山西省晋源区第七小学2022-2023学年三年级数学第二学期期末联考模拟试题含解析

山西省晋源区第七小学2022-2023学年三年级数学第二学期期末联考模拟试题

一、认真计算。

1．直接写得数．

428÷4＝ 360÷6＝ 25×40＝

15×60＝＋＝ 1－＝

2．用竖式计算．（带*验算）

（1）*99÷6=

（2）82÷4=

（3）78÷3=

（4）5×540=

（5）547×4=

（6）908×6=

3．脱式计算。

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4．在乘法算式里，如果一个乘数不变，另一个乘数扩大10倍，那么积也扩大10倍。（________）

5．一个月最多有5个星期日。    （______）

6．在乘法算式中因数的中间有0，积的中间不一定有0。（________）

7．早上面对太阳，你的左面是北。（________）

8．805×6，想5×6=30，8×6=48，3＋48=51，所以805×6=1．    （______）

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9．2014年第一季度有（ ）天．

A．90

B．91

C．92

D．180

10．从分别写有1、3、5、7的五张卡片中任取两张，把这两个数相乘组成一道乘法算式，有（   ）种不同的乘积．

A．10 B．12 C．6

11．一个长方形的长增加1米，宽不变，它的周长将（    ）。

A．增加1米 B．增加200厘米 C．增加4米 D．不变

12．627÷口的商是三位数，口可以填（     ）．

A．大于6 B．小于或等于6的数（0除外） C．所有的数都行

13．一块布料，妈妈做衣服用去了，做床单用去了，用去的比剩下的多（    ）。

A． B． C．

四、快乐填空。

14．在括号里填上合适的单位名称。

（1）一张课桌高70（______），桌面的面积大约是24（______）。

（2）一辆装满苹果的汽车重10（______），它每小时可以行使65（______）。

15．四万零二十七点四九 写作（______），55.35 读作（_________）。

16．若一个三角形的一个角是80°，其他两个角都是（________）°时，它是一个等腰三角形。

17．3.695保留两位小数约等于______，保留整数约等于______。

18．在算式□÷9＝17……○中，余数最大是（______），这时被除数是（______）。

19．在括号里填上合适的单位名称。

数学课本封面的面积约是3(      )。

教室的长约是10（    ），宽约是5（   ），面积约是50（    ）。

20．小丽有3件上衣，5条裤子，可以有________种不同的搭配方法．

21．在□里填上小数。

22．按规律填数。

（1）6.9，7.2，7.5，（______），8.1，（______）。

（2）10，9.6，9.2，（______），（______），8。

23．74×17的积的最高位是（______）位；728÷8的商是（______）位数。

五、作图题。

24．请你根据明湖路学校各兴趣小组的人数，把条形统计图补充完整。

25．画出两个面积为12平方厘米的不同的长方形．

26．看分数，涂颜色。

六、解决问题

27．文化小学有21个班，平均每个班37人，他们准备去大礼堂观看文艺演出，礼堂只有800个座位，这些座位够吗？

28．博物馆举行“革命先烈英雄事迹”图片展。算一算，全校学生同时进去参观，行吗？

29．一辆汽车上午8：30从甲地出发，下午4：30到达乙地，两地之间的距离是多少千米？

30．李师傅给食堂运菜，如果用小推车每次运75千克，12次运完。如果改用平板车运，9次就能运完。用平板车每次运多少千克？

参考答案

一、认真计算。

1、107 60 1000 900 1

【解析】略

2、（1）解：99÷6=16……3；

（2）解：82÷4=20……2；

（3）解：78÷3=26；

（4）解：5×540=2700；

（5）解：547×4=2188；

（6）解：908×6=1．

【解析】整数乘法计算法则： 先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来；整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位； 如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数.

