四年级语文下册期末复习 文言文（课件）2022-2023学年语文四年级下册（统编版）

这是一份四年级语文下册期末复习 文言文（课件）2022-2023学年语文四年级下册（统编版），共28页。PPT课件主要包含了囊萤夜读，铁杵成针，王冕好学，课外延伸，欧阳苦读，凿壁借光等内容，欢迎下载使用。
1、读：读准字音，读通句子，注意停顿。
2、释：结合注释，联系上下文，结合图片等多种途径来释义，养成直译的习惯（直译+意译）。
3、悟：感悟古文的思想情感、感悟道理。
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
车胤勤勉认真，为学勤奋而不知疲倦
知识广博，通晓许多知识。
曾经由于家境贫寒，不能经常得到灯油。
夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做成的袋子，装几十只萤火虫照着书本，
囊萤夜读
车胤勤勉认真，为学勤奋而不知疲倦，知识广博，通晓许多知识。曾经由于家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做成的袋子，装几十只萤火虫照着书本，接着白天学习。
《囊萤夜读》讲的是车胤儿时家境贫寒，没钱买灯油，就捉很多萤火虫，用白绢做的口袋装起来，利用萤火虫的亮度来看书的故事。 赞颂了车胤勤奋刻苦、自强不息的品质。告诉我们：无论环境有多么恶劣，都要勤奋学习，这样日后必有成就。
1、我知道（ 、 、 ）这些成语典故也是像车胤“囊萤夜读”这样勤奋学习的故事。2、“夏月则练囊盛数十萤火以照书。”告诉我们时间是（ ），“则”的意思相当于（ ），“数”形容萤火虫（ ），所以才能（ ）。3、“以夜继日焉”中的“以夜继日”和我们现代汉语中常用的成语（ ）意思相同。
悬梁刺股 凿壁偷光闻鸡起舞 韦编三绝 牛角挂书
4、《囊萤夜读》给我们怎样的启发？ 5、车胤买不起灯油，他想到了什么方法？你有什么感受？
给我的启发是：无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋学习，这样日后必有成就。
车胤想到的办法是：把抓来的萤火虫放进白绢做成的透光袋子里借着微弱的灯光读书。我感受到了车胤的乐学上进，我也要像车胤一样热爱学习。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
传说李太白在山中读书，
没有完成学业就放弃离开了。
见到一位老妇人正在磨一根铁棒。李太白询问老人，
老人回答：“想做针。”
李太白被这位老妇人的意志所感动，于是就回去勤奋学习，完成学业。
磨针溪，在象耳山下。传说李太白在山中读书，没有完成学业就放弃离开了。李太白路过一条小溪，见到一位老妇人正在磨一根铁棒。李太白询问老人，老人回答：“想做针。”李太白被这位老妇人的意志所感动，于是就回去勤奋学习，完成学业。
《铁杵成针》是关于李白少时学习的一个传说，本来想放弃学业的李白，看见老婆婆在磨铁杵，被感动后回去完成了学业，说明了只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成功的道理。
1解释画线词语。 ①方磨铁杵：（ ） ②欲作针：（ ） 2将下面的句子译成现代汉语。 世传李太白读书山中，未成，弃去。 3这个故事中让李白“还卒业”的原因是老奶奶告诉李白她要把铁杵磨成针。假若你是李白，听到老奶奶这么说后，你会怎样想？
把铁杵磨成针这么困难的事情老奶奶都要去做,而我在学习上碰到一点点困难就退缩，太不应该了，我在学习上一定要持之以恒，成为一名有学问的人。
传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
关于读书的名言：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 ——苏轼立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚
冕七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
践踏田地，指踩坏了庄稼
冕七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
父亲叫他在田埂上放牛，
他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
有人牵着牛来责怪践踏了他的田地。
王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。
母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”
王冕从此以后就离开家，寄住在寺庙里。
夜里他就暗暗地走出来，
坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
王冕七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
《王冕好学》告诉我们王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于他幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
1、说明下列画线词语在文中的意思。 窃入学舍（ ） 听已（ ） 或牵牛来（ ） 2、概括有关王冕的两件事。 3、王冕是怎样一个人？对我们有哪些启示？
（1）因在学舍旁偷偷听书，而遗忘放牛，被父亲责罚；（2）在寺庙用心读书。
王冕是一个好学不倦，勤奋刻苦，孝顺的人。王冕在那样艰苦的环境中都能勤奋刻苦，好学不倦，用心致志地读书，我们也应当向他学习，学习他坚决的志向，坚韧的学习精神。
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
欧阳公：指欧阳修，北宋文学家、史学家。孤：小时候失去父亲。 以：用...来干什么。荻：多年生草本植物，与芦苇相似。诵：朗诵。及：等到。 稍：稍微。闾里：乡里、邻里。 或：有的时候。因：趁机，借……的机会。 务：致力。
　欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用荻秆在沙地上写画，教给他写字。欧阳修的母亲还给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来，还没抄完，但是已经能背诵这篇文章了 。以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就能与大人一样有文采。
《欧阳苦读》一文欧阳修胸怀大志，勤学苦读，专心致志的精神值得我们学习。正是这样的精神指引，后来欧阳修成为了唐宋八大家之一。
1.文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同? ( ) A.卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 B.惟予之公书与张氏之吝书若不相类。 C.一男附书至，二男新战死。 D.乃丹书帛曰陈胜王，置人所罾鱼腹中。2.翻译句子。①欧阳修四岁而孤。译文：②惟读书是务。译文：
欧阳修四岁时父亲就去世了。
3.就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是什么？4.欧阳修的成功，除了他自身努力之外，还有一个原因是什么？
欧阳修勤学苦练、专心致志的精神值得我们学习。
还有一个原因是家长善于教育，严格要求。
匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，
同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，
他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”
主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。 同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
《凿壁偷光》匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成名。　　我们要学习凿壁借光的精神，而不能学习他的行为，他的行为本身是破坏公物。
1、“邻居有烛而不逮”中的“逮”字读音是 ，意思是 。根据这个意思还可以组词为 。2、对“衡乃穿壁引其光”的翻译正确的一项是 （ ）。A、匡衡于是穿墙而过，去吸引邻居家的火光B、匡衡于是翻过墙去，把邻家的火光引了过来C、匡衡于是在墙上凿了个洞，引来邻家的光亮3、把“与其佣作而不求偿”现代意思是 。4、读了《凿壁偷光》这个故事，你得到了什么启示呢？
到他家去做雇工，但不要报酬
我们要学习凿壁偷光的精神，学习匡衡不怕艰难，勤奋学习的恒心与毅力。