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    浙江省2023年三下数学期末统考试题含解析

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    浙江省2023年三下数学期末统考试题含解析

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    这是一份浙江省2023年三下数学期末统考试题含解析,共13页。试卷主要包含了认真思考,巧填空,仔细推敲,巧判断,仔细选一选,仔细计算,图形与统计,生活中的数学,整百等内容,欢迎下载使用。
    浙江省2023年三下数学期末统考试题一、认真思考,巧填空。1.一个书包59元,光明小学要买99个书包送给希望小学,光明小学买书包大约花(__________)元。2.5000平方厘米=______)平方分米3.王敏5分钟打220个字,孙亮3分钟打135个字,(______)打字快一点。4.● ●●○ ●●●○○ ●●●●○○○…  按照以上规律,第13组有_____5.下面是1路公共汽车行车的路线图.1)从游泳馆到火车站的路线是:向________方向行驶________站到邮局,再向________方向行驶________站到火车站.2)从游泳馆到动物园的路线是:向________方向行驶到少年宫,再向________方向行驶到电影院,再向________方向行驶到动物园.6.一个正方形木板的周长是320厘米,它的面积是(____)平方分米。7.明明家在丽丽家的(______)方向。8.4个一、9个十分之一、8个百分之一组成的数是(_____),读作(_____);把这个小数改写成以千分之一为计数单位的数是(____);保留一位小数是(____).9.ABC三个小朋友测体重,CA重,最重的不是C的,最重的是(______),最轻的是(______)。10.用分数表示涂色部分.11.拿出12根小棒的是(______)根;拿出18根小棒的是(______)根。二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)12.每个月最少有四个星期日,最多有五个星期日。(______13.20厘米长的绳子分别围一个长方形和正方形,正方形的面积比较大。(________14.人的影子在西边,太阳应在东边.(________15.我们在用竖式计算加法、减法、乘法时,都是从个位,也就是低位算起。用竖式计算除法呢?小明在计算下面这道题时是这样计算的:题目:48个桃子,平均分给2只猴子,每只猴子分多少个?小明是从低位开始算的。你怎样评价他的算法?你认为应该怎样算?能举个例子给小明讲讲吗?16.一年中连续的两个大月是7月和8月.       ______17.两位数乘三位数积一定是四位数.    _____18.如果两个乘数的末尾都没有0,则积的末尾也一定没有0。(________19.一个足球重约450千克。(______三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)20.2009年的二月份是(   A28 B29 C30 D3121.下面的年份中,(____)不是闰年。A2016 B2019 C202022.在一个除法算式里,余数是7,除数最小应是(    A6 B8 C923.人步行的速度是每小时5千米,火车的速度是每小时120千米。求火车每小时行驶的距离是人步行的几倍的算式是(    )。A B C D24.淘气的语文、数学、英语老师分别是李老师,王老师,赵老师,李老师不教淘气的语文,赵老师教淘气的英语,王老师是淘气的(    )老师。A.语文 B.数学 C.英语25.下面3个小数,(        )最接近2A0.2 B1.8 C2.1 D2.826.+可以直接相加,是因为两个加数(  )A.分子相同 B.分母相同 C.都是分数27.a×b=0.那么(  )Aa0 Bb0 Cab至少有一个为0四、仔细计算。28.估算。89×30≈        32×48≈      890÷9≈        459÷50≈ 29.列竖式计算,带的要验算。                  五、图形与统计30.涂一涂。1)涂出向上平移5格后的图形,并在图形下方标上字母A2)涂出向左平移4格后的图形,并在图形下方标上字母B31.画一画。1)画出图1的对称图形。2)将图2向右平移4格。六、生活中的数学。32.春节期间,小军、小刚、小丽与小红之间互相拜年。(1)他们4人每2人通一次电话,一共通了多少次?(2)如果他们互相寄一张节日贺卡,一共寄了多少张?33.同学们为地震灾区的小朋友捐献图书.某校三年级3个班捐献的本数如下表.三(1)班三(2)班三(3)班180205191如果把这些图书平均分给6所小学,每所小学分得多少本?34.一个长为6厘米的长方形,它的周长是20厘米,这个长方形的面积是多少平方厘米35.5天能看多少页?36.在一个直角三角形中,较大锐角的度数是较小锐角的5倍,较大的锐角是多少度?37.学校有一块长方形的空地长15米,宽10米。1)在这块空地中量出一个最大的正方形地来种花,其余部分铺上草坪,草坪的面积是多少平方米? 2)在正方形的花池中种了三种花,菊花占花池的,月季花占,其余的是一串红,一串红占花池的几分之几?


