初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 神经调节的基本方式优质学案设计

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 神经调节的基本方式优质学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，教学重难点，教学过程，随堂检测等内容，欢迎下载使用。
第三节 神经调节的基本方式【学习目标】1.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。  2.描述反射弧的结构。3.区分简单反射和复杂反射。【教学重难点】重点：1、概述人体神经调节的基本方式。2、反射的结构基础--反射弧难点：反射弧的结构【教学过程】一、自主预习1.反射神经调节的基本方式是        。2.当快速叩击膝盖下方的韧带时，小腿会        。3.人体通过        ，对外界或内部的各种      所发生的有规律的反应叫     。  二、新课教学1、阅读101页膝跳反射实验： （1）叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的吗？还是生活中逐步获得的？   （2）膝跳反射受大脑控制吗？为什么？  2、什么是反射？     3、分析抓馒头烫手的之后的迅速松手的反射完成下表：1、  生活中有哪些常见的反射是简单反射，哪些是复杂反射？请举例说明。   4、简单反射和复杂反射的区别分析：吃梅止渴、望梅止渴和谈梅止渴，哪个是人类特有的反射？ 【随堂检测】1.下列叙述中，属于非条件反射的是                   （   ）A.听到铃声立即走进教室    B.看到红灯时自觉地停住C.手指碰到火焰立即缩回   D.看到“酸杏”二字流口水2.反射和反射弧的关系是（   ）A.反射可以不通过反射弧来完成          B.反射必须通过反射弧来实现C.只要反射弧完整，必然会出现反射活动  D.反射和反射弧在性质上是相同的3.下列反射属于简单反射的是（   ）A. 吃肉垂涎     B. 望梅止渴     C. 谈虎色变      D. 闻鸡起舞4．课堂上，小华听到老师叫他的名字后立刻站起来，完成该反射的神经结构和反射类型分别是（   ）A. 反射弧   简单反射            B. 反射弧   复杂反射       C. 脊髓     复杂反射            D. 大脑     简单反射5.下列反射活动中，不是人类特有的是（   ） A. 听说妈妈买了酸梅，小明流出了口水B. 看完了电影《唐山大地震》，小明流下了眼泪C. 聋哑儿童用手语“演唱”歌曲，观众感动得流泪D. 一朝被蛇咬，十年怕井绳6.下列属于复杂的反射活动的是                     （   ）A.强光刺眼时眨眼发射     B.母鸡照料刚孵出的小鸡C.马戏团的猴子表演杂技   D.婴儿膀胱胀满时的排尿7.在反射弧结构中，产生神经冲动的是               （   ）A.传入神经纤维  B.传出神经纤维  C.感受器  D.效应器8.人体所有反射弧的神经中枢都位于                 （   ）A.脊髓      B.脑和脊髓       C.脑       D.脑和神经9.下列结构中，通常不会直接参与简单反射活动的是       （   ）A.脊髓中枢   B.效应器   C.大脑皮层   D.感受器 10.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经纤维受到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激时将表现为（     ）A.有感觉，且能运动   B.没有感觉，同时肌肉无收缩反应C.没有感觉，但能运动 D.有感觉，但肌肉无收缩反应11.下图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题：(1)该模式图表示的神经结构叫　　　　　　　，神经系统结构和功能的基本单位是　　　　　　。(2)若图中[ 1 ] 表示感受器，请写出图中其他序号所表示的结构名称：[ 2 ]　　　　　　、 [ 3 ]　　　　　　 、[ 4 ]　　　　　　、 [ 5 ]　　　　　　。(3)当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是　　　　　　　　　　　　　　　　　　（用图中的数字和箭头表示）。从反射的类型看，缩手反射属于　　　　　　　　反射。(4)当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于　　　　　　　　，以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于　　　　　　　反射。