河南省商丘市睢县育才九年一贯制学校2023届三下数学期末质量检测试题含解析

这是一份河南省商丘市睢县育才九年一贯制学校2023届三下数学期末质量检测试题含解析，共14页。试卷主要包含了认真思考，巧填空，仔细推敲，巧判断，仔细选一选，仔细计算，图形与统计，生活中的数学等内容，欢迎下载使用。
河南省商丘市睢县育才九年一贯制学校2023届三下数学期末质量检测试题一、认真思考，巧填空。1．下面是五位同学100米跑步比赛情况统计表，请将下表补充完整．姓名强强华华乐乐珊珊军军成绩17.68秒18.74秒19.09秒17.06秒19.11秒名次第（___）名第（___）名第（___）名第（___）名第（___）名 2． “万事俱备只欠东风”中的风向指的是从（________）向（________）吹的风。3．25×80积的末尾有（_____）个0;如果56÷4的商是两位数, 里最大填（______）。4．长方形的长和宽都扩大2倍，它的周长扩大_____倍，面积扩大_____倍．5．一副羽毛球拍23.8元，一个羽毛球2.5元，买一副羽毛球拍和一个羽毛球一共要付（____）元。6．根据扑克牌算出24点（在括号内写出算式）：（________）。7．爸爸连续出差两个月，正好62天，这两个月是（_______）月和（_______）月或者是（______）月和 （________） 月。8．（1）小狗在小猫的（_____）面，小猫在小兔的（_____）面。（2）小猫向（____）走（______）米，再向（______）走（____）米就到藏宝处。9．找规律填数。（1）15，30，60，（__________），（__________），480。（2），，，（__________），（__________），。10．李刚身高是1.45米，读作（________）米，体重是二十九点五千克，写作（_______）。11．填上合适的单位名称。书房的面积是15（________）    茶杯底面的面积是10（________）钢笔长18（________）                            童话书封面的面积约是3（________）二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．吨的棉花和吨的石头一样重．    （____）13．两个长方形的周长相等，它们的面积也一定相等．         （_______）14．不相交的两条直线一定是平行线。（______）15．计算小数加减法时，只要小数点对齐，相同数位就对齐了．（____）16．2016年和1900年都是闰年。                                   （______）17．用三个大小一样的正方形拼成一个最大的长方形，这个长方形的面积是正方形面积的3倍，周长是正方形周长的2倍。（______）18．体积单位一定大于面积单位．   （_____）19．2×12的积一定是三位数．                              （_____）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．小数和整数相比（    ）。A．小数大 B．小数小 C．大小无法确定21．把两根16厘米长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，它们的面积相比较，（    ）。A．同样大 B．长方形大 C．正方形大22．下列图形的涂色部分可以直接用分数表示的是（    ）。A． B． C．23．芳芳用四个相同的长方形做拼图游戏，拼摆后图形的中间部分是个正方形。这个正方形的面积是（    ）。A．70平方分米 B．81平方分米C．280平方分米 D．361平方分米24．根据下图，下列综合算式正确的是（    ）。A． B． C． D．25．把一个长方形平均分成8份,至少需要对折(　　)．A．两次 B．三次 C．四次26．甲数是11，乙数是甲数的11倍，乙数比甲数大（  ）。A．123 B．121 C．11027．得数是三位数的有（    ）。① 345÷3       ② 126÷6      ③ 46×10      ④ 50×40A．①③ B．①④ C．②③四、仔细计算。28．直接写出得数。60×50＝　　    666÷3＝　　    3.9＋2.1＝　　　＝25×5＝          1－＝      2.9－1.3＝          ＝ 29．用竖式计算，带*的要验算。                     *五、图形与统计30．在下面方格纸上分别画出周长都是20厘米的一个长方形和一个正方形，并算出它们的面积．（每个小方格都表示边长1厘米的正方形）长方形的面积：                                正方形的面积：                               31．根据三（3）班同学捐书情况记录单整理数据。（单位：本）（整理时一个“×”表示1名同学）学号捐书数学号捐书数学号捐书数学号捐书数149317325322101183265331121942734512520328353133211292六、生活中的数学。32．圈一圈，比一比。○33．每瓶饮料多少钱？  34．一个没有关紧的水龙头1分钟滴水50克．    （1）1小时滴水多少千克？    （2）1天滴水多少千克？35．学校召开家长会，请了264位家长，8人围坐一桌，需准备多少张桌子？36．学校老师买了5箱羽毛球，每箱有12筒，每筒有12个。（1）一共买了多少个羽毛球？（2）全校有六个年级，每个年级有4个班，平均每班可以分多少个羽毛球？37．一个长方形花坛，长25米 ，宽15米。在花坛四周修了一条宽1米的小路。（1）花坛的面积是多少平方米？（2）小路的面积是多少平方米？


