部编版2022-2023学年广东省广州市三年级下册期末语文试卷（含解析）

部编版2022-2023学年广东省广州市三年级下册期末语文试卷

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选一选）

请点击修改第I卷的文字说明

第II卷（非选一选）

请点击修改第II卷的文字说明

1．看拼音写词语。

fēn fang      shè jì         dài jià       ǒu ěr

(        )   (        )   (        )   (        )

xùn sù        fù zé        yāng qiú      pǔ tōng

(        )   (        )   (        )   (        )

2．照样子写词语。

津津有味：（AABC式）_________________   _________________

无边无际：（ABAC式）_________________   _________________

3．我会填。

杞人(      )(      )               杯(      )(      )影

4．填空。

（1）《清明》这首诗的作者是唐朝的_______，后两句是“___________________？______________________。”

（2）一身乌黑的羽毛，一对__________的翅膀，加上剪刀似的_______，凑成了那样_______的活泼的小燕子。

（3）“文房四宝”指的是______、墨、_______、_______。

（4）改过没有吝，________________ 。（苏轼）

（5）兵来将挡，________________ 。

（6）因释其耒而守株，冀_____________ 。

5．请给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。

闲散（sǎn       sàn）          几乎（jī       jǐ）             缝衣（féng       fèng）

6．选择正确的序号填在括号里。

熟：①食物烧煮到可吃的程度。 ②成熟，植物的果实或种子长成。

③程度深。 ④因常接触而知道得清楚。

⑤熟练，对某种工作精通而有。

（1）米饭还没熟，还得再等会儿才能吃。             (        )

（2）我常走这条路，所以很熟。                           (        )

（3）你刚刚接这个工作，慢慢就熟能生巧了。       (        )

（4）麦子熟了，一片金黄色真好看。                    (        )

7．选择恰当的关联词语填空。

一边……一边……               只要……就……

因为……所以……            没有但……而且……

（1）赵州桥(        )坚固，(        )美观。

（2）小鹿停下脚步，(        )喘气，(        )休息。

（3）(        )我们仔细观察、寻找，(        )在普通的事物中找到美。

8．按要求补充句子。

①“妈妈怎么还没有来接我呢？”小丽___________________。（补充小丽的神态动作）

②夜空中群星闪烁，就像千千万万支_______________在发光。（把句子补充完整）

③裁缝又补充一句：“没有过，我指的是明年的冬天。”（改为转述句）

__________________________________________

④我养了小狗一只。（修改病句）

__________________________________________

课内阅读。

赵州桥（节选）

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥没有容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

9．这段话是围绕那句话写的？

________________________。

10．写出下面词语的反义词。

节省 (         )        容易 (         )

11．“这种设计”好在哪里？用“      ”画出来。     

12．文章中“拱形”的“拱”意思是（     ）（填序号）

A．拱手 B．肩膀向上耸 C．向外钻或顶

D．建筑物上呈弧（hú）形的结构，大多中间高两侧低。

13．这段话中具体写出赵州桥又长又宽的句子是哪句？用“            ”画出来。

课外阅读。

美丽的海南

①海南的美丽令人陶醉。

②海南的天美。海南的天格外高，格外蓝。那种蓝是那么纯净，好像没有含一点儿杂质。海南的天空让人一望就神清气爽，心旷神怡，仿佛心灵也得到了净化。

③海南的树也美。尤其突出的是椰子树，高大、挺拔，一排排，随处可见。椰子树的树干高高的、光溜溜的，直到树顶才长出叶子，散开来像一把大绿伞。叶子的形状像羽毛，但很坚硬。树上结的椰果可是宝贝，它的外壳也很坚硬，用刀挖才能挖开一个小洞，插进一根吸管可以喝到香甜的椰汁。劈开椰壳，还可以吃到白白的椰肉，就连椰壳也可以加工成各式各样漂亮的手工艺品。

④海南没有仅天美、树美，海更美。海南的海一望无际。海水蓝蓝的，我赤脚走在软软的沙滩上，非常舒服。最让人喜欢的是海浪，时而轻轻地、温柔地吻着我的脚；时而凶猛，能卷起一米多高的浪。刚听见有人喊：“浪来了！”正在捡贝壳的我赶紧往岸上跑，可还是没来得及，全身都被打湿了。许多人和我一样，还有人的鞋被浪卷走了，但人们都是哈哈大笑。没有一点儿没有愉快。

⑤坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，你一定想高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。

14．这篇文章是围绕那句话写的？用“____”画出来。

15．作者从_______、_______、_______三方面写出海南的美丽。

16．在文中找出一个比喻句，工整地抄写在下面的横线上。

_______________________________________。

17．第③自然段中介绍了椰果是个宝贝，可以____________，可以__________，还可以__________。

18．文中加点的句子是（总起句     过渡句     总结句），在文中起（概括       总结       承上启下）的作用。（选择正确答案，打“√”）

19．习作部分。

我们的身边有很多有特点的人，有的是“热心肠”，有的是“幽默大师”，有的被称为“智多星”“昆虫迷”，有“运动健将”，有“小歌手”，有的人性子急，有的人性子慢，还有的……请你写一个有特点的人。

