福建省厦门市内林小学2023届数学三下期末综合测试试题含解析

这是一份福建省厦门市内林小学2023届数学三下期末综合测试试题含解析，共13页。试卷主要包含了认真计算，我会判断，精挑细选，快乐填空，作图题，解决问题，整百或整千的数来进行计算等内容，欢迎下载使用。
福建省厦门市内林小学2023届数学三下期末综合测试试题一、认真计算。1．口算。50×40＝    22×40＝     480÷6＝      720÷9＝    0÷9＝0×85＝     7.5＋5.9＝    3.5－1.5＝     59×30≈    302÷5≈ 2．用竖式计算。85×204＝           540×18＝            208×34＝625÷25＝          3696÷28＝          1508÷29＝ 3．脱式计算。24×（256÷8）                       16＋54×25二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．图中涂色部分可以用0.4表示。（______）5．如果两个乘数末尾均有1个1，那么它们的积至少应有两个1．（_______）6．542÷4的商末尾没有0。（______）7．把一根绳子分成3份，每份是这根绳子的。（________）8．7分是元，还可以写成0.07元。（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．要使□2×23的积是三位数，□最大填（    ）。A．5 B．4 C．310．三（1）班的男生占全班人数的，女生占全班人数的（    ）。A． B． C． D．11．比3.5大，比3.8小的数有（    ）个。A．2 B．3 C．无数12．一本书有300页，丁丁每天读14页，12天读了多少页？竖式中里的结果表示（    ）。A．1天读了多少页 B．2天读了多少页C．10天读了多少页 D．12天读了多少页13．在★÷8＝26……□中，当余数最大时，被除数是（　　）。A．209 B．215 C．217四、快乐填空。14．在括号里填上”＞”＜”或“＝”。6.56（________）6.56   3.95÷0.1（________）3.95×0.115．学校采购体育用品，每个排球81元，买19个这样的排球，大约用（_______）元。16．一条市区公路每天上午6时到晚上9时30分禁止卡车和拖拉机通行。（1）用24时记时法把下面图中禁止通行标志牌上的时间补充完整。（2）卡车和拖拉机全天禁止通行的时间是     小时     分。17．由4个一、9个十分之一、8个百分之一组成的数是（_____），读作（_____）；把这个小数改写成以千分之一为计数单位的数是（____）；保留一位小数是（____）．18．找规律填数。（1）1.9；2.8；3.7；（________）；（________）。（2）4.8；4.5；4.2；（________）；（________）。（3），，，，（________），（________）。19．用0、2、5、8能组成（____）个没有重复数字的三位数。20．正方形有4条对称轴．    （____）21．把1元平均分成10份，每份是（_____）元，8份是（_____）角，用小数表示是（_____）元。22．两位数乘两位数，积可能是（______）位数，也可能是（______）位数；三位数除以一位数，商可能是（______）位数，也可能是（______）位数．23．一张长方形的硬纸片，长14厘米，宽6厘米。把这张硬纸片折一下直立在桌上（如图），已知底座部分（图中涂色部分）是一个长方形，面积是24平方厘米，那么直立部分长方形的面积是（______）平方厘米。五、作图题。24．画出下面这个图形的轴对称图形。（请用直尺）25．在每个图里涂上颜色表示它右面的分数。26．画一个长4厘米，面积是12平方厘米的长方形．六、解决问题27．超市购进360箱水果,用4辆同样的卡车分2次运来。平均每辆卡车每次运多少箱?28．人民公园2012年五一黄金周的人数如下表日期1日2日3日4日5日人数/人580700920850750 “五一黄金周”旅游人数统计图（1）把上面的统计图补充完整． （2）你从图上得到哪些信息？  （3）“黄金周”平均每天的游客是多少？ （4）如果你是“人民公园”的园长，你有什么想法？29．一个苹果园长24米，宽18米，如果每棵苹果树占地3平方米，这个苹果园一共有多少棵苹果树？30．一列火车从北京开往广州，每小时行95千米，行驶14小时可以到达。北京到广州的铁路全长多少千米？


