人教版 (2019)第5章 植物生命活动的调节第3节 植物生长调节剂的应用同步练习题

这是一份人教版 (2019)第5章 植物生命活动的调节第3节 植物生长调节剂的应用同步练习题，共10页。
1.下列生产实践活动中，植物激素或植物生长调节剂使用不当的是( )
A．脱落酸用于打破种子休眠
B．2，4­D用于促进扦插枝条生根
C．乙烯用于果实催熟
D．细胞分裂素用于蔬菜保鲜
2．植物生长调节剂具有调节植物生长发育的作用，相关叙述错误的是( )
A．喷施矮壮素(抑制赤霉素的合成)抑制细胞伸长，防止植物倒伏
B．喷施6­苄基氨基嘌呤(细胞分裂素类调节剂)能诱导芽分化和发育
C．喷施乙烯利可以促进果实的发育和成熟
D．喷施萘乙酸既可以防止落花落果，也可以疏花疏果
3．[2023·山西运城高二统考]植物生长调节剂种类繁多，在农业、林业和园艺等方面应用广泛，下列叙述正确的是( )
A．被催熟水果上残留的乙烯利会促进儿童性早熟
B．青鲜素可以延长马铃薯、大蒜的贮藏期，对人体无毒害作用
C．利用大麦芽生产啤酒时，用赤霉素处理大麦使其发芽产生α­淀粉酶
D．对未受粉的玉米雌蕊喷施适量2，4­D溶液仍然会造成减产
4．[2023·河南南阳高二统考]植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是( )
A．用适宜浓度的生长素类调节剂处理未受粉的番茄雌蕊，获得无子番茄，其原理和无子西瓜产生的原理一致
B．用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就能产生α­淀粉酶
C．一定浓度的膨大剂会使水果长势加快、个头变大，但果实口感较差、不易储藏
D．利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子
5．α­萘乙酸(NAA)是一种广谱型的植物生长调节剂，常用于商用的发根粉或发根剂中。下列有关说法错误的是( )
A．乙烯利、2，4­D和NAA一样，都属于植物生长调节剂
B．在用高浓度NAA溶液处理插条生根时，适合采用浸泡法
C．相比于IAA，NAA的作用效果更稳定
D．果蔬上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康，使用时应严格控制用量
6．下列关于植物生长调节剂的叙述，正确的是( )
A．植物生长调节剂是指一些具有植物激素活性的人工合成物质
B．植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果不稳定的特点
C．植物生长调节剂的分子结构与植物激素相似
D．植物生长调节剂可以替代植物激素发挥作用，使用时不用考虑药物浓度
7．多效唑是一种能抑制赤霉素合成的植物生长调节剂，能够提高植物叶绿素的含量。下列有关多效唑的叙述，正确的是( )
A．多效唑是植物体内产生的有机物
B．多效唑使用后能够促进细胞伸长
C．将多效唑用于水稻，有利于提高水稻的产量
D．将多效唑喷施在青色香蕉上，能促进其成熟
8．合理使用植物生长调节剂有助于提高农作物产量，改善产品品质，下列关于植物生长调节剂的说法有误的是( )
A．2，4­D可以促进插条生根，处理插条时应保留适量的芽
B．葡萄开花后，施用赤霉素不能防止落花落果
C．用适宜浓度的生长素类调节剂处理番茄的花，可以得到无子番茄
D．施用适宜浓度的脱落酸，可以促进黄瓜植株多开雌花，提高产量
9．植物生长调节剂广泛应用于农业生产，下列说法中正确的是( )
A．某地油菜开花时遇连续阴雨天，油菜花传粉失败，可通过喷施2，4­D进行补救
B．禁止使用青鲜素用于蔬菜水果的保鲜
C．提倡用青鲜素延长马铃薯、大葱、洋葱等的储藏期
D．植物生长调节剂容易合成、效果显著，但是容易分解
10．矮壮素是一种植物生长调节剂，其能抑制植物生长，使植株矮壮，间节缩短；促进植株分蘖(枝)，增穗增产；可使叶片颜色加深，光合作用增强；也能增强植物的抗旱能力。有关矮壮素的叙述，错误的是( )
A．既可促进叶绿素合成，也可减少气孔开放
B．通过促进脱落酸合成，从而促进植株增穗分蘖(枝)
C．通过抑制植物细胞的伸长生长，从而增强抗倒伏能力
D．分子结构与植物激素完全不同，但可发挥类似的生理效应