要求：（1）题目自拟。

（2）题目中有表示人物特点的词语，如“运动健将张晓晓”“急性子的李明”等。

（3）充分展示出这个人的特点。

（4）内容要真实、具体，书写工整。字数没有少于300个。

参考答案：

1．     芬芳     设计     代价     偶尔     迅速     负责     央求     普通

【解析】

【详解】

本题考查拼写能力。

“代价”的“代”字注意没有要多加一撇变成“伐”；

“偶尔”的“偶”字注意下面没有要写成竖提；

“迅速”的“迅”字是走之。

2．     沾沾自喜     洋洋得意     非亲非故     人来人往

【解析】

【详解】

本题考查词语仿写。

AABC式词语：历历在目、亭亭玉立、头头是道。

ABAC式词语：百发百中、没有紧没有慢、绘声绘色。

3．     忧     天     弓     蛇

【解析】

【详解】

本题主要考查补全词语。

杞人忧天：意思是总是去忧虑那些没有切实际的事物。

杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。

4．     杜牧     借问酒家何处有     牧童遥指杏花村     轻快有力     尾巴     可爱     笔     纸     砚     从善如流     水来土掩     复得兔

【解析】

【详解】

本题考查默写。

（1）本题出自唐代杜牧《清明》，全诗是：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。后两句意思是：借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而没有答遥指杏花山村。

（2）本题出自课文《燕子》，作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。原句是“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。”

（3）“文房四宝”，是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。

（4）本句出自宋代苏轼《上皇帝书》，“改过没有吝，从善如流”意思是：改正错误毫没有吝惜，听从善言就像水流向低处一样迅速自然。

（5）“兵来将挡，水来土掩”意思是：有敌人来了会有将军抵挡住，有洪水来了自然有土修筑的堤坝来抵挡。比喻根据对方的没有同情况，采取相应的对策。

（6）本句出自《守株待兔》，“因释其耒而守株，冀复得兔”意思是：农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。

5．sǎn               jī        féng

【解析】

【详解】

本题主要考查对字音的识记。

闲散：xián sǎn无事可做而又无拘无束。

几乎：jī hū差一点。

缝衣：féng yī缝掖之衣。一种袖子宽大的衣服，古代儒者所穿。

6．     ①     ④     ⑤     ②

【解析】

【详解】

本题考查对句中字义的理解。

解答本题，要先理解整个句子的意义，平时的学习积累，进行理解辨析即可。

（1）这个句子意思是米饭还没煮好，还得再等会儿才能吃。因此，句中的“熟”表示食物烧煮到可吃的程度。故答案选①。

（2）这个句子意思是“我”常走这条路，所以很清楚。因此，句中的“熟”表示因常接触而知道得清楚。故答案选④。

（3）这个句子意思是你刚刚接这个工作，慢慢就会熟悉了。因此，句中的“熟”表示熟练，对某种工作精通而有。故答案选⑤。

（4）这个句子意思是麦子成熟了，一片金黄色真好看。因此，句中的“熟”表示成熟，植物的果实或种子长成。故答案选②。

7．     没有但     而且     一边     一边     只要     就

【解析】

【详解】

本题考查关联词的运用。

选择关联词，首先要理解各个句子之间是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词填写。

（1）前后两个句子都是说赵州桥的特点，“坚固”和“美观”是递进关系，因此选用“没有但……而且……”。

（2）“喘气”和“休息”都是小鹿的动作，前后两个分句形成并列关系，因此选用“一边……一边……”。

（3）“我们仔细观察、寻找”是前提条件，“在普通的事物中找到美”是条件下产生的结果，前后两个分句形成条件关系，因此选用“只要……就……”。

8．     一边跺脚一边撅着嘴说     蜡烛     裁缝又补充一句，没有过，他指的是明年的冬天。     我养了一只小狗。

【解析】

【详解】

①本题考查补充句子。

句子可知小丽此时因为妈妈一直没来接而苦恼和着急，写出相应的神态和动作即可。例如：小丽没有停地挠着头，眉头紧紧地皱了。

②本题考查补充句子。

根据量词“支”可知，此时可以填“蜡烛”，写出星空明亮的特点。

③本题考查句式转换。

改为转述句时，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，说话人即人称“我”要改 为第三人称“他”或“她”。当转述句中出现一些人物时，没有能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物。

该句中将冒号要改为逗号，双引号去掉，人称“我”改为第三人称“他”或“她”，再加上句号。句子可改为：裁缝又补充一句，没有过，他指的是明年的冬天。

④本题考查修改病句。

量词“一只”要放在名词“小狗”前面，因此句子改为：我养了一只小狗。

9．赵州桥非常雄伟。

10．     浪费     艰难

11．既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥没有容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

