2022北京怀柔一中高一(上)期中化学
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2022北京怀柔一中高一(上)期中化 学Ⅰ卷(选择题42分)1—21题是选择题,每题只有一个选项符合题意。把符合题意的选项填涂在答题卡上。每题2分,共42分。学习从观察开始,观察后要思考。体会1—2题1.下图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图,图中“ 、 ”分别表示两种不同元素的原子。能用该示意图表示的反应是( ) A.2H2+O22H2O B.2H2O2H2↑+O2↑C.2CO+O22CO2 D.H2+Cl22HCl 2. 某粒子R的结构示意图为 R与水反应的化学方程式为:2R+2H2O=2ROH+H2↑下列推断正确的是( ) A.R的核电荷数为11 ,是非金属元素 B.ROH的水溶液使紫色石蕊试液变红 C.火灾现场有大量R存放时,能用水灭火 D.实验室保存R要隔绝空气和水 教材是课程标准的具体化,要阅读、理解和使用好教材。回答3—4题3. 鲁科版教材必修第一册9页图1—2—1提到汽车安全气囊,安全气囊膨起时叠氮化钠发生的反应为:2NaN3=2Na+3N2↑,下列推断不正确的是( )A.该反应是分解反应 B.该反应是离子反应 C.该反应是氧化还原反应 D.Na和N2在一定条件下可以反应 4.解释鲁科版教材必修第一册63页图2—3—1“关于铜及其化合物的一些实验”事实的方程式不正确的是( )A.铜丝在空气中燃烧 2Cu+O22CuOB.用氢气还原氧化铜 CuO+H2Cu+H2O C.将铁丝插入CuSO4溶液中 Fe+CuSO4= Cu+FeSO4D.向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液CuSO4+2OH—=Cu(OH)2↓+SO42— 要学会阅读,养成良好的阅读和思考的习惯。阅读下面材料,回答5—6题鲁科版教材必修第一册6页图1—1—12,介绍了青蒿素的发现、研究与应用之旅。中国科学家屠呦呦因主持并参与研究抗疟疾药物青蒿素,“拯救了数百万人的生命”的突出贡献,获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素分子式为C15H22O5,相对分子质量282.33。无色针状晶体,味苦。 在苯和冰醋酸中易溶,在乙醇和乙醚中可溶解,在水中几乎不溶。 熔点:156℃,沸点:389.9℃。5. 青蒿素属于( )A. 单质 B. 化合物 C. 氧化物 D. 混合物6. 从青蒿中提取青蒿素的方法,主要有乙醚浸提法和汽油浸提法。下列叙述错误的是( )(提示:实验室制备CO2气体用过分液漏斗)A. 青蒿素和乙醚不反应 B. 青蒿素溶于汽油 C. 实验室用分液漏斗不能将苯和青蒿素分开 D. 青蒿素晶体在沸水中熔化使用化学药品要注意安全,阅读下列药品并思考,回答7—8题实验室有以下8种药品:盐酸、氢氧化钠溶液、食盐溶液、氯化钡溶液、大理石、硫酸钠溶液、高锰酸钾、硝酸银溶液。7. 酸和碱有腐蚀性。所给八种药品中,两种腐蚀性药品混合发生反应的离子方程式为( )A. H++OH-=H2O B. Cl-+Ag+=AgCl↓ C. Ba2++SO42-=BaSO4↓ D. CaCO3+2H+= Ca2++H2O+CO2↑8. 实验室用高锰酸钾固体受热分解反应来制取O2,并回收二氧化锰。已知:高锰酸钾和锰酸钾溶于水,二氧化锰不溶于水。下列装置要达到目的,还有不足的是( ) A. 用装置甲制氧气 B. 用装置乙收集氧气C. 用装置丙溶解甲装置反应后的固体 D. 用装置丁获得二氧化锰学习化学要准确理解概念和学好化学用语。体会9—10题9. 分散系:把一种(或多种)物质分散到另一种(或多种)物质中所得到的体系。(1)分散系按分散质粒子直径分类:(2)CO2使澄清石灰水变浑浊。豆浆、云雾、烟水晶都属于胶体。下列说法不正确的是( )A. 澄清石灰水分类属于甲 B. 烟水晶的分散质粒子直径范围在乙C. 澄清石灰水变浑浊后分类属于丙 D. 豆浆不能产生丁达尔效应10. 无机反应根据反应物和生成物的类别,以及反应前后物质种类的多少,分为四种基本反应类型:化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。下列反应不是氧化还原反应的是( )A. 实验室制氢气 Zn+2H+= Zn2++H2↑B. 实验室制氯化铁2Fe+3Cl22FeCl3 C. 实验室制氧气2H2O22H2O+O2↑ D. 实验室制氨气2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O 学习是有方法的,要养成记笔记和总结的好习惯。体会11—14题11. 