第一章 声现象 单元测试卷 2023-2024学年苏科版八年级物理 上册

第一章　声现象

时间:45分钟　   满分:100分

一、选择题(每小题3分,共30分.每小题只有一个选项是符合题意的)

1.下列选项中,不能传播声音的是(　　)

A.空气 B.真空 C.大地 D.水

2.古诗《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”.诗人辨别出是玉笛的声音,是依据声音的              (　　)

A.音调 B.响度 C.音色 D.速度

3.“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到某市市民的一片叫好,它不仅保护了自然环境,也还给了市民一个清静的居住环境.与“禁止燃放烟花爆竹”的控制噪声的途径相同的是              (　　)

A.工人戴上防噪声耳罩 

B.在道路两旁设置隔声板

C.在学校周围植树 

D.在摩托车上安装消声器

4.小明和小华读出ɑ、o、e 三个拼音字母,利用软件采集到的数据如下表,分析可知(　　)

A.小明的声音音调低 

B.小明的声音响度大

C.小华的声音音调低 

D.小华的声音响度大

5.“小明,上学啦!”家住一楼的小强大声喊着三楼的小明,邀他一起上学.下列说法错误的是(　　)　　　　　　　　　 　　　　　

A.小强的喊声是他的声带振动产生的

B.小明能听到楼下的喊声,说明声音可以在空气中传播

C.小明从喊声中听出喊他的是小强,他是根据声音的音色来判断的

D.小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些,这是为了降低音调

6.为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了下列四个实验.你认为能够达到这个探究目的的是               (　　)

A.将点燃的蜡烛放在正在发声的扬声器前,烛焰会摆动　　B.用力吹一根细管并将它不断剪短,声音变高

C.使鼓发出响度不同的声音,观察鼓面上纸屑跳动的情况 　　D.用发声的音叉接触水面时,水花四溅

7.用超声波清洁器清洗眼镜时,先向水槽加水使眼镜浸没于水中,然后通电使清洁器开始工作.清洁器工作时人站在旁边能听到“嗞嗞”的声音.下列说法正确的是              (　　)

A.人听到的“嗞嗞”声是超声波

B.超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量

C.超声波的音调比人能听到的声音的音调低

D.超声波的传播不需要介质

8.把一个发声体发出的声音信号输入计算机,观察到声音的波形如图所示.下列说法正确的是              (　　)

A.发声体振动的频率在发生变化

B.发声体发出声音的响度在发生变化

C.发声体发出声音的音色在发生变化

D.发声体发出声音的音调和响度都在发生变化

9.关于乐音和噪声的叙述中,错误的是 (　　)

A.乐音悦耳动听,使人心情舒畅;噪声使人烦躁不安,危害人体健康

B.从环保的角度看,一切干扰人们工作、学习和休息的声音都属于噪声

C.乐音是乐器发出的声音,噪声是机器发出的声音

D.从物理学角度看,乐音的振动遵循一定的规律,噪声的振动杂乱无章,无规律可循

10.如图所示是智能机器人“小艾”,它可以与人讲话交流,下列说法正确的是 (　　)

A.智能机器人发出的声音是由人的声带振动产生的

B.人和“小艾”发出的声音的音色不同,所以能够区别出来

C.有时对着“小艾”用很小的音量说话时,它没有反应,说明需要发出频率足够高的声音才能使“小艾”接收到

D.人发出的声音和“小艾”发出的声音的传播速度不相同

二、填空题(每空2分,共44分)

11.箜篌是一种烙下了独特的东方文化印记的古乐器,如图所示.弹奏箜篌时,声音由　　　　振动产生;用大小不同的力拨动同一根琴弦,声音的　　　　不同. 

12.著名的德国音乐家贝多芬晚年完全失聪,据说他将硬棒的一端咬在牙齿间,另一端顶在钢琴上,通过硬棒来听钢琴的声音,这说明　　　　可以传声.海上的渔民利用诱鱼器发出的特殊声音诱鱼,说明　　　　能传声.声音在这两种介质中的传播速度比在空气中　　　　(选填“快”或“慢”). 

