2022-2023学年贵州省铜仁市德江县一年级（下）期中数学试卷

这是一份2022-2023学年贵州省铜仁市德江县一年级（下）期中数学试卷，共11页。试卷主要包含了我会填，我会选，我会计算，我会动手操作，我会看图列式计算，我会解答等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年贵州省铜仁市德江县一年级（下）期中数学试卷一、我会填（每空1分，共25分）1．（3分）计算16﹣9＝7的方法很多。（1）先算10﹣9＝1，再算1+6＝7，用了 　     　法。（2）想：9+　   　＝16，所以16﹣9＝7，用了 　       　法。2．（1分）我们学过的七巧板有 　   　种图形。3．（2分）78是由 　   　个十和 　   　个一组成的。4．（3分）最大的一位数是 　   　，最小的两位数是 　     　，它们的和是 　     　。5．（2分）41更接近于（40 50），46更接近（47 48），在括号里圈出正确的答案。6．（2分）比25大，比30小的数有 　   　个。49再添上1是 　   　个十。7．（4分）看图写数写作：　     　读作：　     　写作：　     　读作：　      　8．（3分）如图三个图中共有 　   　个三角形，　   　个圆，　   　个平行四边形。9．（1分）折一折，做一个正方体，2的对面是 　   　。10．（4分）根据百数表，填上合适的数。二、我会选（填序号，每题2分，共10分）11．（2分）15名小朋友排成一队，小明的前面有8名小朋友，小明的后面有（　　）名小朋友。A．5 B．6 C．712．（2分）用6个圆片摆出两位数，其中最大是多少，最小是多少，正确的是（　　）A．60，15 B．33，35 C．24，1513．（2分）一个数在百数表中的第6行第6个数，它是（　　）A．66 B．65 C．5614．（2分）5个装一袋，装了4袋，同样多的，如果10个装一袋，那么可以装（　　）袋。A．1袋 B．2袋 C．3袋15．（2分）一个两位数，个位上是5，比十位上的数少2，这个数是（　　）A．52 B．25 C．75三、我会计算（22分）16．（8分）口算12﹣9＝13﹣8＝11﹣4＝12﹣3+9＝15﹣6＝16﹣7＝7+8＝12+4﹣9＝17．（8分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。86 　   　7897 　   　9015﹣8 　   　9+317﹣8 　   　9+462 　   　7425 　   　2919﹣6 　   　11+216﹣1 　   　11﹣818．（6分）在横线上里填上合适的数。4+　     　＝2464＝　   　+6012﹣　   　＞5　     　+7＝378＝11﹣　   　30+　   　＜35四、我会动手操作（12分）19．（10分）如表所示是某班同学们喜欢吃的水果统计表。水果名称人数84349（1）根据如表涂一涂。（2）喜欢吃 　     　的同学最多，喜欢吃 　     　的同学最少。（3）喜欢吃 　     　和 　   　同样多。（4）喜欢西瓜的人数比喜欢吃草莓的多 　   　人。20．（2分）将如图两个正方形分别划上一条线，把每个正方形分成两个相同的图形。（每个正方形的画法不能相同）。五、我会看图列式计算（6分）21．（3分）看图列式计算。22．（3分）看图列式计算。六、我会解答（25分）23．（5分）小明和小红一起折了15只飞机，其中红色的有5只，小明折了9只，小红折了几只？24．（5分）乐乐和可可都要写13个字，乐乐已经写了6个，可可还剩8个没有写，她俩谁写得多？25．（5分）鱼缸里有黑金鱼15条，花金鱼9条，红金鱼8条，黑金鱼比花金鱼多几条？26．（5分）停车场原来有12辆车，开走了4辆车，又开来了8辆车。现在停车场还有几辆车？27．（5分）一本故事书共有58页，我还有50页没有看，你知道我已经看了多少页吗？
