2022-2023学年浙江省宁波市三年级下册数学期末试卷（B卷）含解析

2022-2023学年浙江省宁波市三年级下册数学期末试卷（B卷）

一、填空题（第4题3分，其余每空1分，共24分）

1．（4分）填上合适的单位。

2．（3分）在□里填上合适的小数。

3．（2分）今年是2022年，二月份有 　   　天，全年有 　   　天。

4．（3分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。

5．（2分）□÷16＝25……△中，△最大是 　   　，这时□是 　   　。

6．（4分）如图是中山路的交通标志牌。按规定，每天上午7时到下午5：30禁止货车通行。

（1）请用24时计时法将标志牌补充完整。

（2）中山路全天共 　   　小时 　   　分钟禁止货车通行。

7．（2分）两位数乘两位数，积可能是 　   　位数，也可能是 　   　位数．

8．（2分）□37÷5，要使商是两位数，□里最大填 　   　。要使商是三位数，□里最小填 　   　。

9．（2分）四个小朋友进行乒乓球比赛，每两人之间比一场，一共要比 　   　场。他们用手中的数字卡片组成没有重复数字的两位数，一共可以组成 　   　个。

二、选择题（每题1分，共5分）

10．（1分）下面图形中，涂色部分表示0.3的图形是（　　）

A． B． 

C． D．

11．（1分）蛋糕店一共做了278个小蛋糕，每6个装一盒，可以装满几盒？还剩几个？如果用下边的方法计算，竖式中圈出来的部分表示（　　）

A．24个蛋糕 B．4盒蛋糕的个数 

C．40盒蛋糕的个数 D．还剩的个数

12．（1分）丽丽在姥姥家连续住了62天，这两个月可能是（　　）

A．7月和8月 B．1月和2月 C．4月和5月 D．9月和10月

13．（1分）有两张同样长方形的纸，长是15厘米，宽是10厘米。分别挖去同样大小的5个边长都是2厘米的正方形。如图。请问，两张纸剩下部分的面积谁大？（　　）

A．第一张剩下的面积大 B．第二张剩下的面积大 

C．一样大 D．无法比较

14．（1分）下列（　　）问题不能用“12×4×2”解决。

A．长方形的长是14米，宽是2米，2个这样的长方形周长一共多少米？ 

B．每箱有12瓶饮料，每瓶2元，买4箱一共多少元？ 

C．游泳池长12米，小丽游了4个来回，一共游了多少米？ 

D．

三、计算题（共32分）

15．（10分）直接写得数。

16．（16分）列竖式计算，带*的要验算。

17．（6分）递等式计算。

四、操作题（共12分）

18．（4分）根据下面的信息，在如图中填写“邮局、小丽家、超市、小明家”。

（1）邮局在学校的西北面。

（2）小丽放学回家，先向东走300米，再向南走80米就可以到家了。

（3）超市在学校的西南面。

（4）小明从家出发，向西走330米，再向南走100米就到学校了。

19．（8分）下面每个方格的面积表示1平方厘米。根据要求，完成下面各题。

（1）图中的①长方形长是 　   　厘米，宽是 　   　厘米，周长是 　   　厘米，面积是 　   　平方厘米。

（2）请在方格图中画一个正方形，使它的周长和已知长方形相等，并标上②。

（3）计算②正方形的面积：　   　。

五、解决问题（前4题每题4分，第5题5分，第6题6分，共27分）

20．（4分）周末去电影院看电影，我坐在最后一排的最后一个座位是35排28号，这个电影院能容纳900名观众吗？

21．（4分）一个盒子可装4支牙刷，130支牙刷要装进盒子，准备35个盒子够吗？

22．（4分）超市一天一共卖出6箱矿泉水，每箱24瓶，每瓶2元。一共卖出多少钱？

（1）小红这样列式：6×24×2

“6×24”解决的问题是：　   　

（2）小明这样列式：24×2×6

“24×2”解决的问题是：　   　

23．（4分）奉化电台组织“囡囡好声音”比赛，分成幼儿组与小学组，每组有“讲故事”与“朗诵”两个项目。最后共计48人进入复赛，且每组每个项目人数相等，问小学组“讲故事”选手进入复赛的有多少人？

