三年级下册语文期末模拟试题（原卷+答案）2023统编版

这是一份三年级下册语文期末模拟试题（原卷+答案）2023统编版，共10页。试卷主要包含了书写，选择题，填空题，句子训练，文言文阅读，古诗词阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
三年级下册语文期末考试模拟卷（统编版）
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、书写
1．看拼音写词语。
Chéng xiàn       biàn huàn        là zhú        yòu rén  
（ ） （ ） （ ） （ ）  
二、选择题
2．下面没有用到比喻的修辞手法的一项是（     ）
A．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
B．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
C．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
D．瓢虫的膜翅挺漂亮的，像一件黑绸衬裙。
3．下列词语中加点字读音完全相同的一项是（   ）
A．圈子    圈套    羊圈    圆圈 B．放假    假期    假如    假日
C．背包    背诵    后背    背景 D．婉转    转头    转身    转弯
4．下列句子没有语病的是（　 　）
A．昨天上午刮了一天的风。 B．海里的动物，各有各的活动运动方法。
C．通过努力，他的成绩有了明显的提高。 D．读了《海底世界》，感受到了海底的神奇。
5．下列词中的两个字意思都相反的一组是（　 　）
A．动静　   活泼   　得失   　聚拢 B．爱憎　   始终　   破裂　   奖惩
C．进退　   详略　   轻快   　吞吐 D．呼吸   　善恶　   攻守　   是非
6．下列哪一项的加点字解释不正确？（     ）
A．白云生处有人家（生长） B．知有儿童挑促织（拨弄）
C．众皆弃去（全，都） D．山色空蒙雨亦奇（也）
三、填空题
7．根据所学内容默写以下诗词。
（1）泥融飞燕子，_______________________。 （2）竹外桃花三两枝，____________________。
（3）梅子黄时日日晴，_____________________。（4）_____________________，春来江水绿如蓝。
四、判断题 对的打“√”，错的打“×”。
8．“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这一句是比喻句。( )
9．“刻舟求剑”的意思是比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。( )
10．“赵”和“历”的结构不一样，“赵”是左右结构，“历”是半包围结构。( )
11．《蜜蜂》的作者是美国著名昆虫学家法布尔。( )
12．万寿菊在晚上八点开放。( )
五、句子训练
13．把下面的句子换个说法，使句子表达的意思不变。
（1）一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起。
________________________________________________________________________________________
（2）花圃被植物学家修建的像钟面一样。
________________________________________________________________________________________
六、文言文阅读
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。 _________________，折颈而死。因 ___________________，冀复得兔。___________________，而身为宋国笑。
14．把以上文言文的内容补充完整。
15．解释字词的正确意思。
走：_________________ 因：_________________ 冀：_________________
16．读完这个故事，说说农夫为什么会被宋国人笑话？
________________________________________________________________________________________
七、古诗词阅读
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
17．把诗中描绘的画面补充完整。
绿色的________掩映着几枝粉红的________。江上春水荡漾，一群________在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天的江水已经变______。岸边长满初生的________和刚刚发出嫩芽的________。这正是________将要逆流而上产卵的季节。
18．下列对诗句的分析不正确的一项是    （　 　）
A．前三句写的都是诗人从画中观察到的，是真实存在的。
B．第四句是诗人的联想，画中并没有真正出现，这样写是不合理的。
C．诗人按“江岸—江面—江边—水中”的顺序呈现出了一幅春江美景图。
D．“暖”“欲”两个字是诗人的想象和联想，写出了画家的难画之意和未画之意。
八、阅读理解 阅读下文，回答问题。
校园秋色
今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。
我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树木洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。
花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣，上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不暇接。
花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。
突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
19．用“____”选出加点字的正确读音。
弯曲（qū  qǔ） 张牙舞爪（zhuǎ  zhǎo）
20． “信”的意思有： ①信用； ②相信； ③随意； ④消息。
文中的“信步”应取第( )种解释，“信息”应取第( )种解释。
21．仔细读短文第三自然段，这一段描写了花圃里的菊花，写出了菊花的___________和___________。
22．这篇短文表达了作者（ ）的感情。
A．喜爱校园 B．热爱秋天，赞美秋天
23．文中有一首描写秋天的诗，你还积累了哪些写秋天的诗句？
________________________________________________________________________________________