13.          如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌外短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音;然后让这一端伸出桌外长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音.实验中应使钢尺两次振动的　　　　相同,比较可知,第　　　　(选填“一”或“二”)次钢尺振动得快,发出声音的音调　　　　(选填“高”或“低”),这说明音调的高低与　　　　　　　有关. 

14.“大妈们广场舞,吵得我好辛苦”,说明大妈们健身的同时也产生了噪声.小超也经常被家门口播放的广场舞的音乐声吵醒,对他来说,广场舞的音乐声属于　　　　(选填“噪声”或“乐音”).姥姥知道小超饭后要学习,于是把家里的窗户关上并调小了电视机的音量,关上窗户是在　　　　　　　　减弱噪声,调小电视机的音量是在　　　　减弱噪声. 

15.如图所示,小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞,插入两端开口的塑料管中,做成“哨子”.用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨声,这哨声是由　　　　的振动产生的;向下拉活塞,发出声音的音调变　　　　. 

16.课堂上老师使用的便携式扩音机,不仅要起到“扩音”的作用,而且要有较高的“保真度”.从声学上讲,扩音改变了声音的　　　　,较高的“保真度”是要求较好地保持原声的　　　　.(均选填“音调”“响度”或“音色”) 

17.医院里的B超是利用了　　　　来观察人体内部,从而进行诊治的.我们能看到蝴蝶翅膀在振动,却听不到发出的声音,是因为蝴蝶翅膀振动的频率低于　　　　Hz.汶川地震发生时,几百里远的地方的人们可能出现头晕、恶心等症状,这是因为地震发生时产生　　　　. 

18.如图所示,科学考察工作者为了测量海底某处的深度,用声呐向海底垂直发射　　　　(选填“超声波”或“次声波”),经过4 s,收到回波信号.该处海水深　　　　　m.(声音在海水中的传播速度约1 500 m/s)这种方法不能用来测量月球与地球之间的距离,其原因是 　　　　　. 

三、实验探究题(共20分)

19.(4分)用如图所示的实验装置可以探究声音的传播条件.

(1)在玻璃罩内放一个正在发声的音乐闹钟,此时我们　　　　(选填“能”或“不能”)听到闹钟的音乐声. 

(2)用抽气设备逐渐抽出玻璃罩内的空气,在抽气的过程中,我们听到的音乐声将会　　　　　　. 

(3)如果把玻璃罩内的空气完全抽出,我们将　　　　(选填“能”或“不能”)听到音乐声. 

(4)该实验表明声音不能在　　　　中传播. 

20.(5分)如图是王昕宁和宋芸曦同学在做“探究影响声音强弱的因素”的实验,请回答下列问题.

(1)将系在细线上的乒乓球接触正在发声的音叉,观察到乒乓球被弹起,这个现象说明　　　　　　　　　　　　. 

(2)音叉发出声音的响度越大,观察到乒乓球被弹起的幅度　　　　(选填“越大”或“越小”). 

(3)通过实验探究得出结论:声音的响度与声源的　　　　有关,而且　　　　越大,声音的响度越大. 

(4)在实验探究过程中,将不易观察的音叉振动通过乒乓球的摆动放大,让我们容易观察到实验现象,这种研究问题的方法叫　　　　(选填“控制变量法”或“转换法”). 

21.(4分)在学习吉他演奏的过程中,小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究.经过与同学们讨论,小雨提出了以下猜想.

猜想一:琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关.

猜想二:琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关.

猜想三:琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的材料有关.

为了验证这些猜想,他们找来了一些琴弦,其规格分别如下表所示.

(1)为了验证猜想一,可选用编号为　　　　的琴弦进行实验. 

(2)为了验证猜想二,应选用编号为　　　　的琴弦进行实验. 