24．（5分）用边长2分米的小正方形地砖铺展览厅地面，展览厅长8米，宽6米，需要多少块地砖？

25．（6分）实验小学组织师生参观博物馆，各年级师生人数如表。

（1）哪个年级去的师生人数最多，这个年级共有多少人？

（2）学生参观券每张5元，成人参观券每人8元，三年级师生门票费共多少元？

答案与试题解析

一、填空题（第4题3分，其余每空1分，共24分）

1．【分析】根据生活经验以及对长度单位、面积单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。

解：

故厘米，平方分米，米，平方米。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

2．【分析】把1平均分成了10份，每份表示为0.1，据此标出各数即可。

解：

【点评】本题考查了小数的意义以及数轴的认识，要熟练掌握并运用。

3．【分析】先用2022除以4判断2022是平年，平年二月有28天，平年全年有365天。

解：2022÷4＝505......2

2022年二月份有28天，全年有365天。

故28；365。

【点评】此题考查了平闰年的判断方法，平年平年二月有28天，平年全年有365天，闰年二月有29天，平年全年有366天。

4．【分析】根据1平方米＝100平方分米，1元＝10角，1小时＝60分，1年＝12个月，整数比较大小的方法，解答此题即可。

解：

故＜；＞；＞；＜；＜；＞。

【点评】熟练掌握面积单位、人民币单位、时间单位的换算，是解答此题的关键。

5．【分析】在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1，余数最大时被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数+余数”解答即可。

解：余数最大为：16﹣1＝15

16×25+15

＝400+15

＝415

答：△最大是15，这时□是415。

故15，415。

【点评】解答此题的关键是：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数﹣1，然后根据被除数、除数、商和余数四个量之间的关系计算。

