甘肃省庆阳市镇原县庙渠小学2023届三下数学期末综合测试模拟试题含解析

甘肃省庆阳市镇原县庙渠小学2023届三下数学期末综合测试模拟试题

一、认真计算。

1．口算。

1800÷2＝   600÷6＝   4.6＋3.3＝   5.1＋2.7＝   70×20＝   11×60＝

9.7－3.4＝   8.8－6.6＝   601÷2≈   631÷9≈   122÷4≈   202÷5≈

2．列竖式计算，带※的要验算．

25×42=              ※527÷9=

2.3+7.9=               517÷5

3．脱式计算。

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4．0.41米比0.52米短。（________）

5．我班同学的平均身高是1.35米，每个同学的身高都是1.35米。_____

6．今年的2月有28天。（______）

7．89×48的积的最高位是千位。    （___）

8． “庆六一”文艺晚会18：20开始，经过2小时30分钟结束，结束的时间是20：1． （____）

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9．把246颗糖平均分给2个男孩和4个女孩，每人可以分（    ）颗。

A．123 B．61 C．41 D．50

10．—个长方形的周长是12厘米，和它周长相等的正方形的面积是（　　）。

A．12平方厘米 B．36平方厘米 C．9平方厘米

11．在有余数的除法里，余数和除数相比较，正确的说法是(    )。

A．余数小于除数 B．除数小于余数 C．一样大 D．不确定

12．（    ）的商中间没有0。

A．406÷2 B．969÷3 C．848÷8

13．我县2016年春季学期从2月27日开始，到7月5日结束，本学期共有 (   )天．

A．129 B．130 C．131

四、快乐填空。

14．把123名学生平均分成3个班，每个班有（________）名学生。

15．甲、乙、丙、丁4个人参加乒乓球小组赛，每两个人比赛一场，一共要比赛（________）场。

16．学校庆“六一”文艺演出，从8时30分开始，进行了2小时40分，结束时间是_____时_____分．

17．东与（________）相对。

18．按从大到小的顺序排列下面物品的价格．

（_________）＞（_________）＞（_________）＞（_________）

19．在横线上填上合适的单位名称。

教室的面积大约是65________；           教室的黑板长4________；

数学书封面的宽大约是18________；      一枚邮票的面积大约是4________。

20．3平方分米=（__________）平方厘米     7平方分米=（_________）平方厘米       

 500平方分米=（___________）平方米    5元6角2分=（_________）元

50时=（_______）日（_______）时            5年=（_________）个月

21．251×4的积的末尾有（____）个1．

22．在○中填上“＜”、“＞”、“=”。

4000克○3吨        ○70厘米      10平方米○20平方分米 

300÷2÷3○300÷5      25×14○24×15      1千米○1000分米

23．在一个长30分米，宽12分米的长方形中，一共能剪出（__________）个边长6分米的正方形。

五、作图题。

24．下面每个方格表示1平方厘米。请在方格纸上画出面积为16平方厘米的长方形和正方形各1个。

25．下面每个小方格的边长是1厘米，画出两个面积是12平方厘米的不同的长方形。

26．把下图方格纸中的图形先向上平移1格，再向右平移6格。

六、解决问题

27．如图，从一张长7厘米，宽5厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，剩下的长方形的面积是多少平方厘米？

28．教室前面的墙壁长6米，宽3米，墙上有一块黑板，面积是3平方米，现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？

29．三年级有90名学生．每两人用一张课桌，如果把这些课桌平均放在3间教室里，每间教室放多少张？

30．请你用数学知识解决下面的问题，行吗？

汽车的速度是人步行速度的几倍？

参考答案

一、认真计算。

1、900；100；7.9；7.8；1400；660   

6.3；2.2；300；70；30；40

【分析】根据整数乘除法和小数加减法的计算方法解答。除法估算时，除数不变，将被除数看成整十整百的数，且是除数的倍数，再进行计算。

【详解】1800÷2＝900  600÷6＝100  4.6＋3.3＝7.9      5.1＋2.7＝7.8    70×20＝1400  11×60＝660

9.7－3.4＝6.3  8.8－6.6＝2.2  601÷2≈600÷2＝300  631÷9≈630÷9＝70  122÷4≈120÷4＝30  202÷5≈200÷5＝40

观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。注意小数加减法时，要先对齐小数点，再进行计算。

2、1050  58……5  10.2  103……2

【详解】略

3、1550；30；62

120；197；90

【分析】（1）先算除法，再算乘法；

（2）（6）先算小括号里面的除法，再算小括号外面的除法；

（3）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法；

（4）按从左往右的顺序计算；

（5）先算除法，再算加法。

【详解】930÷3×5

＝310×5

＝1550

240÷（32÷4）

＝240÷8

＝30

（504－132）÷6

＝372÷6

＝62

4200÷7÷5

＝600÷5

＝120

140＋399÷7

＝140＋57

＝197

450÷（15÷3）

＝450÷5

＝90

本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

二、我会判断。（对的画√，错的画×）

4、√

【分析】根据小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……据此可解答。

【详解】0.41＜0.52

所以，0.41米比0.52米短，故此说法正确。

故答案为：√

本题考查了小数大小的比较方法，小数大小的比较应从高位到低位依次进行比较，先比较整数部分，再比较小数部分。

5、×

【分析】平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征，它比最小的数大一些，比最大的数小一些，在它们中间，据此判断即可。

