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2023年河南省安阳市中考生物一模试卷（含解析）
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这是一份2023年河南省安阳市中考生物一模试卷（含解析），共24页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2023年河南省安阳市中考生物一模试卷
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）
1. 在以“荷文化”为主题的兴化市千垛镇万亩荷塘生态旅游区内，种植有藕莲、子莲、花莲和王莲四大类20个品种36个品系，加之盆栽荷花，共有近百个品种。这体现了生物多样性中的（ ）
A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 生物类型多样性
2. 宇航员通过“天宫课堂”向大家展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面。下列细胞结构中，可以为心肌细胞提供能量的是（）
A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 线粒体
3. 如图是夏花同学使用显微镜对叶片临时切片进行的观察。图三中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离。下列相关分析正确的是（ ）
A. 夏花观察时需要转动图一中的13快速下降镜筒，正确的做法是图二中的B
B. 若使物像放大倍数最大，图三中的组合一般是②③⑤
C. 若视野从图四中的甲转为乙，需要先转动图一中的4，再移动装片
D. 夏花发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，就用纱布擦拭图一中的1
4. 三月是“诺如”病毒感染高发季节，如图属于预防措施中的（ ）
A. 控制传染源
B. 切断传播途径
C. 保护易感人群
D. 杀灭病原体
5. 关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识，下列说法错误的是（）
A. “山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土
B. “有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用
C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：蝉→螳螂→黄雀
D. “种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物具有遗传现象
6. 如图是研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物的装置，下列有关分析错误的是（ ）
A. 甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量
B. 乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发消耗二氧化碳
C. 丙装置萌发种子的呼吸作用产生的气体可使澄清的石灰水变浑浊
D. 三个装置都必须设置对照实验
7. 5月20日是中国学生营养日，某生物兴趣小组打算办一期“人体消化与吸收”黑板报。同学们准备的资料中描述正确的是（ ）
A. 馒头咀嚼变甜是因为淀粉被唾液分解为葡萄糖
B. 食物可在消化道中被消化腺分泌的消化液消化
C. 水、无机盐、酒精主要在胃内被消化吸收
D. 胆囊分泌的胆汁通过胆管送入到小肠腔内
8. 你正在作答本套试题，大脑皮层“功不可没”。关于作答试题活动的叙述，正确的是（ ）
A. 是复杂反射（条件反射） B. 不是反射活动
C. 神经中枢位于脊髓 D. 只有神经系统参与
9. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不相符的是（ ）
A. 蜗牛是软体动物，它的体外被覆坚硬的贝壳，用以保护柔软的身体
B. 珊瑚虫身体呈辐射对称，有口无肛门，其分泌的石灰质物质可堆积构成珊瑚
C. 家蚕的发育过程包括卵、幼虫、成虫三个时期
D. 鳄鱼体表有角质的鳞片，在陆地上产卵，属于爬行动物
10. 小肠是人体消化和吸收的主要器官。关于小肠适于吸收功能的结构特点的叙述，错误的是（ ）
A. 小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛 B. 小肠绒毛壁由一层细胞构成
C. 肠液内多种消化酶将蛋白质初步分解 D. 小肠绒毛中有毛细血管
11. 父母时刻以各种方式关注着孩子的成长，交流群（如图）中妈妈们描述了孩子在生活中的表现。为了让孩子健康地度过青春期，需要及时引导的孩子是（）
A. 西西 B. 小华 C. 大宝 D. 花花
12. 下列有关动物的运动和行为说法正确的是（ ）
A. 动物的飞行器官是翼或翅
B. 动物运动时的动力都是源自骨骼肌
C. 动物通过运动保护自己，防御敌害的行为属于防御行为
D. 生物有组织地群体生活的行为属于社群行为
13. 免疫学是在人类与传染病斗争过程中发展起来的学科，下列叙述错误的是（ ）
A. 疫苗通常是灭活的或减毒的病原体制成的生物制品
B. 接种疫苗后，人体可以产生相应的抗原
C. 免疫抑制剂可以大大提高器官移植的成活率
D. 免疫是人体内的一种防御功能，可以识别“自己”和“非己”成分
14. 斑马因其身上长有黑白相间的斑纹而得名，这种斑纹在阳光照射下，反射光线各不相同，起到模糊体型轮廓的作用，展眼望去，很难与周围环境分辨开来。这种现象属于（）
A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 D. 环境制约生物
15. 下列有关生命起源和进化的说法正确的是（ ）
A. 米勒实验证明，在原始地球条件下非生命物质通过化学途径逐渐进化成了生命
B. 化石证明生物进化的趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
C. 抗生素的滥用致使很多细菌为了适应环境产生了抗药性
D. 在人类起源和进化过程中，人、猿分界的重要标准是学会用火
16. 山西老陈醋素有“天下第一醋”的盛誉。在制醋时利用的微生物主要是（ ）
A. 醋酸菌 B. 乳酸菌 C. 酵母菌 D. 甲烷菌
17. 科学家通过向杨树转入新的基因，使这些杨树比普通杨树的生长速度快53%。这一过程所采用的生物技术是（）
A. 组织培养 B. 发酵技术 C. 克隆技术 D. 转基因技术
18. 利用酵母菌酿酒时，早期阶段先通气，酵母菌大量增殖，增加菌体数量；酿酒阶段密封，产生酒精。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 通气阶段，酵母菌主要进行出芽生殖
B. 通气阶段，酵母菌分解有机物产生的能量主要以热能散失
C. 密封阶段，能量大部分储存在酒精中
D. 酵母菌是单细胞真菌，两个阶段都可以产生氧气
19. 下列有关生态系统物质循环概念的叙述，错误的是（ ）
A. 概念中所说的生态系统，指的是地球上最大的生态系统——生物圈
B. 参与物质循环的对象是含碳的糖类、脂肪、蛋白质等有机物
C. 物质循环的范围是生物圈，而不单指某一具体的生态系统
D. 物质循环指物质在生物与非生物环境之间往返循环
20. 如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物的分解状况，则分解者的作用强弱依次是（ ）
A. a＞b＞c B. c＞b＞a C. c=b＞a D. a＞c=b
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共4小题，共24.0分）
21. 2022年12月5日凌晨3点，随神舟十四号返回的太空水稻种子抵达北京。这是人类第一次在太空完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验，即包括水稻种子萌发、幼苗生长、开花结籽全生命周期的培养实验。下图是水稻生长发育的不同阶段，A、B、C、D和E表示水稻植株的生理过程，请据图回答下列问题。
（1）图A中能发育为图B中①和②的结构是 ______ （填序号），其中所需要的营养来自图A中的 ______ （填序号）。
（2）图C是水稻的花，雌蕊的柱头两裂成羽毛状，有利于接住①产生的 ______ ，然后分泌黏液刺激其长出图D中结构②，使其产生的精子和④完成受精，形成 ______ ，可以发育成图A中的③④⑤⑥。
（3）水稻种子萌发、幼苗生长、开花结籽全生命周期所需要的能量离不开图E中 ______ （填“A”或“B”）过程释放出的能量。
（4）合理密植能增加水稻产量，是因为它能提高图E中 ______ （填“A”或“B”）的效率。
22. 人体是一个统一的整体，在神经系统和激素的调控下，各个系统既相互独立、又互相协调，共同完成人体的各项生理活动，如图甲是消化系统的部分结构示意图，图乙是平静呼吸时肺内气压变化曲线，图丙是肾单位结构示意图，图丁是眼球结构的示意图。请据图回答下列问题：
（1）小明的爸爸是个马拉松爱好者，每年他都会报名参加马拉松赛。在参加比赛之前他都会准备一大块巧克力以随时补充能量。巧克力中糖类主要在图甲中的 ______ （填序号）处最终被消化和吸收。
（2）小明的爸爸在最后1公里处，深吸了一口气，开始小宇宙爆发，准备最后的冲刺。此时他处于图乙中曲线 ______ 段，膈肌和肋间肌处于 ______ 状态。
（3）当血液流经肾脏时，血液中的葡萄糖经过图丙中③的滤过作用，进入结构②。尿中出现葡萄糖可能是因为肾单位中 ______ （填序号）不能将原尿中全部葡萄糖重吸收，导致部分葡萄糖随尿液排出。也可能是因为内分泌腺 ______ 产生的激素量不足引起的。
（4）小明在终点看到了爸爸，此时，在图丁中小明眼球7视网膜上 ______ （填“能”或“不能”）产生视觉。
23. 生物学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学。生物圈中任何一种生物都具有物种延续的功能。请你根据图示和所学的生物学知识来解决这些问题吧！
（1）图甲所示营养生殖方式为 ______ ，将来结的果实由接穗的花的子房发育而成。
（2）图乙鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是① ______ ，其内含有细胞核。
（3）图丙中Ⅱ可表示变态发育，从行为获得的途径看属于 ______ 行为，其中家蚕和蝗虫的体表有 ______ ，可以防止体内水分的蒸发。
