洛扎县2022-2023学年三下数学期末教学质量检测模拟试题含解析

洛扎县2022-2023学年三下数学期末教学质量检测模拟试题

一、填空题

1．下面是三、四年级学生参加国学经典诵读活动的情况统计表．

 (1)在参加的学生中，诵读（______）的人数最多，诵读（______）的人数最少．

(2)三年级有（______）人参加此次活动，四年级有（______）人参加此次活动．

2．一个正方形的周长是12厘米，边长是（_______）厘米，面积是（________）平方厘米．

3．一块正方形手帕的边长是23米，面积是（______）平方米．

4．，如果扩大4倍，要使商不变，应该（________）。

5．6口3÷3，要使商的中间有0，口中可以填（_______）．

6．图中A的面积占大正方形的 ，C的面积占大正方形的。

7．先涂一涂，再比较大小。

（    ）     （    ）

8．学校从6月8日开始放暑假，9月1日开学，这个假期共有（________）天。

9．用卷笔刀削铅笔的运动是（______），苹果从树上掉下来的运动是（______）。

10．用5个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的面积是（______）。

二、选择题

11．47×43，如果第二个因数减少2，那么积就减少（    ）。

A．2 B．86 C．94

12．A、H、S、T、Y、Z这6个字母中是轴对称图形的有（    ）。

A．4个 B．5个 C．6个

13．芳芳折了4个红色幸运星和6个黄色幸运星，送了1个红色的给丽丽后，芳芳剩下的红色幸运星占剩下总个数的（    ）。

A． B． C． D．

14．下面算式中，积小于1600的是（　　）

A．41×42 B．39×39 C．40×51

15．如果长方形的长扩大到原来的2倍，宽扩大到原来的4倍，它的面积扩大到原来的（    ）。

A．2 B．4 C．8

三、判断题

16．从晚上12点到第二天中午12点是24小时。（________）

17．20＋30×2的运算结果是100 ．  （_______）

18．两个乘数的末尾共有几个0，积的末尾一定也有几个0。（______）

19．10.36元就是10元3角6分。（________）

20．805÷7的商的中间有一个0。                            （____）

四、计算题

21．口算。

130×60＝   33×30＝   90÷3＝   0×716＝  

630÷7＝   4.3＋1.4＝   8.6－4.3＝   3.9＋5.7＝

＋ ＝   1－＝

22．列竖式计算下面各题。（带☆的要验算）

          ☆

五、解答题

23．笑笑感冒了，从医院带回一种药，药瓶的包装上写着：48片。医生开的处方上写着：每天吃3次，每次2片。这瓶药按医生的处方可以吃多少天？

24．一个书包59.5元，一盏台灯48.7元，小明有100元，购买这两样物品钱够吗？

25．一个打谷场长65米，宽50米，扩建后长增加15米，宽增加10米，算一算打谷场的面积增加了多少？

26．大湖社区要举办绘画展，版面长4米，宽2米，每幅作品画在16平方分米的正方形纸上，这块版面上一共能展出多少幅作品？

27．三年级学生体育达标成绩统计表：

（1）三（2）班一共有（    ）人，比三（1）班多（    ）人。

（2）（    ）班的体育达标成绩较差。你对这个班的同学有什么建议？

28．甲乙两城的铁路长840千米，一列客车于上午8时从甲城出发，下午3时到达乙城。这列火车每小时行多少千米？

参考答案

一、填空题

1、《三字经》    《诗经》    94    85   

【解析】略

2、39

【详解】依据正方形周长、面积计算公式进行计算．

3、529

【解析】略

4、扩大4倍

【分析】根据商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。解答即可。

【详解】根据商不变规律可知：

，如果扩大4倍，要使商不变，应该也扩大4倍。

故答案为：扩大4倍。

本题考查了商不变的规律，关键是被除数和除数同时扩大或者缩小不为0的倍数，商才能不变。

5、2，1， 0

【详解】略

6、；

【分析】将大正方形平均分成2份，1份为大正方形的，也就是A的面积占大正方形的。将大正方形平均分成2份，1份为大正方形的，也就是C所在正方形的面积占大正方形的。将大正方形平均分成4份，1份为大正方形的，也就是C的面积占大正方形的。