【考点】两位数乘一位数一次进位的计算，三位数乘一位数一次进位的计算，两、三位数除以一位数

3、1550；30；62

120；197；90

【分析】（1）先算除法，再算乘法；

（2）（6）先算小括号里面的除法，再算小括号外面的除法；

（3）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法；

（4）按从左往右的顺序计算；

（5）先算除法，再算加法。

【详解】930÷3×5

＝310×5

＝1550

240÷（32÷4）

＝240÷8

＝30

（504－132）÷6

＝372÷6

＝62

4200÷7÷5

＝600÷5

＝120

140＋399÷7

＝140＋57

＝197

450÷（15÷3）

＝450÷5

＝90

本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4、√

【分析】积的变化规律：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以相同的数；据此解答即可。

【详解】根据积的变化规律可知：

在乘法算式里，如果一个乘数不变，另一个乘数扩大10倍，那么积也扩大10倍；故此说法正确。

故答案为：√

熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。

5、√

【解析】略

6、√

【分析】根据题意，举例说明即可解答。

【详解】305×2＝610

故答案为：√

此题主要考查学生对因数与积之间的关系。

7、√

【分析】根据太阳“东升西落”的规律，面对太阳即是面对东面，再按照东、西、南、北四个方向的相对位置进行判断。

【详解】面对东方，左边是北边，该说法正确。

故判断正确。

本题考查方向的辨别，判断出面向的方向是关键。

8、错误

【解析】【考点】整数的乘法及应用  

想5×6=30，800×6=4800，30+4800=4830，原题计算错误.

故答案为：错误

【分析】可以把三位数拆分成800与5，用这两个数分别与6相乘，然后再相加即可.

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9、A

【详解】2014不是4的倍数，2014年是平年，二月有28天，所以2014年的第一季度共有：31×2+28=90天；故选A．

10、C

【详解】略

11、B

【分析】长方形的周长＝2×长＋2×宽，当宽不边，而长增加1米，周长应增加2个1米，即2米。厘米和米之间的进率是100，则周长增加2米就是增加200厘米。

【详解】2×1＝2（米）＝200（厘米）

则它的周长将增加200厘米。

故答案为：B。

熟练掌握长方形的周长公式：长方形的周长＝2×长＋2×宽，灵活运用公式解决问题。

12、B

【解析】分析：627÷□的商是三位数，被除数最高位上的数6大于或等于除数，然后再进一步解答．

解答：解：627÷□的商是三位数，6≥□，也就是□里面可以填小于或等于6的数，由于0不能做除数，所以0除外．

考点：整数的除法及应用．

13、C

【分析】在这道题中单位“1”是布料，用1减去妈妈做衣服和做床单用去的布料，计算出剩下的布料，把妈妈做床单的布料和做衣服的布料相加，计算出“用去的布料”，用“用去的布料”减去“剩下的布料”，计算出它们之间的差即可。

【详解】剩下的布料：1－－＝－＝

用去的布料：＋＝

－＝

用去的比剩下的多。

故答案为：C。

在计算同分母分数相加减时，要注意：分母不变，分子相加减。

四、快乐填空。

14、厘米    平方分米    吨    千米   

【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位、面积单位和数据大小的认识，进行解答即可。

【详解】（1）一张课桌高70厘米，桌面的面积大约是24平方分米。

（2）一辆装满苹果的汽车重10吨，它每小时可以行使65千米。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

15、40027.49    五十五点三五   

【分析】根据小数的写法，从小数点前面的整数部分开始写，要注意“位”的的一一对应，四万零二十七点四九，中间有两位出现“0”，那么就用两个0填上，所以可写为：40027.49；由小数的读法先读小数点前面的整数部分，先读最高位，依次的读下去，55.35读作：五十五点三五。

【详解】四万零二十七点四九写作：40027.49；

55.35读作五十五点三五。

本题主要考查小数的读写规则，根据小数的读写规则，读时先读小数点前面的整数部分，先读最高位，依次的读下去，如果中间有“0”就读零，如果有连续几个“0”，那么只要读一个零即可；当写时，也是从小数点前面的整数部分开始写，要注意“位”的的一一对应，如果没有某一位或几位时，用“0”填写。

