语文狼教课内容ppt课件

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比喻胆小怕事，顾虑太多。
比喻把坏人或敌人引入内部。
形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。
四处都是报警的烟火， 指边疆不平静。
比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。
形容大声哭叫，声音凄厉。
狼狈为奸、狼吞虎咽狼狈不堪、狼心狗肺狼子野心、鬼哭狼嚎杯盘狼藉、狼烟四起引狼入室、狼奔豕突……
《狼》 ——蒲松龄
蒲松龄自勉联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
郭沫若写蒲松龄的对联：
蒲松龄,明末清初人，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人。创作出著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》。
鲁迅先生评价“专集之最有名者”；郭沫若赞 ：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”；老舍评价 ：“鬼狐有性格，笑骂成文章”。
“聊斋”是作者的书房名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事，相传蒲松龄曾摆过一个茶摊，为过往路人提供休息解渴之地，但是路人需要留下一个故事，久而久之，蒲松龄搜集了如此丰富的资料，写成了此书。 《聊斋志异》是一部文言短篇志怪小说集。
缀行 大窘苫蔽 驰担 眈眈 少时意暇 毙之 黠 瞑 尻 假寐
（zhuì） （jiǒng）（shàn） （chí） （dān） （shǎ） （xiá） （bì） （xiá） （míng） （kā） （mèi）
2.试读出下列几个句子的停顿①而两狼之并驱如故。②其一犬坐于前。③意将隧入以攻其后也。④禽兽之变诈几何哉？
二、研读课文，读懂文意
1．结合注释，读懂全文，勾画出自己 不能解决的问题。2．合作学习，共同解决疑难问题。3. 各用一个精练的词语概括每段内容。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
屠户，宰杀牲畜卖肉的人。
担子里的肉已经卖完了，
途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。
路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。
屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。
一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。
一只狼得到骨头停下了，
后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。
屠户又拿起一块骨头扔过去，
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。
两只狼像原来一样一起追赶。
恐怕前后一起受到狼的攻击。
顾野有麦场， 场主积薪其中， 苫蔽成丘。
看见野地里有一个打麦场，
场主人把柴草堆在打麦场里，
屠乃 奔 倚 其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意 暇 甚。
另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
那只狼的眼睛似乎闭上了，
屠暴起，以刀劈狼首，又数 刀毙之。
方 欲 行，转视积薪后，一狼 洞其中，意将隧入以攻 其后也。
想要钻过去从背后对屠户进行攻击。
身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。
只有屁股和尾巴露在外面。
屠户从后面砍断了狼的后腿，
也杀死（了）它（指狼）。
乃 悟前狼假寐，盖 以诱敌。
这才明白前面的那只狼假装睡觉，
原来是用来诱惑敌方的。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽 兽之变诈几何哉？止增笑耳。
可是一会儿两只狼都被杀死，
禽兽的欺骗手段能有多少呢?
只不过给人们增加笑料罢了。
一、说出下列红色字的意思
1、止有剩骨 一狼得骨止
3、一狼仍从 择其善者而从之
二、用现代汉语解说下列语句
其中一只狼像狗一样蹲坐在前面
眼睛好像闭起来，神情悠闲得很
一只狼在它（柴堆）中间打洞
禽兽的欺骗手段能有多少啊
词类活用 1.狼不敢前 （ ） 2.一狼洞其中 （ ） 3.意将隧入以攻其后也 （ ） 4.其一犬坐于前 （ ） 5.禽兽之变诈几何哉（ ） 6.止增笑耳 （ ）
文言知识归纳　2
①止有剩骨 ( ) ②前狼止而后狼又至 ( ) ③恐前后受其敌 ( ) ④盖以诱敌 ( ) ⑤意将隧入以攻其后也( ) ⑥意暇甚 ( )
又数刀毙之复投之而两狼之并驱如故久之，目似瞑，禽兽之变诈几何哉
主谓之间，取消句子独立性
①恐前后受其敌 ( ) ②场主积薪其中 ( ) ③屠乃奔倚其下 ( ) ④一狼洞其中 ( ) ⑤意将隧入以攻其后也( ) ⑥屠自后断其骨 ( )
【止有剩骨】“止”通“只”。【止增笑耳】“止”通“只”。
【投以骨】 倒装句兼省略句，应为“以骨投 之”，意思是“把骨头扔给狼”。
缀行甚远——而两狼之并驱如故——屠大窘——顾野有麦场——弛担持刀——少时，一狼径去——目似瞑，意暇甚——屠暴起——乃悟前狼假寐—— 狼亦黠矣 ——
紧跟原来处境困迫，为难回头看松弛，放下的意思径直神情突然明白狡猾
用一句话概括本文的故事内容：
叙述了屠夫智斗狼的故事。
A、故事发生的时间是：
B、故事发生的地点是：
屠户 狼
抢答（结合课文内容快速抢答）
E、故事的结局： 　　
屠自后断其股，以刀劈狼首
F、作者的看法是什么？
禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。
朗读课文，在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。
2 请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几 大要素？分别是什么？请用原文语句回答。
起因：一屠晚归，两狼缀行
1“ 缀行甚远”可看出狼的什么特点?
1、从“投、复投”等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止，由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的？
2、从“骨已尽矣，两狼之并驱如故。”可以看出狼此时的心态是怎样的？
1 、请指出描写屠夫心理的句子
2、 他采取了怎样的行动？
请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之
请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？
“缀行甚远”“并驱如故”等，表现了狼的贪婪和凶狠；“狼不敢前，眈眈相向”“径去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”“洞其中”等，表现了狼的狡诈，“惧”“投以骨”“复投之”等，表现了屠户的害怕心理和侥幸心理；“顾”“奔倚”“驰”“持”等，表现了屠户丢掉幻想准备抵抗的决心和行动，也表现了他的机智，“暴起”“劈”“毙”“转视”“断”等，表现了屠夫的勇敢机智的斗争精神。
此段文字属于什么表达方式?
前三层记叙，第四层议论
思考：“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？
不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人.
对待这种象恶狼的恶人就应该象屠户一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。
从中我们可以得到什么启示：
像狼一样的恶人，不论如何狡诈，终归是自取灭亡。
对待恶势力，不能存在幻想，不能妥协让步，必须敢于斗争、善于斗争。
最后一段。主题：本文通过一个屠户智取两狼的故事,揭露了狼的凶残、狡诈而又愚蠢的本性，告诫人们：对待像狼这样的恶人，既要敢于斗争，又要善于斗争。
本文的主旨句是？揭示了什么主题？
揭露了狼的贪婪、凶狠、和狡诈的本性，赞扬了屠夫的机智勇敢。
1、如果屠户不敢拿起刀与狼斗，结局会是什么样？
2、如果最终结局是屠户被狼吃了，课文的结尾可以怎么改？
人亦 也，而顷刻被食，人类之 几何哉，止增笑耳！
　　 蒲松龄笔下的狼是如此的 贪婪凶恶，可是大自然中的狼果真如此么？谈谈你对狼的认识。
有人认为，狼的食肉性、凶残性对人类以及家畜造成了不少危害，所以应该把它斩尽杀绝，你同意么？
狼是生物链中重要的一环，客观上维持生态平衡。狼作为动物也有它生存的权利。狼是人类的朋友，有许多优点值得我们学习。