11.[2023·重庆西南大学附中校考]在“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”的活动中，将某种植物枝条分成多组进行实验。下列叙述不正确的是( )
A．两组应选用长势相同的枝条
B．用生根的数目和根的长度作为观测指标
C．一组用蒸馏水处理，其他组用等量等浓度生长素类调节剂溶液处理
D．若生根情况比蒸馏水组好，即代表该浓度的生长素类调节剂溶液具有促进生根的作用
12．[2023·山西运城芮城中学校联考阶段练习]2，4­D是生长素类调节剂，某兴趣小组进行了“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”的活动，结果如下表。据表分析正确的是( )
A.促进插条生根的2，4­D最适浓度为b
B．该实验的自变量为根的总长度
C．由甲、丙和戊三组的结果可知b浓度小于d浓度
D．相同浓度的2，4­D与生长素对插条生根作用效果相同
13．下列关于“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是( )
A．每组实验中枝条数量相等，且每根枝条上应保留相同数量的芽
B．实验中用生长素类调节剂处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法
C．如果用浸泡法，对这种植物的不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度
D．如果用沾蘸法，对这种植物不同插条蘸取的生长素类调节剂溶液浓度要有不同的梯度
14．某小组开展“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”的实验研究，关于这个实验的叙述不正确的是( )
A．为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多枝插条
B．浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大、遮阴环境
C．通过预实验可大致确定生长素类调节剂的最适浓度范围
D．预实验后，后续实验中还需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作为对照组
15．某同学在“探索生长素类调节剂(NAA)促进插条生根的最适浓度”实验中获得了如图所示的结果，下列有关本实验的分析或评价正确的是( )
A．本实验的自变量是NAA的浓度和体积
B．插条上侧芽的数目会影响实验结果
C．促进插条生根的最适NAA浓度为c
D．用不同浓度的NAA处理插条的时间不同
1．[2023·河南焦作高二统考开学考试]植物激素在植物的生长、发育过程中发挥重要的调控作用。下列关于植物激素或植物生长调节剂的应用，错误的是( )
A．浸泡赤霉素溶液，促进泡桐种子萌发
B．喷施适宜浓度α­萘乙酸，促进菊花插条生根
C．喷施脱落酸溶液，可抑制种子休眠
D．喷施高浓度生长素溶液，对苹果进行疏果
2．水稻种植过程中，植株在中后期倒伏会导致减产。在适宜时期喷施适量的调环酸钙溶液能缩短水稻基部节间的长度，增强植株抗倒伏的能力。下列相关的说法中，错误的是( )
A．调环酸钙是一种植物生长调节剂
B．“适宜时期”是指在水稻基部节间伸长初期
C．“适量”是指喷施的调环酸钙溶液浓度要恰当
D．若调环酸钙喷施不足，可尽快喷施赤霉素进行补救
3．植物生长调节剂在现代农业种植、生产和加工等环节有着广泛的重要应用。下列相关叙述正确的是( )
A．所有的植物生长调节剂对植物的生长和发育过程起到促进作用
B．植物生长调节剂的使用效果与浓度有关，与使用时期和方法无关
C．用一定量的适宜浓度细胞分裂素溶液处理水稻幼苗可以显著提高水稻产量
D．α­萘乙酸比生长素的效果稳定，原因可能是植物缺少分解α­萘乙酸的酶
4．植物生长调节剂在农业生产中有广泛应用。下列相关叙述正确的是( )
A．用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝，促进树枝生根，其原理主要是尿液中的尿素促进枝条生根
B．用适宜浓度的赤霉素处理甘蔗，可提高甘蔗产量
C．喷洒适宜浓度的乙烯利可以促进葡萄果实的发育，达到增产的目的
D．用适宜浓度的赤霉素处理马铃薯块茎，可延长休眠时间以利于储存
5．农业生产中常运用一些生物学原理，提高产量和改善产品质量，下列叙述错误的是( )