【详解】图中A的面积占大正方形的 ，C的面积占大正方形的。

故答案为：；。

将一个整体平均分成几份，其中1份占整体的几分之一。

7、    ＜

    ＞

【解析】略

8、85

【分析】根据日历可知，6月只有30天，6月8日到6月30日有30－8＋1＝23天，7月和8月有31天，9月1日开学，所以不属于假期，据此将三个月时间相加即可得到这个假期的天数。

【详解】23＋31＋31＝54＋31＝85（天）

故答案为：85

本题考查日期和时间的计算，此题容易将9月1日计算在内。

9、旋转    平移   

【分析】旋转就是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变；平移就是直直地移动，移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的方向；据此判断出卷笔刀削铅笔的运动、苹果从树上掉下来的运动分别是哪种运动即可。

【详解】用卷笔刀削铅笔的运动是旋转，苹果从树上掉下来的运动是平移。

解答此题的关键是要区分两种现象的本质特征：旋转运动时方向发生改变；平移时移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的方向。

10、5平方厘米

【分析】用5个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，拼成后长方形的长是5×1＝5厘米，宽是1厘米，根据长方形的面积公式进行解答即可。

【详解】拼成后长方形的长：5×1＝5（厘米）；

拼成后长方形的面积：5×1＝5（平方厘米），故答案填5平方厘米。

本题的关键是求出拼成后长方形的长和宽是多少，再进行计算。

二、选择题

11、C

【分析】算式47×43中第二个因数减少2，积就减少了2个47，据此解答即可。

【详解】47×2＝94，所以积就减少94

故答案为：C。

本题的关键是明确第二个因数减少几，积就减少几个第一个因数。

12、A

【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可解答。

【详解】A沿中间对折，左右两边完全重合，所以A是轴对称图形；

H沿中间对折，左右两边完全重合，所以H是轴对称图形；

S没有对称轴，所以S不是轴对称图形；

T沿中间对折，左右两边完全重合，所以T是轴对称图形；

Y沿中间对折，左右两边完全重合，所以Y是轴对称图形；

Z没有对称轴，所以Z不是轴对称图形。

A、H、S、T、Y、Z这6个字母中A，H，T，Y是轴对称图形，一共4个。

故答案为：A。

解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征，借助画图，更容易解答。

13、B

【分析】根据题意，共折了6＋4＝10个，送了1个红色的给丽丽后，此时还剩下4－1＝3个红色的，由此剩下的红色幸运星占剩下总个数的，即可解答。

【详解】总个数是：6＋4＝10（个）

剩下的红色幸运星是：4－1＝3（个）

所以剩下的红色幸运星占剩下总个数的；

故答案为：B

本题主要考查分数意义的理解，根据题意，分别求出剩下的红色幸运星个数和总个数，再结合分子、分母表示的意义解答。

14、B

【解析】41×42≈40×40＝1

其中41＞40，42＞50，所以41×42的积一定大于1；

39×39≈40×40＝1

其中40＞39，所以39×39的积一定小于1；

40×51≈40×50＝2000

其中40＜51，所以40×51的积一定大于1．

故选：B．

15、C

【分析】设原来长方形的长为a，宽为b。则现在的长方形长为2a，宽为4b。根据长方形的面积＝长×宽解答。

【详解】原来长方形面积为ab，现在长方形面积为2a×4b＝8ab。

所以它的面积扩大到原来的8倍。

故答案为：C。

熟记长方形的面积公式，并灵活运用公式解决问题。

三、判断题

16、×

【分析】晚上12点用24时计时法是24时，中午12点用24时计时法是12时，时针转了一圈是12个小时，据此解答。

【详解】晚上12点即24时，中午12点即12时，24－12＝12（小时），所以原题判断错误。

掌握24时计时法和普通计时法的转换是解答本题的关键。

17、×

【解析】运算顺序出错，应先算乘法再算加法．故本题错误．

18、×

【分析】根据题意，采用赋值法，假设这两个因数是20与40或20与50，然后再进一步解答。

【详解】假设这两个因数是20与40或20与50；

20×40＝800；20×50＝1000；

800的末尾有2个0；1000的末尾有3个0；

所以，两个乘数的末尾共有几个0，积的末尾一定也有几个0，说法错误；

故答案为：×