参考答案 一、认真计算。1、2000；880；80；80；00；13.4；2；1800；60【分析】根据整数乘除法和小数加减法的计算方法进行计算，小数加减时注意把小数点对齐。【详解】50×40＝2000    22×40＝880     480÷6＝80     720÷9＝80      0÷9＝00×85＝0        7.5＋5.9＝13.4    3.5－1.5＝2     59×30≈1800    302÷5≈60 口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算，估算时一般把整数看作与它接近的整十、整百或整千的数来进行计算。  2、17340；9720；707225；132；52【分析】整数乘法法则：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪位对齐；然后把几次乘得的数加起来整数的除法法则从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小。据此回答即可。【详解】85×204＝17340              540×18＝9720             208×34＝7072                 625÷25＝25                 3696÷28＝132                1508÷29＝52                         故答案为：17340；9720；7072；25；132；52 此题考查整数乘法、除法的运算法则，按照运算法则计算即可。  3、768；1366【分析】根据整数加减乘除法的计算方法解答。【详解】24×（256÷8）＝24×32＝76816＋54×25＝16＋1350＝1366 脱式计算时，注意运算顺序，仔细解答即可。 二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【分析】把一个整体平均分成10份，每一份才表示是0.1，而平均分成8份，每一份就不表示0.1，涂色部分占4份就不可以用0.4表示；据此即可解答。【详解】根据分析可知：图中涂色部分不可以用0.4表示；所以原题说法错误。故答案为：×。 解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成10份，每一份才表示0.1。5、√【详解】略6、√【分析】根据三位数除以一位数的法则，把算式计算出结果，即可解答。【详解】542÷4＝135……2，商末尾没有0，所以判断正确。 解答此类问题时直接计算即可解答。7、×【分析】根据分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数为分数，据此可进行判断。【详解】由分数的意义，把一根绳子分成3份，没有说明平均分成3份，每份是这根绳子的说法是错误的，所以判断错误。 在理解分数的意义时，要注意是“平均分”这个要素，深刻理解分数的意义是判断此题的关键。8、√【分析】根据1元＝100分，用7除以100，可得7分是元，还可以写成0.07元，据此判断即可。【详解】因为1元＝100分，所以7分是元，还可以写成0.07元，题中说法正确。故答案为：√。 此题主要考查了人民币单位间的换算，注意高级单位的名数化成低级单位的名数，乘以单位间的进率，反之，则除以单位间的进率。 三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【解析】略10、A【分析】把全班的人数看作单位“1”，则女生占全班人数的（1－）。【详解】1－＝故答案为：A 本题考查的是分数的意义，关键是将全班看作单位“1”。11、C【分析】由题意可知要求的小数在3.5和3.8之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位数……，所以有无数个小数。【详解】大于3.5小于3.8的一位小数有：3.6、3.7，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数……，所以有无数个小数。故答案为：C。 此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数……，即可确定。12、C【分析】两位数乘两位数：先用第2个数个位上的数去乘第1个数的每一位，得数的末位和第2个数的个位对齐；再用第2个数十位上的数去乘第1个数的每一位，得数的末位和第2个数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。【详解】用第2个数12十位上的数1（十位上的数1表示10）去乘第1个数14，得140（竖式中140的个位0不写），写成算式10×14＝140，表示10天读了140页。故答案为：C 解题的关键点是第2个数十位上的数1表示的是10。13、B【分析】有余数的除法中，余数一定小于除数。据此可知，余数要小于8。则当余数最大时，余数是7。再根据被除数＝商×除数＋余数解答。【详解】当余数最大时，余数是7。26×8＋7＝208＋7＝215则被除数是215。故答案为：B。 本题主要考查有余数的除法中余数和除数的关系。算式被除数＝商×除数＋余数常用于有余数除法的验算，需熟练掌握。 四、快乐填空。