6．【分析】把普通计时法转换成24时计时法要以中午12时为分界线，中午12时和中午12时之前的时数不用加12，从下午1时开始的时数要加上12，然后去掉时间词；

根据经过时间＝结束时刻﹣开始时刻，代入数据计算即可。

解：（1）

（2）17时30分﹣7时＝10小时30分钟

答：中山路全天共10小时30分钟禁止货车通行。

故10，30。

【点评】解答此题的关键是掌握普通计时法和24时计时法的相互转化方法。

7．【分析】用两个最小的两位数相乘，看运算的结果是多少，是几位数；再用两个最大的两位数相乘看结果是几位数．

解：10×10＝100，

积是100，三位数；

99×99＝9801，

9801是四位数；

两位数乘两位数的积在100～9801之间，可能是三位数，也可能是四位数．

故三、四．

【点评】本题采用计算赋值法求解，找出积的可能的范围；本题也是较常见的题目，可以把这一结果记住．

8．【分析】三位数除以一位数，如果被除数百位上的数大于等于除数，商是三位数，否则商是两位数，据此即可解答。

解：□37÷5，要使商是两位数，则□＜5，□里最大应填4；要使商是三位数，则□≥5，□最小应填5。

故4；5。

【点评】本题主要考查学生对整数除法试商方法的掌握和灵活运用。

9．【分析】（1）4个人进行乒乓球比赛，每两人比赛一场，即每人都要与其他3人各赛一场，则4人共参赛（4×3）场，由于比赛是在两人之间进行的，所以要再除以2。

（2）先排十位有4种选择，然后排个位有3种选择，然后根据乘法原理解答即可。

解：（1）4×（4﹣1）÷2

＝4×3÷2

＝6（场）

答：一共要比赛6场。

（2）4×3＝12（个）答：一共可以组12个。

故6；12。

【点评】（1）此类赛制为单循环赛制，比赛场数＝参赛人数×（人数﹣1）÷2。

（2）本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×……×mn种不同的方法。

二、选择题（每题1分，共5分）

10．【分析】把整数“1”平均分成10份，表示这样的3份，用分数表示是，改写成小数就是0.3；据此解答。

解：上面图形中，涂色表示0.3的是。

故选：D。

【点评】主要考查了小数的意义，分母是10的分数可以化成一位小数。

11．【分析】24表示的是商的十位数字4和6的乘积，即40×6＝240；据此解答即可。

解：竖式中圈出来的部分表示40盒蛋糕的个数。

故选：C。

【点评】解答本题关键是明确除法的笔算算理。

12．【分析】根据1、3、5、7、8、10、12是大月，大月有31天，4、6、9、10是小月，小月有30天，2月平年28天，闰年29天，把各个选项中两个月份的天数相加即可解答。

解：选项A：7月和8月都是大月，都有31天，31+31＝62（天）；所以选项A符合题意；

选项B：1月是大月，有31天，2月平年28天，闰年29天，这两个月份的天数不是62天，所以选项B不符合题意；

选项C：4月是小月，有30天，5月是大月，有31天，这两个月份的天是61天，所以选项C不符合题意；

选项D：9月是小月，有30天，10月是大月，有31天，这两个月份的天是61天，所以选项D不符合题意。

故选：A。

【点评】本题主要考查年月日的知识，关键是掌握一年中大月、小月的月份数。

13．【分析】观察图形可得：第一张纸剩下部分的面积＝长是15厘米、宽是10厘米的长方形的面积﹣边长是2厘米的正方形的面积×5；第二张纸剩下部分的面积＝长是15厘米、宽是10厘米的长方形的面积﹣边长是2厘米的正方形的面积×5；所以两张纸剩下部分的面积相等，据此解答。

解：第一张纸剩下部分的面积：长是15厘米、宽是10厘米的长方形的面积﹣边长是2厘米的正方形的面积×5；

第二张纸剩下部分的面积：长是15厘米、宽是10厘米的长方形的面积﹣边长是2厘米的正方形的面积×5；

所以两张纸剩下部分的面积相等。

故选：C。

【点评】解答求组合图形的面积，关键是观察分析图形是由哪几部分组成的，是求各部分的面积和、还是求各部分的面积差，再根据相应的面积公式解答。

14．【分析】A：根据长方形的周长公式C＝（长+宽）×2，求出2个长方形的周长，列式为：（14+2）×2×2；

B：每箱有12瓶饮料，每瓶2元，用每箱的饮料瓶数乘箱数求出一箱饮料一共有多少瓶，然后再每瓶的单价即可求解，列式为：12×4×2；

C：一个来回是2次，用4乘2求出游的次数，再乘12就是一共游的米数；列式为：12×（4×2）；

D：一排有4个长方形，每个长方形里面有12个〇，一共有2排，先用12乘4求出一排的个数，然后再乘2即可求解；列式为：12×4×2。

解：根据分析可得：

长方形的长是14米，宽是2米，2个这样的长方形周长一共多少米？列式为：（14+2）×2×2；不能用12×4×2解决。

故选：A。

【点评】考查了整数的乘法及应用，同时考查了长方形的周长公式的运用。

三、计算题（共32分）

15．【分析】根据千以内加法、小数乘法、整数除法、整数减法、整数乘法、整数除法的运算法则，及其数的估算直接写出得数即可。

解：

【点评】本题主要考查了千以内加法、小数乘法、小数除法、整数减法、整数乘法、整数除法的运算，及其数的估算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。

