


河北省张家口市2023届三下数学期末检测试题含解析
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这是一份河北省张家口市2023届三下数学期末检测试题含解析,共13页。试卷主要包含了认真计算,我会判断,精挑细选,快乐填空,作图题,解决问题,整百等内容,欢迎下载使用。
河北省张家口市2023届三下数学期末检测试题一、认真计算。1.直接写得数.15×4= 96÷3= 63×0= 1-0.6=150÷3= 24×30= 320-200= 0.5+0.7=240÷4= 0÷9= 0.9-0.2= 606÷6= 2.竖式计算。(带★要求验算)①24×21= ②2.7+10.5= ③89×46=④980÷7= ⑤9.2-8.8= ⑥★615÷3= 3.脱式计算. 540÷3÷3 75×(34-26) 173-365÷5二、我会判断。(对的画√,错的画×)4.1平方分米就是0.01平方米。 (____)5.计算桌面的大小就是计算它的面积。 (____)6.一个数除以7,余数一定是6。(________)7.我面对傍晚的太阳,左手边是南面。 (____)8.三位数除以一位数,商一定是两位数.(_____)三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)9.下面的公历年份中,是闰年的是( ).A.2100年 B.2012年 C.2011年10.用阴影部分表示下面的分数,不正确的是( ).A. B. C. 11.下列图形的涂色部分可以直接用分数表示的是( )。A. B. C.12.面积相等的两个长方形,它们的周长是( )。A.不相等 B.相等 C.不一定相等13.下面的年份中是闰年的是( )。A.1900年 B.2000年 C.1998年四、快乐填空。14.在估算62×98时,把62看成(______),把98看成是(_____),积大约是(_________).15.四名学生50米跑成绩统计表:姓名小军小辰小刚小明成绩/秒8.48.27.88.6第一名是(________),第二名是(________)。16.李爷爷正面对夕阳欣赏美景,他的左边是________方,右边是________方.17.根据186-72=114,114÷6=19,写成综合算式是(______)。根据18×15=270, 45+270=315,写成综合算式是(______)。18.2吨50千克=(______)千克 (______)平方米=3000平方分米。19.2019年武汉市中小学生7月5日开始放暑假,9月1日正式开学。暑假共有(________)天。20.填上合适的小数。 高4分米 单价6角 长65厘米(____)米 (____)元 (____)米21.估算38×42时,把38看作___,把42看作___,估算的积是___。22.一年中连续两个月都是大月的月份是(_________)月和(_________)月。23.请你制作2020年6月的月历卡,6月1日是星期一。年 月星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六 五、作图题。24.画出下面图形的轴对称图形。25.看分数涂颜色。 26.在方格图中画出一个面积是12平方厘米的长方形和一个面积是16平方厘米的正方形.(每个方格边长为1厘米)六、解决问题27.小丁身高1.32米,站在凳子上比2.1书柜还高0.02米,凳子高多少米?28.下面是三位同学三次50米赛跑成绩。姓名:张华 第一次:8.9秒 第二次:8.8秒 第三次:9.2秒姓名:李明 第一次:10.0秒 第二次:9.6秒 第三次:9.2秒姓名:赵东 第一次:9.1秒 第二次:8.7秒 第三次:8.2秒(1)根据以上信息,完成下面的复式统计表。场次成绩/秒姓名第一次第二次第三次张华 李明 赵东 (2)第一次50米赛跑,( )成绩最好,( )成绩最差,他们的成绩相差( )秒。(3)从每人三次比赛中取最好的一次成绩排名,谁是第一,谁是第二,谁是第三?29.某校对三年级4个班的男女同学经常上网的人数进行了统计,如下表: 三(1)班三(2)班三(3)班三(4)班男生21192328女生1214916(1)( )班经常上网的女生最少。( )班经常上网的男生最多。( )班经常上网的人数最多。三(2)班经常上网的有( )人。(2)网络世界很精彩,它给我们带来了很多方便。但如果运用不当,会给我们的生活和学习带来不良影响,你能给同学们提出有益的建议吗?请写出来。30.列式计算。(1)从1400里面连续减去3个403,得多少?(2)12的500倍是多少?
