2022-2023学年辽宁省鞍山市海城市3校联考一年级（下）期中数学试卷

这是一份2022-2023学年辽宁省鞍山市海城市3校联考一年级（下）期中数学试卷，共10页。试卷主要包含了我会填，我会选，我会算，我会做，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年辽宁省鞍山市海城市3校联考一年级（下）期中数学试卷一、我会填。（20分）1．（7分）按顺序填数。 4648  54 65　     　　     　　     　25　     　2．（5分）46读作 　      　；它是由 　   　个一和 　   　个十组成的，与它相邻的两个数是 　     　和 　     　。3．（1分）9个一和3个十合起来是 　     　。4．（1分）一个两位数，十位上是5，个位上的数字比十位上的数字少2，这个数是 　     　。5．（3分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。 17﹣8 　   　890+6 　   　6957﹣7 　   　7+406．（3分）用5颗“●”在计数器上能摆出 　   　个两位数，其中最大是 　     　，最小是 　     　。二、我会选。（将正确答案的序号填在括号中）（10分）7．（2分）“73”中的“7”表示（　　）A．10个7 B．7个一 C．7个十8．（2分）下面第（　　）组三角形可以拼成正方形．A． B． C．9．（2分）学校召号回收废电池，亮亮回收了26节，比军军回收的少得多，军军可能回收了（　　）节。A．14 B．31 C．7810．（2分）王老师和张老师带着20名学生去春游，坐（　　）车比较合适。A．18座的 B．20座的 C．24座的11．（2分）在图中一共有（　　）个三角形。A．3 B．4 C．6三、我会算。（30分）12．（10分）直接写得数。13﹣9＝70+2＝15﹣7＝11﹣4＝14﹣9+6＝7+12＝95﹣90＝8+30＝68﹣8＝65﹣60+9＝13．（12分）在横线上填上合适的数。 13﹣　   　＝8 9＝　     　﹣9 11﹣5＝12﹣　   　　     　﹣3＝5060+　   　＝6896﹣　   　＝92﹣214．（8分）看图列式计算。　     　〇　   　＝　   　（颗）　     　〇　   　＝　   　（本）四、我会做15．（12分）（1）涂一涂，填一填。图形〇▱□个数　   　　   　　   　　   　（2）　   　的个数最多，　                  　和 　   　的个数同样多。（3）正方形和圆一共有 　     　个。16．（3分）花店周年庆，张阿姨可能准备多少朵郁金香？请在合适的数量下面画“√”。35朵60朵70朵   五、解决问题。（每题5分，计25分）17．（5分）这个班一共有多少人？​　          　（人）。18．（5分）妈妈买来28个苹果，吃了一些后还剩20个，吃了多少个苹果？　          　（个）。19．（5分）松松吃了多少个松果？​　         　（个）。20．（5分）科技社团开展活动。两个小组一共做了65个风车。第一组送出去20个，第二组送出去9个，一共送出去多少个风车？　          　（个）。21．（5分）图书角原来有16本绘本，同学们借走了7本，又还回来了5本，现在图书角有多少本绘本？
2022-2023学年辽宁省鞍山市海城市3校联考一年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、我会填。（20分）1．【分析】（1）依次加2；（2）依次减10。【解答】解：444648505254 65        55              45              35      25        15      故答案为：55，45，35，15。【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。2．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，求一个数相邻的两个数就是求比这个数少1多1的数，据此解答。【解答】解：46读作 四十六；它是由 6个一和 4个十组成的，与它相邻的两个数是45和47。故答案为：四十六，6，4，45，47。【点评】本题考查了两位数的组成和意义。3．【分析】9个一是9，3个十是30，加起来即可。【解答】解：9个一和3个十合起来是39。故答案为：39。【点评】根据自然数的组成特点解答此题即可。4．【分析】由题意可得，个位数字是（5﹣2＝3），十位是右起第二位，个位是第一位。这个数即可求。【解答】解：5﹣2＝3一个两位数，十位上是5，个位上的数字比十位上的数字少2，这个数是53。故答案为：53。【点评】熟悉数的组成是解决本题的关键。5．【分析】先计算出各个算式的结果，再根据比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。【解答】解：17﹣8＞890+6＞6957﹣7＞7+40故答案为：＞，＞，＞。【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。6．【分析】本题借助5的组成来摆数，5可以分成5和0，5在十位，0在个位组成的数是50；5可以分成1和4，组成的两位数是把14和41；5可以分成3和2，组成的两位数是23和32。【解答】解：用5颗“●”在计数器上能摆出的两位数有50，41，32，23，14。