小学数学西师大版二年级上册四 观察物体图文课件ppt

第四单元 观察物体

第1课时 观察物体(1)

学习内容

教科书第47页的例1，第48、49页课堂活动第1题，练习十二第1、2题。

育人目标

1．初步了解物体有正面、侧面、后面等，知道从不同位置观察同一个物体，所看到的形状是不同的。

2.能根据具体实物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体，发展学生的空间观念。

3.灵活运用“转动被观察物”、“改变观察者位置”两种观察方法实现多角度观察。

学习重难点

能根据具体实物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体，发展学生的空间观念。

学习评价设计

1.学生从不同位置观察同一个物体，能正确辨认从不同位置所看到物体不同的形状。

2.学生能根据具体实物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体，发展学生的空间观念。

教学过程

环节

教师活动

学生活动

五育融合育人点提示

课题导入

1.检查课前观察

（1）昨天你回家观察了哪些物体？怎样观察的？有什么发现？

（2）讨论：为什么看同一个物体，它的样子却不同呢？

2.小结：根据物体自身的特点，我们从前面、后面、侧面等方向去观察它们，看到的物体形状是不一样的。

3.揭示课题：

今天我们就来研究从不同角度观察物体。（板书课题。）

1.学生小组交流。

2.抽生汇报，全班交流。

3.学生齐读课题

从生活出发发现数学，激发热爱数学，探索数学的兴趣。

新课教学

观察具体事物，学习例1

1. 出示茶壶，学生从不同角度进行观察。

（1）可以从哪些方向去观察这个茶壶呢？

（2）学生分4个方向做好，茶壶放中间，进行观察。

从什么方向观察的？茶壶是什么样的？

2. 再次观察

要求：大家在不同的位置看到的同一个茶壶的样子是各不一样的。现在大家交换一下位置，从其它方向再次观察，看看茶壶从不同角度观察分别是什么样的。

3. 学生闭眼，根据要求想象茶壶的样子

前面观察、侧面观察、后面观察

4. 出示例1图，填空

1.交流发现

抽生汇报

全班交流。

2.交换位置

再次观察。

抽生汇报

相互补充。

3.闭眼想象

4.独立观察

抽生汇报。

通过观察活动，培养学生的仔细观察的学习习惯和从不同角度观察的批判辨证思维。

根据具体实物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体，发展学生的空间观念

课堂练习

1. 课堂活动第1题

小结：在不同的位置看到的布娃娃的样子是不一样的，从前面看到布娃娃的脸，从后面看到布娃娃的后脑勺，从侧面看到布娃娃的半张脸。

2. 练习十二 第1题

小结：判断时我们一定要根据实际观察到的结果进行判断。

3. 练习十二 第2题

1.主动参与汇报观察结果。

2.学生独立观察，连线，汇报结果。

3.独立完成

抽生汇报

集体订正。

练习题第１题的教学，渗透安全教育，培养健康意识。

课堂小结

今天学了什么内容？你有什么收获？还有什么疑问？

交流，谈收获和体会

板书

设计

观察物体

前面     侧面      后面

位置不同，角度就不同，看见的形状也就是不同的

教学

反思