14、＝    ＞    【分析】（1）根据小数比大小的方法，进行比较；（2）分别计算出两个算式的得数，再进行比较。【详解】（1）6.56＝6.56（2）3.95÷0.1＝39.5，3.95×0.1＝0.395，39.5＞0.395，所以3.95÷0.1＞3.95×0.1故答案为：＝，＞ 此题主要考查了小数大小比较的方法，以及小数乘除法的运算方法，要熟练掌握。15、1600【解析】略16、6：00；21：30；15；30【分析】（1）把普通计时法转化成24记时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等修饰词语即可；下午时数加12时，同时去掉“下午、晚上”等修饰词语即可。（2）用禁止通行结束时刻减去开始时刻就是全天禁止通行的时间。【详解】（1）用24时记时法把禁止通行时间写出来是6：00～21：30。（2）卡车和拖拉机全天不允许通行的时间是：21时30分﹣6时＝15小时30分。故答案为：15；30 本题是考查普通计时法与24计时法的改写、时间的推算，属于基础题。17、4.98    四点九八    4.980    5.0    【详解】略18、4.6    5.5    3.9    3.6            【分析】（1）2.8－1.9＝0.9，3.7－2.8＝0.9，后面的数是前面的数加上0.9；（2）4.8－4.5＝0.3，4.5－4.2＝0.3，后面的数是前面的数减去0.3；（3）前面的数的分子是后面数的分母，后面数的分子是分母除以2。【详解】（1）3.7＋0.9＝4.64.6＋0.9＝5.5（2）4.2－0.3＝3.93.9－0.3＝3.6（3）第一个空的分母是4，分子是4÷2＝2，所以是；第二个空的分母是2，分子是2÷2＝1，所以是。 主要考查了学生的分析、总结、归纳能力，规律型的习题一般是从所给的数据和运算方法进行分析，从特殊值的规律上总结出一般性的规律。19、18【解析】略20、√【详解】略21、0.180.8【解析】略22、三    四    两    三    【详解】略23、60【分析】根据题意，先求出长方形硬纸片的面积，再用硬纸片的面积减去底座部分的面积，就是直立部分长方形的面积。【详解】14×6－24＝84－24＝60（平方厘米） 解答本题的关键是结合图形理解题意，找到硬纸片面积、底座部分面积和直立部分面积三者的关系，再进行解答。 五、作图题。24、【分析】根据图形的对称特点，选取图中的几个顶点作为参考点，在对称轴的右边取同样的点，连接这几个点即可。【详解】图形如下： 此题考查图形的轴对称，找准图中的几个关键点作为参考点进行相应的操作即可。25、【分析】本题要求涂色表示分数。第一个图要涂色表示，就是把整个图平均分成3份，涂一份。第二个图要涂色表示，就是把整个图片平均分成4份，涂3份。【详解】第一图：6个桃子，2个涂色。第二图：12个苹果，9个涂色。故答案为： 给图涂色表示分数，就是把整个图看成单位“1”，分母是几就把图分成几份，分子是几就把几份涂色。26、【详解】略 六、解决问题27、45箱【解析】360÷4÷2=45（箱）答：平均每辆卡车每次运45箱。28、（1）（2）答：从统计图上提供的信息，我可以看出这个公园每天游客的数量，3日最多，达到920人，1日最少，只有580人．（3）760人．（4）答：如果我是“人民公园”的园长，我会根据今年每天的游客每天人数安排好下一个“黄金周”服务．【解析】试题分析：（1）根据统计表所提供的数据，即可把这幅未完成的条形统计图补充完整．（2）从统计图上可以看出这个公园每天游客的数量，哪天多，哪天少等．（3）用这5天的游客之和除以5就是平均每天的游客数．（4）如果我是“人民公园”的园长，我会根据今年每天的游客每天人数安排好下一个“黄金周”服务．解：（1）根据统计表的数据把统计表补充完整如下：（2）答：从统计图上提供的信息，我可以看出这个公园每天游客的数量，3日最多，达到920人，1日最少，只有580人．（3）（580+700+920+850+750）÷5=3800÷5=760（人）答：“黄金周”平均每天的游客是760人．（4）答：如果我是“人民公园”的园长，我会根据今年每天的游客每天人数安排好下一个“黄金周”服务．【点评】此题主要考查的是如何根据统计表所提供的数据绘制条形统计图、观察条形统计图并从图中获取信息，然后再进行有关计算等．注意，绘制统计图时要写上标题，标上数据及绘图时间等．29、144棵【分析】首先根据长方形的面积公式：s=ab，求出这个苹果园的面积，再除以每棵苹果树占地面积，由此列式解答．【详解】24×18÷3=432÷3=144（棵）答：这个苹果园一共有144棵苹果树．30、1330千米【分析】已知这列火车速度是每小时行95千米，从北京到广州用了14小时，那么，北京到广州的铁路全长为95×14千米，解决问题。【详解】95×14＝1330（千米）答：北京到广州的铁路全长1330千米。 本题考查简单的行程问题，已知速度和时间，要求路程，利用“路程＝速度×时间”公式即可。