一共有5个数。故答案为：5，50，14。【点评】解答此题的关键注意利用5的组成在计数器上摆数，注意数字的位置交换。二、我会选。（将正确答案的序号填在括号中）（10分）7．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。【解答】解：“73”中的“7”在十位上，表示7个十。故选：C。【点评】本题考查了两位数的组成和意义。8．【分析】一个正方形沿对角线分割，可分得两个完全相同的等腰直角三角形，据此即可解答问题．【解答】解：根据题干分析可得：两个完全相同的等腰直角三角形可以拼成一个正方形．故选：C．【点评】此题主要考查的知识点是：两个完全相同的等腰直角三角形可以拼成一个正方形．9．【分析】亮亮回收的比军军少得多，就是军军回收的比亮亮多得多，所以军军回收的节数在比26大的数中，选择较大的数。【解答】解：军军回收的节数比亮亮多得多，因为14比26小，所以A选项不正确，B选项的31和C选项的78都比26大，78比31大，所以军军回收的节数应选择78。故答案为：C。【点评】解答此题的关键是理解“少得多”、“多得多”的意义。10．【分析】选择座位数与人数最接近的，且等于或大于人数的车比较合适。【解答】解：王老师和张老师带着20名学生，共22人；A选项18座的车座位数不够，B选项20座的车座位数也不够，C选项24座的车，座位数比人数多一些，所以选对24座的车比较合适。故答案为：C。【点评】解答此题的关键在于理解选择座位数与人数最接近的，且等于或大于人数的车比较合适。11．【分析】单个的三角形有3个，两部分组成的有3个，然后把个数相加即可。【解答】解：3+3＝6＝（个）答：在图中一共有6个三角形。故选：C。【点评】组合图形的计数实质上就是分类计数图形，要按顺序分类计数，防止遗漏。三、我会算。（30分）12．【分析】根据100以内数的加减计算法则直接口算。【解答】解：13﹣9＝470+2＝7215﹣7＝811﹣4＝714﹣9+6＝117+12＝1995﹣90＝58+30＝3868﹣8＝6065﹣60+9＝14【点评】解答本题需熟练掌握100以内数的加减法则，加强口算能力。13．【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。【解答】解：13﹣5＝8 9＝18﹣9 11﹣5＝12﹣6        53﹣3＝5060+8＝6896﹣6＝92﹣2故答案为：5；18；6；53；8；6。【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。14．【分析】已知总量，求部分的量，用减法进行计算。【解答】解：12﹣5＝7（颗）16﹣7＝9（本）故答案为：12，﹣，5，7；16，﹣，7，9。【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。四、我会做15．【分析】（1）根据长方形、圆、平行四边形和正方形的特征，数一数，画图即可；（2）根据（1）表中数据填写即可；（3）用正方形的个数加圆的个数即可。【解答】解：（1）如图：图形〇▱□个数        2              7              2              6      （2）〇的个数最多，和▱的个数同样多。（3）6+7＝（13（个）所以正方形和圆一共有 13个。故答案为：2，7，2，6；〇，，▱；13。【点评】本题主要考查了平面图形的分类及识别，解题的关键是明确：长方形、圆、平行四边形和正方形的特征。16．【分析】根据题意，求比11多得多，就是求比11大很多，且比64少一些，就是求比64少一点的数，只有60符合题意，由此解答即可。【解答】解：根据分析可得：35朵60朵√70朵【点评】解答此题的关键是理解关键词“多得多”和“少一些”的意思。五、解决问题。（每题5分，计25分）17．【分析】用已经领红领巾的数量加上还差的数量，即可求出这个班一共有多少人。【解答】解：30+5＝35（人）答：这个班一共有35人。故答案为：30+5＝35。【点评】本题主要考查了100以内加法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。18．【分析】用妈妈买来苹果的数量减去还剩的数量，即可求出吃了多少个苹果。【解答】解：28﹣20＝8（个）答：吃了8个苹果。故答案为：28﹣20＝8。【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。19．【分析】用松松原来有松果的数量减去还剩的数量，即可求出吃了多少个松果。【解答】解：14﹣5＝9（个）答：松松吃了9个松果。故答案为：14﹣5＝9。【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，注意“果果送给松松2个松果”是和本题无关的数据。20．【分析】根据加法的意义，把两个小组送出去风车的数量相加即可解答。【解答】解：20+9＝29（个）答：一共送出去29个风车。故答案为：20+9＝29。【点评】本题主要考查了100以内加法的实际应用，求一共送出去多少个风车，用加法进行计算。21．【分析】要求现在图书角有多少本绘本，就要从原来的16本绘本中，先去掉借走的7本，再加上还回来的5本；根据上步提示列式为16﹣7+5，然后按照从左到右的顺序计算即可。【解答】解：16﹣7+5＝9+5＝14（本）答：现在图书角有14本绘本。【点评】本题考查100以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。