温泉县2022-2023学年数学三下期末监测模拟试题含解析

这是一份温泉县2022-2023学年数学三下期末监测模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了 填空题， 选择题， 判断题， 计算题， 作图题， 解决问题等内容，欢迎下载使用。
温泉县2022-2023学年数学三下期末监测模拟试题一、 填空题。 （20 分）1．62×15的积的个位上的数是（________），32×50的积的末尾有（________）个0。2．小明家在学校的东南面，那么学校在小明家的________面．3．3年＝（________）个月    24个月＝（________）年    7月有（________）天4．6平方米=________平方分米         8吨=________千克400平方厘米=________平方分米    5千克=________克5．595÷5的商是________位数，商的最高位在________位上．6．2015年全年有（____）天,2016年的2月份有（____）天。7．口92÷5，若商是三位数，口里最小能填（______）；若商是两位数，口里最大能填（______）。8．用0,4,5,6这四个数字，可以组成（_____）个数字没有重复的两位数．9．有两个长方形,长都是6厘米,宽都是3厘米,如果把它们拼成一个正方形,这个正方形的边长是（______）厘米,周长是（______）厘米．10．看图填图。         （    ）（填小数）二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）11．下列物体的运动，是平移的是（      ）。A．拉抽屉 B．荡秋千 C．打开水龙头12．下列年份中，（    ）是闰年。A．2000年 B．1967年 C．1998年13．被3除没有余数的是（   ）．A．529 B．726 C．90214．在一张长方形纸上沿虚线剪下一个小正方形，如图，则剩下部分与原长方形相比，（    ）。A．面积和周长都变小 B．面积变小，周长变大 C．周长和面积都不变15．A、H、S、T、Y、Z这6个字母中是轴对称图形的有（    ）。A．4个 B．5个 C．6个三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）16．一块菜地的一定比另一块菜地的大．                                  （_______）17．把8个苹果平均分成4份，每份是。（______）18．两位数乘两位数，积可能是四位数，也可能是五位数．（_______）19．将一张长方形纸对折3次，其中的一份是原来长方形纸的。（___）20．用16个边长是1厘米的正方形，无论拼成什么样的图形(不重叠)，所得的图形的面积都是16平方厘米。 （____）四、 计算题。 （28 分）21．直接写得数．10×36 =         40×50=         1.4+1.2=        3000÷5=360÷3=           0.9-0.6=          90×0=            0.9+0.2=84-18=            720-50=           210×4=           0÷7=                                     22．用竖式计算．     （1）97×15    （2）68×34    （3）435÷5    （4）804÷6五、 作图题。 （8 分）23．按要求画一画．六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）24．有两个大小一样的长方形，长24厘米、宽12厘米．（1）拼成一个长方形，它的面积是多少平方厘米？周长是多少厘米?（2）拼成一个正方形，它的面积是多少平方厘米?周长是多少厘米?25．爷爷家的门外是一块长75米，宽60米的长方形耕地，爷爷每天早上绕耕地的边走4圈锻炼身体。（1）爷爷每天早上绕耕地走多少米？（2）计划在地里栽苹果树，每棵苹果树需要占一块边长3米的正方形地。这块耕地共可栽苹果树多少棵？26．王大妈利用一面墙围了一个长12米、宽8米的养鸡场。（1）这个养鸡场占地多少平方米？（2）如果利用竹篱笆围起来，至少需要竹篱笆多少米？27．下面是某地五月和六月的天气情况统计表。（1）五月和六月两个月中，（　　）天气最多。（2）请你提出一个数学问题，并回答。28．下面是三年级同学参加课外兴趣活动小组的情况统计表（每人只能选择一个兴趣活动小组）。 声乐绘画舞蹈围棋书法男生18219165女生232822514（1）从上面的统计结果来看，参加（　　）小组的男生人数最多，参加（　　）小组的女生人数最少。（2）三年级同学参加（　　）小组的人数最多。（3）声乐组一共有（　　）人；舞蹈组男生比女生少（　　）人。（4）请你根据统计表提出一个数学问题：29．按下面要求操作（每个小方格的边长表示1厘米）（1）画一个面积是16平方厘米的正方形。（2）画一个与它面积相等的长方形。（3）画出的长方形周长是多少？


