（期末预测卷）期末测试拓展卷-2022-2023学年四年级下册数学押题卷（沪教版）

这是一份（期末预测卷）期末测试拓展卷-2022-2023学年四年级下册数学押题卷（沪教版），共16页。试卷主要包含了下面的数中与1最接近的是，10个0.1和个0.01相等等内容，欢迎下载使用。
（期末预测卷）期末测试拓展卷
2022-2023学年四年级下册数学押题卷（沪教版）
一．选择题（共9小题）
1．如图，A点是小强跳远时脚后跟落入沙坑的点，表示他的跳远成绩比较合理的线段是（　　）

A．AB B．AC C．AD
2．如图所示的是航模小组制作的两架航模飞机在一次飞行中飞行时间和高度的记录情况，起飞后第（　　）秒末两架飞机处于同一高度。


A．5 B．15 C．25 D．35
3．王华骑自行车到6公里外的风景区游玩，从折线统计图中可以看出他骑车回来的速度是（　　）

A．6公里/小时 B．150米/分钟 C．200米/分钟
4．下面的数中与1最接近的是（　　）
A．1.002 B．0.099 C．0.999
5．下面图（　　）比较准确地显示出了聪聪的行动轨迹。
星期天，聪聪从家出发去找明明，中途在街头书摊看了一会儿书，然后到明明家。两人下了3盘象棋，随后，聪聪便回家了。
A．B． C．
6．在下面的数线上，小数“0.37”的位置应该在（　　）

A．M点左侧 B．M点与N点之间
C．N点与T点之间
7．2.40的计数单位与2.45的计数单位相比，（　　）
A．2.40的计数单位大 B．2.45的计数单位大
C．一样 大
8．下面哪个图形符合龟兔赛跑的故事情节？（　　）
A． B．
C． D．
9．10个0.1和（　　）个0.01相等。
A．1000 B．100 C．10 D．1
二．填空题（共9小题）
10．3.8比 　 　多0.9； 　 　比2.76多0.67。
11．把一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位后，得到的数是2.14，这个小数原来是 　 　。
12．在横线上填入“＞”“＜”或“＝”。
3.02 　 　3.20
32公顷 　 　0.32平方千米
15.6﹣0.06 　 　17.6﹣0.6.
0.3+8.9 　 　9.1
1.50亿米 　 　1.5千米
105平方米 　 　1.06平方分米
13．把一个小数的小数点去掉后，比原数大79.2，这个小数是 　 　。
14．用2、4、7和小数点组小数，最小是 　 　，最大是 　 　。
15．0.006扩大到原来的100倍是 　 　，
60缩小到原来的1100是 　 　。
16．由3个十，2个0.01组成的数是 　 　，这个数读作 　 　。
17．小敏的妈妈从家里出发去散步，到达一个离家900米的书店后随即返回，如图是她与家距离变化的情况。小敏妈妈散步返回的速度是 　 　米/分。

18．在3.14、3.1⋅4⋅、π、3.14%中，最大的数是 　 　，最小的数是 　 　。
三．判断题（共9小题）
19．0.54和0.540的大小相等，但是它们的计数单位不同。 　 　（判断对错）
20．整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法不再适用．　 　（判断对错）
21．87×201＝87×200+1　 　．（判断对错）
22．在同一平面内，过直线上一点画这条直线的垂线，只能画一条．　 　． （判断对错）
23．在一个小数里小数部分有相同的数出现的就是循环小数．　 　（判断对错）
24．小数8.8和8.80大小相等，精确度不同。 　 　（判断对错）
25．因为0.5和0.50相等，所以它们的计数单位也是相同的． 　 　．（判断对错）
26．甲、乙、丙三名同学50米赛跑成绩分别为甲9.4秒，乙9.8秒，丙10.4秒，丙跑得最慢。 　 　（判断对错）
27．把12.45的小数点向右移动两位，这个数就扩大100倍．　 　（判断对错）
四．计算题（共1小题）
28．脱式计算。（能简算的要简算）
48×125
26×101﹣26
367+117+83
255﹣158﹣42+45
1370+63÷7×8
240×[（63+18）÷9]
五．操作题（共2小题）
29．画出如图横线的垂线和平行线