参考答案 一、认真计算。1、60 32 0 0.4 50 720 120 1.2 60 0 0.7 101【详解】略 2、504;13.2;4094140;0.4;205【分析】整数乘法计算法则:先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的积的末尾就对齐那一位,然后把各次乘得的数加起来,据此列竖式计算;计算小数加减法时,先把小数点对齐,也就是相同数位对齐,然后再按照整数加减法的计算法则进行计算,据此解答;整数除法计算法则:先从被除数的高位除起,除数是几位数,就看被除数的前几位; 如果不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面,如果哪一位上不够商1,要补“0”占位,每次除得的余数要小于除数;验算除法时,用商与除数相乘,看结果是不是等于被除数,如果等于被除数,计算正确,否则,计算错误。【详解】①24×21=504 ②2.7+10.5=13.2 ③89×46=4094 ④980÷7=140 ⑤9.2-8.8=0.4 ⑥★615÷3=205 验算: 本题考查了学生列竖式计算能力,注意乘法验算时,也可以用积除以乘数看是不是等于另一个乘数。 3、60 600 100【详解】略 二、我会判断。(对的画√,错的画×)4、√【解析】1平方米=100平方分米,低级单位化高级单位要除以进率100,即将小数点向左移动两位,由此即可得出答案。1平方分米=1÷100=0.01平方米,由此可知题干所述正确。故答案为:正确。5、正确【解析】计算一个面的大小,就是计算这个面的面积。【详解】计算桌面的大小就是计算它的面积。故答案为:正确。6、×【分析】在有余数的除法中,余数一定小于除数,据此即可解答。【详解】一个数除以7,余数一定小于7,但不一定是6,所以判断错误。 熟练掌握余数与除数的关系是解答本题的关键。7、√【分析】根据太阳东升西落的自然规律可知,傍晚面对太阳,面对的是西方,左面是南方,右面是北方,据此解答。【详解】根据分析可得,我面对傍晚的太阳,左手边是南面,是正确的;故答案为:√ 本题主要考察方向的辨认,关键是找清除对应的方向。8、×【详解】三位数除以一位数时,如果被除数的百位数大于除数,则商的最高位应商在被除数的百位上,即商是三位数,如300÷2=150;如果被除数的百位数小于除数,则商的最高位应商在被除数的十位上,即商是两位数,如300÷6=50;所以三位数除以一位数,商一定是两位数说法错误。故答案为错误×。 三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)9、B【详解】略10、C【详解】略11、B【分析】分数的意义为:将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数,据此逐项进行分析即可。【详解】A. 没有平均分,不能直接用分数表示;B.将长方形平均分为6份,涂色部分用分数表示是;C.没有平均分,不能直接用分数表示;故答案为:B 此题是考查分数的意义,把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数,注意一定要平均分。12、C【分析】根据长方形的周长公式:长方形的周长=(长+宽)×2,如果这两个长方形的长与宽的和相等,那么它们的周长就相等;根据长方形的面积公式:长方形的面积=长×宽,两个长方形的面积相等,说明这两个长方形的长和宽的乘积相等;长和宽的乘积相等,和不一定相等,也就是说两个长方形的面积相等,它们的周长不一定相等。【详解】两个长方形的面积相等,它们的周长不一定相等。如:有两个长方形,其中一个长方形的长是4厘米,宽是3厘米,这个长方形的面积是4×3=12(平方厘米),它的周长是(4+3)×2=14(厘米);另一个长方形的长是6厘米,宽是2厘米,面积是6×2=12(平方厘米),周长是(6+2)×2=16(厘米);这两个长方形的面积相等,但是周长不相等。形状和面积相等的两个长方形,它们的周长相等。故面积相等的两个长方形,它们的周长不一定相等。故选C。 解答此题可以根据长方形的周长和面积公式进行推断;也可以先举特殊例子,计算出这两个长方形的周长和面积再进行判断。13、B【分析】闰年的判定方法:公历年份是4的倍数的一般都是闰年,但年份是100的倍数时,必须是400的倍数才是闰年,其余年份为平年。据此分别判定各选项中的年份是闰年还是平年,再进行解答。【详解】A. 1900÷400=4……300,则1900年是平年;B. 2000÷400=5,则2000年是闰年;C. 1998÷4=499……2,则1998年是平年。故答案为:B。 本题考查闰年的判定方法,注意年份是100的倍数时,必须是400的倍数才是闰年。 四、快乐填空。14、60 100 6000 【解析】略15、小刚 小辰 【分析】根据小数比较大小的方法,将四名学生比赛成绩比较大小。相同路程用时短的速度快,据此判断出第一名和第二名。【详解】7.8<8.2<8.4<8.6则第一名是小刚,第二名是小辰。故答案为:小刚;小辰。 小数比较大小时,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……16、南 北 【解析】略17、(186-72)÷6=19 45+18×15=315 【分析】第1题,第二个式子中的114是第一个算式的得数,而第一个算式是减法,故综合式子减法要带上括号。