承德市滦平县2022-2023学年三年级数学第二学期期末监测模拟试题含解析

这是一份承德市滦平县2022-2023学年三年级数学第二学期期末监测模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了快乐填一填，公正小法官，精挑细选，我是神算手，动手实践，生活问题我能解决等内容，欢迎下载使用。
承德市滦平县2022-2023学年三年级数学第二学期期末监测模拟试题一、快乐填一填。1．今年是（____）年，二月有（____）天，上半年有（____）天．2．要使□68÷7的商是三位数，□里最小可以填（______）；要使商是两位数，□里最大可以填（______）。3．下图中，占图形总数的。请你再涂一涂，使的数量占图形总数的。4．360是9的（________）倍，是4的（________）倍。5．381×5的积的末尾有（______）个1．6．用数字1、0、5、2可以组成（________）个没有地重复数字的两位数。7．1米2厘米＝（_____）米        600毫米＝（____）分米30平方分米＝（_____）平方厘米    30000米＝（____）千米8．4米32厘米写成小数是（________）米。9．如图，钥匙开锁时的运动是（______）现象。（填“平移”或“旋转”）10．如图，上面的直线用a表示，下面的直线用b表示，右边的直线用c表示。（________）和（________）互相平行，a与b间的距离是（________）。11．(  )里最大能填几？（____）×19＜500       79×（____）＜6400二、公正小法官。12．足球场的周长约为30米。（________）13．一个三位数乘9，积不一定是四位数。（______）14．爸爸每月节省50元钱，买一台1200元的冰箱，需积攒20年。（________）15．下午4时就是16时,21:30就是晚上9:30。    （____）16．边长是6厘米的正方形，面积是24平方厘米（_______）17．被除数中间有1，商的中间也一定有1．_____．（判断对错）18．分母越大,分数值越小．    （____）三、精挑细选。19．如图，长方形被分成甲、乙两部分，这两部分比较，（    ）。A．周长和面积都相等 B．周长和面积都不相等 C．周长相等，面积不相等20．一本《百科全书》有370页，小亮要在一周内读完，他每天至少要读（    ）页。A．53 B．52 C．5121．一年中有（    ）个月是31天。A．5 B．6 C．7 D．822．两个数相乘，积比1000大一些，比2000小得多，可能是（    ）。A．40×45 B．48×24 C．31×3223．果果同学把图（1）沿着虚线剪开，得到两个长方形。他用这两个长方形组成了图（2）。关于图（1）和图（2）的面积和周长，下面说法正确的是（    ）。A．面积不同，周长不同 B．面积不同，周长相同C．面积相同，周长不同 D．面积相同，周长相同24．下面三组长度的线段中，不能围成三角形的一组是（    ）。A．0.08m、6cm、1dm B．2cm、16cm、17cm C．3cm、8cm、5cm25．在计算48×27时，用2去乘48得到的是（　　）。A．96   B．96个十 C．96个百四、我是神算手。26．口算.300×6＝300÷6=  137－19＝       309÷3=   24×3＝         280÷7＝  0÷60=   55÷5=     440÷9≈        809÷9≈ 27．竖式计算，带★的运算。57×18＝     535÷5＝     42×36＝      ★874÷8＝五、动手实践。28．在方格纸上画出2个面积都是12cm2的长方形。（每小格面积表示1cm2）。29．在方格纸上，分别画出一个面积是18平方厘米的长方形和一个面积是16平方厘米的正方形。（下面每个方格的边长是1厘米）30．在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形，使它们的面积都是16平方厘米（每个方格边长为1厘米）．六、生活问题我能解决。31．阳光小学有一块边长60米的正方形空地，计划在空地的中间做一个长32米、宽28米的长方形花圃，其余的植上草皮，草皮的面积是多少平方米？（如图）32．学校舞蹈队有18名男生，女生人数是男生的4倍。学校舞蹈队一共有多少人？33．3位老师带50名学生去参观植物园，成人10元，学生5元，团体（10人以上）6元，怎样买最合适？34．小红从家到学校要走1.5千米，他走了0.2千米后又回家取了一本书，这样他比平时上学要多走多少千米？35．一条绳子围篱笆用去7.8米，还剩5.6米。这条绳子原来有多长？