30．①过点A画出直线L的平行线
②用量角器画出一个105度的角
③画一条3cm长的线段，然后过线段上任意一点，作这条线段的垂线．

六．应用题（共5小题）
31．如图是2010年上海世博会5月1日～7日每天的参观人数统计图．
（1）这7天平均每天的参观人数是多少？
（2）第一天的参观人数比第七天多百分之几？（百分号前保留整数）
32．如图是丁丁和冬冬400米赛跑情况的折线统计图。请根据图中提供的信息填空。
（1）跑完400米，丁丁用了 　 　秒，冬冬用了 　 　秒。
（2）第30秒时，丁丁跑了 　 　米，冬冬离终点还有 　 　米。
（3）前200米，　 　跑得快一些；后100米，　 　跑得快一些。
（4）如果班级挑选学生参加运动会，对于丁丁和冬冬，你会如何安排？



33．根据下面的统计图回答问题．
（1）两个城市分别在哪个月降水量最多？哪个月降水量最少？
（2）两个城市最高降水量的差是多少？降水量对生活有什么影响？



34．根据如图的统计图填空回答问题。
（1）两个车间 　 　月份做衣服产量相差最大。
（2）第 　 　车间这五个月的产量增长速度最快。
（3）4月份第一车间做衣服的产量是第二车间的几分之几？
（4）5月份第二车间衣服的产量占这个月两个车间总产量的几分之几？



35．小丽驱车外出兜风，半途中突然有一只猫冲到车前，她用力刹车才没撞到它．小丽受惊后决定开车回家．以下的折线图是小丽行车的速度记录．
（1）小丽行车期间的最高车速是多少？