【详解】因为平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征，

我班同学的平均身高是1.35米；并不是说我们班每个同学的身高一定都1.35米，有的同学的身高会比1.35米高，也有的同学的身高会比1.35米低。

故答案为×。

本题主要考查了平均数的意义，即平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标。

6、×

【分析】判断平年和闰年，一般用年份除以4，整百数的年份除以400，能整除的是闰年，否则是平年。平年2月有28天，闰年2月有29天。

【详解】2020÷4＝505，所以今年是闰年，今年的2月有29天；原题说法错误。

故答案为：×。

解答本题的关键是要判断今年是平年还是闰年，平年2月有28天，闰年2月有29天。

7、√

【详解】可以计算后再判断；也可以先估一估，把89看成90，把48看成50，90×50=4500，得数约是4500，最高位是千位。

8、√

【详解】略

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）

9、C

【分析】把246颗糖平均分给2个男孩和4个女孩，也就是把246颗糖平均分给6个人，根据除法的意义用246除以6，即可求出每人可以分多少颗。

【详解】246÷6＝41（颗）

故选：C。

解答本题的关键是要弄清楚平均分给了几个人，然后根据除法的意义列式计算即可。

10、C

【分析】因为正方形和长方形周长相等，根据正方形的边长＝周长÷4计算出正方形的边长，再根据正方形的面积＝边长×边长计算即可。

【详解】12÷4＝3（厘米）

3×3＝9（平方厘米）

故答案为：C

此题主要考查正方形周长和面积公式的灵活运用。

11、A

【解析】在有余数的除法里，余数要比除数小。

故答案为：A。

12、B

【分析】根据整数除法的计算方法，分别计算出每个选项中算式的结果，然后再进－步解答。

【详解】A．406÷2＝203

B．969÷3＝323

C．848÷8＝106

故选： B。

关键是求出各自的商，然后再进一步解答。

13、B

【详解】略

四、快乐填空。

14、41

【分析】求把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，用123除以3即可解答。

【详解】123÷3＝41（名）

本题主要考查了学生根据平均分的意义列式解答问题的能力。

15、6

【分析】这4人中每两个人比赛一场，则有以下6种比赛组合：甲和乙、甲和丙、甲和丁、乙和丙、乙和丁、丙和丁。

【详解】根据分析可知，这4人中每两个人比赛一场，一共要比赛6场。

故答案为：6。

本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。

16、11    1   

【解析】8时30分+2小时40分＝11时1分

答：结束的时刻是11时1分．

故答案为：11，1．

17、西

【分析】方向具有相对性，东与西相对，南与北相对，据此解答。

【详解】根据分析可得：

东与西相对。

本题考查了方向的知识，属于基础知识，可以根据实际情况推导出数学知识。

18、15.00元、12.50元、6.80元、6.08元

【解析】试题分析：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推．

解：15.00元＞12.50元＞6.80元＞6.08元；

故答案为15.00元、12.50元、6.80元、6.08元．

点评：掌握小数大小比较的方法，是解答此题的关键．

19、平方米    米    厘米    平方厘米   

【分析】长度的常用单位有千米、米、分米、厘米、毫米，根据实际情况选择合适的单位；面积的常用单位有平方米、平方分米、平方厘米，根据实际情况选择合适的单位。

【详解】教室的面积大约是65平方米        教室的黑板长4米

数学书封面的宽大约是18厘米     一枚邮票的面积大约是4平方厘米

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

20、300    700    5    5.62    2    2    60   

【解析】略

21、3

【详解】略

22、<      =      >

<      <      >

【解析】略

23、10

【解析】略

五、作图题。

24、见详解

【分析】本题根据长方形和正方形的面积公式看哪两个数相乘等于16平方厘米，1个小方格的面积是1平方厘米，说明小方格的边长为1厘米。16＝1×16＝2×8＝4×4，所以两个不同的长方形的长和宽分别是：16厘米和1厘米、8厘米和2厘米；正方形的边长是4厘米，据此画图。

【详解】长方形选择长16厘米，宽1厘米；正方形选择边长4厘米画图如下：

本题考查长方形的面积和长、宽的关系以及正方形的面积和边长的关系，当面积一定时，长和宽可能有多种情况。

25、见详解

【分析】长方形的面积＝长×宽，6×2＝4×3＝12，则面积为12平方厘米的长方形，可以是长6厘米宽2厘米，也可以是长4厘米宽3厘米。据此画图即可。

【详解】

熟练掌握长方形的面积公式：长方形的面积＝长×宽，灵活运用公式解决问题。

26、

【分析】先确定平移的方向，然后根据平移的格数确定对应点的位置，然后画出平移后的图形。注意平移对应点之间的格数就是平移的格数。

【详解】

平移作图要注意：①方向；②距离；整个平移作图，就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动。

六、解决问题

27、7－5=2（厘米）

5×2=10（平方厘米）

【解析】略

28、15平方米

【分析】首先根据长方形的面积公式：S＝ab，求出这面墙的面积，然后减去黑板的面积即可。

【详解】6×3－3

＝18－3

＝15（平方米）

答：要粉刷的面积是15平方米。

此题主要考查长方形的面积公式的实际应用。

29、15张

【详解】90÷2÷3＝15(张)

答：每间教室放15张．

30、23倍

【分析】要求汽车的速度是人步行速度的几倍，用汽车的速度除以人步行速度解答。

【详解】115÷5＝23

答：汽车的速度是人步行速度的23倍。

求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。