（4）图丁中青霉利用其菌丝产生的Ⅰ进行 ______ 生殖。
（5）图戊所示病毒，无细胞结构，须在 ______ 细胞内大量生成新病毒。
24. 阅读材料，回答问题。
材料1“宇番1号”是普通备茄“北京黄”的种子由卫星搭载返回后培育成的新品种，该品种具有个头大、产量高、风味佳、抗病性强等优良的性状。
材料2 科学工作者将高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦作亲本进行杂交，后代中出现了高产抗倒伏和低产易倒伏两种与亲本不同的新类型。
（1）材料1中普通番茄“北京黄”的种子搭载卫星旅游一圈就变身为“宇番1号”，此现象在生物学上叫做 ______ （填“可遗传的变异”或“不可遗传的变异”），说明生物的性状是 ______ 和 ______ 共同作用的结果。
（2）材料2中，假如不考虑倒伏性状的遗传，只考虑小麦产量的遗传，小麦产量由A、a控制。如图，让纯种的高产小麦与纯种的低产小麦杂交，子一代均为高产小麦，说明小麦的高产是 ______ 性状；若使子一代的高产与低产小麦杂交，则子二代产生的高产小麦和低产小麦的基因组成分别是 ______ 。
（3）番茄和小麦的种子外都有果皮包被，它们属于 ______ 植物。
三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
25. 胃具有暂存食物和初步消化的功能，摄食过量会使食物在胃中堆积引起消化不良。以麦芽为主要原料制成的麦芽咀嚼片，在一定程度上能促进胃部消化。为研究麦芽咀嚼片对胃部消化功能的影响，研究者选取了生长状况相同的大鼠48只，随机分为4组，以无菌水溶解麦芽咀嚼片制成不同浓度的溶液，连续12天饲喂大鼠。4小时后收集大鼠分泌的胃液，测胃蛋白酶排出量，结果如下表所示。
组别
大鼠数量
连续处理12天
胃蛋白酶排出量均值（活性单位h）
Ⅰ
12只
？
384
Ⅱ
12只
每日饲喂0.22g/kg的咀嚼片溶液100mL
411
Ⅲ
10只
每日饲喂0.44g/kg的咀爵片溶液100mL
464
Ⅳ
12只
日饲喂1.34g/kg的咀嚼片溶液100mL
637
（1）请你对此实验作出假设： ______ 。
（2）上述实验中有一个明显错误，请你找出来： ______ 。
（3）若Ⅰ组和Ⅱ组形成对照试验，则？的处理方法是 ______ 。
（4）由结果可知，麦芽咀嚼片能促进胃部的消化功能，证据是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组的胃蛋白酶排出量均 ______ 第Ⅰ组（对照组）；且在实验条件下， ______ 越高，促进功能越强。
（5）有人说，既然服用麦芽咀嚼片能促进消化，生活中就可以随意饮食不怕消化不良。你是否同意此观点？请说出你的观点并简述理由 ______ 。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A．生物种类的多样性是指物种和物种间差异的多样性，是生物多样性的重要体现，按莲的应用价值，分为藕莲、子莲、花莲三大类群，王莲是睡莲科王莲属植物统称，王莲也有许多品种，主要体现了遗传多样性，A不符合题意。
B．基因的多样性（遗传多样性）是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。按莲的应用价值，分为藕莲、子莲、花莲三大类群，王莲是睡莲科王莲属植物统称，王莲也有许多品种，所以本题主要体现了生物遗传多样性，B符合题意。
C．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，本题并未体现，C不符合题意。
D．生物多样性包括基因多样性（遗传多样性）、物种多样性和生态系统多样性，不包括生物类型多样性，D不符合题意。
故选：B。
生物多样性包括基因多样性（遗传多样性）、物种多样性和生态系统多样性。基因的多样性（遗传多样性）是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。生物种类的多样性组成了不同的生态系统。生物种类的多样性是指物种和物种间差异的多样性，是生物多样性的重要体现。
解答此题要掌握生物多样性的相关知识。
2.【答案】D
【解析】解：A．细胞膜具有透过性，它能控制物质的进出，其透过性又是具有选择性的，它能有选择的让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入，A不符合题意；
B．叶绿体是植物细胞所特有的，它相当于加油站，它能把光能转变成储存在有机物中的化学能，B不符合题意；
C．细胞核是贮存和复制遗传物质的场所，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用，是细胞的控制中心，C不符合题意；
D．线粒体是有氧呼吸的主要场所，细胞中所需要的能量有90%以上来自线粒体，因此能为运动员的心肌细胞提供能量的细胞器是线粒体，D符合题意。
故选：D。
线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。
解答此题要掌握线粒体的作用。
3.【答案】B
【解析】解：A．在转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着物镜，以免压坏玻片标本或损坏物镜镜头。所以，夏花观察时需要转动图一中的14粗准焦螺旋快速下降镜筒，正确的做法是图二中的B（注视物镜），A错误。
B．观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。结合分析可知，若使物像放大倍数最大，图三中的组合一般是：②高倍目镜、③高倍物镜、⑤距离玻片近，B正确。
C．低倍物镜换高倍物镜的步骤：移动玻片（将物像移到视野中央）→转动转换器（换高倍物镜）→转动遮光器和反光镜（调节视野亮度）→调节细准焦螺旋（将物像调清晰）。可见，若视野从图四中的甲（低倍视野）转为乙（高倍视野），需要先移动装片，再转动图一中的4转换器，C错误。
D．夏花发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，说明污点在目镜，需要用擦镜纸（不是纱布）擦拭图一中的1目镜，D错误。
故选：B。
图一中：1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6通光孔，7遮光器，8压片夹，9反光镜，10镜座，11镜柱，12镜臂，13细准焦螺旋，14粗准焦螺旋。
图三中：目镜放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜放大倍数低的短，放大倍数高的长。因此，①是低倍目镜，②是高倍目镜，③是高倍物镜，④是低倍物镜，⑤是高倍物镜（距离玻片近），⑥是低倍物镜（距离玻片远）。
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
4.【答案】B
【解析】解：预防传染病的一般措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。图画展示的是对手进行消毒，属于切断传播途径。B正确。
故选：B。
传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群，缺少任何一个环节，传染病就流行不起来。因此预防传染病的一般措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
解答此题的关键是明确传染病的预防措施。
5.【答案】C
【解析】解：A．森林是养护生物最重要的基地；森林可大量吸收二氧化碳；森林是重要的经济资源；森林在防风固沙、保持水土、抗御水旱、抵抗风灾等方面，具有十分重要的生态作用。A不符合题意。
B．“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句农谚说明了植物生长需要水和无机盐。水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，B不符合题意。
C．食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，能自己制造有机物的叫生产者，一般都是绿色植物。食物链的源头在植物，终点是凶猛的食肉动物。成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”隐含的食物链是树→蝉→螳螂→黄雀，C符合题意。
D．遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异以及子代个体之间的差异的现象。“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，D不符合题意。
故选：C。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。
解答此题要掌握生物学的基本知识。
6.【答案】B
【解析】解：A．萌发的种子进行呼吸作用释放出的能量，用于各项生命活动，还有一些以热的形式散失出来。可见，甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量，A正确。
B．结合分析可知，乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发消耗了瓶内的氧气，B错误。
C．丙装置中，萌发种子的呼吸作用产生的气体是二氧化碳，二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，C正确。
D．微生物也会进行呼吸作用，所以三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验，D正确。
故选：B。
1、呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。
2、甲图中有温度计和保温瓶，因此该装置可用于探究呼吸作用是否产生热量。
3、乙图装置中的NaOH溶液可吸收种子进行呼吸作用产生的二氧化碳，则有色液滴向左移动的距离代表呼吸消耗的氧气。
4、丙图中，澄清石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生二氧化碳。
掌握呼吸作用的含义是解题的关键。
7.【答案】B
【解析】解：A．馒头的主要成分是淀粉，淀粉在口腔内，被口腔中的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖（不是葡萄糖），麦芽糖有甜味，因此馒头咀嚼会变甜，A错误。
B．人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。食物可在消化道中，被消化腺分泌的消化液消化，B正确。