2022-2023学年贵州省铜仁市德江县一年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、我会填（每空1分，共25分）1．【分析】计算16﹣9，可以把16分成10和6，先算10﹣9＝1，再算1+6＝7；还可以想9加7等于16，则16﹣9＝7。据此解答。【解答】解：计算16﹣9＝7的方法很多。（1）先算10﹣9＝1，再算1+6＝7，用了破十法。（2）想：9+7＝16，所以16﹣9＝7，用了想加算减法。故答案为：破十；7，想加算减。【点评】本题主要考查了学生对两位数减一位数退位减法的计算方法的掌握。2．【分析】七巧板由正方形、三角形、平行四边形组成，据此填写即可。【解答】解：我们学过的七巧板有3种图形，即正方形、三角形、平行四边形。故答案为：3。【点评】本题考查了七巧板的认识和特征。3．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。【解答】解：78是由7个十和8个一组成的。故答案为：7，8。【点评】本题考查了两位数的组成及意义。4．【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10，求它们的和，用加法进行计算。【解答】解：最大的一位数是9，最小的两位数是10。9+10＝19答：它们的和是19。故答案为：9，10，19。【点评】此题主要考查了20以内加法的实际应用，明确最大的一位数是9和最小的两位数是10是解答本题的关键。5．【分析】41更接近40，46更接近47，依此即可求解。【解答】解：41更接近于（50），46更接近（48）。【点评】本题考查了100以内数的认识，是基础题型。6．【分析】比25大，比30小的数有26，27，28，29，依此即可求解；49再添上1是50，再根据数的组成即可求解。【解答】解：比25大，比30小的数有4个。49再添上1是5个十。故答案为：4，5。【点评】本题主要考查整数的认识，关键是根据整数的排列规律做题。7．【分析】图1是1个十和3个一；图2是6个十和3个一，据此解答即可。根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零，即可读出此数。【解答】解：写作：13；读作：十三。写作：63；读作：六十三。故答案为：13，十三；63，六十三。【点评】本题考查了整数的组成意义。8．【分析】根据三角形、圆和平行四边形的特征，数一数即可。【解答】解：三个图中共有 3个三角形，7个圆，4个平行四边形。故答案为：3；7；4。【点评】本题主要考查了平面图形的分类及识别，解题的关键是掌握三角形、圆和平行四边形的特征。9．【分析】根据正方体展开图的特征，相邻的面不相对，1、2、3相邻，3、4、5相邻，由此可知，1和4相对、2和6相对、3和5相对。据此解答。【解答】解：通过观察图形可知，1和4相对、2和6相对、3和5相对。故答案为：6。【点评】此题考查的目的是理解掌握正方体展开图的特征及应用，每种情况折成正方体后哪些面相对是有规律的，可自己动手操作一下并记住，能快速解答此类题。10．【分析】根据百数表规律：1．每行有10个数，有10行（每列有10个数，有10列）。2．一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1。3．一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10。即可得解。【解答】解：【点评】百数表出现在小学一年级教材中，意在当学生已认识100以内数以后，让学生更清楚地了解100以内的数的排列顺序，不但巩固了100以内的数的顺序，又能在表中发现一些有趣的排列规律。这样的整理，一方面使学生进一步巩固认数中获得的知识，另一方面又可以培养学生的观察力和表达能力，促使学生的思维的发展，提高学生学习数学的兴趣。二、我会选（填序号，每题2分，共10分）11．【分析】先用15减去8求出小明和他后面的人数，然后再减去小明自己1人即可。【解答】解：15﹣8﹣1＝7﹣1＝6（名）答：小明的后面有6名小朋友。故选：B。【点评】此题属于排队论问题，解答此类问题，可以在草稿纸上画线段图来帮助理解。12．【分析】根据6的分成，6可以分成6和0，5和1，4和2，3和3，在十位和个位上的摆珠子即可，据此解答。【解答】解：用6个圆片摆出两位数，其中最大是60，最小是15。故选：A。【点评】本题考查了两位数的组成和意义。13．【分析】根据百数表规律：每行有10个数，有10行（每列有10个数，有10列）；一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面数大10，即可得解。【解答】解：一个数在百数表中的第6行第6个数，它是56。故选：C。【点评】本题主要考查整数的认识，关键知道百数表中数的排列规律。14．