    参考答案 一、认真思考,巧填空。1、6000【分析】光明小学买书包大约花多少钱,用书包的单价乘以书包的个数即可解答。【详解】59×99≈6000(元)故答案为:6000 本题主要考查乘法的估算,要掌握并熟练进行两位数的乘法估算。2、50【解析】略3、孙亮【分析】用他们打的字数除以打字的时间算出王敏和孙亮每分钟打字的个数,多的那个打字快一点。【详解】王敏:220÷544(个)孙亮:135÷345(个)44个<45所以孙亮打字快一点。故答案为:孙亮 此题解答的关键是分别求出王敏和孙亮每分钟打的字数,比较后解决问题。4、12【解析】略5、西    4    西北    2    东北        东南    【分析】(1)先根据图中所给的方位指向图确定各个建筑物的具体方位,然后根据路线图确定站数即可;(2)根据图中所给的方位指向图确定各个建筑物的具体方位即可.【详解】(1)从游泳馆到火车站的路线是:向西方向行驶4站到邮局,再向西北方向行驶2站到火车站;2)从游泳馆到动物园的路线是:向东北方向行驶到少年宫,再向东方向行驶到电影院,再向东南方向行驶到动物园.故答案为(1)西;4;西北;2;(2)东北;东;东南.6、64【解析】略7、西南【分析】由图上标注的方向标和具体的地点,弄清楚以谁为观察点,按照上北下南,左西右东,进行辨别方位即可。【详解】明明家在丽丽家的西南方向。 本题主要考查方位的辨别,找准观察点,根据上北下南,左西右东,进行辨别方位。8、4.98    四点九八    4.980    5.0    【详解】略9、B    A    【分析】三个小朋友ABC测体重,CAC不是最重的,那只有B是最重的,所以BCA【详解】根据题意将三个小朋友的体重排序:BCA最重的是B,最轻的是A故答案为:BA 本题考查根据题目的描述进行排序。10、;;【解析】用分数表示涂色部分:11、2    12    【分析】根据题意,拿出12根小棒的,将12根小棒看作单位“1”,将单位“1”平均分为6份,拿出的占其中的1份,由此12÷6求它的是多少根;同理,拿出18根小棒的,即18÷3×2求出它的是多少根。【详解】12÷62(根)18÷3×26×212(根)拿出12根小棒的2根;拿出18根小棒的12根。 本题主要考查分数意义的应用,理解分数中分子、分母表示的含义,进行列式解答。 二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×)12、【分析】解决本题根据1个星期有7天,1个月有31天或30天,2月可能最少28天,来解答即可。【详解】31÷74(个)…3(天)28÷74(个)一个月最少有4个星期日,最多有5个星期日,故判断正确。 本题考查对年、月、日的认识。13、【分析】我们把两根同样长的绳子设为20厘米,假设长方形的长是6厘米,宽是4厘米,正方形的边长是5厘米,求出它们的面积再进行解答。【详解】长方形的面积是:6×424(平方厘米)正方形的面积是:5×525(平方厘米)25平方厘米>24平方厘米所以正方形的面积比较大,故此说法正确。故答案为: 本题考查了正方形与长方形的周长及面积公式的掌握与运用情况。14、正确【分析】影子与光相对,西与东相对.【详解】人的影子在西边,太阳在东边.故答案为正确.15、应该从高位算起;从低位算起是有局限性的,例如58÷2【解析】略16、【解析】略17、【详解】假设两位数是50,三位数是70050×700=3500035000是五位数;所以,两位数乘三位数积一定是四位数是错误的.18、×【分析】举出合适的例子说明即可。【详解】假设两个因数分别是25325425×37575的末尾没有025×4100100的末尾有0所以,如果两个因数的末尾没有0,则积的末尾可能有0,也可能没有0,原题说法错误。故答案为:× 解题时要明确:当两个因数个位上的数相乘得到是整十数、整百数、时,积的末尾有019、×【分析】一个足球的重量不是很重,大约450克,不需要用千克作单位。【详解】一个足球重约450克。故答案为:× 本题考查学生对重量单位的认识,要结合生活实际进行判断。 三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)20、A【详解】略21、B【分析】公历年份是4的倍数的,一般都是闰年;如果公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年,据此解答即可。【详解】A2016÷4504,没有余数,2016年是闰年,排除。B2019÷4504……3,有余数,2019年不是闰年,符合题意。C2020÷4505,没有余数,2020年是闰年,排除。故答案为:B 此题主要考查了对闰年的判断方法掌握的熟练程度。22、B【分析】根据在有余数的除法中,余数一定要比除数小,余数是7,除数最小是8,由此解答即可。【详解】一个除法算式里,余数是7,除数最小是8故选B 本题考查了有余数除法算式的基本关系:余数要比除数小。23、D【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算,让火车每小时行驶的距离除以人步行每小时的距离,据此解答。