（2）小丽在什么时间为躲避那猫而踩刹车？



（3）由如图的数据，能否知道小丽回程的路线，是不是比她从家里出发到发生此意外事件的路线距离短？请解释你的答案．


（期末预测卷）期末测试拓展卷
2022-2023学年四年级下册数学押题卷（沪教版）
参考答案与试题解析
一．选择题（共9小题）
1．【答案】B
【分析】根据直线外一点有并且只有一条直线与已知直线垂直。据此可解答。
【解答】解：A点是小强跳远时脚后跟落入沙坑的点，表示他的跳远成绩比较合理的线段是AC。
故选：B。
【点评】本题考查了学生对过直线外一点向已知直线作垂线的唯一性的掌握情况。
2．【答案】B
【分析】通过观察统计图可知，起飞后第15秒末两架飞机处于同一高度。据此解答。
【解答】解：起飞后第15秒末两架飞机处于同一高度。
故选：B。
【点评】此题考查的目的是理解掌握复式折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
3．【答案】C
【分析】通过观察统计图可知，他返回用了30分钟，根据速度＝路程÷时间，列式解答即可。
【解答】解：6千米＝6000米6000÷30＝200（米/分）
答：他骑车回来的速度是200米/分。
故选：C。
【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，再根据路程、速度、时间三者之间的关系解决问题。
4．【答案】C
【分析】与1最接近，就是与1相差最少的数，分别算出各选项中的数与1的差，再比较差的大小既可。
【解答】解：A．1.002﹣1＝0.002；
B．1﹣0.099＝0.901；
C．1﹣0.999＝0.001。
因为0.001＜0.002＜0.901，所以0.999与1最接近。
故选：C。
【点评】此题实际上考查了小数的计算，同时考查了判断“与1最接近的小数”的方法。
5．【答案】C
【分析】根据运动的路程与时间判断折线图象．注意几个行走段：聪聪去明明家开始时的折线应呈上升趋势，“途中在街上在一个书摊上看了一会儿书”此时的折线应处于持平，“然后到明明家和明明玩了一会儿”此时的折线应处于持平，“玩了一会儿就直接回家了”此时的折线应处于下降趋势。据此对照下面三幅图进行比较即可。
【解答】解：由题意知，“半路上在一个书摊上看了一会儿书”，“在明明家和明明玩了一会儿”
所以折线应有两段处于持平，故选项C的折线图比较准确地描述了小聪聪行动轨迹。
故选：C。
【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
6．【答案】C
【分析】从图中可知，M点表示210，用小数表示是0.2，N点表示310，用小数表示是0.3，T点表示410，用小数表示是0.4。
【解答】解：0.3＜0.37＜0.4，所以0.37在N点和T点之间。
故选：C。
【点评】此题考查了数轴的认识，关键是明确每小格表示多少。
7．【答案】C
【分析】2.40与2.45都是两位小数，大小不相等，但是它们的计数单位都是0.01，据此解答。
【解答】解：2.40的计数单位与2.45的计数单位相比一样大。
故选：C。
【点评】本题考查了小数的意义及大小比较。
8．【答案】C
【分析】根据龟兔赛跑的故事情节知道，兔子的路程在一段时间内保持不变、乌龟比兔子所用时间少。据此可以做出判断。
【解答】解：根据龟兔赛跑的故事情节知道，兔子中途休息了一段时间，而乌龟始终匀速行驶，而最终获胜的是乌龟。
故选：C。
【点评】此题考查的目的是理解掌握复式折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
9．【答案】B
【分析】根据题意，10个0.1是1，1里面有100个0.01，据此解答即可。
【解答】解：10个0.1是1，1里面有100个0.01，所以10个0.1和100个0.01相等。
故选：B。
【点评】本题考查了小数的意义，结合题意分析解答即可。
二．填空题（共9小题）
10．【答案】2.9，3.43。
【分析】已知3.8比一个数多0.9，求这个数用3.8减0.9即可；求比2.76多0.67的数，用2.76加0.67即可。
【解答】解：3.8﹣0.9＝2.9
2.76+0.67＝3.43
答：3.8比2.9多0.9；3.43把2.76多0.67。
故答案为：2.9，3.43。
【点评】此题考查的目的是理解掌握小数加减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算。
11．【答案】0.214。
【分析】把一个小数扩大到它的10倍，100倍，1000倍......就是把小数的小数点向右移动一位，两位，三位......把一个小数缩小到它的十分之一，百分之一，千分之一......就是把这个数分别除以10、100、1000......也就是把小数点分别向左移动一位、两位、三位......据此解答。
【解答】解：先把2.14向左移动三位是0.00214，再向右移动两位后是0.214，所以这个小数原来是0.214。
