广西壮族贵港市港北区2023年三年级数学第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

广西壮族贵港市港北区2023年三年级数学第二学期期末学业质量监测模拟试题

一、认真计算。

1．直接写出得数。 

630÷7＝   4000÷8＝   250×3＝   60×39≈

96÷3＝   16×50＝   3200÷4＝   242÷6≈

180÷6＝   50×70＝   24×40＝   629÷9≈

2．用竖式计算，带（*号的要验算）。

49×68＝                 58×96＝                    *608

3.7＋4.2＝                  8－6.3＝                    *230

3．脱式计算

（1）352＋56÷8        （2）576÷3÷4

（3）（326－297）×12     （4）140÷5×7

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4．624÷2÷3=624÷（2×3）．_____（判断对错）

5．2.5米比2.45米短。（______）

6．1元钱可以由10个1角组成。（______）

7．如果两个乘数末尾均有1个1，那么它们的积至少应有两个1．（_______）

8．所有的加法算式都可以改写成乘法算式。（______）

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9．一座桥的承重为50(    )．

A．克 B．千克 C．吨

10．下面图形中是轴对称图形的是(  )．

A． B． C．

11．3千克、1吨、4000克从重到轻的顺序排列是（    ）。

A．3千克、1吨、4000克 B．1吨、4000克、3千克

C．1吨、3千克、4000克 D．4000克、3千克、1吨

12．一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下面（单位：分），得分在20分以上（含20分）的有（    ）场。

A．20 B．21 C．22

13．写成小数是（     ）．

A．3.6 B．0.36 C．0.036

四、快乐填空。

14．2.05公顷＝（______）平方米      8吨50千克＝（______）吨

10.73千米＝（______）千米（______）米      10元5分＝（______）元

15．用两个长是2厘米，宽是1厘米的小长方形可以拼成的图形周长是（________），面积是（________）。

16．
 

①邮局在学校的（________）面，电影院在学校的（________）面。

②体育馆在小红家的（________）面，小明家在小丽家的（________）面。

③书店在学校的（________）方向，科技馆在学校的（________）方向。

17．填上合适的单位名称．

我国陆地面积约为960万______

一个足球场的面积约1______

数学书封面的面积约为3______．

18．一个长方形，长是40米，宽是25米，它的面积是_____，周长是_____。

19．看图写小数

    （_____）       （_____）          （_____）

20．848÷4÷2＝848÷（___________）     25×16＝25×4×（__________）

21．□42÷3，如果商是两位数，□里最大填_____；如果商是三位数，□里最小填_____．

22．7的（_____）倍是126，279是3的（_____）倍．

23．把548个苹果装在6个筐里，每筐大约装（____）个．

五、作图题。

24．把向右平移4格后得到的图形涂上颜色．

25．在下面的方格纸中画出2个面积是24平方厘米但形状不同的长方形。（图中每个口表示1平方厘米）

26．画一画(每个小正方形边长是1cm)。   

（1）在下面的表格中画一个周长为20厘米的长方形，这个长方形的面积是(    )平方厘米。

（2）先画出下图中的小船向下平移5格的图，再画出向右平移6格的图。

六、解决问题

27．小刚从家到学校要走1.4千米。他走了0.3千米后又回家取了一本书，这样他去上学一共要走多少千米？

28．一只山雀一个星期（7天）吃掉了665只害虫，平均每天吃掉多少只？

29．王阿姨准备在门前一块正方形空地上种鲜花，种百合，种玫瑰，剩下的用来种菊花。菊花的种植面积占这块地的几分之几？

30．王大爷用50米篱笆靠墙围成一块宽16米的长方形菜地．这块地的面积是多少平方米？    

参考答案

一、认真计算。

1、90；500；750；2400；

32；800；800；40；

30；3500；960；70

【分析】整十、整百、整千数除以一位数，可以先用0前面的数除以一位数，然后在结果后面添0，被除数有几个0，就添几个0；

整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0；

估算两位数乘以两位数时，先把两个因数分别看做整十数，然后再计算；

估算三位数除以一位数时，除数不变，把被除数看做是整百数或几百几十数且正好是除数的倍数。

【详解】630÷7＝90   4000÷8＝500   250×3＝750   60×39≈2400

96÷3＝32    16×50＝800    3200÷4＝800   242÷6≈40

180÷6＝30   50×70＝3500   24×40＝960   629÷9≈70

本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。

2、3332；5568；76

7.9；1.7；46

【分析】根据两位数乘两位数，以及除数是一位数的计算方法列竖式计算得解；验算除法的方法：没有余数的整除算式，就用商乘除数，看商是否等于被除数；有余数的除法算式，就用商乘除数再加上余数，看商是否等于被除数；小数加减法列竖式：小数点对齐，相同数位对齐，从低位算起。

