2022-2023学年广东省深圳市三年级下册数学期末检测卷（B卷）含解析

2022-2023学年广东省深圳市三年级下册数学期末检测卷（B卷）

一、填空。（每空1分，共25分）

1．（4分）晚上面对北极星，这时我们的前面是　   　方，后面是　   　方，左面是　   　方，右面是　   　．

2．（1分）50×36的积的末尾有 　   　个0。

3．（2分）☆÷7＝101……△中，△最大可以填 　   　，这时☆是 　   　。

4．（3分）在横线上填写合适的单位名称。

5．（2分）在横线上填写适当的小数。

米＝　   　米；16分米＝　   　米。

6．（6分）在横线上“＞”、“＜”或“＝”。

7．（2分）小平是2008年2月28日出生的，他出生的第二天是 　   　月 　   　日。

8．（2分）篮球赛13时20分开始，经过2小时20分结束，结束时间为下午 　   　时 　   　分。

9．（3分）下面是小亮调查的本班同学最喜欢吃的蔬菜情况。

（1）喜欢吃 　   　的同学最多。

（2）喜欢吃白菜的同学比喜欢吃萝卜的同学多 　   　名。

（3）这个班一共有学生 　   　名。

二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）

10．（2分）小红家在学校西南方向600米处，那么学校在小红家东北方向600米处。 　   　

11．（2分）68×39的积一定大于2800。 　   　

12．（2分）面积相等的两个长方形的周长一定相等。 　   　

13．（2分）整数都比小数大． 　   　．

14．（2分）每年上半年的天数都是一样的．　   　

三、选择。（把正确答案的序号填入括号里。每题2分，共8分）

15．（2分）□3×29的积是三位数，□里可以填的数有（　　）个。

A．2 B．3 C．4

16．（2分）从960里面连续减5，减（　　）次才能得到0。

A．190 B．191 C．192

17．（2分）有两个一样大小的长方形，长都是36厘米，宽都是18厘米，拼成两种方案：

（1）拼成一个正方形； （2）拼成一个长方形。

对于这两种方案，下面说法正确的是（　　）

A．面积和周长都不变 B．面积不变，周长变了 

C．面积变了，周长不变

18．（2分）有100元、50元、20元、5元面值的人民币各1张。每次任意取两张，取出的钱数共有（　　）种情况。

A．3 B．6 C．12

四、计算。（共33分）

19．（16分）口算。

20．（17分）列竖式计算，带※的需要验算。

五、实践操作。

21．（4分）下面每个小方格的面积表示1平方厘米，请你在方格纸上画出2个面积都是12平方厘米的不同的长方形。

六、解决问题。（每题5分，共20分）

22．（5分）一只山雀一个星期（7天）吃掉了665只害虫，平均每天吃掉多少只？

23．（5分）库房里有96台冰箱，一辆货车一次送6台，每天送4次。这些冰箱多少天能够送完？

24．（5分）人行道长90米，宽6米。用面积是4平方分米的正方形地砖铺人行道，需要多少块？

25．（5分）5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计算，26箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？

七、思考题。

26．（4分）三（1）、三（2）、三（3）、三（4）、三（5）班参加拔河比赛，每两个班比赛一场，一共要比赛 　   　场。

27．（6分）如图，一个长12厘米，宽2厘米的长方形和两个正方形拼成一个大方形，拼成的大长方形的面积是多少平方厘米？

答案与试题解析

一、填空。（每空1分，共25分）

1．【分析】北极星在天空的正北面，面对北极星就是面对正北面，后面是南面，左面是西面，右面是东面，可以亲自体验一下，据此解答．

解：晚上面对北极星，这时我们的前面是 北方，后面是 南方，左面是 西方，右面是 东方；

故北，南，西，东方．

【点评】本题主要考查方位的辨别，注意北极星在天空的正北面．

2．【分析】先计算出50×36的积，再根据积中末尾0的个数进行求解。

解：50×36＝1800

1800的末尾有2个0，即50×36积的末尾有2个0。

故2。

【点评】正确的计算出算式的结果，再进一步求解。

3．【分析】除数是7，余数最大是（7﹣1），再根据被除数＝商×除数+余数，代入数值即可解答。

解：7﹣1＝6

101×7+6

＝707+6

＝713

答：△最大可以填6，这时☆是713。

故6，713。

【点评】本题主要考查了有余数除法的运算，明确最大的余数比除数小1是解答本题的关键。

4．【分析】根据生活经验以及对长度单位、面积单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。

解：

故平方分米；毫米；平方米。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

5．【分析】1米＝10分米，分母是10的分数表示1位小数，据此根据长度单位之间的进率利用数字除以10即可。

解：米＝0.3米；16分米＝1.6米。

故0.3，1.6。

【点评】本题考查了分数与小数之间的互化与长度单位之间的进率。

6．【分析】根据整数和小数大小比较的方法，再根据单位之间的进率及换算方法，1平方米＝100平方分米，1年＝12个月，1天＝24小时，据此把每个式中的两个数量换算成相同单位后，再进行比较即可。