故答案为：0.214。
【点评】熟练掌握小数点的位置移动引起小数大小变化的规律是解决此题的关键。
12．【答案】＜、＝、＜、＞、＞、＞。
【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大......，含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小；单位不统一时，先化成相同单位，再比较大小，据此作答。
【解答】解：因为0.32平方千米＝32公顷，所以32公顷＝0.32平方千米；
因为15.6﹣0.06＝15.54，17.6﹣0.6＝17，所以15.6﹣0.06＜17.6﹣0.6；
因为0.3+8.9＝9.2，所以0.3+8.9＞9.1；
因为1.50亿米＝150000000米＝1500千米，所以1.50亿米＞1.5千米。
3.02＜3.20
32公顷＝0.32平方千米
15.6﹣0.06＜17.6﹣0.6
0.3+8.9＞9.1
1.50亿米＞1.5千米
105平方米＞1.06平方分米
故答案为：＜、＝、＜、＞、＞、＞。
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。
13．【答案】8.8。
【分析】先确定原小数是几位小数，一个小数的小数点去掉后变成了整数，这个整数﹣原数＝79.2，根据小数的计算法则，得出原数也是一位小数。所以一个一位小数去掉小数点就是把这个一位数扩大了10倍，把扩大的数平均分成10份，那么原数就是其中的1份，去掉小数点就比原来大79.2，即是10﹣1＝9（份）所对应的倍数，由此求出1份是多少即可解决问题。
【解答】解：79.2÷（10﹣1）
＝79.2÷9
＝8.8
答：这个小数是8.8。
故答案为：8.8。
【点评】根据小数点移动引起小数大小的变化规律得出：新数是原数的10倍，由此即可解答。
14．【答案】2.47，74.2。
【分析】要使三个数字组成的小数最小，2要放在个位上，4要放在十分位上，7要放在百分位上；要使三个数字组成的小数最小，7要放在十位上，4要放在个位上，2要放在十分位上；据此解答。
【解答】解：根据以上分析，得：用2、4、7和小数点组成两位小数，最小是2.47，最大是 74.2；
故答案为：2.47，74.2。
【点评】本题考查了简单的排列知识，要使三个数字组成的小数最大较大数字应放在较高位，反之放在较低位，注意要按顺序写出，防止遗漏。
15．【答案】0.6，0.6。
【分析】0.006扩大到原来的100倍，也就是用0.006×100；
60缩小到原来的1100，也就是用60÷100，依此计算。
【解答】解：0.006×100＝0.6
60÷100＝0.6
即0.006扩大到原来的100倍是0.6，60缩小到原来的1100是0.6。
故答案为：0.6，0.6。
【点评】熟练掌握小数点位置的移动方法是解答此题的关键。
16．【答案】30.02，三十点零二。
【分析】3个十表示30，2个0.01是0.02，把二者加在一起即是，再根据小数的读法读出此数：整数部分按整数的读法，小数部分从十分位起依次读起。
【解答】解：3个十是30，2个0.01是0.02，所以这个数是30.02，读作：三十点零二。
故答案为：30.02，三十点零二。
【点评】本题考查的是数的组成及读法。
17．【答案】45。
【分析】通过观察统计图可知，小敏妈妈散步去时和返回时用时间相同，都是20分钟，根据速度＝路程÷时间，列式解答即可。
【解答】解：900÷20＝45（米/分）
答：小敏妈妈散步返回的速度是45米/分。
故答案为：45。
【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
18．【答案】π，31.4%。
【分析】首先根据百分数和小数互化的方法，把其中的百分数化成小数，然后根据小数比较大小的方法判断即可。
【解答】解：π≈3.14159，3.1⋅4⋅=3.1414……，31.4%＝0.314
因为3.14159＞3.1414……＞3.14＞0.314，所以3.145＞π＞3.1⋅4⋅＞31.4%。
所以最大的数是π，最小的数是31.4%。
故答案为：π，31.4%。
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用以及百分数和小数互化的方法，要熟练掌握。
三．判断题（共9小题）
19．【答案】√
【分析】根据小数的基本性质，小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变，0.54与0.540大小相等，但是它们的计数单位不相同，0.54的计数单位是百分之一，即0.01，0.540的计数单位是千分之一，即0.001，据此解答即可。
【解答】解：0.54和0.540的大小相等，但是它们的计数单位不同，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同，计数单位就不同。
20．【答案】见试题解答内容