参考答案 一、快乐填一填。1、2019    28    181    【详解】略2、7    6    【解析】略3、；【分析】图中共有12个杯子，其中涂色的有3个，所以涂色的占总数的。使涂色的杯子占总数的，就是将12个杯子平均分成3份，每份有4个，然后取其中的2份，即共有8个杯子涂色即可。【详解】根据得分析答案为：； 本题考查学生对分数的意义的理解与掌握。4、40    90    【分析】求360是9的几倍，就是求360里面有几个9，用除法求解，同样，求360是4的几倍，就是求360里面有几个4，用除法求解。【详解】360÷9＝40；360÷4＝90故答案为：40；90 解决本题关键是理解倍数关系：已知两个数，求一个数是另一个数的几倍，用除法求解。5、2【解析】试题分析：先计算出381乘上5的积，再根据积的结果判断积的末尾有几个1．解：381×5=1911；1911的末尾有2个1；故答案为2．点评：本题由于8×5=41，乘积的末尾1的个数会增加，不能直接根据因数末尾1的个数进行判断．6、9【分析】运用穷举法写出所有的可能，注意0不能放在十位上，然后统计总共的个数，据此即可解答。【详解】1、0、5、2四个数字可以组成的两位数有：10，15，12，50，51，52，20，21，25；共有9个没有地重复数字的两位数。故答案为：9。 本题是一个搭配问题题目，注意0不能放在最高位十位上。7、  1.02  6  3000  30【解析】略8、4.32【分析】本题是长度的单位换算，由复名数化单名数，把32厘米除以进率100化成0.32米，再与4米相加即可。【详解】4米32厘米＝4.32米故答案为：4.32 本题主要是考查长度单位的换算，关键要掌握单位间的进率。9、旋转【分析】在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移；一个物体绕着点或轴进行圆周转动的现象就是旋转。根据平移和旋转的定义，进行判断即可。【详解】钥匙开锁时，绕着钥匙柄做圆周转动，所以钥匙开锁时的运动是旋转。故答案为：旋转。 本题考查的是图形的平移和旋转，根据平移和旋转的定义进行判断。10、a    b    3cm    【分析】在同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。两直线互相平行时，从一条直线上任意一点向另一条直线作垂线，所得的平行线间的垂直线段的长度，叫做平行线间的距离。【详解】根据分析可知，a和b平行，a与b间的距离是3cm。故答案为：a；b；3cm。 熟练掌握平行和平行线之间的距离的定义，并灵活运用定义解决问题。11、26    81    【详解】略 二、公正小法官。12、×【分析】根据情景、生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知计量足球场的周长用“米”做单位。【详解】足球场的周长约为300米，所以，足球场的周长约为30米，故此说法不正确。故答案为：× 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。13、√【分析】根据题意，假设一个三位数是100或999，然后再进一步解答即可。【详解】根据题意，假设一个三位数是100或999；100×9＝900999×9＝8991900是三位数，8991是四位数；所以，一个三位数乘9，积可能是三位数，也可能是四位数，原题说法正确。故答案为：√ 根据题意，用赋值法能比较容易的解决此类问题。14、×【分析】先求出1200里面有几个50，再除以12（一年12个月）即可。【详解】1200÷50÷12＝24÷12＝2（年）所以题中说需要20年是错误的。故判断错误。 解答此题的关键是计算出需攒多少个月，然后再除以12即可。15、√【解析】略16、×【详解】正方形的面积=边长×边长=6×6=36平方厘米．17、×【详解】试题分析：举反例验证即可：例如被除数是115，除数是5，则115÷5=21，商中间就没有1．解：例如：115÷5=21，商中间就没有1．故答案为×．【点评】此题考查了数的整除问题，以及分析判断能力．18、×【解析】略 三、精挑细选。19、C【分析】甲、乙的周长均为长方形的长、宽及公共曲线三者的和，所以甲、乙两部分的周长相等；根据图形可知，甲的面积大于乙的面积；据此解答即可。【详解】根据分析可知，甲、乙两部分周长相等，面积不相等。故答案为：C。 本题考查周长和面积的定义，需熟练掌握。20、A【分析】求每天至少要读多少页，就用总页数除以天数，就是每天要读的页数，只要有余数就要增加一页。【详解】370÷7＝52（页）……6（页）一天读52页，还剩下6页没有读完，所以每天至少要读53页。故答案为：A。 解决本题主要根据除法的包含意义列式求解，余下的页数无论多少都需要增加1页。21、C【分析】大月31天，有1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月；小月30天，有4月、6月、9月和11月；2月既不是大月也不是小月，有28天或29天，由此解答即可。【详解】一年中有7个月是31天；故答案为：C。 一定要熟记大月和小月的月份各有哪些。22、B【详解】略23、C【分析】因为图（2）是图（1）剪开后组成的，所以二者的面积不变，周长可通过小格子数来计算出结果再比较。