参考答案 一、认真思考，巧填空。1、二    三    四    一    五    【详解】略2、东    西    【分析】气象上把风的来向定为风的方向。所以东风是从东方吹来，吹向西方的风。据此解答即可。【详解】“万事俱备只欠东风”中的风向指的是从东向西吹的风。故答案为：东；西。 解决本题的关键是明确风向是指风吹来的方向。3、3    3    【解析】略4、21【详解】试题分析：（1）根据长方形的周长公式C=（a+b）×2，以及积的变化规律，把一个长方形的长和宽都扩大到原来的2倍，所得到的图形周长是原来周长的2倍；（2）根据长方形的面积公式S=ab，长方形的长和宽都扩大到原来的2倍，根据积的变化规律可知所得到的图形面积是原来面积的2×2=1倍，解答即可．解：因为长和宽都扩大到原来的2倍，所以长宽的和也扩大到原来的2倍，因此周长也扩大到原来的2倍；长方形的长和宽都扩大2倍，面积扩大2×2=1倍．故答案为2、1．【点评】本题主要是灵活利用长方形的周长公式与面积公式解决问题．5、26.3【解析】略6、（6÷2＋1）×6【分析】根据四个数字的特点，可以这样计算：6÷2＝3，3＋1＝4，4×6＝24，据此可得算式（6÷2＋1）×6，据此解答。【详解】根据分析：（6÷2＋1）×6＝（3＋1）×6＝4×6＝24 解答此题的关键认真审题，根据数的特点，进行试填运算符号，进而得出结论。7、  7  8  12  1【解析】略8、西    东北    南    45    西    60    【解析】略9、120    240        【解析】略10、一点四五    29.5千克    【解析】略11、平方米    平方厘米    厘米    平方分米    【分析】根据生活经验以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量书房的面积用“平方米”作单位。计量茶杯底面的面积用“平方厘米”作单位。计量钢笔长度用“厘米”作单位。计量童话书封面的面积用“平方分米”作单位。【详解】书房的面积是15平方米    茶杯底面的面积是10平方厘米钢笔长18厘米                               童话书封面的面积约是3平方分米故答案为：平方米；平方厘米；厘米；平方分米； 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、正确  【详解】棉花和石头都是吨，因此质量是相等的．故答案为正确13、×【分析】本题考查了长方形的周长及面积公式的掌握与运用情况，考查了学生解决实际问题的能力．我们运用假设的方法进行解答，假设两个长方形的周长都是24厘米，一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，另一个长方形的长是7厘米，宽是5厘米，我们分别求出它们的面积，进而判断．【详解】（1）一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，面积是：8×4=32（平方厘米）；（2）另一个长方形的长是7厘米，宽是5厘米．7×5=35（平方厘米）；第（2）长方形的面积大于第（1）长方形的面积，所以原题干中的说法是错误的．故答案为×．14、×【分析】同一平面内，两条永不相交（即没有交点）的直线的位置关系叫互相平行，其中一条叫另一条的平行线，同一平面内，两条直线的位置关系只有平行和相交两种情况，解答即可。【详解】同一平面内，两条永不相交（即没有交点）的直线的位置关系叫互相平行，注意前提是必须在同一平面内；故答案为：× 解答此题应根据同一平面内，两条直线的位置关系进行解答。15、√【解析】略16、×【解析】略17、√【分析】设原来正方形的边长是1cm，先求出一个正方形的周长；用三个边长是1cm的正方形拼成一个长方形的方法只有一种，求出拼成后长方形的长是（1＋1＋1）cm，宽是1cm，再利用长方形的面积公式S＝ab和周长公式C＝（a＋b）×2；正方形的面积公式S＝a×a，正方形的周长公式C＝4a分别求出面积与周长，即可解答。【详解】设原来正方形的边长是1cm，正方形周长：1×4＝4（cm），面积：1×1＝1（cm2）；
长方形的周长：（3＋1）×2＝8（cm），面积：3×1＝3（cm2）；所以这个长方形的面积是正方形面积的3倍，周长是正方形周长的2倍，故此说法正确。故答案为：√ 此题考查了正方形、长方形的周长和面积的意义及灵活应用。18、×【详解】体积：物体所占空间的大小；面积：物体所占平面的大小．体积单位、面积单位不是同一类单位，所以不能比较大小．故答案为错误19、√【详解】略 三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、C【详解】略21、C【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，则周长为16厘米的长方形可以是长7厘米宽1厘米，或者长6厘米宽2厘米，或者长5厘米宽3厘米。正方形的周长＝边长×4，则周长为16厘米的正方形的边长为4厘米。长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，分别求出各个长方形和正方形的面积，再比较大小。【详解】周长为16厘米的长方形可以是长7厘米宽1厘米，或者长6厘米宽2厘米，或者长5厘米宽3厘米。