2018北京西城职业学校（西便门校区）高一（上）期中语文含答案

这是一份2018北京西城职业学校（西便门校区）高一（上）期中语文含答案，共6页。试卷主要包含了11，古诗文默写，解释下列句中加点字的含义等内容，欢迎下载使用。
2018北京西城职业学校（西便门校区）高一（上）期中                      语    文                             2018.11.8一、阅读下面文段，完成1-7题（15分）    她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项链，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常（甲）。她在镜子前边试这些首饰，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：“再没有别的了吗？”“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂（乙）的钻石项链，她高兴得心都快跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。随后，她（丙）而（丁）地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。”“当然可以。”她_________，_______朋友的脖子，__________亲她，接着就带着这件宝物_____了。 1．“甲”“乙”“丙”“丁”四处应填入的词语是(   )A.精美   精巧   迟疑   急切           B. 精巧  精美   迟疑   焦急C.精巧   精美   迟缓   焦急           D.精致   精巧   焦急   迟疑2．最后一段的横线处应依次填入的词语是(   )A.跑过去   搂住   亲热地   走        B.走过去   抱住   亲热地   走C.跳起来   搂住   狂热地   跑        D.跳起来   抱住   亲热地   跑3．这些动词刻画了“她”得到项链后________________的心情。4．这部分人物描写的方法有__________,___________,__________5．丙、丁两处所填词语反映了“她”当时怎样的心情？下边分析准确的一项是(   )A.急切地希望借到。B.担心对方不借。C.十分喜欢，急切地希望借到手，但又觉得太珍贵，担心对方不借。D.“迟疑”和“焦急”从不同侧面反映了她当时对首饰的喜爱之情。6．文中的“她”名叫______________，上文出自小说______________，作者是___________。7.从全文的情节结构看，这段文字为下文哪一情节作铺垫和暗示？（  ）A.丢项链     B.赔项链     C.还项链     D.发现项链是假的二、阅读下面文段，完成8-10题（18分）解姊子负解之势，与人饮，使之嚼。非其任，强必灌之。人怒，拔刀刺杀解姊子，亡去。解姊怒曰：“以翁伯之义，人杀吾子，贼不得。”弃其尸于道，弗葬，欲以辱解。解使人微知贼处。贼窘自归，具以实告解。解曰：“公杀之固当，吾儿不直。”遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之。诸公闻之，皆多解之义，益附焉。解出入，人皆避之。有一人独箕踞视之，解遣人问其名姓。客欲杀之。解曰：“居邑屋至不见敬，是吾德不修也，彼何罪！”乃阴属尉史曰：“是人，吾所急也，至践更时脱之。”每至践更，数过，吏弗求。怪之，问其故，乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之，愈益慕解之行。洛阳人有相仇者，邑中贤豪居间者以十数，终不听。客乃见郭解。解夜见仇家，仇家曲听解。解乃谓仇家曰：“吾闻洛阳诸公在此间，多不听者。今子幸而听解，解奈何乃从他县夺人邑中贤大夫权乎！”乃夜去，不使人知，曰：“且无用，待我去，令洛阳豪居其间，乃听之。”8.翻译下面句子（6分）（1）公杀之固当，吾儿不直。                                                                                  （2）居邑屋至不见敬，是吾德不修也，彼何罪                                                                         （3）今子幸而听解，解奈何乃从他县夺人邑中贤大夫权乎  9.根据这三段内容，概括郭解受人景慕的原因（4分）                                                                                                                                                            10.