16、50

【分析】要是等腰三角形，则两底角相等，已知顶角为80°，根据三角形内角和为180°，用内角和减去顶角，两个底角平分剩下的度数。

【详解】180°－80°＝100°

100°÷2＝50°

故答案为：50

本题考查的是三角形内角和和等腰三角形的特征，关键抓住两底角相等这个特征。

17、3.70    4   

【分析】3.695保留两位小数，因为它的千分位上是5，所以用“五入”法；3.695，保留整数，因为它的十分位上是6大于5，所以用“五入”法，据此解答。

【详解】3.695保留两位小数，即3.695≈3.70；

3.695保留整数，即3.695≈4。

故答案为：3.70；4

此题主要考查利用“四舍五入法”求小数的近似数的方法。

18、8    161   

【分析】因为算式中除数是9，余数要比除数小，所以余数最大是8。被除数＝商×除数＋余数，代入数据即可求出被除数。

【详解】除数是9，所以余数最大是8，

17×9＋8

＝153＋8

＝161

所以这时被除数是161。

故答案为：8；161

本题考查有余数的除法，在有余数的除法中，余数比除数小。

19、平方分米  米  米   平方米

【解析】略

20、1

【解析】从3件上衣中选一件有3种选法，从5条裤子中选一件有5种选法，共有3×5=1种不同的搭配方法．

【详解】3×5=1（种），

答：共有1种不同的搭配方法．

故答案为：1．

21、0.2；0.6；1.3；1.8

【分析】根据小数的意义可知，图中一大格表示1，将一大格平均分成10份，其中1份即一小格表示0.1。据此解答即可。

【详解】

小数的意义是指把一个整体平均分成10份，100份，1000份……这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……像这样的分数可以用小数表示。

22、7.8    8.4    8.8    8.4   

【分析】（1）根据已知数据可知这组数据从第二项开始每一项都比前一项多0.3，据此解答；

（2）根据已知数据可知这组数据从第二项开始每一项都比前一项少0.4，据此解答；

【详解】由分析可得：（1）6.9，7.2，7.5，（7.8），8.1，（8.4）。

（2）10，9.6，9.2，（8.8），（8.4），8。

故答案为：7.8；8.4；8.8；8.4

解题的关键是找出字排列的规律。

23、千    两   

【分析】（1）根据整数乘法的计算方法，求出74×17的积，然后再进一步解答；
（2）728÷8，被除数最高位上的数小于除数，商是两位数，然后再进一步解答。

【详解】（1）74×17＝1258，1258是四位数，最高位是千位；所以74×17的积的最高位是千位；

（2）7＜8；所以728÷8的商是两位数。

三位数除以一位数，被除数最高位上的数小于除数，所得的商是两位数，否则是三位数。

五、作图题。

24、

【分析】根据统计表中提供的数兴趣小组人数，每格代表5人，即可在图中绘制出各兴趣小组人数的直条图，标上数据等即可。

【详解】

此题主要考查的是如何根据统计表所提供的数据绘制条形统计图、观察条形统计图并从图中获取信息，然后再进行有关计算.注意，绘制条形统计图时要写上标题，标上数据及绘图时间.直条宽度相同，分布均匀，美观大方。

25、（答案不唯一）

【详解】略

26、

【解析】分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示需要涂色的份数，根据分数的意义涂色即可。

六、解决问题

27、够

【分析】平均每个班37人，21个班，那么总人数就是21个37人，即37×21，也就需要37×21个座位，最后再与800进行比较即可。

【详解】37×21＝777（人）

800＞777

答：这些座位够。

本题考查了乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解。

28、不行

【分析】将学校的总人数算出来以后和博物馆容纳的人数进行比较即可得到答案。

【详解】26×48＝1248（人）

1248＞900

答：全校学生同时进去参观不行。

本题考查乘法的实际应用，算出全班总人数是本题的关键。

29、720千米

【解析】下午4：30是16：30， 16时30分－8时30分＝8小时   

90×8＝720(千米)

答：两地之间的距离是720千米。

30、100千克

【分析】首先根据整数乘法的意义，求出菜的总量，再根据“等分”除法的意义，用菜的总量除以平板车运的次数即可。

【详解】75×12÷9

＝900÷9

＝100（千克）

答：用平板车每次运100千克。

此题属于简单的归总问题，先用乘法求出总量，再用除法求出部分量。