贵州省铜仁市2022-2023学年三年级数学第二学期期末调研试题含解析

这是一份贵州省铜仁市2022-2023学年三年级数学第二学期期末调研试题含解析，共10页。试卷主要包含了谨慎判一判，仔细选一选，认真填一填，细心算一算，动手操作，想一想，解一解等内容，欢迎下载使用。
贵州省铜仁市2022-2023学年三年级数学第二学期期末调研试题一、谨慎判一判。1．用1、2、3、4四个数可以组成6个没有重复的两位数。（________）2．闰年的三月比平年的三月多一天。（______）3．只要年份是4的倍数，这一年就一定是闰年。（________）4．周长相等的两个图形，面积一定相等。（_____）5．以学校为参照点，甲乙二人到学校的距离相等．他们一定在同一地方。_____二、仔细选一选。6．笔算两位数除以一位数时，要从（       ）商起．A．最高位 B．最低位 C．中间7．有2种饮料和3种点心，小莉从中任意选一种饮料和一种点心，她有（    ）种不同的选法。A．6 B．5 C．38．下面的公历年份中，属于闰年的是（    ）。A．1800年 B．1982年 C．2004年9．到2017年10月1日，中华人民共和国正好建国多少周年？(     )A．70周年 B．68周年 C．69周年10．比较下面两个图形，说法正确的是（    ）。A．甲和乙的面积相等，周长也相等 B．甲和乙的面积相等，但甲的周长长 C．甲和乙的周长相等，但甲的面积大。三、认真填一填。11．7角＝元，写成小数是（    ）元；0.9米＝米，是（    ）分米。12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。3900米（______）4千米　     1.1（______）0.4          （______）  12×5×8（______）12×40     13×29（______）13×30－1313．在○里填上“>”“<”或“=”。10元○9.9元　　　　米○5分米　　　　2时○200分14．6月有（_____）个星期零（_____）天。15．○○○△△□○○○△△□……按这样的规律排列，第122个图形是（________）。16．2021年是（________）年（选填“平”、“闰”），全年一共有（________）天。17．已知25×4＝100，那么250×40＝（______）。18．用分数表示下面每个图里的涂色部分。19．用0,4,5,6这四个数字，可以组成（_____）个数字没有重复的两位数．20．800平方分米＝（________）平方米    3年＝（________）月四、细心算一算。21．直接写得数。30×21＝           3500÷7＝         1200－300＝　　　　　81÷3＝200×30＝          20×50＝          0÷3＝       0×8＋8＝1－＝　　　       　　603÷3＝　　　　 　　 　68×5＝　　　　　  390÷3＝597÷3≈           628÷7≈         101÷5≈       51×69≈ 22．用竖式计算下面各题．60×37=       27×93=      615÷3=      804÷4=    13.6-2.7= 23．一个数是68，另一个数比它多30，它们的积是多少？五、动手操作。24．在下列方格纸中分别画出面积为16平方厘米的长方形和正方形各一个，一格面积为1平方厘米。25．画出下面的几何体从不同方向看到的图形．六、想一想，解一解。26．超市运来50箱色拉油，每箱里装6桶油，每桶油5千克，这些油一共重多少千克？27．小马虎计算一个数减1.45，误将减号当加号结果得5.82，正确的计算结果应该是多少？28．李老师带了一些钱，想买2套相同的运动服和1双运动鞋，要使剩下的钱最多，李老师应选择几号运动服和几号运动鞋？共需多少元？李老师应选择（      ）号运动服和（      ）号运动鞋。共需多少元？列式解答：29．今天卖出的风光明信片一共获得多少钱？


参考答案 一、谨慎判一判。1、×【分析】先写出用1、2、3、4这四个数组成的两位数，再求解。【详解】用1、2、3、4这四个数可以组成的两位数有：12、13、14；21、23、24；31、32、34；41、42、43。一共有12种不重复的两位数。所以，用1、2、3、4四个数可以组成6个没有重复的两位数，故此说法不正确。故答案为：× 在写组成两位数时，要注意按照一定的顺序写，不要多写和漏写。2、×【分析】闰年的二月比平年的二月多一天，而三月不管是闰年还是平年都是31天，据此即可判断。【详解】三月有31天，和闰年、平年没有关系，故原题说法错误。故答案为：×。 本题主要考查学生对年、月、日知识的掌握。3、×【分析】根据平年、闰年的判断方法：普通年份是4的倍数即是闰年，整百年份是400的倍数即是闰年。【详解】一般年份是4的倍数即是闰年，但是整百年份需要是400的倍数才算是闰年，所以本题说法错误，故判断错误。 本题考查平闰年的判断方法，一般年份判断是不是4的倍数，整百年份看是不是4的倍数。4、×【详解】略5、×【详解】到一个固定点的距离相等的点有无数个，所以以学校为参照点，甲乙二人到学校的距离相等，他们不一定在同一地方，这样的点不确定，由此判断即可。故答案为：×。 明确到一个固定点的距离相等的点有无数个，是解答此题的关键。 二、仔细选一选。6、A【解析】略7、A【分析】从2种饮料中选1种饮料有2种选法，从3种点心中选一种有3种选法。根据乘法原理，一共有2×3＝6（种），据此解答。【详解】2×3＝6（种）则她有6种不同的选法。故答案为：A。【点精】本题考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×m3×……×mn种不同的方法。