牛津译林版Study skills教学设计

这是一份牛津译林版Study skills教学设计，共3页。教案主要包含了教学内容分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学活动设计等内容，欢迎下载使用。
Unit 4 Growing upPeriod 6 Study skills一、教学内容分析本节课是本单元的学习技巧课。主要内容包括Study skills板块，学习利用构词法猜测词义的方法。二、学情分析在阅读中生词是学生的一大障碍，碰到生词，学生往往会采用查字典的方法解决。这就会影响阅读速度，并且影响阅读的连贯性。本节课将重点讲解三种构词法的规则，帮助学生快速猜测词义，提高阅读速度。 三、教学目标通过本课时的学习，学生能够：1. 激活已知，复习巩固前缀、后缀、合成词的构词方法；2. 通过梳理构词法规则，掌握猜测生词的方法，提高阅读速度；3. 梳理构词法思维导图，运用含有构词法的词汇描述对自己影响最大的人。四、教学重难点【重点】通过梳理构词法规则，掌握猜测生词的方法，提高阅读速度。【难点】通过梳理构词法规则，掌握猜测生词的方法，提高阅读速度。五、教学活动设计环节一：激活已知，引出主题（3 mins）回答问题，复习有关《安妮日记》的相关内容，引出主题。教学活动1. Students review and answer some questions.活动层次学习理解之感知与注意效果评价观察学生回答问题的情况，了解学生对已学内容的掌握情况。环节设计意图：激活已知，引出主题。环节二：在情境中猜测词义，巩固构词法的不同构成规则（20 mins）通过一系列的活动，猜测词义，巩固前缀、后缀与合成词的构成规则，培养学生通过构词法猜测词义的意识。教学活动2. Students read and answer the questions.3. Students read and guess the meanings of these words.4. Students read and fill in the blanks. Then learn the rule.5. Students think and fill in the blanks.6. Students read and fill in the blanks. Then learn the rule.7. Students think and fill in the blanks.8. Students read and fill in the blanks. Then learn the rule. 活动层次学习理解之获取与梳理、概括与整合应用实践之描述与阐释效果评价观察学生的活动反馈，了解学生对前缀、后缀以及合成词的构词法的掌握情况。环节设计意图：通过复习巩固前缀、后缀以及合成词的构词法，扩充学生词汇积累，并培养学生根据构词法猜词的意识。环节三：在新的语境中，运用构词法猜测词义（10 mins）通过几个不同的任务，加深学生对三种构词法规则的理解和内化。 教学活动9. Students match the words with the meanings.10. Students read and write down the root words and affixes of the words.11. Students match the words with the meanings.活动层次应用实践之分析与判断、内化与运用效果评价通过观察学生的活动情况，了解学生对三种构词法的掌握情况。环节设计意图:检测学生利用构词法猜测词义的掌握情况。环节四：制作构词法思维导图，梳理已学知识。通过构词法猜测词义，并运用含有构词法的词汇描述对自己影响最大的人（12 mins）回顾本单元已学内容，制作思维导图，梳理已学知识。通过构词法猜测词义，并运用含有构词法的词汇描述对自己影响最大的人。教学活动12. Students draw a knowledge mind map to review the word formation.13. Students guess the meanings of underlined words. And use correct word formation to describe the person who influence them most.活动层次应用实践之内化与运用；迁移创新之想象与创造。效果评价通过观察学生绘制思维导图的成果，以及描述对自己影响最大的人的表达情况，了解学生内化所学学习策略的程度。环节设计意图: 培养学生将所学知识运用到解决实际生活中的问题的能力。作业与拓展1. Find out 10 words for each word formation rule and use these words to introduce your best friend to your parents.2. Preview Task.