人教部编版孙权劝学课堂教学ppt课件

这是一份人教部编版孙权劝学课堂教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，作者作品简介，环节一会读，小组自学疏通文意，环节二会品，鲁肃赞学，演绎对话，环节三会写，孙权劝学，开卷有益等内容，欢迎下载使用。

（1）诵读课文，把握文意，并掌握关键字词及重要的文学常识。（2）品味人物语言，分析人物性格。（3）领悟读书有益于人的发展和完善的道理。
《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即把历史的得失作为借鉴来 加强统治。
司马光（1019－1086）字 君实，北宋政治家，史学家。
“ 卿 今 当 涂 掌 事，不 可 不 学！”“孤 岂 欲 卿 治 经 为 博士 邪！但当　涉 猎,见 往 事 耳。 卿 言 多 务，孰　若　孤？“卿今 者才 略，非复 吴下阿蒙！”
孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。
卿今当涂掌事，不可不学！
孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。
孤常读书，自以为大有所益。
（语气坚决 、严厉中又可见关心、厚望。揭示学习的必要性）
反问句 不悦、责备。学习的目的）
反问句 语重心长，言辞恳切 需重读
（现身说法，读书的益处）
对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导。好学。
字子明，汝南富陡（今安徽阜阳）人。少年时不读书，以胆气称，武艺超群，战功卓著。 然，不修书传，识字不多，每逢大事汇报，只能口述，不能成文。
吕蒙(178-219) ，东吴国大将。
吕蒙:主公容禀，今北有曹操，西有刘备，实无暇读书。吕蒙：主公所言甚是。臣定当苦读。
——感叹句 深感自豪
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚 乎？
知错能改，谦虚好学，有军人的坦诚豪爽。
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
感叹句 吃惊，赞叹
蒙（ ）曰：“士别三日， 即更刮目待，大兄何见事之晚乎？”
鲁肃 大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
这个故事给你什么启示呢？ 跨越千年的时空，古人劝学的声音还在我们耳边回响：　———（孙权、吕蒙、鲁肃）——，我懂得了———
什么时候学习都不晚。学习要趁早。知识让人自信，自信赢得尊重。知不足者好学，耻下问者自满。以能力显实力，用行动来证明。待人真诚，友谊常在。学习历史的重要性。
有个成语是说读书对人们大有益处，它能够概括本文的内容，试问是哪个成语？
本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事，突出了孙权关心下级，耐心说服，不以权势压人的行为，赞扬了吕蒙接受意见并努力学习并有所成就，告诉了我们“开卷有益”的道理，说明了人只要肯学，就会大有长进，成年人也是如此。