A．用生长素类调节剂培育的无子果实，这种性状可以遗传
B．用一定浓度的2，4­D溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根
C．在番茄开花期喷洒一定浓度的NAA可防止落花落果
D．利用高浓度的2，4­D作除草剂，可抑制农田中双子叶杂草生长
6．用不同的植物生长调节剂处理番茄的植株，下列对实验结果的叙述正确的是( )
A．播种前用一定浓度的乙烯利溶液浸泡种子可促进种子的萌发
B．生长期施用适宜浓度的乙烯利可促进种子的形成和果实的发育
C．给未受粉的雌花喷洒适宜浓度的NAA溶液可诱导无子果实的形成
D．在果实成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加快叶片黄化的速度
7．植物生长调节剂在农业生产中有广泛应用。下列相关叙述错误的是( )
A．用NAA处理二倍体番茄幼苗，可得到四倍体番茄
B．用赤霉素处理水稻种子，可以打破种子休眠促进其萌发
C．为提高催熟效果，可将乙烯利处理的未成熟的芒果进行密封
D．用赤霉素、细胞分裂素类调节剂处理葡萄可提高果实无核化
8．植物激素和植物生长调节剂的区别或关系是( )
A．因为有调节作用，所以植物激素又可称为植物生长调节剂
B．植物激素和植物生长调节剂都是植物细胞合成的高效能物质
C．植物激素不能直接参与代谢反应，植物生长调节剂能直接参与代谢反应
D．赤霉素既属于植物激素，又属于植物生长调节剂
9．(不定项)新疆是我国优质长绒棉主产区，种植面积超过200万公顷。广泛使用的植物化学调控技术提高了棉花产量和品质，现代农业机械的使用显著提高了生产效率。下列叙述正确的是( )
A．棉花生长早期喷洒低浓度α­萘乙酸抑制顶端优势、增加侧枝数量
B．棉花生长中期喷洒缩节胺(赤霉素合成抑制剂)，防止植株过高
C．喷洒乙烯利促进棉桃同步成熟、吐絮，便于集中机械化采摘棉花
D．机械化采收前喷洒落叶剂促进叶片脱落，减少收获棉花中的杂质
10．[2023·河南商丘高二校联考开学考试]研究人员为探究定期喷施一定浓度的赤霉素和(或)2，4­D对即将成熟的柑橘体内脱落酸含量的影响，进行了一项科学实验，实验结果如下图所示。请回答：
(1)上述实验的自变量是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)通过上述实验结果，可得出的结论是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)赤霉素、2，4­D与脱落酸对柑橘脱落的作用________(填“协同”或“相反”)。脱落酸除能促进叶和果实的衰老和脱落外，还能抑制________(填“细胞分裂”或“细胞伸长”)，从而抑制植物生长。
(4)大量事实已经证明内源脱落酸具有促进脱落的效应；但用外源脱落酸作为脱叶剂的田间试验尚未成功，这可能是由于植物体内的____________________________(答出一种即可)对脱落酸(促进脱落的效应)有抵消作用。进一步研究发现，脱落的器官中乙烯含量明显较高，其原因可能是__________________________。
11．[2023·甘肃兰州兰化一中校考]某兴趣小组探究2，4­D溶液促进月季插条生根的最适浓度，实验结果如下表。回答下列问题：
(1)2，4­D是一种生长素类调节剂。植物生长调节剂具有__________________________等优点。
(2)用不同浓度2，4­D溶液处理月季枝条时可采用________法或者________法。
(3)我们认为根据表中实验结果可以判断2，4­D溶液对月季扦插枝条生根的作用具有在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长的作用特点，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)实验时，兴趣小组配制了a～e浓度的备用液，准备再次使用a浓度和d浓度的2，4­D溶液时，发现其标签已污损，无法辨认。某同学结合表中实验结果，设计了实验确定这两组备用液的浓度。实验思路：用试管分别取等量的两种备用液，加入适量的清水进行稀释，再用等量的稀释液处理月季枝条，测量并记录月季枝条生根的平均长度。请你根据实验思路写出预期实验结果及结论________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