【分析】先将4个5相加，求出4袋苹果的总个数；再连续减去10，即可求出同样多的苹果可以装多少袋。【解答】解：5+5+5+5＝10+5+5＝15+5＝20（个）20﹣10＝10（个）10﹣10＝0（个）答：可以装2袋。故选：B。【点评】本题考查了利用100以内数的加减解决问题，需准确理解题意。15．【分析】根据题意，一个两位数，个位上是5，个位上的数比十位上的数少2，5+2＝7，所以这个数是75，据此解答即可。【解答】解：5+2＝7答：这个数是75。故选：C。【点评】解决本题的关键是根据各个数位上的数所表示的意义，结合题意分析解答即可。三、我会计算（22分）16．【分析】根据20以内加法、减法、加减混合运算的法则直接写出得数即可。【解答】解：12﹣9＝313﹣8＝511﹣4＝712﹣3+9＝1815﹣6＝916﹣7＝97+8＝1512+4﹣9＝7【点评】本题解题的关键是熟练掌握20以内加法、减法、加减混合运算的法则。17．【分析】先计算出各个算式的结果，再根据比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。【解答】解：86＞7897＞9015﹣8＜9+317﹣8＜9+462＜7425＜2919﹣6＝11+216﹣1＞11﹣8故答案为：＞，＞，＜，＜，＜，＜，＝，＞。【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。18．【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。【解答】解：4+20＝2464＝4+6012﹣6＞5        30+7＝378＝11﹣330+4＜35故答案为：20；4；6；30；3；4。（部分答案不唯一）【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。四、我会动手操作（12分）19．【分析】（1）根据统计表中的数据绘制统计图；（2）（3）比较喜欢各种水果的人数，完成填空；（4）用喜欢西瓜的人数减去喜欢吃草莓的人数即可。【解答】解：（1）如图：（2）9＞8＞4＝4＞2答：喜欢吃西瓜的同学最多，喜欢吃香蕉的同学最少。（3）答：喜欢吃草莓和梨同样多。（4）9﹣4＝5（人）答：喜欢西瓜的人数比喜欢吃草莓的多5人。故答案为：西瓜，香蕉；草莓，梨；5。【点评】本题主要考查统计图表的填充。20．【分析】连接正方形的对角顶点，即可把正方形分成两个相同的三角形；连接正方形对边中点，即可把正方形分成两个相同的长方形。【解答】解：如图：【点评】本题主要考查了图形划分，解题的关键是分成的两个图形完全相同。五、我会看图列式计算（6分）21．【分析】用一共的数量减去右边的数量，即可求出左边有多少只蛋。【解答】解：20﹣3＝17（只）【点评】本题主要考查了20以内减法的运算，已知总量，求部分的量，用减法进行计算。22．【分析】图中共有6个三角形，拿走3个，求还剩多少个，用三角形总个数减去拿走的个数。【解答】解：【点评】此题重点考查从图中获取信息列减法算式解决问题的能力。六、我会解答（25分）23．【分析】用小明和小红一起折飞机的数量减去小明折的数量，即可求出小红折了多少只。【解答】解：15﹣9＝6（只）答：小红折了6只。【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，注意“红色的有5只”是与本题无相关的数据。24．【分析】用可可要写字的数量减去还剩的数量，即可求出可可写了多少个字，然后再进行比较即可。【解答】解：13﹣8＝5（个）6＞5答：乐乐写得多。【点评】本题主要安康从了20以内减法的实际应用以及整数大小的比较，先求出可可写了多少个字是关键。25．【分析】用黑金鱼的数量减去花金鱼的数量即可解答。【解答】解：15﹣9＝6（条）答：黑金鱼比花金鱼多6条。【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，求一个数比另一个数多多少，用减法进行计算。26．【分析】用停车场原有的车辆数减去开走的车辆数，再加上开来的车辆数，即可求出现在停车场有多少辆车。【解答】解：12﹣4+8＝8+8＝16（辆）答：现在停车场还有16辆车。【点评】本题考查了利用20以内数的加减混合运算解决问题，需准确理解题意。27．【分析】根据题意，用总页数减去没有看的页数；即可解答。【解答】解：58﹣50＝8（页）答：我已经看了8页。【点评】此题考查了整数减法的意义及应用。