C．水、无机盐、酒精不需要消化；胃能吸收水、无机盐、酒精，但是小肠才是消化食物和吸收营养物质的主要器官。因此，水、无机盐、酒精主要在小肠内被吸收，C错误。
D．肝脏分泌的胆汁经过胆管流入胆囊中储存，消化食物时再通过胆管进入小肠中。胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用，D错误。
故选：B。
1．从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，能消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成麦芽糖和葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。
2．小肠是糖类、蛋白质、脂肪消化的主要器官，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。因此，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。
掌握人体消化和吸收的特点是解题的关键。
8.【答案】A
【解析】解：作答试题的活动，需要大脑皮层的语言中枢、躯体运动中枢等的参与，因此属于复杂反射（条件反射），神经中枢位于大脑皮层；人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。因此作答试题的活动，不是只有神经系统参与。
故选：A。
1、神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。
2、简单反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。
3、复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
解答此类题目的关键是理解掌反射弧的概念以及简单反射和复杂反射的特点。
9.【答案】C
【解析】解：A、蜗牛身体柔软，属于软体动物，它的体外具有坚硬的贝壳，用以保护柔软的身体。正确。
B、瑚瑚虫属于腔肠动物，身体呈辐射对称，有口无肛门，其分泌的石灰质物质可堆积构成珊瑚。正确。
C、家蚕的发育属于完全变态，其过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。错误。
D、鳄鱼的体表有角质的鳞片，体内受精，在陆地上产卵，属于爬行动物。正确。
故选：C。
生物体的结构与总是以一定的功能相适应的。
植物各种生物的特征是解题的关键。
10.【答案】C
【解析】解：ABD．小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收，ABD正确。
C．蛋白质在胃中被初步消化，在胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，该酶可把蛋白质分解成多肽。进入小肠后，在小肠分泌的肠液和胰腺分泌的胰液的作用下，蛋白质和多肽被彻底分解成氨基酸。肠液内多种消化酶将蛋白质初步分解与小肠适于吸收功能的结构特点无关，C错误。
故选：C。
小肠是糖类、蛋白质、脂肪消化的主要器官，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。因此，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。
掌握小肠的结构和功能是解题的关键。
11.【答案】D
【解析】解：进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，这都是正常生理现象，可见为了让孩子健康地度过青春期，需要及时引导的孩子是花花。
故选：D。
青春期是生长发育的黄金时期，其中身高体重突增是青春期的一个显著特点；另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强；其次，性发育和性成熟是青春期发育最突出的特征。
关键是熟练掌握青春期发育的特点。
12.【答案】C
【解析】解：A．动物的飞行器官多数是翼或翅，而蝙蝠飞行是靠皮质膜（将四肢和尾连接起来构成的翼膜），A不符合题意。
B．多数动物运动的动力是由于骨骼肌的收缩和舒张，而低等动物没有肌肉，例如草履虫是靠纤毛的摆动在水中旋转前进，B不符合题意。
C．动物的行为，按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等，保护自己的行为属于防御行为，C符合题意。
D．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，生物有组织的群体生活的行为不一定是社群（社会）行为，D不符合题意。
故选：C。
前肢特化成翼，翼是鸟类的飞行器官。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。
掌握动物的运动和行为是解题的关键。
13.【答案】B
【解析】解：A．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原，A正确。
B．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，而不是产生抗原，B错误。
C．免疫抑制剂是对机体的免疫反应具有抑制作用的药物，能抑制与免疫反应有关细胞（T细胞和B细胞等巨噬细胞）的增殖和功能，能降低抗体免疫反应。免疫抑制剂主要用于器官移植抗排斥反应和自身免疫病如类风湿性关节炎、红斑狼疮、皮肤真菌病、膜肾球肾炎、炎性肠病和自身免疫性溶血贫血等，因此免疫抑制剂可以大大提高器官移植的成活率，C正确。
D．免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定，D正确。
故选：B。
免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定；疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原。
掌握免疫的知识是解题的关键。
14.【答案】C
【解析】解：斑马身体黑白相间的条纹，在阳光或月光的照射下，反射光线各不相同，起着模糊或分散其体型轮廓的作用，展眼望去，很难与周围环境分辨开来，是为了保持与环境一致，不容易被敌害发现，是生物斑马对环境的适应，这体现了生物适应环境。
故选：C。
现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。
解答此类题目的关键是理解生物适应环境又能影响环境。
15.【答案】B
【解析】解：A．米勒的实验向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，A错误。
B．生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等，B正确。
C．变异具有普遍性，细菌群体中，本来就既有抗药性变异，也有不抗药性变异。故不是因为滥用抗生素使细菌产生了抗药性，C错误。
D．直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”，所以人、猿分界的重要标准是直立行走，D错误。
故选：B。
①每一次使用抗生素，实际上就对细菌进行了一次选择，淘汰了不抗药的细菌，保留了抗药的细菌，故抗生素药物对细菌进行了自然选择。
②变异具有普遍性，细菌群体中，本来就既有抗药性变异，也有不抗药性变异。故不是因为滥用抗生素使细菌产生了抗药性。
③生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。④直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。
此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
16.【答案】A
【解析】解：A、制醋要用到醋酸菌，A符合题意；
B、乳酸菌发酵能产生乳酸，在制作酸奶和酸菜中有重要意义，B不符合题意；
C、酿制葡萄酒时主要加入酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，C不符合题意；
D、甲烷杆菌能分解有机物产生甲烷，甲烷是一种清洁能源，D不符合题意。
故选：A。
微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制醋等要用到醋酸杆菌，制作酸奶和酸菜要用乳酸菌，酿酒、制面包、馒头要用到酵母菌．到据此作答。
了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答。
17.【答案】D
【解析】解：科学家通过向杨树转入新的基因，使这些杨树比普通杨树的生长速度快53%，得到了速张的杨树品种，从而使普通杨树具有了生长速度快的性状，利用的是转基因技术。
故选：D。
转基因技术是按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接组装，然后转入另一种生物的体内，从而改造其某些遗传性状。
本题考查转基因技术的特点及应用。
18.【答案】D
【解析】解：A．酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖；通气阶段，氧气和营养物质丰富，酵母菌主要进行出芽生殖，A正确。
B．通气阶段，酵母菌进行有氧呼吸，分解有机物产生二氧化碳和水，并释放出能量，主要以热能散失，B正确。
C．密封阶段，酵母菌进行无氧呼吸，分解有机物产生二氧化碳和酒精，能量大部分储存在酒精中，C正确。
D．酵母菌是单细胞真菌，两个阶段都可以产生二氧化碳，D错误。
故选：D。
酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水；在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。酵母菌的生活需要适宜的温度，过低会抑制酵母菌的生长和繁殖，影响发酵。
掌握发酵现象是解题的关键。
19.【答案】B
【解析】解：A、生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统，A不符合题意。
B、物质循环是指组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者又回到无机环境的过程。主要有水循环、碳循环、氮循环，特点是循环流动，反复利用，参与物质循环的主要是C、H、O等元素，B符合题意。
C、物质循环具有全球性，故物质循环的范围是生物圈，而不单指某一具体的生态系统，C不符合题意。
