康县2023年三年级数学第二学期期末经典模拟试题含解析

这是一份康县2023年三年级数学第二学期期末经典模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了我会选，我会判断，我能填，我会计算，动手操作，我能解决下面各题等内容，欢迎下载使用。
康县2023年三年级数学第二学期期末经典模拟试题一、我会选。1．一团橡皮泥，妙想第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成正方体，捏成的两个物体体积（　　）。A．长方体大 B．正方体大 C．一样大 D．无法确定2．下面是50米跑比赛前三名的成绩统计表，（    ）获得冠军。小刚小明小兵7.8秒8.8秒9.2秒A．小刚 B．小明 C．小兵3．用24时计时法表示，下午5时是（    ）。A．17时 B．5时 C．17小时4．教室内的黑板面积约是5（    ）。A．平方米 B．平方分米 C．米5．与24×200乘积不相等的算式是（    ）。A．2400×2 B．240×20 C．240×2二、我会判断。6．算式4□8÷2的商中间有0，说明□里的数一定是0或1．（________）7．一枚硬币的面积是4平方分米。                        （____）8．10个1平方厘米的正方形，无论拼成什么图形，它的面积都是10平方厘米．    （____）9．小丽要在两种点心和三种水果中选择一种点心和一种水果作为加餐，她一共有6种不同的选择。（________）10．体积单位一定大于面积单位．   （_____）三、我能填。11．5个小朋友，每2人击一次掌，一共要击（________）次掌。12．2019年的上半年有（________）天，2020年全年有（________）天。13．在括号里填上合适的单位。(1)里约2016年奥运会纪念币藏品表面的面积约是6（____）。(2)茶几台面的面积约是80（____）。(3)教室的门高约2（_____），面积约2（_____）。(4)一张A4纸的面积约600（____），也就是6（_____）。14．5分米用分数表示是（_____）米，用小数表示是（_____）米．15．有趣的七巧板。七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，是由七块板组成的，又称七巧图、智慧板，它的历史至少可以追溯到2100多年前的公元前一世纪。用七巧板可以拼出1600种以上的图案。奇妙的七巧板中隐藏着许多分数呢！大家找一找。图形②的面积占整个图形面积的。哪些图形面积的和占整个图形面积的，把序号填在后面括号里。（          ）16．一个边长为10厘米的正方形的面积是（_______）。17．在     里填上“＞”“＜”或“＝”。2角____0.5元      8分米____0.8米0.9元____1元       6分米____4.6分米18．一个长方形，长是40米，宽是25米，它的面积是_____，周长是_____。19．军军家的厨房长30分米，要在地上铺地砖，他们看中了下图的两种地砖。（1）如果用第一种地砖铺，正好要80块，厨房的面积是（________）平方分米。（2）用第二种地砖铺则需要（________）块。（3）第一种地砖每块10元，第二种每块7元，用第（________）种地砖比较便宜。20．一个长8分米，宽20厘米的长方形，这个长方形的周长（________）分米。21．请写出至少三种生活中的旋转现象（_______________________）。22．填上合适的单位．数学书封面的长是18_____，一间教室的占地是56_____．四、我会计算。23．口算。1800÷2＝   600÷6＝   4.6＋3.3＝   5.1＋2.7＝   70×20＝   11×60＝ 9.7－3.4＝   8.8－6.6＝   601÷2≈   631÷9≈   122÷4≈   202÷5≈ 24．用竖式计算。（带*的要验算）416÷8＝     38×42＝     *543÷5＝五、动手操作。25．如图中每个小方格的边长是1厘米，请画一个面积为12平方厘米的长方形和一个面积是16平方厘米的正方形。26．下面的每个小方格都表示边长是1厘米的正方形。（1）在方格图中画一个面积是20平方厘米的长方形。（2）在方格图中画出周长是20厘米的正方形，并涂色表示它的。27．在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形，使它们的面积都是16平方厘米（每个方格边长为1厘米）．七、我能解决下面各题。28．涛涛水果店运来西瓜2.7吨，运来的西瓜比哈密瓜多0.9吨，两种水果一共运来多少吨？29．小英家准备重新装修房子，需要更换的门窗玻璃有49平方米。如果玻璃的价格是每平方米88元，更换这些玻璃准备4500元够不够？（先估一估并写出估的过程，再解答）30．有720节电池，每9节装一盒，每5盒装一箱．一共可以装多少箱？31．买一辆自行车的钱最多可以买多少辆玩具小汽车？小明妈妈带了100元钱，买了一个篮球，剩下的钱还能买多少个茶杯？32．美术学院有一个2层的展馆，每层有4个展厅．在这些展厅里一共放240幅画，平均每个展厅放多少幅？