第3节 植物生长调节剂的应用
必备知识基础练
1．答案：A
解析：脱落酸能促进种子的休眠或抑制种子的萌发，A错误；生长素能促进扦插的枝条生根，因此2，4­D可用于促进扦插的枝条生根，B正确；乙烯能促进果实的成熟，因此乙烯可用于果实的催熟，C正确；细胞分裂素能促进细胞分裂，延缓细胞衰老，因此可用于蔬菜保鲜，D正确。
2．答案：C
解析：赤霉素能够促进植物生长，喷施矮壮素抑制细胞伸长，防止植物倒伏，A正确；细胞分裂素能够促进细胞分裂，故喷施6­苄基氨基嘌呤(细胞分裂素类调节剂)能促进细胞分裂，诱导芽分化和发育，B正确；乙烯利是乙烯对应的植物生长调节剂，喷施乙烯利可以促进果实的成熟，但不能促进果实发育，C错误；萘乙酸(NAA)主要作用是促进细胞伸长、促进生根、疏花疏果、防止落花落果，喷施萘乙酸既可以防止落花落果，也可以疏花疏果，D正确。
3．答案：D
解析：乙烯利具有催熟作用，乙烯利是植物生长调节剂，人体中并没有植物生长调节剂的受体，因此植物生长调节剂不会对人体起到调节作用，故不会促进儿童性早熟，A错误；青鲜素可以抑制发芽，延长马铃薯、大蒜的贮藏期，但使用过多会对人体有毒害作用，B错误；赤霉素可以诱导淀粉酶的合成，利用大麦芽生产啤酒时，采用赤霉素处理大麦，可以诱导其无需发芽就能产生α­淀粉酶，C错误；2，4­D属于生长素类调节剂，可以促进果实的发育，从而获取无子果实，对未受粉的玉米雌蕊喷施适量2，4­D溶液，不能促进种子的形成，故仍然会造成减产，D正确。
4．答案：A
解析：用适宜浓度的生长素类调节剂处理没有受粉的番茄雌蕊，使其子房膨大形成果实，获得无子番茄；无子西瓜产生的原理是染色体数目变异，二者原理不同，A错误；大麦种子萌发时能产生α­淀粉酶；赤霉素能促进种子的萌发，用赤霉素处理大麦种子，可以使大麦种子无须发芽就能产生α­淀粉酶，B正确；使用一定浓度的膨大剂(也叫膨大素)，会使水果长势加快、个头变大，加快水果成熟，使其提前上市。但使用膨大剂的水果与正常的水果相比，口感较差，汁水较少，且不易储藏，C正确；乙烯能促进果实的成熟，利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子，D正确。
5．答案：B
解析：乙烯利、2，4­D和NAA一样，都属于植物生长调节剂，都是人工合成的对植物生长起调节作用的物质，A正确；在用低浓度NAA溶液处理插条生根时，适合采用浸泡法，B错误；IAA是植物激素，而NAA是植物生长调节剂，与植物激素相比，植物生长调节剂的作用效果更稳定，C正确；植物生长调节剂是人工合成的化学制剂，在果蔬上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康，如青鲜素可能致癌，故使用时应严格控制用量，D正确。
6．答案：A
解析：植物生长调节剂是人工合成的，对植物的生长、发育有着调节作用的化学物质，A正确；与植物激素相比，植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点，B错误；植物生长调节剂从分子结构来看，主要有两大类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似；另一类分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，C错误；植物生长调节剂可以替代植物激素发挥作用，但使用时需要考虑药物浓度，D错误。
7．答案：C
解析：由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂，多效唑是一种能抑制赤霉素合成的植物生长调节剂，不是植物体内产生的，A错误；多效唑是一种能抑制赤霉素合成的植物生长调节剂，赤霉素能促进细胞伸长，多效唑能抑制细胞伸长，B错误；将多效唑用于水稻，可抑制茎秆生长，促进种子有机物积累，有利于提高水稻的产量，C正确；乙烯具有促进果实成熟的作用，多效唑不具有该作用，D错误。
8．答案：C