陶罐和铁罐（节选）
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
（ ）我确实不敢碰你，但并不是懦弱（ ）陶罐争辩说Ｋ我们生来就是盛东西的（ ）并不是来互相碰撞的（ ）说到盛东西（ ）我不见得就比你差（ ）再说（ ）
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
24．在文中（    ）里填上合适的标点符号。
25．写出下列词语的反义词。
懦弱——( )　　　骄傲——( )　　　永远——( )
26．“你怎么敢和我相提并论”中“相提并论”指________________________________________________。
27．铁罐认为自己___________，认为陶罐一碰就会___________，所以觉得陶罐不能和自己相提并论；而陶罐认为它们生下来就是___________的，并不是来___________的，所以不想与铁罐争吵。
28．你想对骄傲的铁罐说些什么呢？
______________________________________________________________________________________
九、书面表达
29．习作。
每个人都有自己的一方小天地，在属于自己的小天地里，我们可以尽情地张开想象的翅膀。请从下列题目中任选一个，或自行拟定其他自己比较感兴趣的想象故事，进行习作。①最好玩的国王    ②一本有魔法的书   ③小树的心思 ④手罢工啦   ⑤滚来滚去的小土豆    ⑥假如人可以冬眠






































































































































































































































































































































































































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三年级下册语文期末考试模拟卷（统编版）
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、书写
1．看拼音写词语。
Chéng xiàn       biàn huàn        là zhú        yòu rén  
（ 呈现    ） （ 变幻 ） （ 蜡烛 ） （ 诱人 ）  
二、选择题
2．下面没有用到比喻的修辞手法的一项是（ C ）
A．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
B．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
C．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
D．瓢虫的膜翅挺漂亮的，像一件黑绸衬裙。
3．下列词语中加点字读音完全相同的一项是（  D）
A．圈子    圈套    羊圈    圆圈 B．放假    假期    假如    假日
C．背包    背诵    后背    背景 D．婉转    转头    转身    转弯
4．下列句子没有语病的是（C）
A．昨天上午刮了一天的风。 B．海里的动物，各有各的活动运动方法。
C．通过努力，他的成绩有了明显的提高。 D．读了《海底世界》，感受到了海底的神奇。
5．下列词中的两个字意思都相反的一组是（　D　）
A．动静　   活泼   　得失   　聚拢 B．爱憎　   始终　   破裂　   奖惩
C．进退　   详略　   轻快   　吞吐 D．呼吸   　善恶　   攻守　   是非
6．下列哪一项的加点字解释不正确？（  A  ）
A．白云生处有人家（生长） B．知有儿童挑促织（拨弄）
C．众皆弃去（全，都） D．山色空蒙雨亦奇（也）
三、填空题
7．根据所学内容默写以下诗词。
（1）泥融飞燕子，___ 沙暖睡鸳鸯____。 （2）竹外桃花三两枝，___春江水暖鸭先知___。
（3）梅子黄时日日晴，___小溪泛尽却山行____。（4）__日出江花红胜火____，春来江水绿如蓝。
四、判断题 对的打“√”，错的打“×”。
8．“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这一句是比喻句。( × )
9．“刻舟求剑”的意思是比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。( × )
10．“赵”和“历”的结构不一样，“赵”是左右结构，“历”是半包围结构。( × )
11．《蜜蜂》的作者是美国著名昆虫学家法布尔。( × )