8、C【分析】闰年的判定方法：公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，其余年份为平年。据此解答即可。【详解】A．1800÷400＝4……200，则1800年是平年；B．1982÷4＝495……2，则1982年是平年；C．2004÷4＝501，则2004年是闰年。故答案为：C。 本题考查闰年的判定方法，需熟练掌握。注意年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。9、B【解析】略10、C【分析】观察图形可知，甲、乙的周长均为长方形长的一半、长方形的宽和公共曲线三者之和，所以甲、乙周长相等。甲的面积比乙的面积大，所以甲、乙面积不相等。【详解】根据分析可知，甲、乙周长相等，甲的面积比乙的面积大。故答案为：C。 明确面积和周长的含义及长方形的特征，是解答此题的关键。 三、认真填一填。11、；0.7；；9【分析】把7角化成元数，1元＝10角，将1元平均分为10份，7角即元，用小数表示是0.7元；把0.9化成分数，根据一位小数表示十分之几解答；0.9米化成分米数，小数点后第一位表示分米，所以0.9米表示9分米，即可得解。【详解】7角＝元，写成小数是0.7元；0.9米＝米，是9分米。 此题考查名数的换算，数量掌握分数和小数的意义，注意单位之间的进率。12、＜    ＞    ＜    ＝    ＝    【分析】（1）将千米换算为米，乘以进率1000，再进行比较；（2）（3）根据小数和分数的大小比较方法进行比较即可；（4）（5）根据整数四则运算的计算方法先计算出结果再进行比较。【详解】4千米＝4000米，3900米＜4千米　 1.1＞0.4          ＜  12×5×8＝480，12×40＝480，所以12×5×8＝12×40 13×29＝377， 13×30－13＝390－13＝37713×29＝13×30－13 本题主要考查数的大小比较，牢记比较方法是解题的关键，算式的比较大小，先计算出结果，再进行比较。13、> = <【解析】略14、4    2    【解析】30÷7＝4(周)……2(天)。15、○【分析】观察图形可知，这组图形是6个图形一个循环周期，分别按照：○○○△△□的顺序依次循环排列，计算出第122个图形是第几个周期的第几个即可。【详解】122÷6＝20……2则第122个图形是第21个周期的第2个，也就是○。故答案为：○。 本题考查利用有余数除法解决周期问题，明确第122个图形为第21个周期的第2个，这是解决本题的关键。16、平    365    【分析】今年是2021年，用2021除以4，看是否有余数，有余数就是平年，2月28天，全年有365天，没有余数就是闰年，2月29天，全年有366天。【详解】2021÷4＝505……1有余数，所以2021年是平年，2月28天，全年365天。 本题主要考查了平年和闰年的判断方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年。17、10000【分析】计算乘数末尾有0的乘法时，要把乘数中0前面的数和被乘数相乘， 然后看乘数末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添上几个0。计算250×40，先计算25×4＝100，再在乘得的数的末尾填上2个0。【详解】已知25×4＝100，那么250×40＝10000。故答案为：10000。 熟练掌握乘数末尾有0的乘法计算方法。18、【解析】略19、9【解析】略20、8    36    【分析】1平方米=100平方分米；1年=12个月；小单位换算大单位除以进率，大单位换算小单位乘以进率，据此解答。【详解】根据分析可得：800÷100=8（平方米）；3×12=36（月）故答案为：8；36； 本题考查了单位的换算，关键掌握单位间的进率，小单位换算大单位除以进率，大单位换算小单位乘以进率。是解题关键。 四、细心算一算。21、630；500；900；276000；1000；0；8；201；340；130200；90；20；3500【详解】略  22、60×37=2220   27×93= 2511  615÷3= 205    804÷4=201 13.6-2.7=10.9       【详解】略  23、6664【分析】另一个数是68＋30，则它们的积是68×（68＋30）。【详解】68×（68＋30）＝68×98＝6664答：它们的积是6664。 解决本题的关键是求出另一个数是多少，再列式计算即可。 五、动手操作。24、【分析】根据长方形的面积公式S=长×宽，可知面积是16平方厘米的长方形的长为8厘米，宽为2厘米（答案不唯一）；根据正方形的面积公式S=边长×边长，可知面积是16平方厘米的正方形的边长为4厘米，据此作图即可。【详解】根据分析作图如下： 此题主要考查的是长方形、正方形面积公式的灵活应用。25、【详解】略 六、想一想，解一解。26、1500千克【分析】色拉油的箱数×每箱油的桶数计算出总共油的桶数，再乘以每桶油的千克数，即可计算出总共油的千克数。【详解】50×6×5＝300×5＝1500（千克）答：这些油一共重1500千克。 解决本题根据乘法的意义列出连乘算式求解，本题也可先算出每箱的质量，再进一步求出50箱的质量，列式为：5×6×50。27、2.92【详解】5.82-1.45-1.45=2.92答：正确的计算结果应该是2.92.28、1,2，348元【解析】1,2125×2+98=348（元）29、954元【分析】用每套风光明信片的售价乘以卖出的套数就得卖出明信片所获得的钱数。【详解】18×53＝954（元）答：今天卖出的风光明信片一共获得954元。 本题主要考查学生对乘法的意义的理解与灵活运用。