福建省通用2022-2023学年小学三年级下册数学期末检测卷（A卷）含解析

这是一份福建省通用2022-2023学年小学三年级下册数学期末检测卷（A卷）含解析，共17页。试卷主要包含了选择题，填空题，口算和估算，竖式计算，解答题等内容，欢迎下载使用。

福建省通用2022-2023学年小学三年级下册数学期末检测卷（A卷）

一、选择题
1．图(　　)的阴影部分可以表示为0.3．
A． B． C． D．
2．疫情期间，学校要求每个班级下午放学后都要用84消毒液对教室进行全面消毒。学校买来282桶84消毒液，每个班分6桶，可以分给几个班？下面是聪聪计算的竖式，竖式中箭头所指的数表示的意思是（       ）。

A．先分掉24桶 B．先分掉240桶 C．每班分到24桶 D．每班分到240桶
3．算一算，（       ）算式的商最接近60。
A．260÷4 B．530÷9 C．276÷3 D．418÷7
4．2021年暑假期间，张叔叔去青海写生。他乘坐的是7月30日22：30的列车，列车全程行驶了4小时。张叔叔到达青海的时间是2021年（       ）。
A．7月30日2：30 B．8月1日2：30 C．8月1日26：30 D．7月31日2：30
5．下面是四位同学计算14×12的思考过程，其中合理的有（       ）个。

A．4 B．3 C．2 D．1
6．在一张长8厘米、宽5厘米的长方形纸中，剪去一个边长3厘米的正方形，下面的两种剪法，剩下部分的周长和面积相比较，说法正确的是（       ）。

A．甲和乙的周长和面积都相等 B．甲和乙的周长相等，甲的面积大
C．甲和乙的面积相等，乙的周长长 D．甲和乙的面积相等，甲的周长长

二、填空题
7．在括号里填上合适的单位名称。
一张银行卡的面积约是45( )；一条毛巾的面积约是12( )；小明身高128( )；黑板的周长是9( )。
8．兰兰面向南方站立，她的右面是( )方。
9．20个14的和是( )，441是7的( )倍。
10．写出两个大于0小于1的小数( )；4.3在整数( )和( )之间。
11．5.8平方米＝( )平方分米     500平方厘米＝( )平方分米
4年＝( )个月     3天＝( )小时     2米5分米＝( )米
12．一个长方形宽是8米，长比宽多5米，周长是( )，面积是( )。
13．在除法算式6□2÷6中，商的最高位在( )位上，要使商的中间有0，□里最大能填( )。
14．下图是用四个1平方厘米的正方形拼成的图形，这个图形的面积是( )平方厘米，周长是( )厘米．

15．用3、5、0、8写出没有重复数字，小于1而小数部分是三位的所有小数( )。
16．下图中，水上世界在大门的( )面，游艺厅位于水族馆的( )面。现在从动物园去民俗园，可以先往( )面走到游艺厅，再往( )方向走到民俗园。



三、口算和估算
17．直接写出得数。
4       300       0.3＋3.3＝       10       25＋7＝
46       120       9       63       29

四、竖式计算
18．竖式计算，带★的要验算。
20－8.6＝       67×83＝       ★947÷9＝

五、解答题
19．李军的爸爸和妈妈的手机都下载有“学习强国”APP，李军和爸爸妈妈经常在“学习强国”收看“党建”、“读书”、“影视”等栏目。每天学习强国还可以到积分商城兑换书籍，景区门票等。下面是爸爸和妈妈昨天学习强国的积分统计表。

读文章
试听
答题
其它
爸爸
12
12
28
5
妈妈
12
12
26
4

（1）爸爸和妈妈得分相同的学习项目有（                    ）。
（2）4个学习项目的总分，爸爸和妈妈谁多？多几分？请你算一算。
20．三年级4个班要在周五下午进行体育活动，项目是花样跳绳和足球。
（1）花样跳绳比赛14：20开始，每场比赛20分钟，准备10分钟。请你把表格里的比赛时间补充完整。
场次及班级
时间
地点
第一场：三1班
14：20—14：40
学校操场
第二场：三2班
（       ）—15：10
第三场：三3班
（       ）—（       ）
第四场：三4班
15：50—（       ）