【详解】49×68＝3332                 58×96＝5568                   *608÷8＝76

                          验算：

3.7＋4.2＝7.9                  8－6.3＝1.7                    *23046

                                验算：

此题主要考查整数乘除法、小数加减法的竖式计算和验算方法，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，要注意相同数位要对齐。

3、（1）359；（2）48；
（3）348；（4）196

【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。

【详解】（1）352＋56÷8

＝352＋7

＝359

（2）576÷3÷4

＝192÷4

＝48

（3）（326－297）×12

＝29×12

＝348

（4）140÷5×7

＝28×7

＝196

脱式计算时，观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4、√

【详解】试题分析：根据除法性质：连续除以两个数等于除以这两个数的积；进行计算．

解：624÷2÷3

=624÷（2×3）

=624÷6

=104

故答案为√．

【点评】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算．

5、×

【分析】用小数比较大小的方式，比较2.5米和2.45米两者的大小就可知道谁短谁长。小数的比较，先比较整数部分，整数大的数就大；整数一样就比较十分位，十分位大的数就大；十分位一样就比较百分位，百分位大的数就大，…。

【详解】2.5米＞2.45米

所以2.5米比2.45米长而不是短。

故判断错误。

本题考查的是小数的判断，整数部分比较倒简单，关键是小数部分比较数字应该是从左往右依次比较。

6、√

【分析】根据人民币的单位及相邻单位之间的进率，1元＝10角，1角＝10分，由此可知，1元钱可以由10个1角组成。据此判断。

【详解】因为1元＝10角，所以1元钱可以由10个1角组成。

故答案为：√。

此题考查的目的是理解掌握人民币的单位、相邻单位之间的进率及换算。

7、√

【详解】略

8、×

【详解】略

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9、C

【详解】略

10、A

【详解】略

11、B

【详解】略

12、B

【分析】根据给出的统计情况，数出得分在20分以上（含20分）的场次即可。

【详解】根据统计图可知：得分在20分以上（含20分）的有21场；

故答案为：B

本题主要考查从统计图表中获取信息，关键根据所给信息准确数出数据。

13、B

【详解】略

四、快乐填空。

14、20500    8.05    10    730    10.05   

【详解】

略

15、8厘米或10厘米    4平方厘米   

【分析】用两个小长方形可以拼成的图形，如下图所示：

1＋1＝2，则若长边相拼，可拼成边长2厘米的正方形。2＋2＝4，则若短边相拼，可拼成长4厘米宽1厘米的长方形。再根据正方形和长方形的周长和面积公式解答即可。

【详解】根据分析可知，用两个长是2厘米，宽是1厘米的小长方形，可以拼成边长2厘米的正方形或长4厘米宽1厘米的长方形。

2×4＝8（厘米），2×2＝4（平方厘米）

则正方形周长是8厘米，面积是4平方厘米。

（4＋1）×2＝5×2＝10（厘米），4×1＝4（平方厘米）

则长方形周长是10厘米，面积是4平方厘米。

所以用两个长是2厘米，宽是1厘米的小长方形可以拼成的图形，周长是8厘米或10厘米，面积是4平方厘米。

故答案为：8厘米或10厘米；4平方厘米。

熟练掌握正方形和长方形的周长和面积公式，灵活运用公式解决问题。

16、西    北    东    南    西北    东南   

【分析】通过图上标识可知，图上方位是“上北下南、左西右东”，先确定观测点，再看物体在观测点的哪个方向，据此即可解答。

【详解】①邮局在学校的西面，电影院在学校的北面。

②体育馆在小红家的东面，小明家在小丽家的南面。

③书店在学校的西北方向，科技馆在学校的东南方向。

本题主要考查学生对基本方位的辨认。

17、平方千米    公顷    平方分米   

【详解】试题分析：根据生活经验，对面积单位和数据的大小认识，可知计量我国陆地面积用“平方千米”做单位；可知计量一个足球场的面积用“公顷”做单位；计量数学书封面的面积用“平方分米”做单位，据此得解．