本题考查整数的乘法及其应用，关键对于两因数末尾有0时计算方法的熟悉掌握，用赋值法能比较容易解决此类问题。

19、√

【解析】略

20、×

【解析】略

四、计算题

21、7800；990；30；0

90；5.7；4.3；9.6

；

【分析】根据算式的运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的；据此计算得出答案即可。

【详解】（1）130×60＝7800；

（2）33×30＝990；

（3）90÷3＝30；

（4）0×716＝0；

（5）630÷7＝90；

（6）4.3＋1.4＝5.7；

（7）8.6－4.3＝4.3；

（8）3.9＋5.7＝9.6；

（9）＋＝；

（10）1－＝。

故答案为：7800；990；30；0；90；5.7；4.3；9.6；；

熟练掌握算式的运算是关键。计算过程要认真仔细。

22、0.8；21.3；3420；

861；152；125……1；

【分析】笔算小数加减法，小数点对齐然后按照整数加减法的计算法则计算即可。

整数乘法的法则：

（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；

（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）

整数除法的法则：

（1）从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；

（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；

（3）每次除后余下的数必须比除数小。

除法可以用乘法验算，有余数的除法验算，让商×除数＋余数，看是否等于被除数，等于即正确。

【详解】0.8     21.3    3420

861     152     ☆125……1

       验算：

五、解答题

23、8天

【解析】方法一:48÷2÷3

＝24÷3

＝8（天）

方法二:48÷（2×3）

＝48÷6

＝8（天）

答：这瓶药按医生的处方可以吃8天.

24、不够

【分析】将一个书包的价钱加上一盏台灯的价钱，求出购买这两样物品的总钱数，再和100元比较大小。

【详解】59.5＋48.7＝108.2（元）

108.2＞100

答：购买这两样物品钱不够。

本题主要考查小数加法计算方法。小数加法计算时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答。

25、1550平方米

【分析】先求出扩建后的长和宽，再通过长方形的面积＝长×宽，求出扩建后的面积与原来打谷场的面积。然后用扩建后的面积减去原来打谷场的面积即可求出扩建后打谷场增加的面积。

【详解】扩建后的长＝原来的长＋增加的15米＝65＋15＝80（米）

扩建后的宽＝原来的宽＋增加的10米＝50＋10＝60（米）

扩建后的面积＝80×60＝4800（平方米）

原来的面积＝65×50＝3250（平方米）

增加的面积＝扩建后的面积—原来的面积

＝4800－3250

＝1550（平方米）

答：打谷场的面积增加了1550平方米。

根据题中数据计算出扩建之后打谷场的面积是解决本题的关键。

26、4米＝40分米  2米＝20分米

40×20＝800(平方分米)

800÷16＝50(幅)

答：这块版面上一共能展出50幅作品．

【解析】略

27、（1）36；1；（2）三（1）；这个班的同学应该加强体育锻炼。

【分析】（1）根据统计表，将三（2）班体育成绩为优秀、良好、合格和不合格的人数加起来，求得的和即为三（2）班学生总人数。将三（1）班体育成绩为优秀、良好、合格和不合格的人数加起来，求得的和即为三（1）班学生总人数。用三（2）班学生总人数减去三（1）班学生总人数，求得的差即为三（2）班比三（1）班多的学生人数。

（2）根据统计表可知，分别求出三（1）班和三（2）班体育成绩为优秀和良好的学生人数，再进行解答即可。

【详解】（1）19＋16＋1＝36（人）

则三（2）班一共有36人。

15＋14＋5＋1＝35（人）

36－35＝1（人）

则三（2）班比三（1）班多1人。

（2）15＋14＝29（人）

19＋16＝35（人）

29＜35，则三（1）班的体育达标成绩较差。对这个班的同学的建议是：这个班的同学应该加强体育锻炼。

故答案为：（1）36；1；（2）三（1）；这个班的同学应该加强体育锻炼。

本题考查数据的分析整理，要求学生要有较强的推理、分析能力。通过统计表找到需要的数据，根据题意列式计算即可。

28、120千米

【解析】15:00-8:00=7（时）

840÷7=120（千米/时）

答：这列火车每小时行120千米。