7×1＝7（平方厘米）6×2＝12（平方厘米）5×3＝15（平方厘米）则周长为16厘米的长方形的面积可以是7平方厘米、12平方厘米或者15平方厘米。周长为16厘米的正方形的边长为4厘米。4×4＝16（平方厘米）则周长为16厘米的正方形的面积是16平方厘米。16＞15＞12＞7则正方形的面积比长方形的面积大。故答案为：C。 长方形的周长＝（长＋宽）×2，已知长方形的周长，可以求出长方形的长宽和，再从宽为1厘米起，依次求出相应的长，也就求出所有可能的长方形。正方形的周长＝边长×4，已知正方形的周长，即可求出正方形的边长。再根据长方形和正方形的面积公式解答即可。22、B【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，据此逐项进行分析即可。【详解】A. 没有平均分，不能直接用分数表示；B.将长方形平均分为6份，涂色部分用分数表示是；C.没有平均分，不能直接用分数表示；故答案为：B 此题是考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数，注意一定要平均分。23、B【分析】通过分析图可以得知，中间这个正方形的边长是：14－5＝9（分米），正方形的面积＝边长×边长，据此可解此题。【详解】9×9＝81（平方分米）故答案为：B 此题考查的是正方形的面积公式，求出中间这个正方形的边长是解题的关键。24、C【分析】根据图片可以先算出一个小格代表多少棵，360÷2，需要计算的是五个格代表多少棵，列式为360÷2×5，据此即可解答。【详解】根据分析：列式为：360÷2×5故答案为：C。 解决本题的关键就是找准要求的数据代表什么，怎样根据已知的数据进行列式。25、B【详解】略26、C【详解】根据题意，乙数是甲数的11倍，因为乙数是11×11=121；则乙数比甲数大121-11=110.故选C。27、A【分析】根据整数乘除法的计算方法算出算式的结果，然后选择即可。【详解】① 345÷3＝115    ② 126÷6＝21    ③ 46×10＝460    ④ 50×40＝2000故答案选：A。 本题考查乘除法计算，认真计算即可。 四、仔细计算。28、3000；222；6；；125；；1.6；1。【分析】根据两位数乘两位数的运算方法：：一，先用个位上的数去乘，乘得的积的末位与个位对齐。二，再用十位上的数去乘，乘得的积的末位与十位对齐。三，最后把两次乘得的数加起来。注意加进位。根据三位数除以一位数的运算方法：先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，余下的数必须比除数小。同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。【详解】（1）60×50＝3000；（2）666÷3＝222；（3）3.9＋2.1＝6；（4）－＝；（5）25×5＝125；（6）1－＝；（7）2.9－1.3＝1.6；（8）＋＝1。故答案为：3000；222；6；；125；；1.6；1。 在计算过程中要认真仔细，计算小数加减法时，不要忘记小数点。  29、1508；1.2；4.5；308……1【分析】根据两位数乘两位数的、三位数除以一位数，小数加减法的竖式计算法则计算即可，注意验算方法的选择。【详解】15081.24.5*308……1      验算：故答案为：1508；1.2；4.5；308……1 本题考查的是整数乘除法、小数加减法的竖式运算，小数计算时注意小数点对齐。 五、图形与统计30、（答案不唯一）长方形的面积：4×6=24（平方厘米）（答案不唯一）正方形的面积：5×5=25（平方厘米）（答案不唯一）【详解】略31、见详解【分析】根据上表统计，捐1本有2人，捐2本有3人，捐3本有10人，捐4本有2人，捐5本有3人，再在横线对应本数上方划“×”，有几人划几个“×”。【详解】 本题主要考查学生的数据整理能力。 六、生活中的数学。32、＞【解析】略33、5元【分析】先根据每箱花的钱数＝总共花的钱数÷买的箱数，求出每箱饮料多少钱；然后每瓶的钱数＝每箱的钱数÷每箱的瓶数，即可解答。【详解】360÷9÷8  ＝40÷8＝5（元）答：每瓶饮料5元。 此题主要考查单价、数量与总价之间的关系的灵活应用。34、 (1)1时＝60分50×60＝3000(克)3000克＝3千克 答：1时漏水3千克．(2)1天＝24时3×24＝72(千克)答：1天漏水72千克．【详解】略35、解：先安排家长坐了240÷8＝30张，在安排家长坐了24÷8＝3张，最后需要30＋3＝33张，故需要33张桌子答：需准备33张桌子．【解析】先安排家长坐了240÷8＝30张，在安排家长坐了24÷8＝3张，最后需要30＋3＝33张，故需要33张桌子．【考点】整数的除法及应用【分析】本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活．36、（1）720个；（2）30个【分析】（1）5箱羽毛球，每箱有12筒，共有5×12筒。每筒有12个，则共有5×12×12个羽毛球；（2）全校有六个年级，则用羽毛球总数除以6即为每个年级可以分得羽毛球个数，再除以4即为每个班可分得羽毛球个数。【详解】（1）5×12×12＝60×12＝720（个）（2）720÷6÷4＝120÷4＝30（个）答：一共买了720个羽毛球，平均每班可以分30个羽毛球。 理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。37、（1）375平方米（2）84平方米【解析】（1）25×15=375（平方米）答：花坛的面积是375平方米。（2）（25+2）×（15+2）−375=84（平方米）答：小路的面积是84平方米。