参考答案 一、我会选。1、C【详解】一团橡皮泥，第一次捏成长方体，第二次捏成正方体。只是形状变了，但体积不变，所以这两次捏成的物体的体积相比较一样大。故选：C2、A【分析】根据短跑的比赛规则：通过比较秒数最多的时间最长，时间最短的成绩最好，即获得了冠军（第一名），据此解答。【详解】7.8＜8.8＜9.2所以这次比赛的冠军是小刚。故答案为：A。 此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。3、A【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。【详解】用24时计时法表示下午5时是17时。故答案为：A。 本题考查24时计时法和普通计时法的互化方法，需熟练掌握。4、A【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，可知计量教室内的黑板面积用“平方米”作单位。【详解】教室内的黑板面积约是5平方米。故答案为：A。 根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。5、C【分析】根据积的变化规律，一个因数扩大几倍（0除外），另一个因数缩小相同的倍数，积不变，由此解答。【详解】根据分析：24×200＝（24×10）×（200÷10）＝240×20所以B选项和题目中的算式乘积相等；24×200＝（24×100）×（200÷100）＝2400×2所以A选项和题目中的算式乘积相等；而C选项中是240×2，很明显不相等。故答案为：C。 此题考查的目的是使学生理解和掌握积的变化规律，根据积的变化规律解决这个问题。 二、我会判断。6、√【详解】略7、×【解析】略8、正确【解析】略9、√【分析】假设两种点心分别为甲、乙，三种水果分别为A、B、C。按照一种点心和一种水果的搭配方法，有以下6中不同的搭配方法：甲A、甲B、甲C、乙A、乙B、乙C。【详解】根据分析可知，按照一种点心和一种水果的搭配方法，她一共有6种不同的搭配。故答案为：√。 本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。10、×【详解】体积：物体所占空间的大小；面积：物体所占平面的大小．体积单位、面积单位不是同一类单位，所以不能比较大小．故答案为错误 三、我能填。11、10【分析】每个小朋友都要和其他4个小朋友击一次掌，所以一共要击5 ×4＝20（次），因为击掌是相互的，所以需要再除以2。【详解】5×（5－1）÷2＝5×4÷2＝10（次）一共要击10次掌。 此题考查了搭配问题，也可通过列举法来解答。12、181    366    【分析】先判断2019年和2020年是闰年还是平年，闰年2月有29天，全年有366天；平年2月有28天，全年有365天。将2019和2020分别除以4没有余数就是闰年，有余数就是平年。【详解】2019÷4＝504……3，所以2019是平年，2月份有28天。上半年有：31＋28＋31＋30＋31＋30＝59＋31＋30＋31＋30＝90＋30＋31＋30＝120＋31＋30＝151＋30＝181（天）；2020÷4＝505，2020是闰年，全年有366天。故答案为：181；366 本题考查的是平年、闰年的认识以及辨别方法，该题中不是整百年份，所以直接除以4即可判断。13、平方厘米    平方分米    米    平方米    平方厘米    平方分米    【解析】略14、    0.5    【详解】略15、，①、②或③、④、⑤、⑥、⑦（答案不唯一）【解析】略16、100平方厘米【解析】略17、＜    ＝    ＜    ＞    【分析】比较大小之前先统一单位。据此解答。【详解】0.5元＝5角，2角〈5角；0.8米＝8分米，8分米＝8分米；0.9元〈1元；6分米〉4.6分米；故答案为：＜； ＝；＜； ＞； 本题主要考察度量单位不统一的数值比较，统一单位是关键。18、1000平方米    130米    【分析】长方形的周长C＝（a＋b ）×2，长方形的面积S＝ab，据此代入数据即可求解。【详解】40×25＝1000（平方米）（40＋25）×2＝65×2＝130（米） 此题主要考查长方形的周长和面积的计算方法。19、720    120    一    【分析】第一种地砖是正方形，面积＝边长×边长，第二种地砖是长方形，面积＝长×宽；（1）厨房的面积＝每块地砖的面积×80，直接代入数据即可；（2）第二种地砖需要的块数＝总面积÷第二种地砖的面积，总面积在第一小题中已经求出；（3）用哪种地砖比较便宜，先将两种地砖需要的钱数算出来然后比较一下即可。【详解】根据分析：第一种地砖的面积是3×3＝9（平方分米）；第二种地砖的面积是2×3＝6（平方分米）；（1）9×80＝720（平方分米）；（2）720÷6＝120（块）（3）用第一种地砖需要80×10＝800（元）用第二种地砖需要120×7＝840（元）因为800＜840所以用第一种地砖比较便宜。 