(3)若猜想三正确,编号为G的琴弦的横截面积为　　　　mm2. 

22.(7分)噪声是一种严重的环境污染,小明想比较三种不同材料(棉布衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能从而选择一种隔音性能好的材料来作为耳罩的填充物,实验器材除了这三种材料外,可利用的器材还有音叉、机械闹钟、鞋盒.

(1)在本实验中适合作为声源的器材是　　　　　　,你认为另一种器材不适合作为声源的原因是　. 

(2)小明将声源放入鞋盒内,在其周围塞满某种材料.他设想了以下两种实验方案.

方案A:让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见的声音的大小.

方案B:让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音,比较该处到鞋盒的距离.

你认为最佳的方案是　　　　　,你不选择另一种方案的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　. 

(3)如果采用方案B进行实验,得到的数据如下表所示,则这三种材料的隔音性能由好到差的顺序为　　　　　　　. 

四、综合应用题(共6分)

23.阅读短文,回答问题.

雪花落水也有声

人们发现,在下雨的时候,水下声呐工作效果不好,有噪声干扰.科学家们猜想,这些声音可能不是雨滴撞击水面发出的,而是含在雨滴中的气泡发出的.他们利用每秒可拍摄1 000张照片的水下摄影机拍摄发现,下雨时水中确实会产生气泡,这些气泡不断地收缩、膨胀、振动.下雨时产生的噪声的频率和衰减情况与气泡的振动情况一致,而且大气泡振动产生低频声波,小气泡振动产生高频声波.

雨滴落在水面上能发出声音,雪花落水也能发声吗?船上的渔民反映,在下雪时他们装在船底的声呐也常常受到干扰,探测不到鱼群.经过实验,科学家发现雪花落水时也产生气泡,同样,这些气泡也振动,从而发出声波.雪花落水发出的声波频率在50 000 Hz到2×105 Hz,高于人们能听到的声波频率.但是,海里的鲸鱼能听到雪花落水所产生的声响,并且这些声响令鲸鱼异常烦躁.

其实,无论是人们打水漂时所听到的细微声响,还是瀑布的隆隆震响,都不是(或主要不是)来自石块及岩石与水的碰撞,而是由于气泡的振动.

(1)雨滴落水发声时的声源是　　　. 

(2)在探究雨滴落水产生声音的过程中,包含以下步骤,请你把它们按正确的顺序排列起来　　　　　　(填序号). 

a.归纳分析 

b.进行实验

c.提出假设 

d.得出结论

(3)雪花落水发出的声波属于　　　　　(选填“超声波”或“次声波”). 

(4)雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声,站在鲸鱼的角度看　　　　(选填“是”或“不是”)噪声. 

第一章　声现象

1.B　2.C　3.D　4.A　5.D　6.C　7.B　8.B　9.C　10.B　

11.琴弦　响度

12.固体(或牙齿和硬棒)　液体(或海水)　快

13.振幅　一　高　振动频率(或振动快慢)

14.噪声　传播过程中　声源处

15.空气柱　低

16.响度　音色

17.超声波　20　次声波

18.超声波　3 000　月球与地球之间存在真空,声音不能在真空中传播

19.(每空1分)(1)能　(2)逐渐减弱(或逐渐变小)

(3)不能　(4)真空

20.(每空1分)(1)发声的音叉在振动　(2)越大　(3)振幅　振幅　(4)转换法

21.(除标注外,每空1分)(1)A、B、C　(2)A、D、F　(3)0.76(2分)

22.(除标注外,每空1分)(1)机械闹钟　音叉发出的声音不稳定,敲击一次持续发声的时间短(2分)　(2)B　靠听到声音的大小判断材料的隔音效果不直观(或同一地点两声音大小的区别不明显),具有很大的误差(合理即可)(2分)　(3)泡沫塑料、锡箔纸、棉布衣服

23.(除标注外,每空1分)(1)气泡　(2)cbad(2分)　(3)超声波(2分)　(4)是