中学常见的白色沉淀有10种:AgCl、AgOH、Ag2CO3、BaSO4、BaSO3、BaCO3、CaCO3、Mg(OH)2、Fe(OH)2、Al(OH)3。下列物质反应生成的沉淀不是白色的是( )A. 向Ba(OH)2溶液中通入SO2 B. 向CuSO4溶液中滴入NaOHC. 向AlCl3溶液中滴入KOH D. 向Ca(NO3)2溶液中滴入Na2CO312. 已知 ①有些离子带颜色,如:MnO(紫色)、Cu2+(蓝色)、Fe2+(浅绿色)、Fe3+(黄色)②常温下,pH<7的溶液显酸性;pH=7的溶液显中性;pH>7的溶液显碱性③碳酸氢钠溶液既能和盐酸、又能和氢氧化钠溶液发生离子反应:HCO3-+H+= CO2↑+H2O HCO3-+OH-= CO32+H2O在pH=1的无色溶液中,可以大量共存的离子组是( )A. Cu2+、SO42—、H+、Cl— B. Fe3+、NO3—、OH-、K+C. NO3-、HCO3-、Na+、Ba2+ D.NH4+、K+、Cl—、NO3— 13. 单质、氧化物、酸、碱和盐的转化关系如下: 参考上图,酸性氧化物一般不具有的性质是( )A. 与水反应生成酸 B. 与碱性氧化物反应生成盐和水C. 与酸反应生成盐和水 D. 与碱反应生成盐和水14. 中学物理变化和化学变化的重点内容如下图所示。 下列比较不属于化学性质比较的是( )A. 热稳定性:Na2CO3>NaHCO3 B. 熔点:铁>生铁 C. 氧化性:Cl2 >Br2 D. 酸性:H2SO4>HClO 化学是一门实验科学,在实验中寻找物质变化的证据。体会15—16题15. 实验室制氯气的反应为MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O,下列装置制取氯气并回收氯化锰的实验,能达到实验目的的是( ) A.用装置甲制氯气 B.用装置乙除去氯气中的少量氯化氢C.用装置丙分离二氧化锰和氯化锰溶液 D.用装置丁蒸干氯化锰溶液制MnCl2·4H2O16.使用如图装置(搅拌装置略)探究溶液离子浓度变化。下列叙述不正确的是( )。 A.Ba(OH)2电离方程式为Ba(OH)2=Ba2++2OH-B.H2SO4电离方程式为H2SO4=SO42—+2H+C.烧杯中的离子反应为 SO42—+H++Ba2++OH-=BaSO4↓+H2OD.灯光变化可能出现“亮→暗(或灭)→亮”的现象 从阅读文本中提取有效信息,是体现在必备知识掌握的前提下,提升关键能力的过程。回答17—19题某化工厂按如下步骤进行生产:(1)以煤为燃料煅烧石灰石;(2)用饱和碳酸钠溶液充分吸收步骤(1)中产生的二氧化碳,生成碳酸氢钠;(3)使步骤(1)中产生的氧化钙跟水反应;(4)消石灰跟碳酸钠反应。17.该厂生产过程中涉及的物质有;① 石灰石,② 碳酸钠,③ 碳酸氢钠,④ 氢氧化钠,⑤ 二氧化碳,⑥ 消石灰(氢氧化钙)。下列叙述正确的是( )A. 起始原料是①② B. 起始原料是②⑥ C. 最终产品是③⑤ D. 最终产品是④⑤18.该厂生产过程的优点可能有:① 排放的气体对大气无污染;② 生产过程中的部分产品可作为起始原料使用;③ 无高温作业,其中正确的是( )A. 只有① B. 只有② C. ①和③ D. ②和③19.生产过程中没有涉及的化学反应类型是( )A. 分解反应 B. 化合反应 C. 置换反应 D. 复分解反应同学们:“通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系,建立认知模型,并能运用模型解释化学现象,揭示现象的本质和规律。”是你们今后选择化学学科要达到的学科素养。阅读资料,回答20—21题电解硫酸铜饱和溶液的离子方程式为2Cu2++2H2O2Cu+O2↑+4H+,该反应可以拆分为氧化反应和还原反应。氧化反应:2H2O—4e-=O2↑+4H+;还原反应:2Cu2++4e-=2Cu。氧化剂的氧化性比氧化产物的氧化性强,还原剂的还原性比还原产物的还原性强。20. 下列对电解饱和硫酸铜溶液的认知有错误的是( )A. H2O是还原剂,发生氧化反应得到氧化产物 B. Cu2+具有氧化性,发生还原反应得到还原产物 C. 在通常条件下,Cu2+的氧化性比O2强 D. 在题给反应中,H2O失去的电子总数等于Cu2+得到的电子总数 21. 实验测得电解饱和硫酸铜溶液,当得到还原产物m g时,同时得到n g氧化产物,从而可知M的相对原子质量为( )(已知:O的相对原子质量为16)A. 16m/n B. 16n/m C. 32m/n D. 32n/m Ⅱ卷(共58分)22.(8分) 氧化还原离子方程式要求:原子、电子和电荷都守恒。已知:在一定条件下,RO3n—和I—发生反应的离子方程式如下:RO3n—+6I—+6H+=R—+3I2+3H2O回答下列问题:(1)从电荷守恒角度判断,RO3n—中n= ;(2)RO3n—中R元素的化合价是 ;(3)生成物R—是稳定结构,R—的最外层电子数是 ;(4)I2使淀粉碘化钾溶液变蓝。