广西玉林市2023届三年级数学第二学期期末经典试题含解析

这是一份广西玉林市2023届三年级数学第二学期期末经典试题含解析，共14页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
广西玉林市2023届三年级数学第二学期期末经典试题一、神奇小帮手。1．用一根90厘米长的铁丝围成一个长方形,围成的长方形的周长是（_____）厘米;用一根40厘米长的铁丝围成一个正方形,围成的正方形的面积是（____）平方厘米。2．在括号里填上适当的单位。小明身高128（________）  一块黑板的面积是4（________）3．直接写得数。300÷5＝       220×4＝         2.4＋1.5＝        540－60＝69÷3＝        130×30＝        5.5－3＝          360＋200＝4．母亲节到来前，旺春花店运来618枝康乃馨，为了方便销售，将这批康乃馨每9枝扎成一束，这批康乃馨最多能扎成（______）束 。5．正方形有（______）条对称轴，圆有（______）条对称轴。6．一个长方形菜地(如图),长30米,宽12米。如果把这块菜地的长增加5米,宽不变。这块菜地的面积会增加（____）平方米。7．如图是用边长1厘米的小正方形拼成的。它的周长是_____，面积是_____。8．找规律：2085，2090，2095，（______），（______）。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．从上午9时到晚上9时，经过了10小时。（______）10．320÷（4×2）与320÷4×2的结果相等。 （______）11．85÷5的商是一位数．                         （_______）12．小明班平均每人爱心捐款9元，小明一定捐了9元。（______）13．凌晨5时35分用24时计时法表示是5时35分。（______）14．一天早晨，王方测得一棵大树的阴影长是8厘米。（________）15．钟摆的运动是平移。                    （__________）16．一张油饼分给两个人吃，每人吃了油饼的。（______）17．一个三位数与9相乘，积一定是四位数。（________）18．5.45读作：五点四十五。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．把25＋14＝39，39×2＝78合并成一道综合算式是（    ）。A．（25＋14）×2 B．25＋14×2 C．25＋39×220．在5＜□＜6的方框中，可以填的数字是（    ）。A．4.9 B．6.1 C．5.921．（    ）是下面图形在镜子中的样子？A． B． C．22．小明用画图的方法计算23×32，如图所示，图上画“〇”处有6个，表示积中有6个（    ）。A．一（个） B．十 C．百 D．千23．三年级同学捐书，三（1）班捐了39本，三（2）班捐了45本，三（3）班捐了42本，平均每班捐（　　）本。A．41 B．42 C．4324．36个12相加的和是多少？列式是（    ）。A．36×12 B．36＋12 C．12＋3625．两个人都行驶了800千米，一个人用了1小时，另一个人用了10小时，他们的交通方式分别是( )和( )．A．乘汽车 B．乘飞机 C．步行26．小红从学校到家要走0.6千米的路。一天她从学校出发走了0.4千米后，又回学校拿作业本。这次回家比平时多走（    ）千米。A．0.4 B．0.6 C．0.827．如下图，一个长方形被分成甲、乙两部分，这两部分（    ）。A．周长相等，面积不相等 B．周长不相等，面积相等C．周长和面积都相等 D．周长和面积都不相等28．人们把地球自转一圈所需要的时间定为(　　)．A．一月 B．一日 C．一年四、勤奋的你来算一算。29．直接写得数．630÷7＝   40×50＝   30×21＝303÷3＝   1－＝     0÷9×900＝＋＝         5×7÷5×7＝ 30．列竖式计算。（带★的要验算）        ★ 31．计算下面图形的面积。五、操作题。32．如图。（1）把方格纸上的小船向右平移8格。    （2）画出右边图形的另一半，使它成为轴对称图形。六、解决问题33．有甲、乙、丙3个长方形，已知：甲的长是5厘米，宽是3厘米；乙的长是5厘米，宽是2厘米；丙的长是5厘米，宽是1厘米。选其中的2个长方形拼成一个长方形（或正方形），使得面积最大。（每个小格的边长是1厘米）（1）请把拼出的图形画在下面的格子图中。（2）拼出的图形的面积是（    ）平方厘米。34．有一块菜地（如图），这块地的种青菜，青菜种了多少平方米？35．5箱蜜蜂一年可以酿385千克蜂蜜，林杰家养了这样的蜜蜂25箱，一年可以酿多少千克的蜂蜜？36．学校食堂买加500千克面粉人，吃了4 天，还剩92千克，平均每天吃多少千克？37．下面是蓝天小学四(1)班和四(2)班同学参加课外活动小组的统计情况(每人限参加一种)．(1)参加英语组的共(　　　)人．(2)四(1)班平均每个小组有多少人？(3)你还能提出什么数学问题？