12．万寿菊在晚上八点开放。( × )
五、句子训练
13．把下面的句子换个说法，使句子表达的意思不变。
（1）一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起。
______不同时间开放的花被一位植物学家曾有意种在一起。______________________________________
（2）花圃被植物学家修建的像钟面一样。
___________植物学家把花圃修建的像钟面一样。________________________________________________
六、文言文阅读
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。 __兔走触株__，折颈而死。因 __释其耒而守株__，冀复得兔。__兔不可复得____，而身为宋国笑。
14．把以上文言文的内容补充完整。
15．解释字词的正确意思。
走：____跑______ 因：___于是，就 ____ 冀：___ 希望_____
16．读完这个故事，说说农夫为什么会被宋国人笑话？
因为兔子自己撞死在树桩上，只是一个偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事能变成经常发生的事情，所以最后落得个田园荒芜、被人笑话的下场。
七、古诗词阅读
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
17．把诗中描绘的画面补充完整。
绿色的_竹林_掩映着几枝粉红的_桃花_。江上春水荡漾，一群__鸭子__在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天的江水已经变_暖__。岸边长满初生的__蒌蒿__和刚刚发出嫩芽的__ 芦节_。这正是__河豚__将要逆流而上产卵的季节。
18．下列对诗句的分析不正确的一项是    （　B 　）
A．前三句写的都是诗人从画中观察到的，是真实存在的。
B．第四句是诗人的联想，画中并没有真正出现，这样写是不合理的。
C．诗人按“江岸—江面—江边—水中”的顺序呈现出了一幅春江美景图。
D．“暖”“欲”两个字是诗人的想象和联想，写出了画家的难画之意和未画之意。
八、阅读理解 阅读下文，回答问题。
校园秋色
今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。
我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树木洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。
花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣，上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不暇接。
花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。
突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
19．用“____”选出加点字的正确读音。
弯曲（qū  qǔ） 张牙舞爪（zhuǎ  zhǎo）
21． “信”的意思有： ①信用； ②相信； ③随意； ④消息。
文中的“信步”应取第( ③ )种解释，“信息”应取第( ④ )种解释。
21．仔细读短文第三自然段，这一段描写了花圃里的菊花，写出了菊花的_颜色___和___姿态___。
22．这篇短文表达了作者（ B ）的感情。
A．喜爱校园 B．热爱秋天，赞美秋天
23．文中有一首描写秋天的诗，你还积累了哪些写秋天的诗句？
“解落三秋叶,能开二月花”《风》； “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”《秋词》。
陶罐和铁罐（节选）
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
（ “）我确实不敢碰你，但并不是懦弱（。” ）陶罐争辩说（，“ ）我们生来就是盛东西的（ ， ）并不是来互相碰撞的（。）说到盛东西（ ，）我不见得就比你差（ 。）再说（ ……” ）
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
24．在文中（    ）里填上合适的标点符号。
25．写出下列词语的反义词。
懦弱——( 勇敢 )　　　骄傲——( 谦虚 )　　　永远——( 暂时 )
26．“你怎么敢和我相提并论”中“相提并论”指_______（把陶罐和铁罐）放在一起比较______________。
27．铁罐认为自己__坚硬 __，认为陶罐一碰就会__破碎___，所以觉得陶罐不能和自己相提并论；而陶罐认为它们生下来就是_盛东西__的，并不是来__互相碰撞 _的，所以不想与铁罐争吵。
28．你想对骄傲的铁罐说些什么呢？
铁罐，每个人都有自己的优点和缺点，不要只看到别人的缺点，看不到自己的缺点，要学会取长补短。
九、书面表达
29．习作。
每个人都有自己的一方小天地，在属于自己的小天地里，我们可以尽情地张开想象的翅膀。请从下列题目中任选一个，或自行拟定其他自己比较感兴趣的想象故事，进行习作。①最好玩的国王    ②一本有魔法的书   ③小树的心思 ④手罢工啦   ⑤滚来滚去的小土豆    ⑥假如人可以冬眠






































































































































































































































































































































































































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