检验RO3n—的方法是:取样, 23. (10分)硫是一种黄色晶体。硫元素有多种化合价。仔细观察下列物质中硫的化合价及排列顺序:H2S(Na2S)、S、SO2(X、Na2SO3)、Y(H2SO4、Na2SO4)回答下列问题:(1) 在Na2S中,硫元素的化合价是 (2) 参考Y后边的表述,X是一种含氧酸,X的化学式为 (3) Y + = H2SO4(4)在反应2H2S+SO2=3S+2H2O中,氧化产物和还原产物都是S,则氧化产物和还原产物的个数比是 (5) SO2能使酸性高锰酸钾溶液紫色褪去。发生的反应如下: 5SO2+2 MnO4-+2H2O =2Mn2++5 Z +4H+实验室检验Z离子常用的试剂是 24. (10分)已知:浓硝酸和铜在常温下反应的化学方程式为: Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O回答下列问题:(1) 在这个反应中,浓硝酸表现的化学性质是 性(填“酸”或“碱”)和 性(填“氧化”或“还原”)(2)Cu(NO3)2的电离方程式为 (3)在离子方程式中,单质、氧化物、水、气体、难溶物等不写成离子形式,该反应的离子方程式为 (4)随着反应的进行,硝酸的浓度减小,发生3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O反应。在该反应中,有3个Cu原子反应,有 个NO3—转化为气体。(5)氮的氧化物有毒。用等量的铜制备Cu(NO3)2,有三种方法:方法一:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 方法二:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O方法三:2Cu+O2+4HNO32Cu(NO3)2+2H2O请从经济效益(硝酸根都进入硝酸铜)和社会效益(无有毒气体排放)考虑,最优方法是 25.(10分)氢氧化钠是白色固体,易潮解,具有强腐蚀性,所以又叫火碱、烧碱、苛性钠。是常用的碱性干燥剂,是重要的化工原料。工业制法:氯碱工业 2NaCl+2H2OH2↑+Cl2↑+2NaOH 苛化法 Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3↓+2NaOH在实验室,钠、氧化钠(Na2O)、过氧化钠(Na2O2)分别与水反应都生成NaOH回答下列问题:(1)在“氯碱工业”反应中,反应前后氯元素的化合价变化是 (填“升高”、“降低”、“不变”)(2)Ca(OH)2可拆写, 苛化法的离子方程式为 (3)写出Na2O与水反应的化学方程式 (4)补项:过氧化钠与水反应为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+ ↑(5)NaOH固体不能干燥酸性气体。能用NaOH固体干燥的气体是 (填序号) a. HCl b. H2 c. NH3 (碱性气体) d. CO226.(10分)氯化铁溶液呈棕黄色,某学习小组用氯化铁溶液做了一系列实验。回答问题:(1)取少许氯化铁溶液于试管中,滴加 溶液,产生白色沉淀,证明含有Cl—。(2)氯化铁溶液能将铁粉溶解,生成氯化亚铁浅绿色溶液,反应的离子方程式为 (3)将饱和氯化铁溶液滴入沸水中,并继续煮沸至生成红褐色液体,停止加热,制得胶体,FeCl3+3H2OFe(OH)3(胶体)+3HCl。能否用过滤的方法分离Fe(OH)3胶体和盐酸? (填“能”或“否”)(4)取少许氯化铁溶液于试管中,滴加Na2CO3溶液,产生红褐色沉淀和无色气体,反应如下:2Fe3++3CO32-+3H2O=2Fe(OH)3↓+3CO2↑,该反应是否是氧化还原反应? (填“是”或“否”)(5)氯化铁能催化双氧水分解 其反应机理为:①2Fe3++H2O2=2Fe2++O2↑+2H+; ②2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O在反应①中,H2O2是 剂,在反应②中,H2O2是 剂(填“氧化”或“还原”)27.(10分)某工厂排出的废水中含有大量的Fe2+、Cu2+和SO42—。为了减少污染并变废为宝,工程师们设计了如下流程,以回收铜和硫酸亚铁。请回答:(1)原料①为金属 (填元素符号)(2)加入原料②是为了溶解过量的①,加入原料②反应的离子方程式 (3)该流程若在实验室中完成,操作②要用到的玻璃仪器的名称是漏斗、 、玻璃棒。(4)该流程若在实验室中完成,操作③需要用到的下列实验装置是 (填字母) (5)硫酸亚铁分解生成铁红,将反应补充完整:2FeSO41 +1SO2↑+1SO3↑
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