解决本题根据正方形和长方形的面积公式，分别求出两种小地砖每块的面积是解决本题的关键。20、20【分析】因为20厘米＝2分米，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据即可求解。【详解】20厘米＝2分米（8＋2）×2＝10×2＝20（分米）故答案为：20分米。 此题主要考查长方形周长的计算方法，关键是解答时要注意单位的换算。21、行驶中的汽车车轮运动、风扇扇叶转动、方向盘转动【解析】略22、厘米    平方米    【解析】略 四、我会计算。23、900；100；7.9；7.8；1400；660    6.3；2.2；300；70；30；40【分析】根据整数乘除法和小数加减法的计算方法解答。除法估算时，除数不变，将被除数看成整十整百的数，且是除数的倍数，再进行计算。【详解】1800÷2＝900  600÷6＝100  4.6＋3.3＝7.9      5.1＋2.7＝7.8    70×20＝1400  11×60＝6609.7－3.4＝6.3  8.8－6.6＝2.2  601÷2≈600÷2＝300  631÷9≈630÷9＝70  122÷4≈120÷4＝30  202÷5≈200÷5＝40 观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。注意小数加减法时，要先对齐小数点，再进行计算。  24、52；1596；108……3【分析】根据两位数乘两位数的运算方法：两位数乘两位数的笔算方法：先用被乘数个位上的数乘乘数，得数的末尾和被乘数数的个位对齐；再用被乘数十位上的数乘乘数，得数的末尾和被乘数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来，据此求出答案即可。根据三位数除以一位数的运算方法：三位数除以一位数笔算方法：先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，余下的数必须比除数小。【详解】（1）416÷8＝52（2）38×42＝1596（3）543÷5＝108……3验算：故答案为：52；1596；108……3 熟练掌握两位数乘两位数，三位数除以一位数的运算方法是关键，计算过程要认真仔细。 五、动手操作。25、【分析】依据正方形的面积公式可得：边长为4厘米的正方形的面积是16平方厘米；有长方形的面积公式可得：长方形的长和宽分别为6厘米和2厘米的长方形的面积是12平方厘米（答案不唯一），依据正方形的边长以及长方形的长和宽即可画出符合要求的正方形和长方形。【详解】如图所示： 解答此题的关键是，先依据正方形和长方形的面积，确定出正方形的边长和长方形的长和宽，从而画出符合要求的图形。26、（1）（2）作图如下：【分析】（1）根据长方形的面积公式可得，面积为20平方厘米的长方形的长与宽可以分别是5厘米，4厘米（答案不唯一）；（2）根据正方形的周长公式可得，周长是20厘米，则边长是20÷4＝5（厘米），把正方形平均分成5份，涂其中3份即是它的。【详解】（1）5×4＝20（平方厘米）所以面积是20平方厘米的长方形长可以是5厘米，宽可以是4厘米；（2）20÷4＝5（厘米）所以周长是20厘米的正方形，边长是5厘米；作图如下： 此题考查了长方形、正方形的周长和面积公式的灵活应用，解答此题的关键是：先依据长方形面积和正方形的周长确定出其长和宽或边长的值，进而完成作图。27、【详解】依据正方形的面积公式可得：边长为4厘米的正方形的面积是16平方厘米；由长方形的面积公式可得：长方形的长和宽分别为8厘米和2厘米的长方形的面积是16平方厘米，依据正方形的边长以及长方形的长和宽即可画出符合要求的正方形和长方形． 七、我能解决下面各题。28、4.5吨【分析】先用2.7－0.9求出哈密瓜的吨数，再加上西瓜的吨数，即可求得两种水果总共运来的吨数。【详解】2.7－0.9＋2.7＝1.8＋2.7＝4.5（吨）答：两种水果一共运来4.5吨。 本题主要考查学生对小数加减法计算方法的掌握，计算小数加减法时要注意把小数点对齐。29、如果面积是50平方米，玻璃的价格是每平方米90元，那么需要50×90＝4500元，现在面积不足50平方米，价格也不足90元，则肯定是够了。计算：49×88＝4312（元）4500>4312答：够。【解析】略30、16箱【解析】720÷9÷5=16箱31、64辆；3个【分析】自行车的价格是580元，玩具小汽车的价格是9元，求580里面有几个9，用除法计算；妈妈带的100元减去篮球的价格85元，剩下的钱去买每个5元的茶杯，让剩下的钱除以5即可解答。【详解】580÷9＝64（辆）……4（元）答：买一辆自行车的钱最多可以买64辆玩具小汽车。（100－85）÷5＝15÷5＝3（个）答：剩下的钱还能买3个茶杯。 本题考查有余数除法的应用和四则混合运算的应用，理解除法的意义是解题的关键。32、240÷2÷4＝30(幅)或240÷(2×4)＝30(幅)答：平均每个展厅放30幅．【解析】略