初中语文人教部编版七年级下册台阶课前预习课件ppt

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学习目标： 1.体会领悟父亲的情感与性格。 2.让学生从文章中联系实际感悟其中的真情。 3.教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。教学重点: 分析人物形象。教学难点: 把握文章意蕴，体味作品所要体现的深层意义。
李森祥（1956— ），现代作家，浙江衢州人。第一部发表的作品是《半个月亮爬上来》。代表作品有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》等，现已创作了200多万字的作品，有我们熟悉的《天下粮仓》 《小学老师》等。
李森祥，1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，生活中的他同样保持着朴实无华的风格。
凹（ ） 凼（ ）门槛（ ） 涎水（ ） 揩（ ） 嘎（ ）筹划（ ） 黏（ ）尴尬（ ） 撬（ ）倔强（ ） 硌（ ） 憋（ ） 晌午（ ）
凹凼：周围高中间低的水坑。晌午：中午。 尴尬：神色、态度不自然。烦躁：烦闷焦躁。 若有所失：感觉好像丢掉了什么。形容心神不定涎水：口水。 大庭广众：指人数众多的公开场合。 微不足道：事物细小而轻微，不足挂齿。自言自语：自己一个人低声嘀咕。低眉顺眼：低着眉头，眼中流露出顺从的神情。 形容驯良、顺从的样子。
3、听读课文,故事复述，整体感知
围绕“台阶”为线索，用简洁的语言复述课文的故事情节。
父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋
第一部分（1～9）：开端,父亲总觉得我们家的台阶低。第二部分（10～16）：发展，父亲苦干了大半辈子，决心造一栋有高台阶的新屋。第三部分（17～24）：高潮，新屋终于盖起了，也砌上了九级高台阶。第四部分（25～32）：结局，新屋造好了，父亲却衰老了。
1.“父亲总觉得我们家的台阶低。”这一段在文中有何作用？ 2.写父亲力气大有什么作用？
开篇点题。为下文写父亲盖新屋、造台阶埋下伏笔。
写出了父亲为了台阶有使不完的力气，表明父亲年轻时身强力壮，也与后文造新屋时父亲托石板闪了腰形成鲜明的对比。
3、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？4、父亲为造高台阶的付出了哪些艰辛（做了哪些准备）？5、新屋造好了，父亲怎么样了？
父亲总觉得我们家的台阶低。因为台阶高，就意味着，屋主人的地位高。 造新屋，当然是为了改善居住条件，但是父亲要建的是有高台阶的新屋，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。
4、父亲为造高台阶的付出了哪些艰辛（做了哪些准备）？
新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。
为了台阶，父亲付出了岁月;为了台阶，父亲付出了青春;为了台阶，父亲付出了健康;……
5.新屋造好了，父亲怎么样了？请以“为了台阶，父亲付出了____” 为话题。
6.但奇怪的是，造新屋的过程写得简略，可造台阶反而很详细，这是为什么？
详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。
7.作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？
（1）写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前后形成了对比；（2）写石板粗糙，暗示当年经济条件差； （3）写“我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年时间；（4）写父亲的脚板，写了父亲终生辛劳的形象，也说明家庭的贫困。
  1.第5段中：父亲为何一年洗一次脚？为何洗了脚后觉得轻飘飘的，像踩在棉花上似的？
（1）节约、俭朴；（2）父亲经常在水凼洗而仅有一次在家里洗的缘故；（3）父亲一辈子从未享受他人服侍而内心感到不安。
2.第13段“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”说明了什么？
神态描写——父亲专注别人的高台阶，他羡慕、向往，谋划如何加快准备，争取早日造好台阶，也让人羡慕。
3.第21段中为什么说父亲露出尴尬的笑？
联系上下文，说明父亲具有谦卑、不骄的传统的民族风格。
4.第26段中为什么父亲总觉得不对劲？
（1）父亲一辈子处于地位低下，突然地位变高了而感觉不对劲，说明他的谦卑。（2）台阶低的阴影一时难以消除。
5.第29段中为什么说父亲若有所失的模样？
父亲干了一辈子，在他的精神世界中，劳动就是生命，劳动是创造；劳动有了收获，才体现自己的价值。一日不干活，就失去了一切，所以说“若有所失”。
6.理解“他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。”
表现了父亲的失落和沮丧，表达了作者对父亲的同情和怜悯，营造一种伤感的气氛。
7.如何理解第30段的含义？
神态描写——比喻的说法，形象地写出父亲已老了，同时表达了我对父亲劳碌终生而感到悲伤，进一步为全文笼罩了一层凄凉、悲伤之情。
8.作者对父亲寄托了一种怎样的思想感情？
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。
小说通过人物描写突出父亲在造台阶过程中体现的精神品质，试按下列提示分析父亲的形象。 请以“父亲是一个＿＿的人，表现在＿＿＿＿＿。（可以是概括叙述，也可以是文本中最让你感动的语言或最能表现父亲个性的细节）为话题仿例填空。 如：父亲是一个有志气的人，表现在他不甘人后，要造九级台阶，要自立于受人尊重的行列。
9.怎样理解父亲这个人物形象。
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后。他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。  父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲,不自在，并且不好意思坐上去。
父亲的一生是典型的中国农民奋斗不止的一生，他的生命是卑微的，但绝不是失败的。以父亲为代表的这些一无所有但依旧艰苦创业的草根阶层，正是中国的筋骨和脊梁。中华民族也正是在这样的坚韧的精神的支撑下才繁衍不息的。父亲就算有些可悲，但他的伟大也是远远超越了他的可悲。 ＿＿特级教师 王君
父亲，你辛苦了，我们爱您！
文中写了一个父亲，可他又是许许多多个父亲，他们耗尽一生的心血只是为了盖一座新房，给儿女成家立业。可怜天下父母心，让我们对父母多一些关爱。
1.以“台阶”为线索，组织情节。2.“父亲”形象生动，个性鲜明。3.语言朴实，感情真挚。
仿写句子: 亲情是如此神奇，它能驱散生命中的阴霾；亲情是如此美丽，它能像花儿一样在心中盛开；                    , 。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
它能像蓝天一样任鸟儿自翔
给 父 亲 捶 捶 背
帮 父 亲 洗 洗 脚
这辈子你必须要算的一笔帐：“亲情帐”