12．D

13．桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

【解析】

9．

本题考查句。

句是文中每个自然段的意义所在，表达出作者写这个自然段的用意或目的。该段从桥的长宽、制造等写出了赵州桥的雄伟之处，因此句是“赵州桥非常雄伟”。

10．

本题考查反义词。

节省：尽可能少消耗；把可没有耗费的减省下来。反义词有：浪费、耗费

容易：简单；没有难。反义词有：困难、复杂、艰难

11．

本题考查找出关键句子。

只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞这样设计的就是“既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥没有容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”

12．

本题考查字词解释。

“拱形”：弧形。“拱”的意思是建筑物上呈弧形的结构，大多中间高，两侧低。故选D。

13．

本题考查找出关键句子。

写赵州桥又长又宽的句子是“桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人”，写出了赵州桥的雄伟。

14．海南的美丽令人陶醉。

15．     天美     树美     海更美

16．椰子树的树干高高的、光溜溜的，直到树顶才长出叶子，散开来像一把大绿伞。

17．     喝椰汁     吃椰肉     加工成手工艺品

18．过渡句        承上启下

【解析】

14．

本题考查学生寻找句能力。

句，是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，是提纲挈领的道理，是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的议题。简单地说句就是作者要告诉我们的道理和内涵。

通过阅读全文可知，本文围绕了海南的天、树、海，写出了海南的美是令人陶醉的。故本文是围绕第①自然段句子“海南的美丽令人陶醉”来写的，按照要求用横线把句子画出来。

15．

本题考查学生对文章内容的理解能力。

本题没有难，文中有文字信息可供参考分析。

文中第②自然段句子“海南的天美”、第③自然段句子“海南的树也美”与第④自然段句子“海南没有仅天美、树美，海更美”可知，作者从天美、树美、海更美三方面写出海南的美丽。

16．

本题考查学生寻找比喻句能力。

比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但没有是同一类事物。

通过阅读全文，文中的比喻句有“椰子树的树干高高的、光溜溜的，直到树顶才长出叶子，散开来像一把大绿伞”、“叶子的形状像羽毛，但很坚硬”，按照要求抄写一句比喻句即可。

17．

本题考查学生的阅读理解能力。

解答时要文中具体内容，从中筛选出准确信息作答。

通过阅读第③自然段，从“树上结的椰果可是宝贝，它的外壳也很坚硬，用刀挖才能挖开一个小洞，插进一根吸管可以喝到香甜的椰汁。劈开椰壳，还可以吃到白白的椰肉，就连椰壳也可以加工成各式各样漂亮的手工艺品”可知，椰果可以喝耶汁，可以吃椰肉，还可以加工成手工艺品。

18．

本题考查学生句子的分析与理解能力。

解答时具体句子进行分析。

加点句子“海南没有仅天美、树美，海更美”可知，这句话中“海南没有仅天美、树美”是对前文的总结，“海更美”是对下文的领起，是一个过渡句，起承上启下的作用。据此整理作答。

19．

我们班的热心肠

          说起我最欣赏的人，那就非我们班的“热心肠”崔文清莫属了。

          他为班里面做的贡献，那可就数也数没有清了。

          那，我们班有一个人的书没有拿到，只见他跑来跑去，一会儿和这个老师说，一会儿又跑去教务处说，看他忙得那个样子，我没有得没有说，他很热心。“老师我们班少了一本书，请你找一本给我，好吗，谢谢老师。”这没有，刚刚解决这个问题，有一个人的钢笔水瓶打没有开了，他过去，怎么拧都拧没有开，正当那个同学打算把那瓶墨水扔了时，他大叫：“我有办法了。”然后拿出一个干净的抹布，把那瓶墨水包，一手握瓶，一手使劲地一拧，墨水开了。那个同学高兴极了，说：“崔文清你可真是一个热心的人，你可真棒呀！”

          怎么样，我们班的“热心肠”崔文清厉害吧，如果你有困难了，喊一声，他立马过来为你排忧解难。

【解析】

【详解】

这是一篇话题作文，要求写一个自己熟悉的人。

在我们身边有许多有特点的人：有的人喜欢读书，我们叫他“小书虫”；有的人热爱运动，我们称他“运动健将”；还有的人喜欢听故事、讲故事，我们称他“故事大王”……请选择一个自己熟悉的人，通过一件事，写出他（她）的特点。自己的学习与生活实际，选择你印象深刻或最想表达的去写。无论写谁，都要写出他（她）的特点。写作时要合理安排材料，部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

构思指导：

开篇点题，告诉大家有特点的人是谁，然后概括写出她在外貌、性格等方面的特点。

中间部分为主要部分，要详细去写。抓住主要特点，选择典型的事物来表现人物，注意运用语言、动作、心理描写等方法来表现人物。

注意运用比喻、拟人等学到的修辞手法。

结尾可写出自己的看法或表达自己的感情。