苏教版 (2017)五年级下册2 微小的生命体课前预习ppt课件

这是一份苏教版 (2017)五年级下册2 微小的生命体课前预习ppt课件，共53页。PPT课件主要包含了教学目标，制作小水塘，观察一滴水，正确使用显微镜，列文虎克使用的显微镜，观察微生物，啤酒中的酵母菌，大肠杆菌，引起疟疾的疟原虫，酸奶中的乳酸菌等内容，欢迎下载使用。
★1. 通过阅读文字，知道微生物的共同特点和它们在大自然中分布极广。★2. 通过观察和比较微生物图片，知道微生物的种类、形状、大小具有多样性。★3. 通过提取资料中的重要信息，知道列文虎克是第一位发现微生物的科学家。
1. 在一个干净的广口瓶中加入三分之二的池塘水。
制作“小水塘”的目的是培养水中的微生物，让其大量繁殖，以便进行观察。
在制作过程中，加池塘水的目的是提供微生物及其生活场所；
加树叶、草、土的目的是给微生物提供食物；
2.把一些腐烂的和新鲜的树叶、草撕碎后放入水中，再放进一把土。
将瓶子放在有阳光的窗边的目的是给微生物的繁殖提供合适的温度；
3.把瓶子放在有阳光的窗边。
3周后再观察的目的是给微生物留足大量繁殖的时间。
3周后，用放大镜观察水里的变化。
在老师调好的显微镜下，观察“小水塘”的一滴水中有什么。
我们日常所使用的光 学显微镜是由多块透镜组 合而成的光学仪器。相比 放大镜，显微镜的放大倍 数更高，能帮助人们观察 更细微的结构。
显微镜是精密的光学仪器，在使用时应遵守操作规范。 按照取镜、安放、对光、放片、观察、收镜等顺序，学习使用显微镜。
如果没有制作“池塘水”，也可以用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上，然后盖上盖玻片，在显微镜下观察。
微生物是一类非常微小的生命体，它们个体微小、构造简单，它们没有头、足、眼睛，也没有根、茎、叶，通常要借助显微镜才能看清楚。
显微镜下的微生物 草履虫 变形虫
它们是单细胞的微生物。
荷兰生物学家列文虎克年轻时在一家杂货店当学徒，经常磨制镜片玩，后来他用两块镜片制成了世界上最早可以放大300倍的金属结构的显微镜。
列文虎克与微生物的发现
1675年，荷兰人列文虎克第一次发现了微生物的存在。 列文虎克有一个特殊的爱好——制作放大镜和显微镜。他不但用自制的显微镜观察研究树叶、花朵、纺织品的纤维、蜜蜂蜇人的“针”和蚊子叮人的“嘴”，还观察了井水、雨水、污水……从中他发现了能够游动的微生物，为人类敲开了微生物世界的大门。
微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。有的微生物还能生活在其他生物无法生存的地方，如火山、岩石里。
观察下面的微生物，说说它们的形状有什么不同。
　　 有些微生物并不微小，如蘑菇、木耳，把它们归为微生物，是因为它们的生存方式与某些微生物相似。
蘑菇和木耳这类真菌，它们虽然“体型”较大，但结构简单，没有根、茎、叶，不含叶绿素，和其他微生物具有诸多共同特征，一般被视为微生物。
蘑菇和木耳是生活中可以直接看到的微生物。认识多种多样的食用菌。
如何识别有毒蘑菇1：颜色鲜艳2：有菌环、菌托3：摘断以后会有浆汁流出来，味道刺鼻4：菌盖中央呈凸状，形状怪异
除了真菌外，细菌和病毒也属于微生物，它们与我们的生活密切相关。 细菌的分布非常广泛。无论是在土壤里、水中、空气中，还是在我们的身体里，都能找到细菌的踪迹。细菌个体十分微小，结构非常简单。大约10亿个 细菌堆积起来，才有一粒米那么大。细菌对人类有很大的影响：一方面细菌会 引发许多疾病，如细菌性痢疾；另一方面，人类也时常利用细菌生产药物、制作食物等，如酸奶的制作就需要用到乳酸菌。
病毒是目前人类所了解的个体最 微小、结构最简单的一类生物，比细 菌还小得多。病毒没有细胞结构，不 能独立生活，只能寄生在其他生物的 细胞内。人类的流行性感冒等疾病就 是由病毒引起的。
枯草芽孢杆菌：能够从已经死亡的动物或植物以及其它有机物当中吸取养料。
放线菌：土壤中的土腥味就是放线菌产生的物质所释放出来的气味。
痢疾杆菌：能引起一种常见的肠道感染疾病。
大肠杆菌：大肠杆菌的多少可以视为水质是否被污染的依据。
结核杆菌：可以通过飞沫或者含菌尘埃被人类吸入，是引起结核病的病原体。
破伤风梭菌：是引起破伤风的病原菌。
新型冠状病毒：是引起新型肺炎的致病病原体。通过飞沫、气溶胶、接触等方式传染疾病。
黄曲霉：可以产生使人中毒的物质。
乳酸菌：制作酸奶、泡菜。
酵母菌：制作面包、酿酒。
嗜热细菌：生存在高温环境中。