解析：2，4­D是生长素类调节剂，可以促进插条生根，处理插条时应保留适量的芽，芽可产生生长素，促进扦插枝条生根，A正确；赤霉素具有促进细胞伸长引起植株增高，促进种子萌发和果实发育的作用，不能防止落花落果，B正确；用适宜浓度的生长素类调节剂处理番茄的花，若此时已经完成受粉，则不会得到无子番茄，C错误；黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素比值较高，有利于分化形成雌花，比值较低则有利于分化形成雄花，故施用适宜浓度的脱落酸，可以促进黄瓜植株多开雌花，提高产量，D正确。
9．答案：B
解析：种植油菜是为了收获种子，如果没有受粉就不能形成种子，生长素促进子房壁的发育，油菜开花期间遇到连续阴雨天气，影响受粉，及时喷洒一定浓度的2，4­D，油菜产量下降，必须及时对油菜人工授粉才可避免减产，A错误；青鲜素可能有致癌作用，因此应禁止使用青鲜素用于蔬菜水果的保鲜，B正确；植物生长调节剂是人工合成的化学物质，有些植物生长调节剂会损害人体健康，不提倡用青鲜素延长马铃薯、大葱、洋葱等的储藏期，C错误；与天然激素相比，在植物体内缺乏降解植物生长调节剂的酶，所以植物生长调节剂不易分解，效果比较稳定，D错误。
10．答案：B
解析：据题意可知，“矮壮素可使叶片颜色加深”，推测矮壮素促进叶绿素的合成，“也能增强植物的抗旱能力”，推测矮壮素能使气孔数量减少，蒸腾作用减弱，减少水分的散失，以适应干旱环境，A正确；矮壮素能促进植株分蘖(枝)，说明其能促进细胞分裂分化，而脱落酸能抑制细胞分裂，故矮壮素可能通过抑制脱落酸的合成而发挥作用，B错误；矮壮素主要作用是抑制植物细胞伸长，但不抑制细胞分裂，能使植株变矮，茎秆变粗提高抗倒伏能力，C正确；植物生长调节剂种类很多，从分子结构来看，主要有两大类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似，如吲哚丁酸；另一类分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如α­萘乙酸(NAA)、矮壮素等，D正确。
11．答案：C
解析：植株的长势为无关变量，所以两组应选用长势相同的枝条，A正确；因变量是根的生长状况，可用生根的数目和根的长度作为观测指标，B正确；对照组用蒸馏水处理，实验组应用等量不同浓度生长素类调节剂溶液处理，C错误；蒸馏水处理组为对照组，所以若生根情况比蒸馏水组好，即代表该浓度的生长素类调节剂溶液具有促进生根的作用，D正确。
12．答案：C
解析：从题中信息可知，以2，4­D溶液浓度为0作为对照组，其他组为实验组，从生根长度可知2，4­D溶液为b时根的总长度最大，但不能确定b就是最适浓度，A错误；该实验的自变量是2，4­D浓度，因变量是根的总长度，B错误；与甲组相比，丙组b浓度的2，4­D溶液对植物根的生长具有明显促进作用，戊组d浓度的2，4­D溶液对植物根的生长具有抑制作用，故b浓度小于d浓度，C正确；题中没有涉及有关生长素的实验，不能说明相同浓度的2，4­D溶液和生长素对插条生根的作用相同，D错误。
13．答案：C
解析：每组实验中枝条数量、处理插条的时间、每根插条上的芽和叶等都是无关变量，无关变量的设置都要遵循等量性原则，A正确；实验中用生长素类调节剂处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法，B正确；如果用浸泡法，为排除无关变量的影响，对不同插条浸泡的时间长短要相同，C错误；该实验的自变量是不同浓度的生长素类调节剂溶液，如果用沾蘸法，对不同插条蘸取的生长素类调节剂溶液浓度要有不同的梯度，D正确。
14．答案：D
解析：为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多枝插条，可排除偶然因素的影响，A正确；浸泡法适用于较低浓度溶液，且需要在空气湿度较大、遮阴环境中进行操作，这样可以避免枝条中丢失大量的水分，B正确；通过预实验能知道促进插条生根的最适浓度范围，但还不能确定促进插条生根的最适浓度，因此需要在预实验的基础上，在一定的浓度范围内缩小浓度梯度重复实验，从而达到实验目的，确定最适浓度的值，C正确；预实验后，后续实验中不再需要设置蒸馏水组作为处理插条生根实验的空白对照组，只需要进行更小浓度梯度下的实验组进行实验即可，D错误。
15．答案：B