【详解】根据分析可得:120÷5即可求火车每小时行驶的距离是人步行的几倍,故答案选:D 本题考查了倍的知识,属于基础知识,牢记求一个数是另一个数的几倍用除法计算,求一个数的几倍是多少用乘法计算。24、A【分析】根据题中给出的已知条件进行推理。李老师不教淘气的语文,那么李老师就教淘气的数学或者英语。已知赵老师教淘气的英语,所以李老师就教淘气的数学,那么王老师所教科目就可知道。【详解】已知李老师不教淘气的语文,那么李老师就教淘气的数学或英语;已知赵老师教淘气的英语,那么李老师就教淘气的数学;所以王老师教淘气的语文。故答案为:A 这题是分析推理题,只需要根据题中已知条件,逐句进行分析推理即可。25、C【解析】略26、B【解析】+1加上1得到2,即++可以直接相加,是因为它们的分母相同,也就是分数单位相同.故选:B27、C【详解】略 四、仔细计算。28、270015001009【分析】在乘法估算中一般要根据四舍五入法,把因数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算。在除法估算中一般要根据四舍五入法,把被除数看作能被,除数整除的整十,整百,或几百几十……的数来进行计算,据此解答。189×30要把89看作90232×48要把32看作30,把48看作50来进行计算;3890÷9要把890看作900来进行计算;
    4459÷50要把459看作450来进行计算。【详解】89×30≈2700      32×48≈1500     890÷9≈100      459÷50≈9 估算时,一般要根据四舍五入法把数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算,这样较简便。  29、16.42.73330208……2【分析】笔算小数加减法时,先将小数点对齐,从右边最末一位开始算起;计算加法时哪位相加满十要向前进“1”;计算减法时,哪位不够减,要从前一位退“1”再减;最后结果的小数部分末尾有“0”的,要将“0”去掉。笔算两位数乘两位数的进位乘法时,用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数,用哪一位上的数去乘,积的末尾就和那一位对齐,哪一位乘得的积满几十,就要向前一位进几,再把两次乘得的积相加。除数是一位数的除法,从被除数的最高位除起,如果被除数的最高位比除数小,就试除被除数的前两位;除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面;每次除得的余数必须比除数小。有余数除法的验算方法是:商×除数+余数=被除数。【详解】12.83.616.4      8.35.62.7      74×453330            ★834÷4208……2验算: 五、图形与统计30、1)(2)见下图:【分析】(1)根据平移图形的特征,把的各顶点分别向上平移5格,然后连结并涂上黑色即可得到向上平移5格后的图形。2)根据平移图形的特征,把的各顶点分别向左平移4格,然后连结并涂上黑色即可得到向左平移4格后的图形。【详解】根据分析作图如下: 本题主要考查学生作平移图形方法的掌握和灵活运用;图形的平移要注意平移的方向和平移的距离,关键是确定关键点平移后的对应点的位置。31、【分析】(1)根据图形的对称特点,选取图中的几个关键点作为参考点,在对称轴的右边取同样的点,连接这几个点即可。2)根据图形平移特点,选取图中几个顶点作为参考点,全部向右平移4格,再连接这几个点。【详解】 此题考查图形的轴对称和平移特性,找准图中的几个关键点作为参考点进行相应的操作即可。 六、生活中的数学。32、 (1)6次 (2)12【解析】略33、96【分析】先求出该学校三年级3个班共捐献图数的总本数,进而根据总本数÷分给学校的数量=平均每所学校分得的本数进行解答即可.【详解】(180+205+191÷6=576÷6=96(本)答:每所小学分得96本.34、24平方厘米 【解析】已知长方形的周长和长,求长方形的宽,用长方形的周长÷2-=长方形的宽,然后用长×=长方形的面积,据此列式解答.20÷2-6=4(厘米)6×4=24(平方厘米)35、75【分析】根据7天看了105求出每天看多少页,再根据乘法的意义求出5天看了总页数。【详解】105÷7×515×575(页)答:5天能看75页。 此题考查的是两步计算的实际应用,要认真审题。36、75°【解析】90°÷(51)×575°答:较大的锐角是75°37、150 平方米     2【分析】(1)运用长方形的面积减去正方形的面积就是草坪的面积;2)将花池的面积看做单位“1”,减去菊花和月季花所占的分率,即可求出一串红占花池的几分之几。【详解】(115×1010×1015010050(平方米)答:草坪的面积是50平方米。11答:一串红占花池的 本题主要考查运用长方形及正方形的面积公式进行解答问题和分数加减法应用题,关键是确定单位“1” 

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