D、物质循环是指物质不断地从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境之间的循环过程，具有反复性和循环性，D不符合题意。
故选：B。
物质循环是指组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者又回到无机环境的过程。主要有水循环、碳循环、氮循环，特点是循环流动，反复利用。生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从大气中吸收二氧化碳，在水的参与下进行光合作用合成有机物并释放出氧气。有机物经食物链传递，又成为动物的一部分。动植物的呼吸作用和细菌真菌的分解作用，可以把有机物分解转化为二氧化碳和水，并释放出其中储存的能量。
解此类题目的关键是理解能量流动和物质循环的过程。
20.【答案】A
【解析】解：分解者分解落叶形成无机物，森林中土壤有机物是落叶供给量分解后形成的有机物，由题意可知，a地区森林提供的落叶最多，但最终土壤中的有机物量最少，说明该地区的分解者作用最强．由此类推，c地区分解者的作用最差，b地区的介于a、c之间．所以根据落叶供给量与土壤有机物量的差值可判断分解者的作用强弱，即a地区森林中分解者作用最强，c地区森林中分解者作用最弱．
故选：A．
细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环．因此，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者．
理解掌握分解者的分解作用，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力．
21.【答案】④ ② 花粉 受精卵 A B
【解析】解：（1）图B中的①叶和②茎，是由图A中的④胚芽发育成的。图A的②胚乳中贮存着营养物质，可以为种子的萌发提供营养。
（2）图C中，①花药产生的花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，雌蕊的柱头两裂成羽毛状，有利于接住花粉。精子与④卵细胞结合形成受精卵，可以发育成图A中由③④⑤⑥组成的胚。
（3）图E中的A过程吸收氧气、释放二氧化碳，表示呼吸作用，释放的能量可以供植物体进行各项生命活动利用。
（4）图E中B过程吸收二氧化碳、释放氧气，表示光合作用，合理密植可以为其提供充足的光照和二氧化碳，能促进光合作用，证据水稻产量。
故答案为：（1）④；②
（2）花粉；受精卵
（3）A
（4）B
图中A、B、C、D和E表示水稻植株的生理过程，图A中①果皮和种皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根；图B中，①叶，②茎；图C中①花药，②花丝，③子房；图D中，①柱头，②花柱，③子房，④卵细胞；图E中，A呼吸作用，B光合作用。
此题综合考查了植物的传粉和受精、种子的结构和萌发过程、光合作用和呼吸作用相互联系等知识，考查范围较广，需要熟练把握基础知识，灵活解答。
22.【答案】⑦ AB 收缩 ⑤ 胰岛 不能
【解析】解：（1）小肠是消化和吸收的主要场所。因此，巧克力中的糖类主要在图甲中的⑦小肠处被消化和吸收。
（2）小明的爸爸在最后1公里处，深吸了一口气，此时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺随之扩张，肺内气压下降，低于大气压，外界气体进入肺，因此，处于图乙曲线的AB段。
（3）原尿流经肾小管时，原尿中全部的葡萄糖、大部分的水和无机盐被肾小管重吸收会血液。因此，如果尿中出现葡萄糖可能是因为肾单位中⑤肾小管不能将原尿中全部葡萄糖重吸收，导致部分葡萄糖随尿液排出。胰岛分泌的胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，使血糖维持在正常水平。因此，尿中出现葡萄糖也可能是因为胰岛产生的胰岛素不足引起的。
（4）视觉形成的过程是外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。因此，在7视网膜上不能产生视觉。
故答案为：（1）⑦；
（2）AB；收缩；
（3）⑤；胰岛；
（4）不能。
图甲中，①肝脏、②胆囊、③肛门、④大肠、⑤胃、⑥胰腺、⑦小肠。
图乙中，AB段表示吸气、BC段表示呼气。
图丙中，①入球小动脉、②肾小囊、③肾小球、④出球小动脉、⑤肾小管。
图丁中，1虹膜、2瞳孔、3角膜、4晶状体、5巩膜、6脉络膜、7视网膜。
本题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
23.【答案】嫁接 胚盘 先天性 外骨骼 孢子 其他生物的活（活）
【解析】解：（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。所以图甲所示营养生殖方式为嫁接。
（2）鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘。其中，卵黄、卵黄膜以及胚盘是鸟卵的卵细胞，其余部分则是非细胞结构。卵黄是卵细胞主要的营养物质，供胚胎发育。胚盘是卵黄中央盘状的小白点，里面含有细胞核，是胚胎发育的地方。
（3）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，而变态发育是生物生来就有的，故属于变态发育；家蚕和蝗虫均属于昆虫，属于节肢动物，节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，外骨骼可以防止体内水分的蒸发。
（4）在青霉直立菌丝的顶端，生有绿色的孢子。这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。可见，真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。
（5）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。
故答案为：（1）嫁接
（2）胚盘
（3）先天性；外骨骼
（4）孢子
（5）其他生物的活（活）
（1）分析可知：甲是嫁接，乙中①是胚盘，丁中Ⅰ是孢子，Ⅱ是营养菌丝，戊是噬菌体。
（2）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
（3）鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘。
（4）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。
（5）在青霉直立菌丝的顶端，生有绿色的孢子。这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。可见，真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。
（6）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。
解题的关键是掌握生物的生殖和发育特点。
24.【答案】可遗传的变异 基因 环境 显性 Aa、aa 被子
【解析】解：（1）生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。太空育种可以获得新品种的原因是在太空条件下（紫外线、宇宙射线等的辐射下）容易改变种子的遗传物质，这种变异是遗传物质改变引起的变异是可以遗传的。材料1中普通番茄“北京黄”的种子搭载卫星旅游一圈就变身为“宇番1号”，其中遗传物质发生了改变，所以为可遗传的变异。说明生物的性状是基因和环境共同作用的结果。
（2）具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代表现出来的性状叫显性性状，没有表现出来的性状叫隐性性状。让纯种的高产小麦与纯种的低产小麦杂交，子一代均为高产小麦，说明小麦的高产是显性性状；若小麦产量由A、a控制，遗传图解如下：
若使子一代的高产与低产小麦杂交，则子二代产生的高产小麦和低产小麦的基因组成分别是Aa、aa。
（3）被子植物的种子有果皮包被，而番茄和小麦的种子外都有果皮包被，所以它们属于被子植物。
故答案为：（1）可遗传的变异；基因；环境；
（2）显性；Aa、aa；
（3）被子。
1.生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的性状受基因控制，但也受环境影响。具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代表现出来的性状叫显性性状，没有表现出来的性状叫隐性性状。
2.被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
25.【答案】麦芽咀嚼片对胃部消化功能有影响（或麦芽咀嚼片对胃部消化功能没有影响） 第Ⅲ组大鼠数量应为12只 每日饲喂无菌水溶液100mL 高于 咀嚼片溶液浓度 不同意。胃只有暂存食物和初步消化的功能，过量饮食、暴饮暴食会损伤胃的结构，不利于身体健康；麦芽咀嚼片只在一定程度上促进消化，不能完全依赖等
【解析】解：（1）作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。本实验探究“麦芽咀嚼片对胃部消化功能的影响”变量是麦芽咀嚼片，可作出的假设是：麦芽咀嚼片对胃部消化功能有影响（或麦芽咀嚼片对胃部消化功能没有影响）。
（2）探究实验要遵循变量唯一的原则，即除了变量不同外其他的条件都应该相同。本实验的变量是麦芽咀嚼片。所以，上述实验中有一个明显错误：第Ⅲ组大鼠数量应为12只。
（3）若Ⅰ组和Ⅱ组形成对照试验，变量是麦芽咀嚼片，则？的处理方法是：每日饲喂无菌水溶液100mL，Ⅰ组是对照组。
（4）胃中具有胃腺，胃腺能分泌胃液，胃液中的胃蛋白酶能初步消化蛋白质。由题干表格的实验结果可知，麦芽咀嚼片能促进胃部的消化功能，证据是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组的胃蛋白酶排出量均高于第Ⅰ组（饲喂无菌水溶液，是对照组）；且在实验条件下，咀嚼片溶液浓度越高，促进功能越强。
（5）因为胃只有暂存食物和初步消化的功能，过量饮食、暴饮暴食会损伤胃的结构，不利于身体健康；麦芽咀嚼片只在一定程度上促进消化，不能完全依赖，所以“服用麦芽咀嚼片能促进消化，生活中就可以随意饮食不怕消化不良”的观点是错误的。
故答案为：（1）麦芽咀嚼片对胃部消化功能有影响（或麦芽咀嚼片对胃部消化功能没有影响）；
（2）第Ⅲ组大鼠数量应为12只；
（3）每日饲喂无菌水溶液100mL；
（4）高于；咀嚼片溶液浓度；
