泰安市肥城市2023届数学三下期末质量跟踪监视试题含解析
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这是一份泰安市肥城市2023届数学三下期末质量跟踪监视试题含解析,共13页。试卷主要包含了快乐填一填,公正小法官,精挑细选,我是神算手,动手实践,生活问题我能解决等内容,欢迎下载使用。
泰安市肥城市2023届数学三下期末质量跟踪监视试题一、快乐填一填。1.一个长方形,长是40米,宽是25米,它的面积是_____,周长是_____。2.一节课从8:45开始到9:25结束,经过了(____)分钟;科技展览馆每天上午8时开馆,下午5时闭馆,每天展览(____)小时。3.343÷7的商是(______)位数,商的最高位是(______)位,商大约是(______).4.一段小故事有18行,每行约有22个字.这段小故事大约有(________)字.5.小丽早上8:00到校,中午11:10放学。小丽上午在校时间是________小时________分。6.荷兰花海每天开放时间是8时30分到17时30分,开放时间从上午(______)到下午(______),这一天共开放了(______)小时。7.填上合适的单位或数。教室的高约是3(____) 一张单人床的面积约是2(____)200平方厘米=(____)平方分米 (____)平方分米=6平方米8.用分数表示下列各图中的涂色部分。(______) (______)9.找一找下列年份中哪些是闰年?哪些是平年? 1928年 1949年 2200年 2020年 1900年1800年 1942年 1362年 2092年 1438年闰年有:___________________平年有:____________________10.小歌手比赛从下午2时30分开始,到17时结束,比赛用了(________)小时(________)分钟。11.比较大小 0.5米○3分米 0.1元○10分二、公正小法官。12.3.2中有两个数字3和2,所以3.2是两位小数。________13.读作:五分之三。________14.把一筐苹果平均分成5份,4份是这筐苹果的。(______)15.用0、3、5、7这四个数字,可以组成9个没有重复的两位数。(______)16.0除以任何数都得0。(________)17.计算28×13,先算28×3,再算28×1,最后把两次的结果相加. (______)18.年、月、日、时、分、秒都是常用的时间单位。(________)三、精挑细选。19.长方形的长是2分米,宽是3厘米,面积是( ).A.6平方厘米 B.6平方分米 C.60平方厘米20.在边长为1厘米的方格纸上,画面积为14平方厘米的长方形,可画出( )种形状不同的长方形。A.1 B.2 C.321.627÷口的商是三位数,口可以填( ).A.大于6 B.小于或等于6的数(0除外) C.所有的数都行22.下列图形不是轴对称图形的是( )。A. B. C.23.下面的小数只读一个零的是( )。A.20.5 B.2.05 C.20.050 D.2.00524.小明看一本书,前4天每天看26页,后6天每天看40页刚好看完,小明平均每天看多少页?列式正确的是( ).A.(26+40)÷2 B.(26×4+40×6)÷(4+6)C.(26+40)÷(4+6) D.(20+40×6)÷(4+6)25.右图中涂色部分的面积占整个大正方形面积的( ).A. B. C. 四、我是神算手。26.直接写得数.-0.3= 6.4-3= 20×50= 216÷2= 8+0.9= 25×40= 700÷5= 90×30= 1-0.1= 48×50= 27.列竖式计算。(带☆的要验算)32×21= ☆48×63= 50×36= 11.5-5.6=五、动手实践。28.如图,请用三种方法,在已知图案上各添上一个小正方形后,使其成为轴对称图形.29.画一画(每个小正方形边长是1cm)。 (1)在下面的表格中画一个周长为20厘米的长方形,这个长方形的面积是( )平方厘米。(2)先画出下图中的小船向下平移5格的图,再画出向右平移6格的图。30.下面每个方格表示1平方厘米。请在方格纸上画出面积为16平方厘米的长方形和正方形各1个。六、生活问题我能解决。31.一种农作物6月12日播种,9月17日收割,这种农作物一共生长了多少天?32.在( )里填上适当的单位。课桌表面的面积约为24________。小明的身高是1.3________。33.下面是三名同学各自三次的跳高成绩。你能在同一个表中,把这些信息都表示出来吗?34.超市购进卫生纸6提,每提2千克,共用去312元。每千克卫生纸多少元?35.学校的长方形操场,长 90 米,宽 50 米.这个操场的面积有多大? 姚老师每天早晨绕操场跑道走一圈,他要走多少米?