参考答案 一、神奇小帮手。1、90    100    【解析】略2、厘米    平方米    【分析】根据生活经验以及对长度单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量小明身高用“厘米”作单位。计量一块黑板的面积用“平方米”作单位。【详解】小明身高128厘米  一块黑板的面积是4平方米故答案为：厘米；平方米。 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。3、60    880    3.9   480   23   3900   2.5     560【解析】略4、68【分析】618枝康乃馨，每9枝扎成一束，求可以扎的束数，就是求618里面有多少个9，用618除以9即可求解。【详解】618÷9＝68（束）……6（枝）所以最多能扎成68束。 解决本题根据除法的包含意义进行列式，再根据整数除法的计算方法求解。5、4    无数    【分析】将图形沿某一条直线对折，如果两边能完全重合，那么这条直线就是这个图形的一条对称轴。把正方形沿任意一组对边的中点所在的直线对折，两边能完全重合，沿对角线对折，两边也能完全重合，如图所示：把圆沿任意一条直径所在的直线对折，两边都可以完全重合，圆的每条直径所在的直线是圆的对称轴，圆有无数条直径，也就是无数条对称轴。【详解】正方形有2组对边，有2条对角线，所以正方形有4条对称轴；圆有无数条直径，所以圆有无数条对称轴。故答案为：4；无数 理解对称轴的含义，以及掌握正方形和圆的特征是解决本题的关键。6、60【解析】略7、18厘米    8平方厘米    【分析】根据题意和图形可知，此图是由8个边长1厘米正方形拼成的，它的面积是1×1×8＝8平方厘米，计算它的周长按照一定的顺序数出各边的长，然后合并起来即可。周长是18厘米。【详解】周长是：1×7＋2×4＋3，＝7＋8＋3，＝18（厘米）；面积是：1×1×8＝8（平方厘米）；答：它的周长是18厘米，面积是8平方厘米。故答案为18厘米，8平方厘米。 此题考查的目的是养成按照一定的顺序观察事物的能力，通过观察发现规律，依照规律解决问题。8、2100    2105    【分析】看第二个数比第一个多5，第三个数比第二个数多5，由此即可解答。【详解】2095＋5＝2100；2100＋5＝2105； 本题的关键是把给出的数列中的数分为低位和高位找出规律，再根据规律解决问题。 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【分析】经过时间计算公式：经过时间 ＝ 结束时间—开始时间，据此即可解答。【详解】上午9时用24时计时法表示是9：00，晚上9时用24时计时法表示是21：00；21：00－9：00＝12（小时），所以原题说法错误。故答案为：× 本题主要考查学生对24时计时法时间计算方法的掌握和灵活运用。10、×【分析】根据整数的四则运算：：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的；据此计算得出答案即可。【详解】320÷（4×2）＝320÷8＝40；320÷4×2＝80×2＝160，40≠160，320÷（4×2）与320÷4×2的结果不相等。所以判断错误。 熟练掌握整数的混合运算顺序是关键。计算过程要认真仔细。11、×【解析】略12、×【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小。小明班平均每人爱心捐款9元，小明的捐款有可能大于9，有可能小于9，也有可能等于9。【详解】小明班平均每人爱心捐款9元，小明不一定捐了9元。故答案为：× 此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。13、√【分析】普通计时法和24时计时法表示凌晨或上午时刻是相同的；普通计时法换成24时计时法，下午和晚上的时间要加上12时，24时计时法换成普通计时法，下午和晚上的时间要减去12时；据此即可解答。【详解】普通计时法改写成24时计时法，凌晨5时35分，去掉“凌晨”即可，所以原题说法正确。故答案为：√。 本题主要考查普通计时法与24时计时法的改写。解答此题的关键是弄清楚：在进行计时法的转换时，什么时候加12时，什么时候减12时，什么时候保持不变。14、×【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量一棵大树的阴影长度用“米”作单位。【详解】8厘米大约是一张银行卡的长度，很显然一棵大树的阴影长度要大于8厘米。一棵大树的阴影长应是8米。故答案为：×。 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。15、×【解析】略16、×【分析】单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。【详解】一张油饼分给两个人吃，每人吃了油饼的，此题没有说“平均分”。故答案：×。 此题考查分数的意义。17、×【分析】此题首先弄清三位数的范围，最小的三位数是100，最大的三位数是999，因此一个三位数和9相乘积是三位数或四位数。【详解】100×9＝900999×9＝8991所以，一个三位数与9相乘，积可能是三位数也可能是四位数；原题判断错误。故答案为：× 此题考查的目的是明确三位数的概念及范围。18、×【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。【详解】5.45读作：五点四五。故答案为：× 本题主要考查小数的读法，注意平时基础知识的积累。 