【分析】整数乘法的交换律、结合律和分配律对于小数和分数同样适用；据此解答．
【解答】解：分数也可以使用整数的运算定律；
所以，原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】本题把运算定律扩展到了分数中，运算定律对于小数和分数同样适用．
21．【答案】见试题解答内容
【分析】把201写成200+1，再根据乘法分配律进行计算．
【解答】解：87×201
＝87×（200+1）
＝87×200+87
＝17400+87
＝17487
故答案为：×．
【点评】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算．
22．【答案】见试题解答内容
【分析】过已知直线上的一点有且只有一条直线垂直于已知直线；由此判断．
【解答】解：过已知直线上的一点有且只有一条直线垂直于已知直线；
原题说法正确．
故答案为：√．
【点评】此题主要考查在同一平面内，垂直于平行的特征．
23．【答案】见试题解答内容
【分析】从小数点后某一位开始不断地重复出现的一个或一节数字的无限小数，叫做循环小数，据此判断．
【解答】解：一个数的小数部分，从某位起，一个数字或者几个数字重复出现，这样的小数叫做循环小数；
所以在一个小数里，小数部分有相同数字出现的就是循环小数，说法错误，如1.222；
故答案为：×．
【点评】此题考查学生对循环小数概念的掌握情况．
24．【答案】√
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，所以0.8＝0.80，但0.8表示8个十分之一，而0.80表示80个百分之一，即精确度不同；由此判断。
【解答】解：0.8和0.80大小相等，但精确度不同；
故答案为：√。
【点评】本题考查了小数的意义，小数的位数不同，它们表示的计数单位就不相同，意义也不相同。
25．【答案】×
【分析】根据小数的基本性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．一位小数的计数单位是十分之一、两位小数的计数单位是百分之一、…，解答判断即可．
【解答】解：虽然0.5＝0.50，但是0.5的计数单位是十分之一，0.50的计数单位数百分之一，它们的计数单位不同．
所以“因为0.5和0.50相等，所以它们的计数单位也是相同的”的说法是错误的．
故答案为：×．
【点评】此题考查的目的是使学生理解掌握小数的基本性质、小数的数位名称、计数单位．
26．【答案】√
【分析】一位小数比较大小的方法：先比较整数部分，整数部分大的那个数大；若整数部分相同，就比较小数点右边的数，小数点右边的数大的那个数大。跑同样的路程，花费时间越多跑得就越慢。
【解答】解：9.4秒＜9.8秒＜10.4秒
所以丙同学跑最慢。
故答案为：√。
【点评】解答本题的关键是要熟练掌握一位小数比较大小的方法。
27．【答案】见试题解答内容
【分析】把12.45的小数点向右移动两位，根据小数点的位置移动引起小数大小变化的规律，可知：12.45就扩大了100倍；据此进行判断．
【解答】解：把12.45的小数点向右移动两位，这个数就扩大100倍，说法正确，
故答案为：√．
【点评】此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
四．计算题（共1小题）
28．【答案】6000；2600；567；100；1442；2160。
【分析】（1）将48化成6×8，再利用乘法结合律计算；
（2）利用乘法分配律计算；
（3）利用加法结合律计算；
（4）利用加法交换律和减法的性质计算；
（5）先算除法，再算乘法，最后算加法；
（6）先算小括号里的加法，再算中括号里的除法，最后算中括号外的乘法。
【解答】解：（1）48×125
＝6×8×125
＝6×（8×125）
＝6×1000
＝6000
（2）26×101﹣26
＝26×（101﹣1）
＝26×100
＝2600
（3）367+117+83
＝367+（117+83）
＝367+200
＝567
（4）255﹣158﹣42+45
＝（255+45）﹣（158+42）
＝300﹣200
＝100
（5）1370+63÷7×8
＝1370+9×8
＝1370+72
＝1442
（6）240×[（63+18）÷9]
＝240×[81÷9]
＝240×9
＝2160
【点评】解答本题需熟练掌握四则混合运算顺序，灵活使用运算律和运算性质。
五．操作题（共2小题）
29．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和已知点重合，过已知点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可．
（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和已知点重合，过已知点沿三角板的直角边画直线即可．
【解答】解：画图如下：

