科学苏教版 (2017)专项学习 像科学家那样多媒体教学课件ppt

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   　　科学有不同的领域，科学家也有他们各自的研究领域。 。
　　物理学家研究物质最基本的运动形式和规律。
　　化学家研究物质的组成、结构、性质及其变化规律。
　　天文学家研究天体及其运行规律，揭开宇宙的奥秘。
　　地质学家研究形成地球的物质、地球的构造以及发展历史。
　生物学家研究植物、动物、微生物等一切有生命的物体。
生命科学领域诺贝尔奖得主屠呦呦
著名气象学家中国科学院式叶笃正
   　还有更多领域的科学家，如生态学家、气象学家、电磁学家等，他们都在努力揭开未知事物的秘密和规律，让科学为人类服务。
提出问题 作出假设 设计方案处理信息 得出结论 分享交流
加盐的冰块比不加盐的冰块溶解得快。
想一想：这个结论和你的猜测一样吗？
对比实验一组对比实验只能改变一个条件， 其他各项条件必须相同。
我们学习的科学知识能帮助我们解决许多的生活中的问题，我们要活学活用！
   1543年，波兰天文学家哥白尼正式出版了著作《天体运行论》，书中提出了以太阳为中心的宇宙观点，纠正了“地心说”。
   1604年，意大利物理学家、天文学家伽利略设计了著名的斜面实验，推导出自由落体定律——物体下落时的速度以恒定值增加。这一定律推翻了之前人们一直认为物体的自由落体速度取决于物体质量的观点。
   1687年，英国物理学家牛顿出版了著作《自然哲学的数学原理》，书中提出了万有引力定律——物体间的引力与物体间的距离成反比：距离越近，引力越大。他还提出关于物体运动的定律，其贡献涉及多个领域。
　　18世纪初期，焦炭的使用大大提高了高炉炼铁的纯度，使钢铁冶炼技术取得了长足的发展。高纯度生铁可以广泛应用于铁路桥梁建筑、机械制造，以及日常生活中。
   1765年，英国工程师瓦特开始改良纽可门蒸汽机，提高了蒸汽机的工作效率，使蒸汽机成为工业上可用的发动机，并由此得到广泛的应用，大大提高了当时社会的生产力。