小学科学粤教粤科版 (2017)三年级下册第2单元消化和呼吸7 食物的消化背景图ppt课件

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这是一份小学科学粤教粤科版 (2017)三年级下册第2单元消化和呼吸7 食物的消化背景图ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了食物在口腔中的变化，食物的消化过程，人体的消化器官，食物捉迷藏，提示小锦囊，保护消化器官，饭前便后要洗手，不暴饮暴食，不要狼吞虎咽，学科学爱科学等内容，欢迎下载使用。

食物进入人以后，会经历一系列的变化过程。经过消化，食物中的营养物质才会被人体吸收。
取一小勺米饭，放进嘴里细细咀嚼。感受米饭在口腔中的变化。思考口腔在食物消化的过程中起到什么作用。
米饭进入口腔牙齿进行切碎舌头帮助搅拌味道逐渐变甜
牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液腺分泌唾液，唾液使食物中的一小部分淀粉初步被分解为麦芽糖。米饭中含有淀粉，会被唾液初步分解为麦芽糖，所以咀嚼口腔中的米饭后能感觉到甜味。
你吞咽食物时有什么感受？
后来就到了“肚子”这里。
吞下去的时候，好像顺着一根管子……
吃多了，我们就会感到肚子发胀。
观察人体的消化过程示意图。了解人体有哪些消化器官及其所处的位置。
找出人体的消化器官，并描述消化器官的特征。根据示意图中的位置在身体模型中进行安装。
小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。营养物质被小肠和大肠吸收。食物残渣在大肠中形成粪便，并由肛门排出体外。
食物进入我们的身体后，就会被消化吸收。你认识每个消化器官的特点及功能吗？现在食物走进人体内和你玩捉迷藏，凭每次的提示小锦囊，你能猜出食物躲在哪个器官吗？
这里有多种液体；我们在这里停留时间最长，大部分在这里被消化、吸收。
现在食物躲到哪里去呢?
这里是停留食物残渣的地方，并能吸收大部分的水分的。
这里是一道又长又直的管子，陆续把我送到胃里去了。
消化器官是人体的重要器官，我们应该怎样爱护呢？
吃饭要定时，细嚼慢咽。
不吃不干净、过了保质期的食物。
饭后不要立即做剧烈的运动。