人教版七年级上册欣赏 甘美兰完美版教学课件ppt

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人教版音乐七年级上册《甘美兰》教学设计课题名《甘美兰》教学目标1、亚洲民族音乐也是几千年来人类文化的积淀和艺术创造的集中反映，也具有很高的审美价值和认识价值。2、越是民族风格的艺术越具有国际性，要像保护名胜古迹一样，精心地珍视，保护民族的音乐文化。教学重点引导学生尊重、接受多元化的民族音乐文化，培养情感，提高审美能力。教学难点比较分析不同文化背景下各个国家的音乐和风格类型。教学准备教材、多媒体教学资源。教学过程一、课堂导入你知道亚洲都有哪些国家吗？二、新课探究1、 印尼本土音乐文化    甘美（Gamelan），这个词是爪哇语，甘美兰是印度尼西亚的传统器乐合奏形式。该词的原意是“用手操作”“敲击”。主要是指以打击乐器为主的合奏音乐，同时泛指一切合奏音乐，还用来表示演奏这些音乐的乐队。 2、请同学们观看视频思考：视频中有那种类型的乐器？旋律与节奏是多重复还是多变化？3、 以打击乐器（罗，鼓）为主的锣群文化。音乐结构短小，多重复，体现了对生命轮回的渴望。4、甘美兰通常是与重要的宗教仪式、过生日、婚丧礼、割礼特殊日子的伴奏音乐，或是用来伴奏宫廷舞蹈和戏剧，除了成为印尼的宫廷和宗教音乐，也对二十世纪的西方音乐影响很大。5、甘美兰特点：印度尼西亚传统器乐合奏形式。以金属敲击乐器为主体的合奏音乐，同时也指演奏这种音乐的乐队。群锣文化---锣的数量很多，而且在合奏中起着十分重要的作用。三、课堂小结通过本课学习，我们初步认识了亚洲部分国家的民间音乐，也更深刻的激发了我们热爱祖国和热爱祖国民族音乐的热情。布置作业请同学们多收集各国各地的民族音乐，充分感受其独特的艺术魅力。板书设计《甘美兰》教学反思