（5）不同意。胃只有暂存食物和初步消化的功能，过量饮食、暴饮暴食会损伤胃的结构，不利于身体健康；麦芽咀嚼片只在一定程度上促进消化，不能完全依赖等。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
掌握对照实验的原则是解题的关键。
2023年河南省安阳市中考生物一模试卷
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）
1. 在以“荷文化”为主题的兴化市千垛镇万亩荷塘生态旅游区内，种植有藕莲、子莲、花莲和王莲四大类20个品种36个品系，加之盆栽荷花，共有近百个品种。这体现了生物多样性中的（ ）
A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 生物类型多样性
2. 宇航员通过“天宫课堂”向大家展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面。下列细胞结构中，可以为心肌细胞提供能量的是（）
A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 线粒体
3. 如图是夏花同学使用显微镜对叶片临时切片进行的观察。图三中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离。下列相关分析正确的是（ ）
A. 夏花观察时需要转动图一中的13快速下降镜筒，正确的做法是图二中的B
B. 若使物像放大倍数最大，图三中的组合一般是②③⑤
C. 若视野从图四中的甲转为乙，需要先转动图一中的4，再移动装片
D. 夏花发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，就用纱布擦拭图一中的1
4. 三月是“诺如”病毒感染高发季节，如图属于预防措施中的（ ）
A. 控制传染源
B. 切断传播途径
C. 保护易感人群
D. 杀灭病原体
5. 关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识，下列说法错误的是（）
A. “山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土
B. “有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用
C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：蝉→螳螂→黄雀
D. “种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物具有遗传现象
6. 如图是研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物的装置，下列有关分析错误的是（ ）
A. 甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量
B. 乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发消耗二氧化碳
C. 丙装置萌发种子的呼吸作用产生的气体可使澄清的石灰水变浑浊
D. 三个装置都必须设置对照实验
7. 5月20日是中国学生营养日，某生物兴趣小组打算办一期“人体消化与吸收”黑板报。同学们准备的资料中描述正确的是（ ）
A. 馒头咀嚼变甜是因为淀粉被唾液分解为葡萄糖
B. 食物可在消化道中被消化腺分泌的消化液消化
C. 水、无机盐、酒精主要在胃内被消化吸收
D. 胆囊分泌的胆汁通过胆管送入到小肠腔内
8. 你正在作答本套试题，大脑皮层“功不可没”。关于作答试题活动的叙述，正确的是（ ）
A. 是复杂反射（条件反射） B. 不是反射活动
C. 神经中枢位于脊髓 D. 只有神经系统参与
9. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不相符的是（ ）
A. 蜗牛是软体动物，它的体外被覆坚硬的贝壳，用以保护柔软的身体
B. 珊瑚虫身体呈辐射对称，有口无肛门，其分泌的石灰质物质可堆积构成珊瑚
C. 家蚕的发育过程包括卵、幼虫、成虫三个时期
D. 鳄鱼体表有角质的鳞片，在陆地上产卵，属于爬行动物
10. 小肠是人体消化和吸收的主要器官。关于小肠适于吸收功能的结构特点的叙述，错误的是（ ）
A. 小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛 B. 小肠绒毛壁由一层细胞构成
C. 肠液内多种消化酶将蛋白质初步分解 D. 小肠绒毛中有毛细血管
11. 父母时刻以各种方式关注着孩子的成长，交流群（如图）中妈妈们描述了孩子在生活中的表现。为了让孩子健康地度过青春期，需要及时引导的孩子是（）
A. 西西 B. 小华 C. 大宝 D. 花花
12. 下列有关动物的运动和行为说法正确的是（ ）
A. 动物的飞行器官是翼或翅
B. 动物运动时的动力都是源自骨骼肌
C. 动物通过运动保护自己，防御敌害的行为属于防御行为
D. 生物有组织地群体生活的行为属于社群行为
13. 免疫学是在人类与传染病斗争过程中发展起来的学科，下列叙述错误的是（ ）
A. 疫苗通常是灭活的或减毒的病原体制成的生物制品
B. 接种疫苗后，人体可以产生相应的抗原
C. 免疫抑制剂可以大大提高器官移植的成活率
D. 免疫是人体内的一种防御功能，可以识别“自己”和“非己”成分
14. 斑马因其身上长有黑白相间的斑纹而得名，这种斑纹在阳光照射下，反射光线各不相同，起到模糊体型轮廓的作用，展眼望去，很难与周围环境分辨开来。这种现象属于（）
A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 D. 环境制约生物
15. 下列有关生命起源和进化的说法正确的是（ ）
A. 米勒实验证明，在原始地球条件下非生命物质通过化学途径逐渐进化成了生命
B. 化石证明生物进化的趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
C. 抗生素的滥用致使很多细菌为了适应环境产生了抗药性
D. 在人类起源和进化过程中，人、猿分界的重要标准是学会用火
16. 山西老陈醋素有“天下第一醋”的盛誉。在制醋时利用的微生物主要是（ ）
A. 醋酸菌 B. 乳酸菌 C. 酵母菌 D. 甲烷菌
17. 科学家通过向杨树转入新的基因，使这些杨树比普通杨树的生长速度快53%。这一过程所采用的生物技术是（）
A. 组织培养 B. 发酵技术 C. 克隆技术 D. 转基因技术
18. 利用酵母菌酿酒时，早期阶段先通气，酵母菌大量增殖，增加菌体数量；酿酒阶段密封，产生酒精。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 通气阶段，酵母菌主要进行出芽生殖
B. 通气阶段，酵母菌分解有机物产生的能量主要以热能散失
C. 密封阶段，能量大部分储存在酒精中
D. 酵母菌是单细胞真菌，两个阶段都可以产生氧气
19. 下列有关生态系统物质循环概念的叙述，错误的是（ ）
A. 概念中所说的生态系统，指的是地球上最大的生态系统——生物圈
B. 参与物质循环的对象是含碳的糖类、脂肪、蛋白质等有机物
C. 物质循环的范围是生物圈，而不单指某一具体的生态系统
D. 物质循环指物质在生物与非生物环境之间往返循环
20. 如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物的分解状况，则分解者的作用强弱依次是（ ）
A. a＞b＞c B. c＞b＞a C. c=b＞a D. a＞c=b
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共4小题，共24.0分）
21. 2022年12月5日凌晨3点，随神舟十四号返回的太空水稻种子抵达北京。这是人类第一次在太空完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验，即包括水稻种子萌发、幼苗生长、开花结籽全生命周期的培养实验。下图是水稻生长发育的不同阶段，A、B、C、D和E表示水稻植株的生理过程，请据图回答下列问题。
（1）图A中能发育为图B中①和②的结构是 ______ （填序号），其中所需要的营养来自图A中的 ______ （填序号）。
（2）图C是水稻的花，雌蕊的柱头两裂成羽毛状，有利于接住①产生的 ______ ，然后分泌黏液刺激其长出图D中结构②，使其产生的精子和④完成受精，形成 ______ ，可以发育成图A中的③④⑤⑥。
（3）水稻种子萌发、幼苗生长、开花结籽全生命周期所需要的能量离不开图E中 ______ （填“A”或“B”）过程释放出的能量。
（4）合理密植能增加水稻产量，是因为它能提高图E中 ______ （填“A”或“B”）的效率。
22. 人体是一个统一的整体，在神经系统和激素的调控下，各个系统既相互独立、又互相协调，共同完成人体的各项生理活动，如图甲是消化系统的部分结构示意图，图乙是平静呼吸时肺内气压变化曲线，图丙是肾单位结构示意图，图丁是眼球结构的示意图。请据图回答下列问题：
（1）小明的爸爸是个马拉松爱好者，每年他都会报名参加马拉松赛。在参加比赛之前他都会准备一大块巧克力以随时补充能量。巧克力中糖类主要在图甲中的 ______ （填序号）处最终被消化和吸收。
（2）小明的爸爸在最后1公里处，深吸了一口气，开始小宇宙爆发，准备最后的冲刺。此时他处于图乙中曲线 ______ 段，膈肌和肋间肌处于 ______ 状态。
（3）当血液流经肾脏时，血液中的葡萄糖经过图丙中③的滤过作用，进入结构②。尿中出现葡萄糖可能是因为肾单位中 ______ （填序号）不能将原尿中全部葡萄糖重吸收，导致部分葡萄糖随尿液排出。也可能是因为内分泌腺 ______ 产生的激素量不足引起的。
（4）小明在终点看到了爸爸，此时，在图丁中小明眼球7视网膜上 ______ （填“能”或“不能”）产生视觉。
23. 生物学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学。生物圈中任何一种生物都具有物种延续的功能。请你根据图示和所学的生物学知识来解决这些问题吧！
（1）图甲所示营养生殖方式为 ______ ，将来结的果实由接穗的花的子房发育而成。
（2）图乙鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是① ______ ，其内含有细胞核。
（3）图丙中Ⅱ可表示变态发育，从行为获得的途径看属于 ______ 行为，其中家蚕和蝗虫的体表有 ______ ，可以防止体内水分的蒸发。
（4）图丁中青霉利用其菌丝产生的Ⅰ进行 ______ 生殖。
（5）图戊所示病毒，无细胞结构，须在 ______ 细胞内大量生成新病毒。
24. 阅读材料，回答问题。
材料1“宇番1号”是普通备茄“北京黄”的种子由卫星搭载返回后培育成的新品种，该品种具有个头大、产量高、风味佳、抗病性强等优良的性状。
