忻州市偏关县2023届三年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

忻州市偏关县2023届三年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题

一、填空题

1．○÷7=43……△,△最大可以是（______）,此时○是（______）．

2．下面是三（1）班的学生两学期立定跳远成绩情况统计表。（两学期班级人数相同）。

根据上表，回答问题。

（1）三（1）班有（__________）人。

（2）第二学期立定跳远优秀的学生有（__________）人。

（3）第一学期和第二学期立定跳远成绩在（__________）的人数最多，在（__________）的人数最少。

3．填上合适的单位。

教室窗户长约2（________）；小华的体重是35（________）。

4．十六点八五写作（___________），20.03读作（_______________________）。

5．□36÷6，要使商是三位数，□里最小填（________）；要使商是两位数，□里最大填（________）。

6．□58÷7，要使商是三位数，□里最小填（________）；要使商是两位数，□里最大填（________）。

7．2.1dm＝（__________）mL    890dm＝（__________）m   时＝（__________）分

8．32÷1表示把（   ）平均分成（   ）份；也可以表示（    ）里面包含（    ）个1．

9．甲数×乙数＝乙数（乙数不等于0），那么甲数是（________）。

10．一个数除以9，商是17，余数最大是（________），当余数最大时，被除数是（________）．

二、选择题

11．用0、0、0、4、4、4组成的六位数中一个“0”也不读的是(　　)．

A．440004 B．400044 C．444000 D．404004

12．100平方厘米（    ）1平方分米。

A．＞ B．＝ C．＜

13．一个正方形的边长扩大3倍，这个正方形的面积扩大（    ）倍。

A．9 B．3 C．6

14．16米的和16米的相比较，（    ）。

A．16米的长 B．16米的长 C．一样长

15．大于0.1而小于0.2的数有（    ）．

A．9个 B．没有 C．无数个

三、判断题

16．用20厘米长的绳子分别围一个长方形和正方形，正方形的面积比较大。（________）

17．与东北方向相反的是东南方向。（________）

18．一个长方形的周长是24平方厘米。（______）

19．4个0.1加上6个0.1是1．                            （____）

20．下图的运动是旋转。        　　　　　　（_____）          

四、计算题

21．直接写出得数。

20×5＝       30×12＝       86－74＝      6.3－2.6＝     59＋37＝

320＋200＝     500×3＝       630＋300＝     23×2＝      16×3＝

85－6＝        14×50＝       7＋0.7＝       88÷4＝      480÷8＝       

180÷6＝       84÷2＝       3.5＋7.1＝      500－80＝     95÷1＝

22．竖式计算。

56×24＝               83×16＝                721÷7＝

265÷5＝               8.3－0.8＝               11.4＋3.8＝

五、解答题

23．下面是甲、乙两个超市四个月的营业额。

 (1)甲超市在(　　)月份的营业额最高。乙超市在(　　)月份的营业额最高。

(2)甲超市9月份的营业额比乙超市9月份的营业额多(　　)万元。

(3)乙超市4个月的营业总额是(　　)万元。

(4)你还能提出其他数学问题并解答吗？

24．一副长方形美术作品，宽是20厘米，它的周长是112厘米。这幅作品的面积是多少？

25．一个正方形的养鱼池,周长是72米。它的水面面积是多少平方米?

26．学校举行绘画比赛，要求作品的尺寸为边长3分米的正方形．学校做了一个长方形的展牌，每行展出20幅作品，一共展出了10行，正好把这些作品展完并且没有重叠．这块展牌的面积是多少平方米？

27．长江路小学三年级有4个班，每班有45名同学。如果每名同学每年回收5千克废纸，三年级同学一年能回收废纸多少千克？

28．冬冬的身高是1.6米,比小林高0.2米．小林的身高是多少米?

