高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维明确概念的方法背景图ppt课件

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维明确概念的方法背景图ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了明确内涵的方法，明确外延的方法，标准不一，越级划分等内容，欢迎下载使用。

一只松鼠趴在树枝上，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。
思考:两个猎人发生争执的焦点在哪里？这给我们什么启示？
(1)两个猎人发生争执的焦点是“围绕松鼠转一圈”，他们对“围绕松鼠转一圈”的内涵的理解不同。(2)要解开两个猎人思想上的困惑，化解分歧，必须统一他们对“围绕松鼠转一圈”的理解。这就要明确“围绕松鼠转一圈”这个概念的内涵是什么。
一、明确内涵的方法——定义
-----明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。
（1）含义：（2）构成：
定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。
被定义项：需要明确的概念；定义项：用来表现概念的内涵；定义联项：把被定义项和定义项连接起来的部分。
把被定义项和定义项连接起来的部分
（3）定义最基本、最常用的方法：
①属概念是指被定义项的属概念；
②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别；
③“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。
（1）首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性：
（2）其次，应该遵循必要的逻辑规则：
给概念下定义的实质在于，揭示被定义概念所反映的对象的本质属性，把概念所反映的对象与其他事物区别开来，所以，给一个概念下定义时，必须把握事物的本质属性，而要把握对象的本质属性，必须具备一定的科学知识， 对事物有科学的认知。
③定义一般不能用否定形式
②定义项不能直接或间接地包含被定义项
①定义项与被定义项的外延必须全同
定义项的外延＞被定义项的外延。
定义项的外延＜被定义项的外延。
假设以下语句都是定义：（1）商品是劳动产品。（2）工业部门就是社会生产部门。（3）商品是用人民币交换的劳动产品。（4）工业部门就是从事机器制造的社会生产部门。
“同语反复”：在定义概念中，直接包含了被定义概念；“循环定义”：在定义概念中，间接包含了被定义概念；
练习：假设以下语句是定义：（1）麻醉就是麻醉剂所起的作用。（2）逻辑学是研究逻辑的科学。（3）迷信的人就是相信鬼神的人。（4）偶数就是奇数加一所得的数。
③定义一般不能用否定形式否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。
词不是句子。哲学不是文学。三好学生不是只爱学习的学生。
注意：定义一般是肯定性陈述，但并非不能用否定性陈述，当某些事物的特有属性正好在于缺乏某种属性时，我们也就可以而且必须从对象缺乏某种属性方面来揭示该对象的特有属性。
④定义不能用比喻定义不能有比喻，否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。
文学是人们的精神食粮。儿童是祖国未来的花朵。
示例评析：儿童是祖国未来的花朵。这个语句虽然是对“儿童”作了生动形象的说明，但没有准确的揭示“儿童”的本质属性，如果我们把它当做儿童的定义，就犯了“比喻定义”的逻辑错误。
练一练：判断下列定义的逻辑错误 1、宪法是国家的法律。 2、商品是商店出售的物品。 3、罪犯就是犯罪的人。 4、妻子就是丈夫的爱人。 5、犯罪未遂不是犯罪既遂。 6、教师是人类灵魂的工程师。
正方形是平面上每个内角都是直角的四边形，这个定义A.正确，符合定义必须相应相称的规则B.正确，符合定义不应循环的规则C.错误，犯了“定义过窄”的逻辑错误D.错误，犯了“定义过宽”的逻辑错误期刊就是每周或每月定期出版的出版物”,这个定义所犯的逻辑错误是A.定义过窄B.循环定义C.比喻定义D.否定定义
一位老师带领学生参加志愿活动，去农村支援麦收。在安排任务时，他说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的同学把麦捆运到场院去，体力弱的同学在地里捡麦穗。大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四排。”学生们听后，不知道自己该站在哪一排。 思考：学生们为何不知道自己该站在哪一排？
1、该老师在对本班的同学进行划分时用了不同的标准，（既用了性别又用了体力），导致同学们无所适从。
