人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换优质导学案

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换优质导学案，共1页。学案主要包含了合作交流，尝试训练，拓展提升等内容，欢迎下载使用。
 七年级生物师生共用教学案  第  周第  课时        班     组 姓名：            执笔人：  审核人：         课题：发生在肺内的气体交换   课型：  新授课     时间：      一、 学习目标1、我要掌握肺泡与血液的气体交换过程二、 自主导航1、              通过教材第45页想一想议一议活动可知人呼出的气体中，      的含量减少，      的含量增加。2、教材第47页图4-30所示，肺泡外面包绕着丰富的       ，肺泡壁与毛细血管壁都是由              构成，这样的特点适于肺泡与血液之间进行        。3、发生在肺泡处的气体交换过程：当你吸气时，空气中的氧气透过     和      进入血液；同时，血液中的     扩散到肺泡，完成气体交换。4、扩散到血液中的氧气通过        运输到全身的组织细胞里，进入细胞内的        ，参与有机物分解，释放能量。三、合作交流1、画出血液与肺泡气体交换图          四、尝试训练1．人的肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于（　　） A．气体在血液里运输　　　　　 B．血液与肺泡之间的气体交换 C．肺与外界的气体交换　　　　 D．增加肺内气体交换的面积2．人体内二氧化碳的浓度最大的部位是（   ）A.肺泡周围毛细血管内         B.组织细胞C.组织细胞周围的毛细血管     D.肺泡内3．肺泡内的气体进入血液需要经过（　　）A.一层细胞　　             　B.两层细胞　　　　C.三层细胞　　           　　D.四层细胞4．人体生理活动中，呼出的二氧化碳产生的地方（   ） A．肺泡                 B．血液      C．组织细胞             D．血管五、拓展提升完成自主学习指导P38T2开放性作用。（1） （2）（3）                       [来源:学&科&网Z&X&X&K]  反思：