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、A【分析】根据题意，先算出25＋14的和，再用和乘以2，即先算加法再算乘法，需要添加小括号改变运算顺序，由此解答。【详解】由分析可知：把25＋14＝39，39×2＝78合并成一道综合算式是：（25＋14）×2；故答案为：A 本题关键是找出运算的顺序，弄清楚先算什么，再算什么，是怎么样变化的，合理利用括号进行求解。20、C【分析】本题主要考查一位小数与整数的大小比较，整数可以看成十分位为0的小数。比较时先比较整数部分，整数部分大的小数就大；若整数部分相同，再比较十分位，十分位上哪个数字大，哪个小数就大，据此解答。【详解】A．4.9＜5，所以此项错误。B．6.1＞6，所以此项错误。C．5＜5.9＜6，所以此项正确。故答案为：C 掌握小数比较大小的方法是解答本题的关键。21、A【分析】根据镜面对称的特征，镜中的景物与实际景物上下前后方向一致，左右方向相反，大小不变，且关于镜面对称。【详解】在镜子中的样子是；故答案为：A 镜面对称的特点是：上下前后方向一致，左右方向相反，镜中与实际景物大小不变。22、C【分析】两条竖向白色直线表示2个十，三条竖向黑色直线表示3个一。三条横向白色直线表示3个十，两条横向黑色直线表示2个一。图上画“〇”处有6个，表示2个十和3个十的积中有6个百。【详解】2个10与3个10相乘结果为6个百。故答案为：C。 两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。要熟练掌握乘得的数表示的意义。23、B【分析】平均每班捐的本数＝（三（1）班捐的本数＋三（2）班捐的本数＋三（3）班捐的本数）÷3，据此代入数据作答即可。【详解】（39＋45＋42）÷3＝126÷3＝42（本）故答案为：B 考查了平均数的初步认识及计算。平均数＝总数÷总份数。24、A【分析】根据乘法和加法之间的关系进行解答，求几个相同加数和的简便计算，用乘法。【详解】根据题意列式：36×12故答案为：A 解决本题的关键是理解乘法的意义。25、BA【详解】略26、C【分析】她走了0.4千米后发现没带作业本，又回学校去取，这时她多走的路程就是2个0.4千米，据此解答。【详解】0.4＋0.4＝0.8（千米）故答案为：C 此题应认真分析，多走的只是从学校出发走了0.4千米后往返的路程。27、A【详解】略28、B【详解】略 四、勤奋的你来算一算。29、90 2000 630 101    0    49【解析】略  30、2.8；1357；79……4【分析】小数加减法的竖式计算方法，将小数点对齐，再按照整数加减法的方法进行计算。整数乘法竖式的计算方法：把两个因数的末尾对齐，再用第二个因数从个位起依次和第一个因数的各位相乘；如果第二个因数是两位数或者是两位以上的数，个位乘完了再乘十位，然后再乘百位，最后把乘得的积相加就行了，在乘的时候要数位对齐。整数除法的计算方法：从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小。据此计算即可。【详解】2.8        1357        ★79……4                        验算：故答案为：2.8；1357；79……4 本题考查的是小数减法，整数乘除法的竖式计算，需要注意小数计算需要将小数点对齐，以及对除法计算验算方法的掌握。  31、48 dm2；49 cm2；【分析】长方形面＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，代入数据，解答即可。【详解】12×4＝48（dm2）；7×7＝49（cm2） 本题考查了长方形和正方形面积公式的计算，掌握面积公式是解题的关键。 五、操作题。32、（1）（2）【分析】（1）分别把点图形向右平移8格，找出它的对应位置，画出图形即可。（2）根据轴对称图形的性质，对称点到对称轴的距离相等，对称轴是对称点的连线的垂直平分线，在对称轴的另一边画出关键的对称点，然后顺次连接对称点即可。【详解】作图如下：（1）（2） 此题考查图形的平移与对称，解答此题的关键是找准图形中的对称轴以及关键点，再作出图形的另一半即可。 六、解决问题33、（1）选甲和乙（2）25【分析】（1）根据甲、乙、丙的长宽数据，三者长都是5厘米，可将长接在一块，选出宽最大的两个即可，由此选择甲和乙；（2）由（1）可得，拼得的是一个正方形，正方形的边长是5厘米，直接利用正方形的面积公式进行计算即可。【详解】由分析可得：（1）选甲和乙：（2）拼成的正方形的边长为5厘米，面积：5×5＝25（平方厘米）故答案为：25 本题考查简单的图形拼接，二者要长或宽一样才能有可能拼成正方形，再看另一个量是否满足正方形的特征。34、138平方米【分析】根据题意可知这块菜地是长方形，可求出长方形菜地的面积，种青菜的面积占总面积的，可以先把菜地平均分成8份，取其中3份。【详解】23×16×＝368×＝138（平方米）或23×16÷8×3＝368÷8×3＝46×3＝138（平方米）答：青菜种了138平方米。 此题主要考查长方形面积公式的应用，长方形的面积＝长×宽。35、1925千克【解析】25÷5＝5　385×5＝1925(千克)36、（500 - 92）÷4=127（千克）【解析】略37、（1）26（2）9人（3）四(2)班平均每个小组有多少人？（答案不唯一）【解析】(1)26(2)(15＋7＋8＋6)÷4＝9(人)答：四(1)班平均每个小组有9人．(3)四(2)班平均每个小组有多少人？(答案不唯一)