古诗文默写（8分）①大漠风尘日色昏，                。前军夜战洮河北，                   。 ——王昌龄《从军行》②万里悲秋常作客，               。艰难苦恨繁霜鬓，                  。——杜甫《登高》③                ，子无良媒。                  ，秋以为期。——《卫风•氓》④                ，池鱼思故渊。                ，守拙归园田。——陶渊明《归园田居》三、阅读下面的文章，完成11-14题（13分）书房是中国传统社会最重要的生活空间之一。早在汉代，文学家张衡就称赞自己的书房可“弹五弦之妙指，咏周孔之图书，挥翰墨以奋藻，陈三皇之轨模”。在中国传统文化中，不同的书房代表了不同的生活美学。一些文人墨客或因【A】屡试不第（屡试不爽），或因遭受打压，不得不寄情于山水诗酒之间，形成了中式生活美学中的“名士”一族。名士们的书房中最知名的当属唐代诗人刘禹锡的“陋室”。这间因《陋室铭》闻名于世的书房，见证了刘禹锡等名士的生活美学。刘禹锡官运不达，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的“陋室”便成了他的精神家园。既是“陋室”，当然不求气派奢华，不求满壁藏书，不必有“丝竹”这种奢侈【甲】品，更不能堆满案牍公文，但要有“苔痕上阶绿，草色入帘青”的自然朴实，要有“鸿儒”雅集，从而满足名士们清新淡雅的精神需要。这种因各种“陋室”而孕育出的名士之美，从“竹林七贤”到刘禹锡，再到郑板桥，一直延续至今。两宋以降，中国海外贸易渐盛，至明清两朝，器物之美到达顶峰。各类文房雅物、金石碑版，成为文人士大夫的最爱，“书斋”应运而生。与简朴的“陋室”不同，书斋一定要繁复讲究。明清之际，文震亨的《长物志》、高濂的《遵生八笺》专论书斋陈设。文震亨认为，书桌应“设于室中左偏东向，不可迫近窗槛，以逼风月”，高濂更要求书斋备有“卧榻”，供读书劳累后“偃卧趺坐”。文房四宝自不必说，文人还要求书斋必备植物，有大水缸养鱼，还须弹琴奏乐，甚至常备金樽檀板，演唱当时最为流行的昆腔。有条件的，还陈列些金石碑版、名家字画等艺术品，常邀朋友鉴赏分享。书斋里的家具一定是紫檀或黄花梨木料，瓷器必定是哥窑，一切都有讲究。“陋室”与“书斋”最大的差异是审美情趣不同。要说藏书，规模都不算宏大，收藏多为经史子集的常备书或是少量私刻、坊刻的善本。由于印刷技术有限，古代中国私人书房不可能都有巨量藏书。真正称得上“【B】汗牛充栋（汗牛塞屋）”的书房，是明清时期兴于江南的藏书楼。最著名的当属宁波范氏的天一阁，其主楼是一栋“面阔六间的两层硬山顶”楼阁，并且“凿一池于楼下”，“曲岸弯环，水漾涟【乙】（yī）     ，堂之影、亭之影、山之影、树之影，皆沉浮波中”，华美的园林与数以万计的藏书交相辉映，可谓中式生活美学的典范。清代江南藏书楼数不胜数，除宁波天一阁外，还有嘉兴项氏的天籁阁、朱彝尊的抱曝亭以及晚清陆心源创办的皕宋楼等。乾隆帝曾称江南藏书楼之多令他“指不胜屈”。这也是当时江南经济繁盛的重要见证。前述皆为民间书房，宫廷书房则被后世统称为“上书房”。乾隆帝有个书房叫“三希堂”，名称源于“士希贤，贤希圣，圣希天”这句话。现在看到的很多古代字画珍品如王羲之的《快雪时晴帖》、顾恺之的《女史箴图》以及数千册珍贵的宋版书皆为三希堂所藏。这使得三希堂成为一座【C】名副其实（实至名归）的皇家博物馆与图书馆,乾隆帝还将其作为谈论国事的场所。三希堂反映了封建时代文化、政治的统一，是中式生活美学中崇高之美的典范。（取材于韩晗《书房与中式生活美学》）11.给文中甲处的加点字注上拼音，根据乙处的拼音写出汉字。（2分）  【甲】                  【乙】         12.文中A、B、C三处画线的词语可以用其后括号内的词语替换的一处是（  ）（3分）13.下列对不同书房的描述与原文意思不符的一项是（  ）（3分）A.陋室——无丝竹之乱耳，无案牍之劳形B.书斋——弹琴阅古画，煮茗仍有期C.藏书楼——架集书万卷，柜藏帖千函D.上书房——夜月琴声书韵，春风鸟语花香14.假设你理想中的书房需要挂对联，你会从下面对联中选择哪一副？请根据文章内容，并结合生活经验或阅读积累说明选择的理由。（5分）①心触清机亲翰墨    目游润景足精神②为学深知书有味    观心澄觉室生光③一室图书自清洁    百家文墨足风流④竹荫遮几琴书润    花气熏窗笔砚香 四、阅读下面文言文，完成15-17题（共10分）唐琦，开封人，绍兴卫士也。高宗南渡，金帅海金琶八追至绍兴。太守李邺以城降。琦资性忠勇，誓与贼偕死以报国。一日，邺方与琶八并马而行，琦持二大甓①登小阁上，祝曰：“愿天相我，一击杀此二贼。” 