小学科学湘科版 (2017)四年级上册1 设计制作小车完美版ppt课件

第六单元 我们的小车

第一课 设计制作小车

一、教学目标

1.科学知识

工程的关键是设计。

工程设计需要考虑可以利用的条件和制约因素，并不断改进和完善。

2.技术与工程

能明确表达制作小车的需求和目的。

能根据提供的材料和工具设计小车，并不断改进自己的设计。

能考虑制约的因素，利用提供的材料制作小车。

3.科学态度、STSE

能以事实为依据，面对有说服力的证据能调整自己的观点。

乐于尝试运用多种材料、多种思路、多样方法完成设计与制作，体会创新乐趣。

了解并意识到人类对小车不断改进以适应自己不断增加的需求，了解人类的需求是影响科学技术发展的关键因素。

二、教学准备

教师准备：塑料瓶、小刀、硬纸壳、塑料泡沫板、胶水、车轮、教学课件。

学生准备：记录笔、活动手册。

三、教学时间

1 课时

四、教学过程

（一）教学导入

（1）读诗：

车轮圆圆滚动忙，摩擦力小稳度强，车轮上面装车厢，运输货物本领棒。

（2）谈话引入：车的发明与发展，在人类的生产生活中具有重大的意义。

我们也来做一辆小车吧！

（二）新课学习

1. 设计小车

（1）观察小车：出示教材 P70 页几种小车

（2）交流：图中的小车，它们一般由哪几部分组成？

（3）小结：车一般由车身、车轮、动力及控制等部分组成。

（4）明确需求：设计、制作一辆小车。

制作要求：

a.用身边的材料制作。

b.能够顺着斜坡向下运动。

c.比较哪辆小车行驶得最远。

（5）讨论并形成设计方案：根据身边的材料和工具进行材料选择，讨论设计方案，可以口述，也可以图文结合的方式。

（6）交流我们的设计方案。先组内交流，然后再进行班级交流。

（7）完善设计方案。根据交流及反馈，各组完善自己的设计方案。

2. 制作小车

（1）准备材料。

（2）加工制作。

制作步骤示例：

a.纸盒上画车轴位置记号，用锥子打孔。

b.在 4 个瓶盖中心打孔，作为车轮。

c.穿车轴、安车轮。

d.用一些黏合剂粘在车轴末端。

（3）产品调试。

（三）整理，下课