参考答案

一、填空题

1、6    307   

【详解】略

2、48    26    优秀    不及格   

【分析】（1）因为两个学期人数一样，所以将第一学期各个成绩段的人数加起来即可；

（2）用总人数减去良好、及格、不及格三个成绩段的人数和即可；

（3）将一二学期各个成绩段的学生人数加起来再进行比较大小即可。

【详解】（1）25＋15＋7＋1＝40＋7＋1＝47＋1＝48（人）

三（1）班有48人。

（2）48－（14＋8）＝48－22＝26（人）

第二学期立定跳远优秀的学生有26人。

（3）优秀：25＋26＝51（人）

良好：15＋14＝29（人）

及格：7＋8＝15（人）

不及格：1人

第一学期和第二学期立定跳远成绩在优秀的人数最多，在不及格的人数最少。

本题考查的是对统计表的观察与总结，培养学生的数据分析能力。

3、米    千克   

【分析】根据生活经验和实际情况，对质量单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量教室窗户长用“米”做单位；计量小华的体重用“千克”做单位。

【详解】教室窗户长约2米；小华的体重是35千克。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

4、16.85    二十点零三   

【解析】略

5、6    5   

【分析】一位数除三位数，被除数百位上的数大于或等于除数时，商是三位数；被除数百位上的数小于除数时，商是两位数。因此□36÷6，要使商是三位数，□里可以填6~9；要使商是两位数，□里可以填1~5。

【详解】根据分析，因此□36÷6，要使商是三位数，□里可以填6~9，其中6最小，所以□里最小填6；要使商是两位数，□里可以填1~5，其中5最大，所以□里最大填5。