参考答案 一、 填空题。 （20 分）1、0    2    【分析】根据题意，用62个位上的2和15个位上的5相乘，积的末位是0；用32×50＝1600，末尾有两个零。【详解】根据分析，用两数的个位数相乘，2×5＝10，所以62×15积个位是0；32×50＝1600，积的末尾有两个0。 此题主要考查学生对两位数乘两位数理解与应用。2、西北【详解】东南和西北相对，所以小方家在学校的东南面，学校在小方家的西北面；故答案为西北．3、36    2    31    【分析】1年＝12月、1、3、5、7、、8、10、12都是大月每月31天，大单位换算小单位乘进率，小单位换算大单位除以进率，据此解答。【详解】3年＝（36）个月 ， 24个月＝（2）年    7月有（31）天 本题考查年月日的知识，掌握单位间的进率是解题的关键。4、600    8000    4    5000    【解析】1平方米=100平方分米，1吨=1000千克，1平方分米=100平方厘米，1千克=1000克，根据这些单位之间的进率换算即可．5、三    百    【详解】三位数除以一位数，被除数的最高位上的数够除除数，那么商就是三位数，最高位在百位上．6、365    29    【解析】略7、5    4    【分析】口92÷5，若商是三位数，口里的数要大于等于5；若商是两位数，口里的数要小于5；据此解答即可。【详解】口92÷5，若商是三位数，口里最小能填5；若商是两位数，口里最大能填4。故答案为：5；4。 三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位数字大于或等于除数，则商是三位数。8、9【解析】略9、6    24    【详解】略10、；；；0.7【分析】（1）根据分数的意义，将单位“1”平均分为9份，其中的1份占整体的，占几份就是几个，由此解答；（2）将12个小正方形平均分为4份，涂色的占其中的3份，即；（3）将长方形平均分为10份，涂色的占其中的7份，用分数表示为，用小数表示为0.7，由此解答。【详解】                    0.7 本题主要考查分数和小数的意义，明确把单位“1”平均分成的份数做分数的分母，阴影或所占部分做分数的分子；也考查了分数与小数的互化。 二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）11、A【解析】略12、A【分析】公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，其余年份为平年。据此解答即可。【详解】A．2000÷400＝5，则2000年是闰年；B．1967÷4＝491……3，则1967年是平年；C．1998÷4＝499……2，则1998年是平年；故答案为：A。 本题考查闰年的判定方法，注意年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。13、B【详解】略14、B【分析】根据面积和周长的概念，进行观察回答。【详解】剩下图形的周长比原长方形的周长多了两条正方形的边长，所以剩下图形与原长方形相比周长变大；剩下图形的面积比原长方形的面积少了一个正方形的面积，所以剩下图形与原长方形相比面积少了一个正方形面积，所以剩下图形比原长方形相比面积变小。故答案为：B 本题考查的是周长和面积的定义，二者的概念避免混淆。15、A【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可解答。【详解】A沿中间对折，左右两边完全重合，所以A是轴对称图形；H沿中间对折，左右两边完全重合，所以H是轴对称图形；S没有对称轴，所以S不是轴对称图形；T沿中间对折，左右两边完全重合，所以T是轴对称图形；Y沿中间对折，左右两边完全重合，所以Y是轴对称图形；Z没有对称轴，所以Z不是轴对称图形。A、H、S、T、Y、Z这6个字母中A，H，T，Y是轴对称图形，一共4个。故答案为：A。 解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征，借助画图，更容易解答。 三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）16、×【解析】略17、×【分析】把一个量平均分成几份，每份是几分之几＝。【详解】把8个苹果平均分成4份，每份是。故答案为：× 本题主要考查分数的意义，分数中分母表示所分成的份数，分子表示所占的份数。18、×【分析】用最小的两位数乘最小的两位数，用最大的两位数乘最大的两位数，求出它们的积，再进行判断．据此解答．【详解】10×10＝100，99×99＝1．所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数；原题干说法错误．故答案为：×． 本题的关键是求出最小的两位数的乘积和最大的两位数的乘积，再进行解答．19、×【解析】略20、√【解析】略 四、 计算题。 （28 分）21、360   2000   2.6   600120   0.3   0   1.166   670   840   0      1   【详解】略  22、（1）解：97×15=1455（2）解：68×34=2312（3）解：435÷5=87（4）解：804÷6=134【详解】两位数乘两位数，相同数位对齐从个位乘起，用第二个因数的每一位数分别与第一个数相乘，然后把两次乘得的积相加；三位数除以一位数，用一位数试除被除数的前一位数，如果它比除数小就试除前两位数，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小． 五、 作图题。 （8 分）23、作图如下：【详解】【考点】作平移后的图形。【分析】根据图形平移的特征，把左图的图形各顶点分别向左平移3格，依次连结各点即可；同样，把右图的各顶点分别向上平移2格，依次连结各点即可。【解答】解：根据分析画图如下：故答案为： 六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）24、（1）576平方厘米        120厘米（2）576平方厘米        96厘米【详解】（1）长：24×2=48(厘米)        面积：48×12=576(平方厘米)        周长：(48+12)×2=120(厘米)（2）面积：24×24=576(平方厘米)        周长：24×4=96(厘米)25、（1）1080米（2）500棵【分析】（1）先根据“长方形的周长＝（长＋宽）×2”求出长方形的周长，然后再乘以4得爷爷早上走的路程。（2）先根据“长方形的面积＝长×宽”求出长方形的面积，再根据“正方形的面积＝边长×边长”求出边长为3米的正方形的面积，再用长方形的面积除以正方形的面积得苹果树的棵数。【详解】（1）（60＋75）×2×4＝135×2×4＝270×4＝1080（米）答：爷爷每天早上绕耕地走1080米。60×75÷（3×3）＝4500÷9＝500（棵）答：这块耕地可栽苹果树500棵。 本题主要考查学生对长方形的周长公式、面积公式和正方形的面积公式的掌握。26、（1）96平方米（2）28米【分析】（1）已知围成的养鸡场是一个长12米，宽8米的长方形，根据长方形的面积＝长×宽，可求出它的面积；（2）因一面靠墙，需要的篱笆最少，则应让长的一面靠墙，即2个宽与1个长，由此把三个边的长度加起来即可。【详解】（1）12×8＝96（平方米）答：这个养鸡场占地96平方米。（2）12＋8×2＝12＋16＝28（米）答：至少需要竹篱笆28米。 本题主要考查了学生对长方形面积和周长计算方法的掌握，根据要求的问题，判断出所围鸡场的靠墙的长度，再把其它的三个边的长度和起来即可。27、（1）多云（2）五月和六月两个月中，小雨一共有多少天？12天（答案不唯一）【分析】（1）把五月和六月的天气分别相加，再进行比较即可解答；（2）五月和六月两个月中，小雨一共有多少天？把天数用加法相加即可。【详解】（1）晴：10＋7＝17（天）多云：8＋10＝18（天）阴：6＋8＝14（天）小雨：7＋5＝12（天）18＞17＞14＞12五月和六月两个月中，（多云）天气最多。（2）7＋5＝12（天）答：小雨一共有12天。 此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。28、（1）绘画；围棋（2）绘画（3）41；13（4）三年级同学参加书法小组的一共有多少人？【分析】（1）分别比较三年级男生、女生参加课外兴趣活动小组的人数，即可得出结论。（2）把每一个活动小组的人数分别进行相加，再进行比较，即可得解。（3）男、女生人数之和就是声乐组的人数；用女生人数减去男生人数，即可得出男生比女生少多少人。（4）根据统计表提出一个数学问题：三年级同学参加书法小组的一共有多少人？【详解】（1）男生：21＞18＞16＞9＞5女生：5＜14＜22＜23＜28从上面的统计结果来看，参加（绘画）小组的男生人数最多，参加（围棋）小组的女生人数最少。（2）声乐：18＋23＝41（人）绘画：21＋28＝49（人）舞蹈：9＋22＝31（人）围棋：16＋5＝21（人）书法：5＋14＝19（人）49＞41＞31＞21＞19三年级同学参加（绘画）小组的人数最多。（3）18＋23＝41（人）22－9＝13（人）声乐组一共有（41）人；舞蹈组男生比女生少（13）人。（4）根据统计表提出一个数学问题：三年级同学参加书法小组的一共有多少人？故答案为：（1）绘画；围棋（2）绘画（3）41；13（4）三年级同学参加书法小组的一共有多少人？ 解答本题的关键是观察统计表中的数据并能够从统计表中获取信息，解决问题。29、（1），（2）作图如下：（3）20厘米。【分析】（1）正方形的面积＝边长×边长，先计算出正方形的边长，在画图；（2）长方形的面积＝长×宽，计算出长方形的长和宽，再画图；（3）根据长方形长和宽，计算出长方形的长和宽。【详解】（1）4×4＝16（平方厘米），所以正方形边长是4厘米（2）长方形的面积是16平方厘米，8×2＝16（平方厘米），长方形的长和宽可以是8厘米和2厘米。（1），（2）作图如下：（3）（8＋2）×2＝10×2＝20（厘米）答：画出的长方形周长是20厘米。 本题考查的是长方形的面积和周长，正方形的面积，牢记公式：长方形的面积＝长×宽，长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的面积＝边长×边长。