16．【分析】根据小数加减法的竖式计算方法、整数乘除法的竖式计算方法计算即可。除法的验算用商乘除数+余数＝被除数验算，减法的验算用差+减数＝被减数验算。

解：8.6+7.6＝16.2

 402÷8＝50......2

757÷7＝108......1

53×26＝1378

74×96＝7104

10﹣7.6＝2.4

【点评】考查了小数加减法的竖式计算方法、整数乘除法的竖式计算方法和计算能力。

17．【分析】（1）先算乘法，再算加法；

（2）按照从左到右的顺序依次计算；

（3）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法。

解：（1）122+78÷2

＝122+39

＝161

（2）256÷4×11

＝64×11

＝704

（3）（702﹣347）÷5

＝355÷5

＝71

【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

四、操作题（共12分）

18．【分析】在地图上按照“上北下南，左西右东”确定方向和路线，注意起始点与目的地，起始点是观测点，据此解答。

解：如图：

【点评】本题主要考查学生的方位感和对基本方向的辨别。

19．【分析】（1）图中的①长方形长是6厘米，宽是2厘米，根据长方形的周长＝（长+宽）×2，长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式解答。

（2）根据正方形的周长＝边长×4，用长方形的周长常用求出正方形的边长，据此作图即可。

（3）根据长方形的面积＝边长×边长，把数据代入公式解答。

解：（1）（6+2）×2

＝8×2

＝16（厘米）

6×2＝12（平方厘米）

答：这个长方形的周长是16厘米，面积是12平方厘米。

（2）16÷4＝4（厘米）

作图如下：

（3）4×4＝16（平方厘米）

答：正方形的面积是16平方厘米。

故6，2，16，12；16平方厘米。

【点评】此题主要考查长方形、正方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。

五、解决问题（前4题每题4分，第5题5分，第6题6分，共27分）

20．【分析】根据题意：我坐在最后一排的最后一个座位是35排28号，可以得知此电影院共有35排，每排有28个座位，进而求出一个有多少个座位，再进比较得出答案．

解：28×35＝980（个），

980＞900，

答：这个电影院能容纳900名观众．

【点评】重点考查整数乘法的应用，解题的关键是理解最后一排的最后一个座位是35排28号．

21．【分析】先用35乘4求出总支数，再与130比较即可。

解：35×4＝140（支）

140＞130

答：准备35个盒子够了。

【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。本题也可以用除法解答。

22．【分析】（1）6表示6箱。24表示每箱的瓶数。根据乘法的意义进行解答即可。

（2）24表示每箱的瓶数，2表示每瓶的价钱，根据乘法的意义进行解答即可。

解：（1）“6×24”解决的问题是：6箱矿泉水一共有多少瓶。

（2）“24×2”解决的问题是：24瓶矿泉水一共多少钱。

故6箱矿泉水一共有多少瓶。24瓶矿泉水一共多少钱。

【点评】本题考查乘法的意义的计算及应用。理解题意，找出数量关系，用语言描述即可。

23．【分析】根据题意可知将48人平均分成4份，其中小学组“讲故事”选手占其中的一份。利用除法进行计算即可。

解：48÷（2×2）

＝48÷4

＝12（人）

答：小学组“讲故事”选手进入复赛的有12人。

【点评】本题考查一位数除两位数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

24．【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，求出每块地砖的面积，根据长方形的面积＝长×宽，求出展览厅地面的面积，然后根据“包含”除法的意义，用除法解答。

解：8×6＝48（平方米）

48平方米＝4800平方分米

4800÷（2×2）

＝4800÷4

＝1200（块）

答：需要1200块地砖。

【点评】此题主要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。

25．【分析】（1）分别求出每个年级的师生总数，再作比较。

（2）根据总价＝单价×数量解答。

解：（1）一年级师生总数：88+4＝92（人）

二年级师生总数：90+4＝94（人）

三年级师生总数：106+4＝110（人）

四年级师生总数：114+6＝120（人）

五年级师生总数：130+6＝136（人）

六年级师生总数：129+6＝135（人）

答：五年级师生人数最多，有136人。

（2）106×5+4×8＝562（元）

答：三年级师生门票费共562元。

【点评】本题考查了复式统计表，要学会从统计表中读出信息并根据信息解决问题。