2、正确的划分应该在同一次划分中，只能用同一个标准。可以进行二次划分，先按性别分成两排，然后按体力再分别对这两排进行划分。
1.划分：(1)含义: 划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。(2)方法: 依据一定的标准,把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种,大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。(3)构成:由母项和子项两部分构成
“战争是否具有正义属性”是划分的标准。
三角形分为直角三角形、钝角三角形、锐角三角形。小说分为中国小说和外国小说。
比较下列两组概念：桌子——圆桌、方桌 桌子——桌腿、桌面
树——松树、柏树、桉树树——树干、树叶、树根
如“高中生是学生”成立，说明把“学生”分为“小学生、初中生、高中生等”是划分。“海淀区是北京”不成立，应该改为“北京”分为“海淀区”等，这不是划分，而是分解。
划分是把一个属概念分成若干种概念，分解是把整体分为部分。划分和分解可用一种逻辑方法来检验、区分。划分和分解有相同的结构：A分为A1,A2,…，An。如果“Ai是A”（i=1,2,…，n)，这一断定成立，则说明表达的是划分，否则不是。
小结：划分和分解的区别
（1）必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系；（2）要遵循划分的逻辑规则。
①子项的外延之和必须等于母项的外延。②在同一次划分中，只能用同一个标准。③划分应该逐级进行，不能越级。
A.划分不全：是指划分之后得到的子项的外延之和小于母项的外延。
B.多出子项：是指划分后的子项外延之和大于母项的外延。
例如：选票分为赞成票和反对票。 生物分为动物和植物。
①子项的外延之和必须等于母项的外延。否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。
（2）划分应遵循的逻辑规则
例如：实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词 常见的文学作品包括小说、诗歌、散文、戏剧、音乐、雕塑
②在同一次划分中，只能用同一个标准。否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。
例如：犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪。 邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类。
③划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。
例1：“科学分为数学、物理、化学社会科学和思维科学”。例2：农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。
科学分为：自然科学、社会科学和思维科学，自然科学分为：数学、物理学、化学等，各子项必须是同一个层次的概念，划分应该逐级进行，不能越级。
在这个划分中，“棉花””黄麻“属于”经济作物，而“经济作物”与“粮食作物”是同一级关系。这就是“越级错误”。
①任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。②概念的内涵和外延不可能固定不变。认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化。③随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。
A.我校大部分教师是青年教师，只有少数老教师和女教师。B.现代化分为中国式现代化和资本主义现代化。C.句子可以分为陈述句、疑问句、感叹句。D.概念之间的外延关系可分为相容关系、反对关系、矛盾关系。E.杂志分为季刊、月刊、自然科学刊物。
辨一辨，下列划分是否正确？为什么？
春运期间，某车站门前贴有一幅醒目的告示：“严禁携带下列物品进站上车：易燃品、易爆品、腐蚀品、烟花、爆竹、硫酸等危险品。”其中的逻辑错误是（ ）A、划分不全B、越级划分C、定义过窄D、偷换概念
下列语句的划分,犯了“多出子项”的逻辑错误的是 (　　)A．战争分为常规战争和世界大战B．一年可以分为春、夏、秋、冬四季C．文学包括小说、诗歌、戏剧D．从市场范围看,市场分为国际市场、国内市场和资本主义市场
下列划分中符合划分规则的是(　　)A．抽象思维形式可分为概念、判断、推理三种B．电视机可分为彩色、黑白、进口三种C．戏剧按剧情内容性质可分为喜剧、悲剧、话剧等。D．文学作品包括诗歌、小说、戏剧、散文、散文诗、抒情诗、长篇小说等
下列划分，正确的是(　　)A．人可分为男人、女人和老人B．电视机可分为彩色的、黑白的、进口的C．人口分为农业人口和非农业人口D．划分可分为一次划分、连续划分和二分法