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    2024版高中同步新教材必修4(人教版)政治第一单元 探索世界与把握规律 03-第三课 把握世界的规律第二框 世界是永恒发展的课件PPT

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    高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化世界是永恒发展的课文内容课件ppt

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    这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化世界是永恒发展的课文内容课件ppt,共12页。PPT课件主要包含了知识点,知识辨析,变化深刻等内容,欢迎下载使用。
    ②在社会历史领域中,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合 人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。因此,新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。(3)判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准,不是形式的新旧,不是出现时间的先后, 也不是力量的强弱,其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。
    1.事物发展的形式或状态是量变和质变(1)量变是事物数量的增减或场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化。(2)质变是事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变,是一种根本的、 显著的变化。2.量变与质变的辩证关系(1)量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果。           (2)质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。(3)方法论:我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起,脚踏实地,埋头苦干,重视量的积累, 为实现事物的质变创造条件;在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向
    2 | 用发展的观点看问题
    前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。
    导师点睛    质变不能等同于发展。发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧 事物的灭亡。质变作为事物根本性质的变化,包含两种情形:一是事物发展的前进性、上升 性的根本变化;另一种是倒退性的根本变化。发展属于第一种质变,不能把任何质变都看成 发展。3.事物发展的前途是光明的,道路是曲折的(1)事物发展的前途是光明的。任何事物都要经历肯定、否定,再到否定之否定的辩证发展 过程。辩证否定的实质是扬弃,通过克服旧事物中过时的、消极的内容,保留其中积极合理 的因素,自己否定自己,自己发展自己。辩证的否定是联系和发展的环节。(2)事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完 善的过程。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然经历曲折的过程。(3)方法论:我们要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大,还要做
    好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验。
    1.世界是永恒发展的,任何运动、变化都是发展。2.新出现的事物就是新事物。3.量变必然引起质变。4.只有量变,事物同样会实现发展。5.事物发展的各个具体阶段的方向都是前进的。6.新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然经历曲折的过程。
    一语破的1.错误。并非任何运动、变化都是发展,只有那些前进的、上升的运动、变化才是发展。2.错误。判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准,不是形式的新旧,不是出现时间的 先后,也不是力量的强弱,其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。3.错误。量变达到一定程度必然引起质变。4.错误。事物的发展最终是通过质变实现的。只有量变,不会实现发展。5.错误。事物发展的总方向是前进的,但由于新事物发展的复杂性,事物发展的具体阶段的 方向可能是前进的,也可能是停滞的、倒退的。6.正确。
    关键能力 定点破
    区别:运动是物质的存在方式,是一般的变化,包括宇宙间的一切变化和过程;变化则侧重于 运动中所发生的状态乃至性质的改变,但是,运动和变化都没有规定事物运动、变化的性质 和趋势。发展是上升的、向前的、进步的变化,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物 的产生和旧事物的灭亡。联系:运动包含着变化和发展,有运动才会有变化和发展;发展是运动、变化的更高层次,揭 示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性。三个概念都表明事物不是绝对静止的,不 是凝固和僵化的。要理解发展的实质,就要与运动、变化相比较。发展是一种运动,但不能说运动就是发展; 发展是一种变化,但不能说变化就是发展。发展是带有前进性和上升性的运动和变化,是表 明事物趋向性的变化。这种变化就是新事物代替旧事物。运动、变化比发展广泛,发展比
    1 | 运动、变化与发展的关系
    一切事物都处于永不停息的运动、变化、发展之中。下列对事物运动、变化和发展 的关系表述正确的是 (     )①发展是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系②运动是宇宙间一切事物、现象的变化和过程,也就是发展③事物都是运动、变化着的,但并非任何运动、变化都是发展④发展揭示了万事万物的各种运动、变化所包含的前进和上升的趋向性A.①②  B.②③  C.③④  D.①④
    解析    事物都是运动、变化着的,但并非任何运动、变化都是发展,发展揭示了万事万物的 各种运动、变化所包含的前进和上升的趋向性,③④正确切题。①②表述错误,规律是事物 运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系;运动不等于发展,运动既可能是前进的也 可能是倒退的,而发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
    (1)把握量变引起质变的两种情形:事物数量的增减能引起质变;事物总体数量不变,只是构 成事物的成分在结构和排列次序上发生变化也能引起质变。(2)质变是量变的必然结果,但并非任何量变都能引起质变,量变只有达到一定程度时才能 引起质变。量变引起质变有好坏两种方向,我们必须防止事物向坏的方面转化,促成事物向 好的方面转化。(3)不能认为质变一定是发展。事物的发展最终是要通过质变来实现的,没有质变就没有发 展。但质变有两种方向,既可以是上升的、前进的质变,也可以是下降的、倒退的质变。只 有上升的、前进的质变才是发展。(4)一次量变到质变的过程,并不等于事物发展变化的终结,新的事物又开始了新的量变,量 变达到一定程度时,又会引起新的质变。事物就是不断地经过量变—质变—新的量变—新
    2 | 理解量变与质变需要注意的几个问题
    的质变这两种状态循环往复,由低级到高级,由简单到复杂,永不停息地向前发展,这就是质 量互变规律(量变质变规律)。(5)从事物发展的全过程来看,质变是事物发展的决定性环节。只有质变,才能肯定和巩固 量变所获得的成果,只有质变才能产生新质的事物,才能形成千差万别、丰富多彩的物质世 界;只有质变才能引起新的量变,为新的量变开辟道路。对于事物的发展而言,只有通过质 变才能发展,如果仅停留在量变阶段,仍然不叫发展。但并不是说量变就不重要了,没有量 的长期积累,是不会有质变的产生的,所以必须重视量的积累。在量变达到一定程度时,要 抓住时机促成质变,实现事物的飞跃和发展。

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