材料2 科学工作者将高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦作亲本进行杂交，后代中出现了高产抗倒伏和低产易倒伏两种与亲本不同的新类型。
（1）材料1中普通番茄“北京黄”的种子搭载卫星旅游一圈就变身为“宇番1号”，此现象在生物学上叫做 ______ （填“可遗传的变异”或“不可遗传的变异”），说明生物的性状是 ______ 和 ______ 共同作用的结果。
（2）材料2中，假如不考虑倒伏性状的遗传，只考虑小麦产量的遗传，小麦产量由A、a控制。如图，让纯种的高产小麦与纯种的低产小麦杂交，子一代均为高产小麦，说明小麦的高产是 ______ 性状；若使子一代的高产与低产小麦杂交，则子二代产生的高产小麦和低产小麦的基因组成分别是 ______ 。
（3）番茄和小麦的种子外都有果皮包被，它们属于 ______ 植物。
三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
25. 胃具有暂存食物和初步消化的功能，摄食过量会使食物在胃中堆积引起消化不良。以麦芽为主要原料制成的麦芽咀嚼片，在一定程度上能促进胃部消化。为研究麦芽咀嚼片对胃部消化功能的影响，研究者选取了生长状况相同的大鼠48只，随机分为4组，以无菌水溶解麦芽咀嚼片制成不同浓度的溶液，连续12天饲喂大鼠。4小时后收集大鼠分泌的胃液，测胃蛋白酶排出量，结果如下表所示。
组别
大鼠数量
连续处理12天
胃蛋白酶排出量均值（活性单位h）
Ⅰ
12只
？
384
Ⅱ
12只
每日饲喂0.22g/kg的咀嚼片溶液100mL
411
Ⅲ
10只
每日饲喂0.44g/kg的咀爵片溶液100mL
464
Ⅳ
12只
日饲喂1.34g/kg的咀嚼片溶液100mL
637
（1）请你对此实验作出假设： ______ 。
（2）上述实验中有一个明显错误，请你找出来： ______ 。
（3）若Ⅰ组和Ⅱ组形成对照试验，则？的处理方法是 ______ 。
（4）由结果可知，麦芽咀嚼片能促进胃部的消化功能，证据是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组的胃蛋白酶排出量均 ______ 第Ⅰ组（对照组）；且在实验条件下， ______ 越高，促进功能越强。
（5）有人说，既然服用麦芽咀嚼片能促进消化，生活中就可以随意饮食不怕消化不良。你是否同意此观点？请说出你的观点并简述理由 ______ 。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A．生物种类的多样性是指物种和物种间差异的多样性，是生物多样性的重要体现，按莲的应用价值，分为藕莲、子莲、花莲三大类群，王莲是睡莲科王莲属植物统称，王莲也有许多品种，主要体现了遗传多样性，A不符合题意。
B．基因的多样性（遗传多样性）是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。按莲的应用价值，分为藕莲、子莲、花莲三大类群，王莲是睡莲科王莲属植物统称，王莲也有许多品种，所以本题主要体现了生物遗传多样性，B符合题意。
C．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，本题并未体现，C不符合题意。
D．生物多样性包括基因多样性（遗传多样性）、物种多样性和生态系统多样性，不包括生物类型多样性，D不符合题意。
故选：B。
生物多样性包括基因多样性（遗传多样性）、物种多样性和生态系统多样性。基因的多样性（遗传多样性）是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。生物种类的多样性组成了不同的生态系统。生物种类的多样性是指物种和物种间差异的多样性，是生物多样性的重要体现。
解答此题要掌握生物多样性的相关知识。
2.【答案】D
【解析】解：A．细胞膜具有透过性，它能控制物质的进出，其透过性又是具有选择性的，它能有选择的让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入，A不符合题意；
B．叶绿体是植物细胞所特有的，它相当于加油站，它能把光能转变成储存在有机物中的化学能，B不符合题意；
C．细胞核是贮存和复制遗传物质的场所，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用，是细胞的控制中心，C不符合题意；
D．线粒体是有氧呼吸的主要场所，细胞中所需要的能量有90%以上来自线粒体，因此能为运动员的心肌细胞提供能量的细胞器是线粒体，D符合题意。
故选：D。
线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。
解答此题要掌握线粒体的作用。
3.【答案】B
【解析】解：A．在转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着物镜，以免压坏玻片标本或损坏物镜镜头。所以，夏花观察时需要转动图一中的14粗准焦螺旋快速下降镜筒，正确的做法是图二中的B（注视物镜），A错误。
B．观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。结合分析可知，若使物像放大倍数最大，图三中的组合一般是：②高倍目镜、③高倍物镜、⑤距离玻片近，B正确。
C．低倍物镜换高倍物镜的步骤：移动玻片（将物像移到视野中央）→转动转换器（换高倍物镜）→转动遮光器和反光镜（调节视野亮度）→调节细准焦螺旋（将物像调清晰）。可见，若视野从图四中的甲（低倍视野）转为乙（高倍视野），需要先移动装片，再转动图一中的4转换器，C错误。
D．夏花发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，说明污点在目镜，需要用擦镜纸（不是纱布）擦拭图一中的1目镜，D错误。
故选：B。
图一中：1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6通光孔，7遮光器，8压片夹，9反光镜，10镜座，11镜柱，12镜臂，13细准焦螺旋，14粗准焦螺旋。
图三中：目镜放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜放大倍数低的短，放大倍数高的长。因此，①是低倍目镜，②是高倍目镜，③是高倍物镜，④是低倍物镜，⑤是高倍物镜（距离玻片近），⑥是低倍物镜（距离玻片远）。
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
4.【答案】B
【解析】解：预防传染病的一般措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。图画展示的是对手进行消毒，属于切断传播途径。B正确。
故选：B。
传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群，缺少任何一个环节，传染病就流行不起来。因此预防传染病的一般措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
解答此题的关键是明确传染病的预防措施。
5.【答案】C
【解析】解：A．森林是养护生物最重要的基地；森林可大量吸收二氧化碳；森林是重要的经济资源；森林在防风固沙、保持水土、抗御水旱、抵抗风灾等方面，具有十分重要的生态作用。A不符合题意。
B．“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句农谚说明了植物生长需要水和无机盐。水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，B不符合题意。
C．食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，能自己制造有机物的叫生产者，一般都是绿色植物。食物链的源头在植物，终点是凶猛的食肉动物。成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”隐含的食物链是树→蝉→螳螂→黄雀，C符合题意。
D．遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异以及子代个体之间的差异的现象。“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，D不符合题意。
故选：C。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。
解答此题要掌握生物学的基本知识。
6.【答案】B
【解析】解：A．萌发的种子进行呼吸作用释放出的能量，用于各项生命活动，还有一些以热的形式散失出来。可见，甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量，A正确。
B．结合分析可知，乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发消耗了瓶内的氧气，B错误。
C．丙装置中，萌发种子的呼吸作用产生的气体是二氧化碳，二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，C正确。
D．微生物也会进行呼吸作用，所以三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验，D正确。
故选：B。
1、呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。
2、甲图中有温度计和保温瓶，因此该装置可用于探究呼吸作用是否产生热量。
3、乙图装置中的NaOH溶液可吸收种子进行呼吸作用产生的二氧化碳，则有色液滴向左移动的距离代表呼吸消耗的氧气。
4、丙图中，澄清石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生二氧化碳。
掌握呼吸作用的含义是解题的关键。
7.【答案】B
【解析】解：A．馒头的主要成分是淀粉，淀粉在口腔内，被口腔中的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖（不是葡萄糖），麦芽糖有甜味，因此馒头咀嚼会变甜，A错误。
B．人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。食物可在消化道中，被消化腺分泌的消化液消化，B正确。
C．水、无机盐、酒精不需要消化；胃能吸收水、无机盐、酒精，但是小肠才是消化食物和吸收营养物质的主要器官。因此，水、无机盐、酒精主要在小肠内被吸收，C错误。
D．肝脏分泌的胆汁经过胆管流入胆囊中储存，消化食物时再通过胆管进入小肠中。胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用，D错误。