解析：该实验的目的是探索生长素类调节剂(NAA)促进插条生根的最适浓度，因此自变量是NAA的浓度，因变量是插条生根的情况，NAA的体积属于无关变量，A错误；无关变量有插条上侧芽的数目及饱满程度，由于侧芽也会产生生长素，因此侧芽的数目这一无关变量也会影响实验结果，B正确；由于图中NAA浓度大于c时插条平均生根数目不清楚，所以不能确定NAA促进插条生根的最适浓度，C错误；NAA处理插条的时间为无关变量，因此需要控制时间相同且适宜，D错误。
能力素养综合练
1．答案：C
解析：赤霉素能促进种子萌发，因此浸泡赤霉素溶液，能促进泡桐种子萌发，A正确；α­萘乙酸属于生长素类调节剂，在一定浓度范围内，生长素能促进扦插枝条的生根，B正确；脱落酸能抑制种子的萌发，促进种子的休眠，C错误；生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果，喷施高浓度生长素溶液，能对苹果进行疏果，D正确。
2．答案：D
解析：调环酸钙是一种植物生长调节剂，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力，A正确；在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长，增强植株抗倒伏的能力，故“适宜时期”是指在水稻基部节间伸长初期，B正确；喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度，故“适量”是指喷施的调环酸钙溶液浓度要恰当，C正确；赤霉素促进茎秆生长，若调环酸钙喷施不足，不能喷施赤霉素进行补救，D错误。
3．答案：D
解析：植物生长调节剂是人工合成的调节物质，有些有促进作用(如适宜浓度的生长素类调节剂能促进生根)，有些有抑制作用(如脱落酸类调节剂能抑制种子萌发)，A错误；植物生长调节剂的使用效果与浓度、使用时期和使用方法都有关，B错误；细胞分裂素没有增加种子产量的作用，用一定量的适宜浓度细胞分裂素溶液处理水稻幼苗可以显著提高水稻的株高，C错误；α­萘乙酸是人工合成的植物生长调节剂，一般而言，植物生长调节剂比植物激素的作用效果更稳定，其原因可能是植物缺少分解植物生长调节剂的酶，D正确。
4．答案：B
解析：由于尿液中含有生长素，用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝，促进树枝生根，其原理主要是尿液中的生长素促进枝条生根，A错误；赤霉素促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，因此若用适宜浓度的赤霉素处理甘蔗，可提高甘蔗产量，B正确；喷洒适宜浓度的乙烯利能促进葡萄果实的成熟，但不能促进果实的发育，C错误；赤霉素具有破除休眠的作用，用适宜浓度的赤霉素处理马铃薯块茎，马铃薯休眠时间缩短，促进块茎上芽的形成，不利于马铃薯的储存，D错误。
5．答案：A
解析：用生长素类调节剂处理得到无子果实，这是利用的生长素促进子房发育成果实的原理，过程中遗传物质不发生改变，不能遗传，A错误；生长素能促进扦插的枝条生根，因此用一定浓度的2，4­D溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根，B正确；生长素能防止落花落果，因此在番茄开花期喷洒一定浓度的NAA可防止落花落果，C正确；由于双子叶杂草比单子叶农作物对生长素更敏感，因此利用高浓度2，4­D作除草剂，可抑制麦田中双子叶杂草的生长，D正确。
6．答案：C
解析：赤霉素能促进种子萌发，乙烯利促进果实成熟，因此播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子可促进种子的萌发，A错误；生长素能促进果实的发育，而乙烯利能促进果实的成熟，因此生长期施用一定浓度的生长素可促进果实的发育，B错误；生长素能促进子房发育成果实，因此在未授粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的生长素溶液可以诱导无子果实的形成，这里的NAA溶液是生长素类调节剂，能起到类似生长素的作用，C正确；细胞分裂素能促进细胞分裂，延缓细胞衰老，因此成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液不会加速叶片黄化，D错误。
7．答案：A