第2题,第二个式子中的270是第一个算式的得数,第一个算式是乘法,有乘有加时,先算乘法,故此综合算式不用带括号。【详解】根据分析第1题写成综合算式是:(186-72)÷6=19;第2题写成综合算式是:45+18×15=315故答案为:(186-72)÷6=19;45+18×15=315 此类题根据两个算式,确定好运算的先后顺序,再根据运算的顺序适当的填上括号。18、2050 30 【分析】重量单位名称千克和吨的进率是1000;面积单位名称平方米和平方分米的进率是100。【详解】吨到千克乘1000,2×1000=2000(千克),2吨50千克=2050千克。平方分米到平方米除以100,3000÷100=30(平方米),30平方米=3000平方分米。故答案为:2050;30。 牢记各个单位名称之间的进率,大的单位名称转换到小的单位名称用乘法,小的单位名称转换到大的单位名称用除法。相邻单位之间的进率与非相邻单位之间的进率是不一样的,读题的要仔细分析是否相邻单位。19、58【分析】根据经过时间=结束时间-开始时间,分别算出7月份、8月份和9月份放假的天数,再加起来即为这个暑假放假的总天数。【详解】7月份有31天。31-5+1=26+1=27(天)则7月份放假27天。8月份共31天,则8月份放假31天。9月1日就正式开学了,则9月份放假0天。27+31=58(天)所以这个暑假共放假58天。故答案为:58。 熟练掌握经过时间的计算公式,注意9月份放假0天。20、0.4 0.6 0.65 【解析】略21、40 40 1600 【分析】乘法的估算,一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千的数来进行计算,然后按表内乘法的计算方法计算,再在乘积的末尾添上相应的0即可。【详解】估算38×42时,把38看作40,把42看作40,所以38×42≈40×40=1600; 掌握估算的方法,认真解答即可。22、七 八 【分析】一年中连续两个月是31天的是七月和八月。【详解】根据分析,可知一年中连续两个月是31天的是七月和八月。 本题考查年、月、日,解答本题的关键是掌握年月日的概念。23、2020年6月星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六 123456789101112131415161718192021222324252627282930 【分析】在同一公历年份中大月有1、3、5、7、8、10、12月,每月有31天;4、6、9、11月是小月有30天,已知6月1日是星期一,往后依次排到30日即可。【详解】2020年6月星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六 123456789101112131415161718192021222324252627282930 解答本题的关键是明确6月有30天。 五、作图题。24、见详解【分析】补全轴对称图形的方法:找出图形的关键点,依据对称轴画出关键点的对称点,再依据图形的形状顺次连接各点,画出最终的轴对称图形。【详解】 本题考查补全轴对称图形的方法,确定图形的关键点及对称点是解决本题的关键。25、【解析】略26、【详解】略 六、解决问题27、2.1+0.02 - 1.32=0.8(米)【解析】略28、(1)8.9;8.8;9.210.0;9.6;9.29.1;8.7;8.2(2)张华;李明;1.1(3)赵东;张华;李明【分析】(1)根据上面的信息,填写到下面的复式统计表即可;(2)比较第一次50米赛跑三位同学用的时间,用时少的跑的最快,用时多的跑的最慢,用成绩最差减去成绩最好即可;(3)根据统计表,挑出三人的最好成绩,然后比较大小,决定第一、第二和第三,进而解决问题。【详解】(1)下面是三位同学三次50米赛跑成绩统计表:场次成绩/秒姓名第一次第二次第三次张华8.98.89.2李明10.09.69.2赵东9.18.78.2(2)8.9秒<9.1秒<10.0秒10-8.9=1.1(秒)第一次50米赛跑,(张华)成绩最好,(李明)成绩最差,他们的成绩相差(1.1)秒。(3)张华最好的一次成绩:8.8秒李明最好的一次成绩:9.2秒赵东最好的一次成绩:8.2秒8.2秒<8.8秒<9.2秒答:从每人三次比赛中取最好的一次成绩排名,赵东是第一,张华是第二,李明是第三。 本题主要考查了学生对小数大小比较方法的掌握情况,需要注意的是在跑步比赛中用时少的跑的快。29、(1)三(3)、 三(4) 、三(4)、 33(2)答案合理即可【分析】根据复式统计表可得知每个班经常上网的男生和女生各有多少人,再将每个班男生女生上网的人数相加即可得到每个班的上网总人数,据此解答即可。【详解】 三(1)班三(2)班三(3)班三(4)班男生21192328女生1214916(1)三(3)班经常上网的女生最少。三(4)班经常上网的男生最多。三(4)班经常上网的人数最多。三(2)班经常上网的有33人。(2)合理安排上网时间,不沉迷。 本题主要考查学生对复式统计图的理解,掌握复式统计图各部分表达的意思是解决本题的关键。30、(1)1400-403×3=191 (2)12×500=6000【解析】略
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