参考答案 一、快乐填一填。1、1000平方米 130米 【分析】长方形的周长C=(a+b )×2,长方形的面积S=ab,据此代入数据即可求解。【详解】40×25=1000(平方米)(40+25)×2=65×2=130(米) 此题主要考查长方形的周长和面积的计算方法。2、40 9 【解析】略3、两 十 50 【详解】略4、400【详解】略5、3 10 【分析】根据经过时间=结束时间-开始时间解答。【详解】11时10分-8时=3(小时)10(分)则小丽上午在校时间是3小时10分。故答案为:3;10。 熟练掌握经过时间的计算公式:经过时间=结束时间-开始时间,灵活运用公式解决问题。6、8时30分 5时30分 9 【分析】把开放时间转化为12时计时法对应的时间。开放了几小时,即用结束时间减去开始时间。【详解】8时30分即是上午8时30分。17-12=5,17时30分即是下午5时30分;17时30分-8时30=9(小时)故答案为:8时30分; 5时30分 ; 9 24时计时法的时间转化为12时计时法对应的时间,只需用时对应的数字减去12即可。7、米 平方米 2 600 【分析】教室的高度3,一层楼高度约3米左右,所以用单位“米”;一张单人床的长度一般是2米,宽为1米,所以它的面积约是2平方米;后面两个根据面积单位之间的进率计算即可。【详解】根据分析可知:教室的高约是3米; 一张单人床的面积约是2平方米;1平方分米=100平方厘米,所以200平方厘米=2平方分米;1平方米=100平方分米,所以6平方米=600平方分米。故答案为:米;平方米;2;600 本题考查学生生活中的长度和面积单位以及面积单位之间的进率,学生根据生活经验和面积单位之间进率解答即可。8、或 【分析】把单位“1”平均分成若干份,阴影部分占几份就是几分之几。【详解】或 此题主要考查分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数;明确平均分成的份数和阴影所占的份数是解决此题的关键。9、1928年、2020年、2092年 1949年、2200年、1900年、1800年、1942年、1362年、1438年 【分析】根据闰年的判定方法可知,1928÷4=482,则1928年是闰年;1949÷4=487……1,则1949年是平年;2200÷400=5……200,则2200年是平年;2020÷4=505,则2020年是闰年;1900÷400=4……300,则1900年是平年;1800÷400=4……200,则1800年是平年;1942÷4=485……2,则1942年是平年;1362÷4=340……2,则1362年是平年;2092÷4=523,则2092年是闰年;1438÷4=359……2,则1438年是平年。【详解】根据分析可知,闰年有:1928年、2020年、2092年;平年有:1949年、2200年、1900年、1800年、1942年、1362年、1438年。故答案为:1928年、2020年、2092年;1949年、2200年、1900年、1800年、1942年、1362年、1438年。 公历年份是4的倍数的一般都是闰年,但年份是100的倍数时,必须是400的倍数才是闰年,其余年份为平年。10、2 30 【分析】将时间都化为24时计时,然后用结束时间-开始时间即可解答。【详解】下午2时30分=14时30分17时-14时30分=2小时30分钟 此题主要考查学生对时间加减法的理解与应用,需要注意计算前统一计时法表示。11、>, =【详解】略 二、公正小法官。12、×【分析】3.2的小数点右面部分只有一个数字2,3属于整数部分,所以3.2是一位小数,据此解答。【详解】根据分析可得:3.2中有两个数字3和2,其小数部分只有数字2,所以3.2是一位小数。原题说法错误。故答案为:×。 本题考查了小数的知识,小数包括整数部分、小数点和小数部分,判断小数是几位小数直接数小数点之后有几位就是几位小数。13、√【分析】读分数时,先读分母,然后再读“分之”,最后读分子。【详解】根据分数的读法可知,读作:五分之三。故答案为:√。 本题考查分数的读法,注意要先读分母再读分子。14、√【分析】根据分数的意义,把一筐苹果平均分成5份,每一份就是这筐苹果的,4份就是这筐苹果的。【详解】把一筐苹果平均分成5份,4份是这筐苹果的,所以判断正确。 本题考查的是分数的意义,平均分是解决此题的关键。15、√【分析】先排十位,因为0不能放在十位,所以十位先排3,个位有三种情况,再排5,个位也有三种情况,十位排7个位也有3种情况,将所有情况数都加起来即可的到答案。【详解】当十位为3时,个位可以是0、5、7,也就是30、35、37;当个位为5时,个位可以是0、3、7,也就是50、53、57;当个位为7时,个位可以是0、3、5,也就是70、73、75所以一共是3+3+3=9(个)故判断正确。 本题考查的是简单的组合排列问题,需要注意的是0不可以在十位上。16、×【分析】0乘任何数均为0,又因为0不能做除数,所以根据乘法各部分的意义可知,0除以任何不是0的数都得0。【详解】由分析可知,0除以任何(不是0的数)都得0。故判断错误。 本题考查0为被除数的除法,但是需要注意0不能做除数。17、×【解析】略18、√【分析】常用的时间单位有年、月、日、时、分、秒;据此解答即可。【详解】常用的时间单位有:年、月、日、时、分、秒。所以题干的说法是对的。故答案为:√。 此题考查对常用的时间单位的掌握,注意平时基础知识的积累。 三、精挑细选。19、C【解析】统一长度单位在计算,2分米=20厘米,20×3=60平方厘米.20、B【解析】略21、B【解析】分析:627÷□的商是三位数,被除数最高位上的数6大于或等于除数,然后再进一步解答.解答:解:627÷□的商是三位数,6≥□,也就是□里面可以填小于或等于6的数,由于0不能做除数,所以0除外.