解答：解：我国陆地面积约为960万平方千米

一个足球场的面积约1 公顷

数学书封面的面积约为3 平方分米；

故答案为平方千米，公顷，平方分米．

点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

18、1000平方米    130米   

【分析】长方形的周长C＝（a＋b ）×2，长方形的面积S＝ab，据此代入数据即可求解。

【详解】40×25＝1000（平方米）

（40＋25）×2

＝65×2

＝130（米）

此题主要考查长方形的周长和面积的计算方法。

19、0.5    0.25    1.4   

【解析】讲评：先数出分成的总份数，然后数出涂色部分的份数，最后确定分数的分母来写出小数；最后一个图形写小数时，注意整数部分是1.

20、4×2    4   

【分析】连续除以两个数，相当于除以它们的乘积；根据题意，可将16拆成4×4。

【详解】848÷4÷2＝848÷4×2     25×16＝25×4×4

此题主要考查学生对连除和连乘的理解与认识。

21、2    1   

【解析】□42÷1，如果商是两位数，□＜1，□里面可以填1，2；□里面最大填2；

如果商是三位数，□≥1，□里面可以填1，4，5，6，7，8，9；□里面最小填1．

故答案为2，1．

三位数除以一位数，被除数最高位上的数小于除数，所得的商是两位数；被除数最高位上的数大于或等于除数，所得的商是三位数．

22、18    93   

【解析】略

23、90

【解析】略

五、作图题。

24、

【详解】本题考查的知识点是利用对应法把一个图形平移，解答时要找到图形对应点平移的距离是不是4个格，平移的方向是不是向右．通过观察上图发现，只有黑色图形和它右边的图形是经历向右平移得到的．

25、

【分析】长方形的面积已知，依据长方形的面积＝长×宽，即可确定出长和宽的值，进而画出符合要求的长方形。

【详解】因为长方形的面积为24平方厘米，

则长方形的长和宽可以为：8厘米（或6厘米）、3厘米（或4厘米）；

如下图所示，就是要求画的长方形：

解答此题的关键是，先确定出长方形的长和宽的值，进而完成画图。

26、（1）解：20÷2=10(厘米)，可以画一个长6厘米、宽4厘米的长方形，面积：6×4=24(平方厘米)

（2）解：如图：

【解析】(1)用周长除以2求出长与宽的和，然后确定长和宽，再画出长方形，用长乘宽计算面积；

(2)先确定平移的方向，然后根据对应点之间的格数确定平移后对应点的位置，最后画出平移后的图形即可。

六、解决问题

27、2千米

【分析】因为小刚走了0.3千米后又回家取了一本书，所以比1.4千米多走了2个0.3千米。也就是小刚要走1.4＋0.3＋0.3千米。

【详解】1.4＋0.3＋0.3＝2（千米）

答：这样他去上学一共要走2千米。

解决本题的关键是明确小刚比平时多走了0.3＋0.3＝0.6千米。

28、95只

【分析】用害虫的只数除以7，求出平均每天吃掉害虫的只数。

【详解】665÷7＝95（只）

答：平均每天吃掉95只。

熟练掌握除法是一位数的除法计算方法并正确计算是解决本题的关键。

29、

【分析】把这块正方形空地看做单位“1”，用1减去百合和玫瑰的占比，列式计算出菊花的占比。

【详解】1－－

＝－

＝

答：菊花的种植面积占这块地的。

解题过程中要注意：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。

30、288平方米

【解析】试题分析：根据题意可知：用篱笆的长度减去两条宽的长度求出长是多少米，再根据长方形的面积公式解答即可．

解：（50﹣16×2）×16

=18×16

=288（平方米），

答：这块地的面积是288平方米．

【点评】此题主要考查长方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是求出长是多少米．