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冀人版科学(2017)六年级下册第三单元《大自然的启示与发明》单元测试卷及答案
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冀人版科学(2017)六年级下册第三单元《大自然的启示与发明》单元测试卷及答案 一、填空题(每空1分,共20分)1.蝙蝠是通过发出和接收 进行捕食的。2.蝙蝠捕食时发出和接收超声波的部位是 、 。3.仿生是通过模仿某一生物的 、 和 等特征来发明创造新产 品的科学方法。4.按照仿生的发明原理可以分为 、 、 、色彩仿生等。5.不同材料在水中的漂浮能力 。能够漂浮在水面上的材料有 、 等。6.最早的船大多是 制成的,现在的船大多是 制成的。7.爱迪生不仅发明了电灯,还根据 、 等原理发明出第一台留声机。8.钱学森因为在航天和导弹研究方面的突出成就被称为 、 。9.瓦特利用能量转换原理改良了 。10.飞机是 兄弟发明的。二、判断题(每题2分,共20分)11.物体的漂浮能力是可以改变的。 ( )12.迷彩服属于色彩仿生,蓑衣属于结构仿生。 ( )13.雷达就是根据蝙蝠捕食原理发明的。 ( )14.所有的发明创造都属于仿生。 ( )15.仿生制品的灵感很多来自意外发现。 ( )16.钢铁造的船能够漂浮在水面上,运送货物,是因为钢铁材料的特性被改变。 ( )17.船也是应用了仿生原理发明出来的。 ( )18.我们要学习科学家严谨、认真、开拓、进取的科学精神。 ( )19.屠呦呦的青蒿素提取一经成功,就获得了诺贝尔奖。 ( )20.科学技术的发展离不开工程师和发明家的努力。 ( )三、选择题(每题 2 分,共 20 分)21.下列是瓦特的重要贡献的是( )。A.第一台实用雷达 B.改良了蒸汽机C.电话22.下列关于蝙蝠捕食的过程说法不正确的是( )。A.耳朵接收超声波 B.喉咙发出超声波C.嘴巴发出超声波23.下列科学家与发明创造对应不正确的是( )。 A.爱迪生—— 雷达 B.瓦特——改良蒸汽机C.袁隆平——杂交水稻 D.莱特兄弟——飞机24.下列不属于应用仿生原理发明的是( )。A.雷达 B.机械手C.机器人 D.尼龙粘扣25.从鸟身上获得启示的发明创造是( )。A.滑翔机 B.潜水艇 C.雷达26.下列物品中漂浮能力较强的是( )。A.玻璃瓶 B. 陶罐C.木桶 D. 泡沫板27.蝙蝠捕食应用到的是( )。A.超声波 B. 电磁波 C.红外线28.下列关于仿生学说法正确的是( )。A.仿生学与人类社会的进步和发展无关B.仿生学促进了人类社会的进步和发展C.仿生学阻碍了社会的发展进步D.仿生学的发展与人类社会关系不大29. 下列仿生事例中应用到形态仿生原理的是( )。A. 海豚船 B.机械手C.迷彩服 D.苍耳30. 下列方法不能增加船的承载力的是( )。A.增加船身中空状态 B.加厚金属板 C.船身加装气囊四、简答题(每题 10 分,共 40 分)31.将发明创造与发明者连接起来。32.什么是仿生?举例说明人们如何利用仿生进行发明创造的。 33.工程师与发明家进行的发明创造对人类社会有什么影响? 34.蝙蝠和雷达分别是怎样进行工作的?有什么共同之处? 第三单元《大自然的启示与发明》单元测试卷及答案1.超声波2.喉咙 耳朵3.结构 功能 行为4.形态仿生 结构仿生 功能仿生5.不同 木头 塑料6.木头 钢铁7.声音引发震动 振动发声8. 中国航天之父 中国导弹之父9. 蒸汽机10. 莱特11.√ 12.√ 13. × 14. × 15.√ 16. × 17.√ 18.√ 19. × 20.√ 21.B 22.C 23.A 24.A 25.A 26.D 27.A 28.B 29.A 30.B31. 32.像粘扣这样,通过模仿某一生物的结构、功能、行为等特征,来发明创造新产品的 科学方法就是仿生。科学家根据苍耳的倒刺结构发明出了尼龙粘扣;根据植物的 颜色发明出了迷彩服;根据人脑的功能发明出了智能机器人;根据人手的结构发 明出了机械手。33.这些发明创造改变了人们的交通方式、信息传递方式、生产方式,为人们的交流、出 行、生活、生产提供了便利,提高了生产效率,促进了经济发展,推动了社会进步。34.蝙蝠一边飞一边从嘴里发出超声波,超声波遇到昆虫时,会反射回来传到蝙蝠的 耳朵里,蝙蝠据此就能确定昆虫的方位,然后进行捕食了。雷达通过天线发出无 线电波,无线电波遇到障碍物时,会反射回来被雷达接收到,驾驶员就能通过显示 屏看到前方的障碍物了。超声波探测物体的原理与蝙蝠捕食过程的原理相同,都 是通过发出波,波遇到障碍物后返回,获得物体信息的。