【点评】本题考查了学生平行线和垂线的作法，培养学生的作图能力．
30．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）用三角板的一条直角边的已知直线重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A沿直角边向已知直线画直线即可；
（2）先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器105°的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角；
（3）先画一条3厘米长的线段，在其上面任选一点A，再把三角板的一条直角边与3厘米线段重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知线段重合的直角边和A点重合，过点沿三角板的直角边画直线即可．
【解答】解：画图如下：
（1）

（2）

（3）

【点评】（1）本题主要考查了学生画平行线和画垂线的能力；
（2）此题主要考查利用量角器画角的方法；
（3）本题主要考查了学生画线段和画垂线的能力．
六．应用题（共5小题）
31．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据求平均数的方法，用这七天参观的总人数除以7即可．据此列式解答．
（2）把第七天参观的人数看作单位“1”，先求出第一天的参观人数比第七天多多少万人，再根据求一个数是另一个数的百分之几，用除法解答．
【解答】解：（1）（21+23+12.98+14.3+7.88+10.56+13.6）÷7
＝103.32÷7
＝14.76（万人）；
答：这7天平均每天的参观人数是14.76万人．

（2）（21﹣13.6）÷13.6
＝7.4÷13.6
≈0.54
＝54%；
答：第一天的参观人数比第七天多54%．
【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．
32．【答案】（1）90，80；
（2）200，250；
（3）丁丁，冬冬；
（4）选冬冬，因为冬冬有爆发力。
【分析】（1）通过观察统计图可知，实线表示丁丁用的时间，虚线表示冬冬用的时间，跑完400米，丁丁用了90秒，冬冬用了80秒。
（2）第30秒时，丁丁跑了200米，冬冬跑了150米，根据减法的意义，用减法求出冬冬离终点还有多少米。
（3）通过观察统计图可知，前200米，丁丁跑得快一些，后100米，冬冬跑得快一些。
（4）如果班级挑选学生参加运动会，我会选冬冬参加，因为冬冬有爆发力。据此解答。
【解答】解：（1）跑完400米，丁丁用了90秒，冬冬用了80秒。
（2）400﹣150＝250（米）
答：第30秒时，丁丁跑了200米，冬冬离终点还有250米。
（3）前200米，丁丁跑得快一些，后100米，冬冬跑得快一些。
（4）如果班级挑选学生参加运动会，我会选冬冬参加，因为冬冬有爆发力。
故答案为：90，80；200，250；丁丁，冬冬。
【点评】此题考查的目的是理解掌握复式折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
33．【答案】（1）7，南宁11月份，石家庄3月份．
（2）399，降水量的多少对人类的生产生活等各个领域有着极大影响．降水过多会导致洪涝灾害、滑坡、泥石流等自然灾害，对人类的生产生活造成极大的经济损失与不便；降水过少，则会给生活用水、农田浇灌等带来困难，只有适度的降水量才有益于我们的生产生活．（答案不唯一．）
【分析】（1）通过观察统计图可知，两个城市都是7月份降水量最多．南宁11月份的降水量最少，石家庄3月份的降水量最少．
（2）求两个城市最高降水量的差是多少，根据求一个数比另一个数多或少几，用减法解答；降水量的多少对人类的生产生活等各个领域有着极大影响．降水过多会导致洪涝灾害、滑坡、泥石流等自然灾害，对人类的生产生活造成极大的经济损失与不便；降水过少，则会给生活用水、农田浇灌等带来困难，只有适度的降水量才有益于我们的生产生活．据此解答．
【解答】解：（1）两个城市都是7月份降水量最多．南宁11月份的降水量最少，石家庄3月份的降水量最少．
（2）462.9﹣63.9＝399 （毫米）
答：两个城市最高降水量的差399毫米．降水量的多少对人类的生产生活等各个领域有着极大影响．降水过多会导致洪涝灾害、滑坡、泥石流等自然灾害，对人类的生产生活造成极大的经济损失与不便；降水过少，则会给生活用水、农田浇灌等带来困难，只有适度的降水量才有益于我们的生产生活．
（答案不唯一．）
【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，把能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．
34．【答案】（1）1；
（2）二；
（3）
（4）
【分析】（1）通过观察统计图直接回答问题。
（2）通过观察统计图可知，第二车间这五个月的产量增长速度最快。
（3）把4月份第二车间的产量看作单位“1”，根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答。
（4）先求出5月份两个车间的总产量，把5月份两个车间的总产量看作单位“1”，根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答。
【解答】解：（1）两个车间1月份做衣服产量相差最大。
（2）第二车间这五个月的产量增长速度最快。
（3）60÷70=67
答：4月份第一车间做衣服的产量是第二车间的67。
（4）80÷（80+70）
＝80÷150
=815
答：5月份第二车间衣服的产量占这个月两个车间总产量的815。
故答案为：1；二。
【点评】此题考查的目的是理解掌握复式折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
35．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）通过观察统计图可知，小丽行车期间的最高车速是60千米/时．
（2）小丽在9：06为躲避那猫而踩刹车．
（3）由图中的数据，可以知道小丽回程的路线比她从家里出发到发生此意外事件的路线距离短．因为小丽从家里出发到发生意外事件时用了6分钟，回程时到发生意外事件时虽然也用了6分钟，虽然都用最高速度行了4分钟，但是回程时的最高速度只有36千米/时行了4分钟，而出发时用最高速度60千米/时却行了4分钟．据此解答．
【解答】解：（ 1 ）小丽行车期间的最高车速是60千米/时．
（ 2 ）小丽在9：06为躲避那猫而踩刹车．
（ 3 ）答：由图中的数据，可以知道小丽回程的路线比她从家里出发到发生此意外事件的路线距离短．因为小丽从家里出发到发生意外事件时用了6分钟，回程时到发生意外事件时虽然也用了6分钟，虽然都用最高速度行了4分钟，但是回程时的最高速度只有36千米/时行了4分钟，而出发时用最高速度60千米/时却行了4分钟．用的时间虽然相同，但回程时的速度却很慢，所以回程时的路线短．
【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．
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