此题考查除法的计算，三位数除以一位数，要使除得的商是两位数或三位数，那么关键在于被除数的百位与十位上的数字和除数之间的数字大小关系。

6、7    6   

【分析】要使□58÷7的商是三位数，□里的数要大于或等于除数7；要使商是两位数，□里的数要小于除数7，然后再进一步解答。

【详解】要使□58÷7商是三位数，□的数要大于或等于除数7，即□≥7，那么□里可以填7，8，9，最小的是7；

要使□58÷7的商是两位数，□里的数要小于除数7，即□＜7，那么□里可以填1，2，3，4，5，6，最大的是6。

一个三位数除以一位数，三位数百位上的数小于除数，商是两位数；三位数百位上的数大于或等于除数，商是三位数。

7、2100    0.89    15   

【分析】dm和mL之间的进率是1000，将2.1dm换算成mL，用2.1乘进率1000；

dm和m之间的进率是1000，将890dm换算成m，用890除以进率1000；

将1小时分成4份，其中1份表示15分，即时为15分。

【详解】2.1dm＝（2100）mL      890dm＝（0.89）m   时＝（15）分

故答案为：2100；0.89；15。

本题考查体积单位、容积单位和时间单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。

8、32  1  32  多少

【详解】略

9、1

【分析】根据题意，乙数不等于0，在乘法里，1和任何数相乘仍得原数，据此可知如果甲数乘乙数的积等于乙数，那么甲数是1。

【详解】甲数×乙数＝乙数（乙数不等于0），那么甲数是1。

此题考查1在乘法中特性的灵活运用，掌握1和任何数相乘仍得原数，是解题的关键。

10、8    161   

【详解】略

二、选择题

11、C

【详解】略

12、B

【分析】平方厘米和平方分米之间的进率是100，将100平方厘米换算成平方分米，再与1平方分米进行比较。

【详解】100平方厘米＝1平方分米

故答案为：B。

本题考查面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。

13、A

【分析】根据正方形的面积＝边长×边长可知，一个正方形的边长扩大3倍，则这个正方形的面积变成3×边长×3×边长。

【详解】3×边长×3×边长＝9×边长×边长

则一个正方形的边长扩大3倍，这个正方形的面积扩大9倍。

故答案为：A。

本题考查长方形面积公式的灵活运用，需熟练掌握。

14、C

【分析】比较16米的和16米的两者之间的大小，只需要比较和的大小即可。

【详解】因为＝＝，所以两者一样大。

故答案为：C。

此题考查学生对分数基本性质内容的理解：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。

15、C

【详解】略

三、判断题

16、√

【分析】我们把两根同样长的绳子设为20厘米，假设长方形的长是6厘米，宽是4厘米，正方形的边长是5厘米，求出它们的面积再进行解答。

【详解】长方形的面积是：

6×4＝24（平方厘米）

正方形的面积是：

5×5＝25（平方厘米）

25平方厘米＞24平方厘米

所以正方形的面积比较大，故此说法正确。

故答案为：√

本题考查了正方形与长方形的周长及面积公式的掌握与运用情况。

17、×

【分析】根据生活常识可知，东与西方向相反，南与北方向相反，东北与西南方向相反，东南与西北方向相反，据此即可解答。

【详解】与东北方向相反的是西南方向，所以判断错误。

本题主要考查学生对基本方向的辨别。

18、×

【分析】面积单位才带平方，本题说的是周长，判断错误。

【详解】平方厘米是面积单位，所以判断错误。

本题考查对周长和面积两者单位的区别。

19、×

【详解】略

20、×

【解析】略

四、计算题

21、100；360；12；3.7；96

520；1500；930；46；48

79；700；7.7；22；60

30；42；10.6；420；95

【分析】计算整数相乘因数末尾有0的应该先不看0，将非0部分相乘以后结果再加上因数末尾0的个数即可；

计算小数加减法的时候，注意要将小数点对齐；

其他的按照口算方法进行细心计算即可。

【详解】20×5＝100       30×12＝360       86－74＝12      6.3－2.6＝3.7     59＋37＝96

320＋200＝520     500×3＝1500       630＋300＝930     23×2＝46      16×3＝48

85－6＝79        14×50＝700       7＋0.7＝7.7       88÷4＝22      480÷8＝60

180÷6＝30       84÷2＝42       3.5＋7.1＝10.6      500－80＝420     95÷1＝95

故答案为：100；360；12；3.7；96；520；1500；930；46；48；79；700；7.7；22；60；30；42；10.6；420；95

本题考查整数加减乘除法的口算，小数的加减法计算，注意计算时掌握正确的计算方法，小数计算小数点对齐。

22、1344；1328；103；

53；7.5；15.2

【分析】根据两位数乘两位数、除数是一位数的除法和小数加减法的计算方法解答。

【详解】56×24＝1344          83×16＝1328              721÷7＝103

265÷5＝53            8.3－0.8＝7.5               11.4＋3.8＝15.2

本题考查学生基本计算能力，注意小数加减法时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答。

五、解答题

23、 (1)9　8　(2)0.7 　(3)84.2

(4)乙超市7月份的营业额比6月份的营业额多多少？　

20.7－19.6＝1.1(万元)(答案不唯一)

【解析】略

24、720平方厘米

【解析】112÷2—20=36（厘米）

36×20=720（平方厘米）

答：这幅作品的面积是720平方厘米。

25、324平方米

【解析】72÷4=18（米）  18✕18=324（平方米）

答：它的水面面积是324平方米。

26、18平方米

【分析】先求出每一幅作品的面积，再求出作品数量，最后求展牌的面积，注意单位。

【详解】

1800平方分米=18平方米

答：这块展牌的面积是18平方米。

本题较为简单，主要考查长方形、正方形的面积计算，直接套公式求解即可，另外涉及到单位换算，注意面积单位之间的进率。

27、900千克

【分析】先用每班的同学人数乘以每名同学每年回收的质量，就是一个班一年回收的废纸，再乘以班级数，就是三年级同学一年能回收废纸多少千克。

【详解】（千克）

答： 三年级同学一年能回收废纸900千克。

本题主要考查连乘的实际应用，解题本题也可先算出一共有多少同学，再乘以每名同学每年回收的质量，即45×4×5。

28、1.6-0.2=1.4(米)

【解析】略