不幸甓中马，琦被执。琶八曰：“大金兵数百万，汝杀我一人何益？”琦曰：“愿碎尔脑，以愧降贼者耳。”因骂邺曰：“我月请②官一石米，且不肯负国。汝受国厚恩，乃甘心从贼，尚得为人耶？”琶八怒曰：“汝愿何以死？”琦曰：“我愿以布裹尸，灌油焚三日。”琶八如其言焚之。琦恐琶八追及高宗，故以焚尸缓其程耳。  （选自《宋稗类钞》[注]①甓（pì）：砖。 ②请（qíng）：领受。15.解释下列句中加点字的含义。（4分）  ①誓与贼偕死以报国                      ②愿碎尔脑③以愧降贼者耳。                        ④故以焚尸缓其程耳16.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一组是（   ）（3分）A.誓与贼偕死以报国           B.方与琶八并马而行其诗以养父母、收族为意             则汉室之隆，可计日而待也C.我月请官一石米，且不肯负国      D.汝受国厚恩，乃甘心从贼且壮士不死即已，死即举大名耳       陈涉乃立为王，号为张楚17.以下对文意的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．唐琦是绍兴城的一名卫士，每月不过一石禄米，在皇帝南渡、绍兴太守投敌的危急之时仍然忠君爱国。B.唐琦在偷袭金人统帅未成的情况下被俘，大义凛然指斥太守李邺苟活投敌的可耻行径，最后英勇就义。 C．唐琦手持大甓想砸死金帅和叛徒，以及后来让敌人烧死自己，都是为延缓敌军进程，保护南渡的朝廷。   D．唐琦袭击金军统帅以及后来焚尸缓程的作法，虽然对于保护宋高宗未必能有多大作用，但精神可贵。五、经典阅读（4分）   18． 鲁迅是中国现代著名文学家，他一生创作的小说虽然数量不多，但篇篇堪称经典。他的第一个小说集《呐喊》就给我们塑造了许多经典人物，请你选取其中给你印象最深的一个人物，结合小说情节，阐述其形象特点。六、作文（40分）19．古人曾写过这样的诗：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的声音呢?是校园的课钟声，还是窗外的风雨声?是新岁的爆竹声，还是梦中的短笛声?是赛场的呐喊声，还是父母的叮嘱声?根据以上材料，请以“牵动内心的声音”为题，写一篇不少于700宇的记叙文。
2018北京西城职业学校（西便门校区）高一（上）期中语文参考答案一、阅读下面文段，完1-7题（15分）1．B      2．C 3．激动兴奋        4．行动描写,心理描写,语言描写  5.C           6玛蒂尔德   项链     莫泊桑     7D二、阅读下面文段，完成8-10题（18分）8.翻译句子1）你杀了他本来应该，我的孩子无理。2）居住在乡里之中，竟至于不被人尊敬，这是我自己道德修养得还不够，他有什么罪过3）如今你们幸而听从了我的劝告，郭解怎能从别的县跑来侵夺人家城中贤豪大夫们的调解权呢？9.不徇私，不护短，秉公处事；不居功自夸，能考虑别人（其它言之有理亦可）10.默写①红旗半卷出辕门      已报生擒吐谷浑②百年多病独登台      潦倒新停浊酒杯③匪我愆期            将子无怒④羁鸟恋旧林          开荒南野际三、阅读下面的文章，完成11-14题（13分）11. 甲：chǐ     乙：漪（2分）12. B（3分）13. D（3分）14. 示例一：我选择“心触清机亲翰墨，目游润景足精神”。对联所写书房既有如“陋室”般朴素淡雅，令人赏心悦目的环境，也体现出主人在一方宁静的天地中，宁心静气赏读古今佳作，浸润于翰墨书香之中的恬淡心境。它与我理想中的书房相符。示例二：我选择“为学深知书有味，观心澄觉室生光”。对联描写的书房，虽然没有“书斋”的器物之美，也比不上江南藏书楼指不胜屈的藏书，主人却能于此静心读书，内心似名士般宁静澄澈。这样的读书生活正合我意。示例三：我选择“竹荫遮几琴书润，花气熏窗笔砚香”。对联中的书房窗外翠竹茂盛，竹影在案几上摇曳，窗下花香飘散，书房陈设虽不讲究，主人也可在此读书抚琴，享受“调素琴，阅金经”的乐趣。书房朴素清新的格调，正合我清静淡泊的情趣。示例四：我选择“一室图书自清洁，百家文墨足风流”。对联中“一室图书”是我理想中书房的写照：即使没有“苔痕上阶绿，草色入帘青”的清新景色，但一室满架的图书集“百家文墨”精华；“自清洁”“足风流”也恰好反映了我读书以求精神“清新淡雅”的志趣。（5分。选择对联，1分；书房特点，2分；说明理由，2分）四、阅读下面文言文，完成15-17题（共10分）15.    ①偕：一起/同                    ②碎：砸碎③愧：使……感到羞愧             ④缓：延缓16. B    17.C五、经典阅读（4分）   评分标准：准确选出人物及出处1分；结合具体情节分析2分；指出形象特点及典型意义1分。