解：81×89＝7209

7209＞7200

81×89＞7200

792÷9＝88

972÷9＝108

88＜108

792÷9＜972÷9

6＜7

6.9＜7.1

7平方米＝700平方分米

700平方分米＞76平方分米

7平方米＞76平方分米

3年＝36个月

36个月＞30个月

3年＞30个月

48小时＝2天

2天＜3天

48小时＜3天

故＞，＜，＜，＞，＞，＜。

【点评】本题主要考查了单位换算、整数乘除法，关键是先计算出结果，再进行比较。

7．【分析】是4的倍数的年份（整百年份是400的倍数）就是闰年，不是4的倍数年份就是平年。平年2月有28天，闰年2月有29天。

解：2008÷4＝502

所以2008年是闰年，2月有29天。

小平是2008年2月28日出生的，他出生的第二天是2月29日。

故2，29。

【点评】本题主要考查闰年的判定方法，注意整百年必须是400的倍数才是闰年。

8．【分析】结束时刻＝开始时刻+经过时间，据此得解。

解：13是20分+2时20分＝15时40分

答：结束时间是15时40分。

故15；40。

【点评】此题考查了时间的推算，结束时刻＝开始时刻+经过时间。

9．【分析】（1）把喜欢吃各种蔬菜的男女人数相加，再比较即可。

（2）用喜欢吃白菜的同学减喜欢吃萝卜的同学的人数即可。

（3）把喜欢吃各种蔬菜的所有人数相加即可。

解：（1）3+4＝7（名），3+1＝4（名），6+2＝8（名），3+6＝9（名），8+7＝15（名），5+1＝6（名）

15＜9＜8＜7＜6＜4

答：喜欢吃西红柿的同学最多。

（2）9﹣4＝5（名）

答：喜欢吃白菜的同学比喜欢吃萝卜的同学多5名。

（3）7+4+8+9+15+6

＝11+8+9+15+6

＝19+9+15+6

＝49（名）

答：这个班一共有学生49名。

故西红柿；5；49。

【点评】本题考查学生从统计图中获取信息并解决问题的能力。

二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）

10．【分析】根据位置的相对性可知：位置相对的两个物体所在的方向相反、角度相同、距离不变；据此解答。

解：根据位置的相对性可知，如果小红家在学校西南方向600米处，那么学校在小红家东北方向600米处。所以原说法正确。

故√。

【点评】本题主要考查位置的相对性，解题时要明确：位置相对的两个物体所在的方向相反、角度相同、距离不变。

11．【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可。

解：68×39≈70×40＝2800

所以“68×39的积一定大于2800”是错误的．

故×。

【点评】估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，这样较简便。

12．【分析】面积相等的两个长方形的周长不一定相等，可以通过举例证明。

解：假设两个长方形的面积都是24平方厘米，

其中一个长方形的长是12厘米，宽是2厘米，周长是：

（12+2）×2

＝14×2

＝28（厘米）

另一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，周长是：

（6+4）×2

＝10×2

＝20（厘米）

因此题干中的结论是错误的。

故×。

【点评】此题主要考查长方形的面积公式、周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。

13．【分析】因为小数包括整数部分和小数部分，所以本题可以举整数部分不为0的反例去判断．

解：比如：整数2比小数3.9小，这与题干的说法相矛盾，

所以，“整数都比小数大”这个判断的是错误的；

故×．

【点评】比较整数和小数的大小时，要先比较整数部分的位数，它们的数位如果不同，那么数位多的那个数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大；如果整数部分相同，然后再比较小数部分的十分位、百分位、千分位…

14．【分析】上半年是指一、二、三、四、五、六这6个月份，平年和闰年的一、三、四、五、六这5个月份的天数相同；但是二月份的天数不同，平年二月份有28天，闰年二月份有29天；据此进行判断．

解：因为平年二月份有28天，闰年二月份有29天，

所以平年和闰年上半年的天数是不相等的，闰年的上半年比平年多一天；

故×．

【点评】解答此题应明确由于平年二月份有28天，闰年二月份有29天，所以平年和闰年上半年的天数是不相等的．

三、选择。（把正确答案的序号填入括号里。每题2分，共8分）

15．【分析】根据题意，要使□3×29的积是三位数，用最小的四位数1000去除以29，即1000÷29＝34……14，只要□3小于34，□3×29的积是三位数，即□3＜34，然后再进一步解答。