故选：B。
1．从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，能消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成麦芽糖和葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。
2．小肠是糖类、蛋白质、脂肪消化的主要器官，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。因此，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。
掌握人体消化和吸收的特点是解题的关键。
8.【答案】A
【解析】解：作答试题的活动，需要大脑皮层的语言中枢、躯体运动中枢等的参与，因此属于复杂反射（条件反射），神经中枢位于大脑皮层；人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。因此作答试题的活动，不是只有神经系统参与。
故选：A。
1、神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。
2、简单反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。
3、复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
解答此类题目的关键是理解掌反射弧的概念以及简单反射和复杂反射的特点。
9.【答案】C
【解析】解：A、蜗牛身体柔软，属于软体动物，它的体外具有坚硬的贝壳，用以保护柔软的身体。正确。
B、瑚瑚虫属于腔肠动物，身体呈辐射对称，有口无肛门，其分泌的石灰质物质可堆积构成珊瑚。正确。
C、家蚕的发育属于完全变态，其过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。错误。
D、鳄鱼的体表有角质的鳞片，体内受精，在陆地上产卵，属于爬行动物。正确。
故选：C。
生物体的结构与总是以一定的功能相适应的。
植物各种生物的特征是解题的关键。
10.【答案】C
【解析】解：ABD．小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收，ABD正确。
C．蛋白质在胃中被初步消化，在胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，该酶可把蛋白质分解成多肽。进入小肠后，在小肠分泌的肠液和胰腺分泌的胰液的作用下，蛋白质和多肽被彻底分解成氨基酸。肠液内多种消化酶将蛋白质初步分解与小肠适于吸收功能的结构特点无关，C错误。
故选：C。
小肠是糖类、蛋白质、脂肪消化的主要器官，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。因此，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。
掌握小肠的结构和功能是解题的关键。
11.【答案】D
【解析】解：进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，这都是正常生理现象，可见为了让孩子健康地度过青春期，需要及时引导的孩子是花花。
故选：D。
青春期是生长发育的黄金时期，其中身高体重突增是青春期的一个显著特点；另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强；其次，性发育和性成熟是青春期发育最突出的特征。
关键是熟练掌握青春期发育的特点。
12.【答案】C
【解析】解：A．动物的飞行器官多数是翼或翅，而蝙蝠飞行是靠皮质膜（将四肢和尾连接起来构成的翼膜），A不符合题意。
B．多数动物运动的动力是由于骨骼肌的收缩和舒张，而低等动物没有肌肉，例如草履虫是靠纤毛的摆动在水中旋转前进，B不符合题意。
C．动物的行为，按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等，保护自己的行为属于防御行为，C符合题意。
D．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，生物有组织的群体生活的行为不一定是社群（社会）行为，D不符合题意。
故选：C。
前肢特化成翼，翼是鸟类的飞行器官。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。
掌握动物的运动和行为是解题的关键。
13.【答案】B
【解析】解：A．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原，A正确。
B．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，而不是产生抗原，B错误。
C．免疫抑制剂是对机体的免疫反应具有抑制作用的药物，能抑制与免疫反应有关细胞（T细胞和B细胞等巨噬细胞）的增殖和功能，能降低抗体免疫反应。免疫抑制剂主要用于器官移植抗排斥反应和自身免疫病如类风湿性关节炎、红斑狼疮、皮肤真菌病、膜肾球肾炎、炎性肠病和自身免疫性溶血贫血等，因此免疫抑制剂可以大大提高器官移植的成活率，C正确。
D．免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定，D正确。
故选：B。
免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定；疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原。
掌握免疫的知识是解题的关键。
14.【答案】C
【解析】解：斑马身体黑白相间的条纹，在阳光或月光的照射下，反射光线各不相同，起着模糊或分散其体型轮廓的作用，展眼望去，很难与周围环境分辨开来，是为了保持与环境一致，不容易被敌害发现，是生物斑马对环境的适应，这体现了生物适应环境。
故选：C。
现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。
解答此类题目的关键是理解生物适应环境又能影响环境。
15.【答案】B
【解析】解：A．米勒的实验向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，A错误。
B．生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等，B正确。
C．变异具有普遍性，细菌群体中，本来就既有抗药性变异，也有不抗药性变异。故不是因为滥用抗生素使细菌产生了抗药性，C错误。
D．直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”，所以人、猿分界的重要标准是直立行走，D错误。
故选：B。
①每一次使用抗生素，实际上就对细菌进行了一次选择，淘汰了不抗药的细菌，保留了抗药的细菌，故抗生素药物对细菌进行了自然选择。
②变异具有普遍性，细菌群体中，本来就既有抗药性变异，也有不抗药性变异。故不是因为滥用抗生素使细菌产生了抗药性。
③生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。④直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。
此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
16.【答案】A
【解析】解：A、制醋要用到醋酸菌，A符合题意；
B、乳酸菌发酵能产生乳酸，在制作酸奶和酸菜中有重要意义，B不符合题意；
C、酿制葡萄酒时主要加入酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，C不符合题意；
D、甲烷杆菌能分解有机物产生甲烷，甲烷是一种清洁能源，D不符合题意。
故选：A。
微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制醋等要用到醋酸杆菌，制作酸奶和酸菜要用乳酸菌，酿酒、制面包、馒头要用到酵母菌．到据此作答。
了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答。
17.【答案】D
【解析】解：科学家通过向杨树转入新的基因，使这些杨树比普通杨树的生长速度快53%，得到了速张的杨树品种，从而使普通杨树具有了生长速度快的性状，利用的是转基因技术。
故选：D。
转基因技术是按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接组装，然后转入另一种生物的体内，从而改造其某些遗传性状。
本题考查转基因技术的特点及应用。
18.【答案】D
【解析】解：A．酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖；通气阶段，氧气和营养物质丰富，酵母菌主要进行出芽生殖，A正确。
B．通气阶段，酵母菌进行有氧呼吸，分解有机物产生二氧化碳和水，并释放出能量，主要以热能散失，B正确。
C．密封阶段，酵母菌进行无氧呼吸，分解有机物产生二氧化碳和酒精，能量大部分储存在酒精中，C正确。
D．酵母菌是单细胞真菌，两个阶段都可以产生二氧化碳，D错误。
故选：D。
酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水；在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。酵母菌的生活需要适宜的温度，过低会抑制酵母菌的生长和繁殖，影响发酵。
掌握发酵现象是解题的关键。
19.【答案】B
【解析】解：A、生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统，A不符合题意。
B、物质循环是指组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者又回到无机环境的过程。主要有水循环、碳循环、氮循环，特点是循环流动，反复利用，参与物质循环的主要是C、H、O等元素，B符合题意。
C、物质循环具有全球性，故物质循环的范围是生物圈，而不单指某一具体的生态系统，C不符合题意。
D、物质循环是指物质不断地从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境之间的循环过程，具有反复性和循环性，D不符合题意。
故选：B。