【详解】图（1）和图（2）面积相同；假设小正方形的边长为1厘米。图（1）周长：4×4＝16（厘米）图（2）周长：（8＋2）×2＝10×2＝20（厘米）可知图（2）的周长要比图（1）的周长长。故答案为：C 本题考查的是对图形的周长和面积的认识，本题可借助里面的正方形格子分析。24、C【分析】根据三角形的三边关系，对各选项中的线段长度进行分析，得出正确选项即可。【详解】A．0.08m＝8cm，1dm＝10cm，6＋8＞10，10－8＜6，所以0.08m、6cm、1dm能围成三角形；B．2＋16＞17，17－16＜2，所以2cm、16cm、17cm能围成三角形；C．3＋5＝8，所以3cm、8cm、5cm不能围成三角形。故答案为：C 本题考查了三角形的三边关系，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。25、B【分析】两位数乘两位数：先用乘数个位的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的个位对齐，再用乘数十位上的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来。【详解】在计算48×27时，因为2是在十位上，所以用2去乘48得到的2×48＝96应与十位对齐，即得96个十。故答案为：B。 本题考查整数乘法的意义，关键看题中的“2”处在什么数位上。 四、我是神算手。26、1800   50    118  10372    40     0     11    50    90【详解】略  27、1026；107；1512；109……2【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】57×18＝1026      535÷5＝107          42×36＝1512      ★874÷8＝109……2     验算：109×8＋2＝874                                            五、动手实践。28、见详解【分析】每小格面积表示1cm2，小格的边长为1cm ，12＝6×2＝4×3，只要画长为6厘米、宽为2厘米和长为4厘米、宽为3厘米的两个长方形即可。【详解】 熟练运用长方形的面积公式是解答本题的关键。29、【分析】画面积是18平方厘米的长方形时可以选择长为6厘米，宽为3厘米，画面积是16平方厘米正方形，可知正方形边长应为4厘米，据此解答。【详解】如下图：（答案不唯一） 根据面积推算出长方形的长和宽及正方形的边长是解答本题的关键。30、【详解】依据正方形的面积公式可得：边长为4厘米的正方形的面积是16平方厘米；由长方形的面积公式可得：长方形的长和宽分别为8厘米和2厘米的长方形的面积是16平方厘米，依据正方形的边长以及长方形的长和宽即可画出符合要求的正方形和长方形． 六、生活问题我能解决。31、2704平方米【分析】由题意可知：草皮的面积＝正方形的面积﹣长方形的面积，利用长方形和正方形的面积公式即可求解．【详解】60×60﹣32×28＝3600﹣896＝2704（平方米）答：草皮的面积是2704平方米。 本题主要考查长方形和正方形组合面积，理解草皮的面积＝正方形的面积﹣长方形的面积是解题的关键。32、90人【解析】18×4+18=90(人)答：学校舞蹈队一共有90人33、7名学生和3名老师购团体票，剩下的学生购学生票最合适【分析】根据题意可知，成人票每人10元，学生票每人5元，团体票每人6元。因此有三种购票方案：方案一，分别购成人票和学生票；方案二，统一购团体票；方案三，7名学生和3名老师购团体票，剩下的学生购学生票；由此进行分析计算即可解答。【详解】方案一，分别购成人票和学生票：5×50＋3×10＝250＋30＝280（元）方案二，统一购团体票：50＋3＝53（名）6×53＝318（元）方案三，7名学生和3名老师购团体票，剩下的学生购学生票：（3＋7）×6＋（50－7）×5＝10×6＋43×5＝60＋215＝275（元）275元＜280元＜318元答：7名学生和3名老师购团体票，剩下的学生购学生票最合适。 解答本题要根据票价的不同及学生人数与教师人数三个方面进行分析，从而得出最佳方案。34、0.4千米【分析】小红走了0.2千米后又走0.2千米返回家取书，然后再走1.5千米到学校，1.5千米到学校的路不变，多走2个0.2千米，让0.2＋0.2即可解答。【详解】0.2＋0.2＝0.4（千米）答：这样他比平时上学要多走0.4千米。 本题考查小数加法的应用，计算小数加法，小数点对齐。按照整数加法计算。计算完成后再对应位置在点上小数点。35、13.4米【分析】用去了7.8米，还剩下5.6米，用用去的长度加上剩下的长度，就是原来的长度。【详解】7.8＋5.6＝13.4（米）答：这条绳子原来有13.4米长。 解决本题根据加法的意义得出：原来的长度＝用去的长度＋剩下的长度，由此列式求解。