解：1000÷29＝34……14

只要□3小于34，□3×29的积是三位数，即□3＜34

□里面可以填1和2、3

所以，□3×29的积是三位数，□中可以填的数有3个。

故选：B。

【点评】本题关键是求出另一个因数的范围，然后再进一步解答。

16．【分析】根据题意，就是求960里面有几个5，用960除以5即可。

解：960÷5＝192（次）

答：从960里面连续减5，减192次才能得0。

故选：C。

【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。

17．【分析】拼成正方形，周长减少长方形的两个长，拼成长方形，周长减少长方形的两个宽，所以周长变了；面积都等于原长方形的面积的2倍。据此解答。

解：有两个一样大小的长方形，长都是36厘米，宽都是18厘米，拼成两种方案，对于两种方案，面积不变，周长变了。

故选：B。

【点评】本题主要考查图形的拼组，关键主要面积和周长拼组前后的变化。

18．【分析】每次任意取两张，相当于两两握手，根据握手次数总和的计算方法：握手次数＝人数×（人数﹣1）÷2，代入数据计算即可。

解：4×（4﹣1）÷2

＝12÷2

＝6（种）

答：取出的钱数共有6种情况。

故选：B。

【点评】本题考查了握手问题的实际应用，要注意去掉重复计算的情况，如果数量比较少可以用枚举法解答，如果数量比较多可以用公式 n（n﹣1）÷2解答。

四、计算。（共33分）

19．【分析】根据整数加减乘除法、小数加减法以及估算方法计算即可，要注意得数末尾0的个数。

解：

【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。

20．【分析】根据一位数除三位数除法、两位数乘两位数乘法、小数减法的竖式计算方法进行解答即可。有余数的除法用商×除数+余数＝被除数进行验算。

解：226÷6＝37……4

验算：

25×68＝1700

522÷4＝130……2

32×75＝2400

9﹣3.6＝5.4

【点评】本题主要考查了一位数除三位数除法、两位数乘两位数乘法、小数减法的竖式计算方法以及有余数除法的验算方法，注意运算的准确性。

五、实践操作。

21．【分析】根据长方形的面积计算公式“长方形面积＝长×宽”，计算出所画长方形的长、宽，然后即可画出2个面积都是12平方厘米的不同的长方形。

解：12＝12×1＝6×2＝4×3

长12厘米，宽1厘米或长6厘米，宽2厘米或长4厘米，宽3厘米的长方形面积都是12平方厘米。

根据以上数据画图如下（画法不唯一）：

【点评】关键是根据长方形面积计算公式，计算出所画长方形的长、宽。

六、解决问题。（每题5分，共20分）

22．【分析】由题意可知：一只山雀一个星期（7天）吃掉了665只害虫；要求得问题是平均每天吃掉多少只？也就是表示把665平均分成7份，求每一份是多少，根据除法的意义，用除法计算得解．

解：665÷7＝95（只）

答：平均每天吃掉95只．

【点评】解答本题的关键是明确要解决的问题就是把一个数平均分成若干份，求每一份是多少，进而列式计算得解．

23．【分析】用冰箱的数量除以每辆货车每次送的数量，求出一共可以运多少次，再除以每天运的次数，即可求出需要多少天才能够送完。

解：96÷6÷4

＝16÷4

＝4（天）

答：这些冰箱4天能够送完。

【点评】本题主要考查了学生根据除法解决实际问题的能力。

24．【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出人行道的面积，再然后根据“包含”除法的意义，用除法解答。

解：90×6＝540（平方米）

540平方米＝54000平方分米

54000÷4＝13500（块）

答：需要13500块。

【点评】此题主要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。

25．【分析】5箱蜜蜂一年可以酿蜂蜜的重量÷5＝1（箱）蜜蜂一年可以酿蜂蜜的重量，1箱蜜蜂一年可以酿蜂蜜的重量×26＝26（箱）蜜蜂一年可以酿蜂蜜的重量，依此列式并计算即可。

解：375÷5＝75（千克）

75×26＝1950（千克）

答：26箱蜜蜂一年可以酿1950千克蜂蜜。

【点评】此题考查的是归一问题的计算，先计算出1箱蜜蜂一年可以酿蜂蜜的重量是解答此题的关键。

七、思考题。

26．【分析】由于每个班都要和另外的5个班赛一场，一共要赛（5×4）场；又因为两个班只赛一场，要去掉重复计算的情况，所以再除以2。

解：（5﹣1）×5÷2

＝20÷2

＝10（场）

答：一共要比赛10场。

故10。

【点评】本题考查了握手问题的实际应用，要注意去掉重复计算的情况，如果班数比较少可以用枚举法解答，如果班数比较多可以用公式：比赛场数＝n（n﹣1）÷2解答。

27．【分析】根据图示可知，正方形的边长等于长方形的长的一半，据此利用长方形、正方形面积求组合图形的面积即可。

解：12÷2＝6（厘米）

6×6×2+12×2

＝72+24

＝96（平方厘米）

答：拼成的大长方形的面积是96平方厘米。

【点评】本题主要考查图形的拼组，关键求正方形的边长。