牛津译林版八年级英语下册Unit 6 Sunshine for all第6课时示范课教案

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Unit 6 Sunshine for allStudy skills一、教学目标1. 了解英文写作中谋篇布局的几种方法。2. 能辨别英语文章中所运用的布局方法。学会根据不同的文章内容，使用不同的布局方法。懂得在享受旅行乐趣的同时保护好生态环境。二、教学重点及难点重点：1. 能辨别英语文章中所运用的布局方法。2. 能根据不同的文章内容，使用不同的布局方法。
难点：能根据不同的文章内容，使用不同的布局方法。三、教学过程Step 1 Warming-upRead an article and analyze it.【设计意图】通过引出一篇小短文，引导学生对短文进行简要的分析，顺利引出本课即将要学习的主要内容。Step 2 Presentation1. Learn Time order to organize the ideas.2. Learn Space order to organize the ideas.3. Learn General to specific and Specific to general to organize the ideas.【设计意图】在语境中引导学生关注通过时间顺序、空间顺序的写作技能，并学习从具体到抽象，从抽象到具体的写作顺序，更好地帮助学生理解意义表达与结构之间的关系。Step 3 Practice1. Ask Ss to arrange six sentences into a passage. Then present two passages and help Ss to know they can choose the suitable method to organize their ideas.【设计意图】通过连句成篇的练习让学生明白方法的选择是依据自己的文章需求来决定的。2. Read four short articles and say what method each article is used.【设计意图】通过对四篇文章所用写作技能方法的判断来检测学生本节课学习的效果。3. Choose the best way for each topic. Write A, B, C or D in the box.【设计意图】通过书本上的练习来检测学生本节课学习的效果。Step 4 ProductionHave a conclusion with Ss. 【设计意图】回顾本节课的主要内容——组织文章的四种常用方法。点明主题，让学生检测自己的学习效果，便于学生查漏补缺。 Choose one of the topics and write the article with one of the four ways. Then ask them to share what way they choose.Step 5 Summary Summarize how to organize ideas and consolidate the four ways to write.【设计意图】通过总结再次回顾写作的四种写作技能，同时帮助学生形成对写作顺序的结构化认知。Step 6 Homework1. Finish and polish their writings.2. Read an article and use the ways to analyze it.【设计意图】完成并润色写作，同时引导学生在日常生活中阅读和写作时使用所学的技能提升读写素养。四、板书设计Unit 6 Sunshine for all Study skillsWays of organizing your ideasTime order: write about an experience or an eventSpace order: describe a place or an objectGeneral to specific: general statement →specific informationSpecific to general: specific examples→main idea