考点:整数的除法及应用.22、C【分析】判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴,看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合,能重合的是轴对称图形,不能重合的就不是轴对称图形。【详解】长方形和圆都可以找到对称轴,沿对称轴对折后两部分能完全重合,平行四边形找不到一条对称轴,能使对折后两部分完全重合。故答案为:C。 本题主要考查学生对轴对称图形判断知识的掌握和灵活运用。23、B【分析】根据小数的读法:整数部分是“0”的就读作“零”;整数部分不是“0”的按照整数读法来读;小数点读作“点”;小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字,据此读出选项中的数,然后选出符合条件的即可。【详解】A.20.5读作:二十点五,一个零也不读;B.2.05读作:二点零五,读了一个零;C.20.050读作:二十点零五零,读两个零;D.2.005读作:二点零零五,读两个零;所以读一个零的是2.05。故答案为:B 本题是考查整数和小数中零的读法,注意:小数部分每数位上的0都要读出(包括整数部分是0的也要读出)。24、B【详解】略25、C【详解】略 四、我是神算手。26、-0.3= 0.4 6.4-3=3.4 20×50=1000 216÷2=108 8+0.9=8.9 25×40=1000 700÷5=140 90×30=2700 1-0.1=0.9 48×50=2400【详解】略 27、672;3024;1800;5.9【分析】整数乘法的计算法则:从个位乘起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,用第二个因数哪一位上的数去乘,得数的末位就和第二个因数的那一位对齐,再把几次乘得的数加起来;乘法的验算:交换两个乘数的位置,看两次乘得的积是否一致;小数的加法和减法的法则:相同数位对齐(小数点对齐),从低位算起,按整数加减法的法则进行计算,结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。【详解】32×21=672 48×63=3024 验算:50×36=1800 11.5-5.6=5.9 此题考查了小数减法和整数乘法的竖式计算方法及计算能力,应熟练掌握计算方法,确保计算的准确性。 五、动手实践。28、【解析】略29、(1)解:20÷2=10(厘米),可以画一个长6厘米、宽4厘米的长方形,面积:6×4=24(平方厘米)(2)解:如图:【解析】(1)用周长除以2求出长与宽的和,然后确定长和宽,再画出长方形,用长乘宽计算面积;(2)先确定平移的方向,然后根据对应点之间的格数确定平移后对应点的位置,最后画出平移后的图形即可。30、见详解【分析】本题根据长方形和正方形的面积公式看哪两个数相乘等于16平方厘米,1个小方格的面积是1平方厘米,说明小方格的边长为1厘米。16=1×16=2×8=4×4,所以两个不同的长方形的长和宽分别是:16厘米和1厘米、8厘米和2厘米;正方形的边长是4厘米,据此画图。【详解】长方形选择长16厘米,宽1厘米;正方形选择边长4厘米画图如下: 本题考查长方形的面积和长、宽的关系以及正方形的面积和边长的关系,当面积一定时,长和宽可能有多种情况。 六、生活问题我能解决。31、97天【分析】根据经过时间=结束时间-开始时间,分别算出6月份、7月份、8月份和9月份农作物生长的天数,再加起来即为这种农作物一共生长的总天数。【详解】6月有30天。30-12+1=18+1=19(天)则6月份生长了19天。7月份有31天,则7月份生长了31天。8月份有31天,则8月份生长了31天。9月17日就收割了,则9月份生长了16天。19+31+31+16=50+31+16=81+16=97(天)答:这种农作物一共生长了97天。 熟练掌握经过时间的计算公式,灵活运用经过公式解决问题,注意9月份农作物生长了16天,而不是17天。32、平方分米 米 【分析】根据生活经验以及对长度单位、面积单位和数据大小的认识,可知计量课桌表面的面积用“平方分米”作单位,计量小明的身高用“米”作单位。【详解】课桌表面的面积约为24平方分米。小明的身高是1.3米。故答案为:平方分米;米; 此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。33、姓名李明王红孙杰第一次跳高成绩(厘米)889078第二次跳高成绩(厘米)898685第三次跳高成绩(厘米)929190【分析】根据给出的数据可知,该统计表是关于姓名和跳高成绩的统计表。统计表的第一行分别填写姓名、李明、王红、孙杰;第二行分别填写第一次跳高成绩(厘米)、88、90、78;第三行分别填写第二次跳高成绩(厘米)、89、86、85;第四行分别填写第三次跳高成绩(厘米)、92、91、90;据此解答即可。【详解】根据分析填表如下:姓名李明王红孙杰第一次跳高成绩(厘米)889078第二次跳高成绩(厘米)898685第三次跳高成绩(厘米)929190 本题考查学生在实际生活中统计数据的能力及制作复式统计表的能力。根据给出的数据进行整理分析,列出图表,填上数据即可。34、26元【分析】用去的总钱数÷卫生纸的提数=每提卫生纸的钱数,再用每提卫生纸的钱数÷每提的千克数,即可得出每千克卫生纸的钱数。【详解】312÷6÷2=52÷2=26(元)答:每千克卫生纸26元。 本题考查整数除法的实际应用,分析清楚题目中的数量关系,先计算每提卫生纸的价钱,再计算每千克卫生纸的价钱。35、4500平方米 280 米【详解】解:(1)90×50=4500(平方米) (2)(90+50)×2=140×2=280(米)
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