物质循环是指组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者又回到无机环境的过程。主要有水循环、碳循环、氮循环，特点是循环流动，反复利用。生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从大气中吸收二氧化碳，在水的参与下进行光合作用合成有机物并释放出氧气。有机物经食物链传递，又成为动物的一部分。动植物的呼吸作用和细菌真菌的分解作用，可以把有机物分解转化为二氧化碳和水，并释放出其中储存的能量。
解此类题目的关键是理解能量流动和物质循环的过程。
20.【答案】A
【解析】解：分解者分解落叶形成无机物，森林中土壤有机物是落叶供给量分解后形成的有机物，由题意可知，a地区森林提供的落叶最多，但最终土壤中的有机物量最少，说明该地区的分解者作用最强．由此类推，c地区分解者的作用最差，b地区的介于a、c之间．所以根据落叶供给量与土壤有机物量的差值可判断分解者的作用强弱，即a地区森林中分解者作用最强，c地区森林中分解者作用最弱．
故选：A．
细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环．因此，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者．
理解掌握分解者的分解作用，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力．
21.【答案】④ ② 花粉 受精卵 A B
【解析】解：（1）图B中的①叶和②茎，是由图A中的④胚芽发育成的。图A的②胚乳中贮存着营养物质，可以为种子的萌发提供营养。
（2）图C中，①花药产生的花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，雌蕊的柱头两裂成羽毛状，有利于接住花粉。精子与④卵细胞结合形成受精卵，可以发育成图A中由③④⑤⑥组成的胚。
（3）图E中的A过程吸收氧气、释放二氧化碳，表示呼吸作用，释放的能量可以供植物体进行各项生命活动利用。
（4）图E中B过程吸收二氧化碳、释放氧气，表示光合作用，合理密植可以为其提供充足的光照和二氧化碳，能促进光合作用，证据水稻产量。
故答案为：（1）④；②
（2）花粉；受精卵
（3）A
（4）B
图中A、B、C、D和E表示水稻植株的生理过程，图A中①果皮和种皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根；图B中，①叶，②茎；图C中①花药，②花丝，③子房；图D中，①柱头，②花柱，③子房，④卵细胞；图E中，A呼吸作用，B光合作用。
此题综合考查了植物的传粉和受精、种子的结构和萌发过程、光合作用和呼吸作用相互联系等知识，考查范围较广，需要熟练把握基础知识，灵活解答。
22.【答案】⑦ AB 收缩 ⑤ 胰岛 不能
【解析】解：（1）小肠是消化和吸收的主要场所。因此，巧克力中的糖类主要在图甲中的⑦小肠处被消化和吸收。
（2）小明的爸爸在最后1公里处，深吸了一口气，此时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺随之扩张，肺内气压下降，低于大气压，外界气体进入肺，因此，处于图乙曲线的AB段。
（3）原尿流经肾小管时，原尿中全部的葡萄糖、大部分的水和无机盐被肾小管重吸收会血液。因此，如果尿中出现葡萄糖可能是因为肾单位中⑤肾小管不能将原尿中全部葡萄糖重吸收，导致部分葡萄糖随尿液排出。胰岛分泌的胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，使血糖维持在正常水平。因此，尿中出现葡萄糖也可能是因为胰岛产生的胰岛素不足引起的。
（4）视觉形成的过程是外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。因此，在7视网膜上不能产生视觉。
故答案为：（1）⑦；
（2）AB；收缩；
（3）⑤；胰岛；
（4）不能。
图甲中，①肝脏、②胆囊、③肛门、④大肠、⑤胃、⑥胰腺、⑦小肠。
图乙中，AB段表示吸气、BC段表示呼气。
图丙中，①入球小动脉、②肾小囊、③肾小球、④出球小动脉、⑤肾小管。
图丁中，1虹膜、2瞳孔、3角膜、4晶状体、5巩膜、6脉络膜、7视网膜。
本题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
23.【答案】嫁接 胚盘 先天性 外骨骼 孢子 其他生物的活（活）
【解析】解：（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。所以图甲所示营养生殖方式为嫁接。
（2）鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘。其中，卵黄、卵黄膜以及胚盘是鸟卵的卵细胞，其余部分则是非细胞结构。卵黄是卵细胞主要的营养物质，供胚胎发育。胚盘是卵黄中央盘状的小白点，里面含有细胞核，是胚胎发育的地方。
（3）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，而变态发育是生物生来就有的，故属于变态发育；家蚕和蝗虫均属于昆虫，属于节肢动物，节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，外骨骼可以防止体内水分的蒸发。
（4）在青霉直立菌丝的顶端，生有绿色的孢子。这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。可见，真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。
（5）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。
故答案为：（1）嫁接
（2）胚盘
（3）先天性；外骨骼
（4）孢子
（5）其他生物的活（活）
（1）分析可知：甲是嫁接，乙中①是胚盘，丁中Ⅰ是孢子，Ⅱ是营养菌丝，戊是噬菌体。
（2）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
（3）鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘。
（4）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。
（5）在青霉直立菌丝的顶端，生有绿色的孢子。这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。可见，真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。
（6）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。
解题的关键是掌握生物的生殖和发育特点。
24.【答案】可遗传的变异 基因 环境 显性 Aa、aa 被子
【解析】解：（1）生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。太空育种可以获得新品种的原因是在太空条件下（紫外线、宇宙射线等的辐射下）容易改变种子的遗传物质，这种变异是遗传物质改变引起的变异是可以遗传的。材料1中普通番茄“北京黄”的种子搭载卫星旅游一圈就变身为“宇番1号”，其中遗传物质发生了改变，所以为可遗传的变异。说明生物的性状是基因和环境共同作用的结果。
（2）具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代表现出来的性状叫显性性状，没有表现出来的性状叫隐性性状。让纯种的高产小麦与纯种的低产小麦杂交，子一代均为高产小麦，说明小麦的高产是显性性状；若小麦产量由A、a控制，遗传图解如下：
若使子一代的高产与低产小麦杂交，则子二代产生的高产小麦和低产小麦的基因组成分别是Aa、aa。
（3）被子植物的种子有果皮包被，而番茄和小麦的种子外都有果皮包被，所以它们属于被子植物。
故答案为：（1）可遗传的变异；基因；环境；
（2）显性；Aa、aa；
（3）被子。
1.生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的性状受基因控制，但也受环境影响。具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代表现出来的性状叫显性性状，没有表现出来的性状叫隐性性状。
2.被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。
25.【答案】麦芽咀嚼片对胃部消化功能有影响（或麦芽咀嚼片对胃部消化功能没有影响） 第Ⅲ组大鼠数量应为12只 每日饲喂无菌水溶液100mL 高于 咀嚼片溶液浓度 不同意。胃只有暂存食物和初步消化的功能，过量饮食、暴饮暴食会损伤胃的结构，不利于身体健康；麦芽咀嚼片只在一定程度上促进消化，不能完全依赖等
【解析】解：（1）作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。本实验探究“麦芽咀嚼片对胃部消化功能的影响”变量是麦芽咀嚼片，可作出的假设是：麦芽咀嚼片对胃部消化功能有影响（或麦芽咀嚼片对胃部消化功能没有影响）。
（2）探究实验要遵循变量唯一的原则，即除了变量不同外其他的条件都应该相同。本实验的变量是麦芽咀嚼片。所以，上述实验中有一个明显错误：第Ⅲ组大鼠数量应为12只。
（3）若Ⅰ组和Ⅱ组形成对照试验，变量是麦芽咀嚼片，则？的处理方法是：每日饲喂无菌水溶液100mL，Ⅰ组是对照组。
（4）胃中具有胃腺，胃腺能分泌胃液，胃液中的胃蛋白酶能初步消化蛋白质。由题干表格的实验结果可知，麦芽咀嚼片能促进胃部的消化功能，证据是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组的胃蛋白酶排出量均高于第Ⅰ组（饲喂无菌水溶液，是对照组）；且在实验条件下，咀嚼片溶液浓度越高，促进功能越强。
（5）因为胃只有暂存食物和初步消化的功能，过量饮食、暴饮暴食会损伤胃的结构，不利于身体健康；麦芽咀嚼片只在一定程度上促进消化，不能完全依赖，所以“服用麦芽咀嚼片能促进消化，生活中就可以随意饮食不怕消化不良”的观点是错误的。
故答案为：（1）麦芽咀嚼片对胃部消化功能有影响（或麦芽咀嚼片对胃部消化功能没有影响）；
（2）第Ⅲ组大鼠数量应为12只；
（3）每日饲喂无菌水溶液100mL；
（4）高于；咀嚼片溶液浓度；
（5）不同意。胃只有暂存食物和初步消化的功能，过量饮食、暴饮暴食会损伤胃的结构，不利于身体健康；麦芽咀嚼片只在一定程度上促进消化，不能完全依赖等。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
掌握对照实验的原则是解题的关键。
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