解析：用秋水仙素或低温处理二倍体番茄幼苗，可得到四倍体番茄，A错误；赤霉素能解除种子休眠，促进其萌发等作用，B正确；乙烯利具有促进果实成熟的作用，为提高催熟效果，可将乙烯利处理的未成熟的芒果进行密封，C正确；合理施用赤霉素、细胞分裂素类调节剂，能够促进细胞分裂，缩短细胞周期，从而达到提高葡萄结果率和单果质量，提高果实无核化程度的目的，D正确。
8．答案：D
解析：植物激素是植物细胞合成的，具有调节作用；而植物生长调节剂是人工合成的，也具有调节作用，但两者不能等同，A、B错误；植物激素和植物生长调节剂都不直接参与细胞内的代谢活动，而是发挥调节作用，C错误；赤霉素既属于植物激素，又属于植物生长调节剂，若是植物合成的属于植物激素，若是人工合成的，属于植物生长调节剂，D正确。
9．答案：BCD
解析：低浓度α­萘乙酸能促进细胞生长，喷洒低浓度α­萘乙酸促进顶端优势，棉花生长早期可喷洒生长抑制剂如脱落酸，抑制顶端分生组织的分裂和伸长，破坏顶端优势，从而增加侧枝数量，A错误；赤霉素具有促进细胞伸长的作用，棉花生长中期喷洒赤霉素合成抑制剂，可防止植株过高，B正确；乙烯利能促进果实成熟，喷洒乙烯利促进棉桃同步成熟、吐絮，便于集中机械化采摘棉花，C正确；机械化采收前喷洒落叶剂如脱落酸，可以促进叶片脱落，从而减少机械收获棉花中的杂质，D正确。
10．答案：(1)影响脱落酸含量的试剂种类和留树天数
(2)赤霉素和2，4­D都能抑制柑橘内源脱落酸的合成；2，4­D比赤霉素更能抑制柑橘内源脱落酸的合成；赤霉素和2，4­D共同作用抑制柑橘内源脱落酸的合成效果更明显；喷施赤霉素和2，4­D能延缓柑橘果实的成熟和脱落等
(3)相反 细胞分裂
(4)赤霉素、生长素或细胞分裂素等 脱落酸能促进乙烯的产生
解析：(1)从图中可以看出第①组只加清水，第②组加赤霉素，第③组加2，4­D，第④组加赤霉素＋2，4­D，故本实验的自变量是影响脱落酸含量的试剂种类(赤霉素、2，4­D、赤霉素＋2，4­D)和留树天数。(2)通过上述实验结果，可得出的结论有：赤霉素和2，4­D都能抑制柑橘内源脱落酸的合成；2，4­D比赤霉素更能抑制柑橘内源脱落酸的合成；赤霉素和2，4­D共同作用抑制柑橘内源脱落酸的合成效果更明显；喷施赤霉素和2，4­D能延缓柑橘果实的成熟和脱落等。(3)赤霉素、2，4­D与脱落酸对柑橘脱落的作用相反。脱落酸除能促进叶和果实的衰老和脱落外，还能抑制细胞分裂，从而抑制植物生长。(4)大量事实已经证明内源脱落酸具有促进脱落的效应，但用外源脱落酸作为脱叶剂的田间试验尚未成功，这可能是由于植物体内的赤霉素、生长素或细胞分裂素等(答出一种即可，不能写2，4­D)对脱落酸(促进脱落的效应)有抵消作用。进一步研究发现，脱落的器官中乙烯含量明显较高，其原因可能是脱落酸能促进乙烯的产生。
11．答案：(1)原料广泛、容易合成、效果稳定
(2)沾蘸 浸泡
(3)与对照组相比，低浓度溶液促进生长，高浓度溶液抑制生长
(4)若根的平均长度小于3.9 cm，则为a浓度；若根的平均长度大于3.9 cm，则为d浓度
解析：(1)2，4­D是一种生长素类调节剂，是人工合成的，也属于植物生长调节剂，植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点。(2)用2，4­D溶液处理枝条的两种方法是沾蘸法和浸泡法。(3)根据表中数据可知，与对照组(2，4­D溶液浓度为0)相比，在abcd浓度下根的长度增长，e浓度下，根的长度变短，因此可以判断2，4­D的低浓度溶液促进生长，高浓度溶液抑制生长。(4)a浓度和d浓度的2，4­D溶液促进作用相同，根的平均长度为3.9 cm，说明2，4­D溶液的最适浓度在a浓度和d浓度之间，若加入等量的清水对a浓度和d浓度的2，4­D溶液分别进行稀释，则a浓度的2，4­D溶液稀释后的促进作用会减弱，则根的平均长度小于3.9 cm，而d浓度的2，4­D溶液稀释后的促进作用会增强，则根的平均长度大于3.9 cm。
预期实验结果及结论：若根的平均长度小于3.9 cm，则为a浓度；若根的平均长度大于3.9 cm，则为d浓度。
必备知识基础练
进阶训练第一层
知识点1
植物生长调节剂的类型和作用
知识点2
植物生长调节剂的施用
组别
甲
乙
丙
丁
戊
2，4­D溶液浓度
0
a
b
c
d
根的总长度(cm)
2.0
2.9
3.5
2.0
1.6
能力素养综合练
进阶训练第二层
2，4­D溶液
浓度(mg/L)
0
a
b
c
d
e
根的平均
长度(cm)
3.5
3.9
4.7
4.5
3.9
3.2