（2）足球比赛项目，每两个班都要踢一场，一共踢（       ）场，请你在下面用画图的方式表示出踢的次数。



21．下面每个□代表1平方厘米。
（1）图形A的面积是（       ）平方厘米。
（2）请你画出一个和图形A面积相等的图形B，图形B的周长是（       ）厘米。



22．玲玲有一张宽20厘米的长方形彩纸（如图）。她从这张彩纸上裁下一个最大的正方形做纸花。剩下彩纸的面积是100平方厘米。原来彩纸的面积是多少平方厘米？



23．学校活动室的面积是48平方米。现在要给活动室铺地板砖（损耗忽略不计），有两种方案，哪种更便宜？相差多少元？
方案一：每块3元4平方分米
方案二：每块4元6平方分米


24．一辆客车能载42人。一家旅行社组织238人去旅游，租6辆这样的客车，够吗？


25．学校购买了9箱图书，每箱里面有8包，每包有12本。
（1）学校一共购进多少本图书？
（2）要把这些图书分给6个年级，每个年级4个班。每班平均分到多少本图书？
（3）其中故事书384本，科技书192本。请你提一个数学问题并解答。





26．
（1）9号选手总分是多少？
（2）5号和9号谁的总分高？高多少？

参考答案：
1．A
【详解】略
2．B
【分析】观察上图可知，箭头所指的数是6与40的乘积，表示40个班先分掉240桶消毒液，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，竖式中箭头所指的数表示的意思是40个班先分掉240桶消毒液。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对整数除法计算及每步计算的意义的掌握。
3．D
【分析】计算出各个选项的结果即可解答。
【详解】A．260÷4＝65          
B．530÷9＝58……8          
C．276÷3＝92          
D．418÷7＝59……5
故答案为：D
【点睛】本题主要考查学生对三位数除以一位数除法计算方法的掌握。
4．D
【分析】7月是大月，有31天，第一天22：30到24：00行驶了1小时30分钟，4小时减1小时30分钟等于第二天行驶的时间，据此即可解答。
【详解】7月是大月，有31天；
24：00－22：30＝1小时30分钟
4小时－1小时30分钟＝2小时30分钟，即7月31日2：30到达。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握时间的推算方法是解答本题的关键。
5．A
【分析】计算14×12时，可以将14拆成2个7，分别求出2个7与12的积，再相加，即14×12＝12×7＋12×7。计算14×12时，可以将12拆成3个4，分别求出3个4与14的积，再相加，即14×12＝14×4＋14×4＋14×4。计算14×12时，可以将12拆成10和2，分别求出10、2与12的积，再相加，即14×12＝14×10＋14×2。计算14×12时，可以将14拆成10和4，将12拆成10和2，分别求出10与10、2以及4与10、2的积，再相加，即14×12＝10×10＋10×4＋2×10＋2×4。
【详解】由分析得：
这四位同学的思考过程均合理。
故答案为：A
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，需熟练掌握。
6．C
【分析】观察上图可知，甲、乙的面积都等于长8厘米、宽5厘米的长方形的面积减边长为3厘米的正方形的面积，它们的面积相等；甲的周长等于长8厘米、宽5厘米的长方形的周长，乙的周长等于等于长8厘米、宽5厘米的长方形的周长加2个3厘米的长度，所以乙的周长比甲的周长长；据此即可解答。
【详解】根据分析可知，甲、乙的面积相等，乙的周长比甲的周长长。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对面积和周长的认识。
7．     平方厘米## cm2     平方分米## dm2     厘米## cm     米## m
【分析】根据生活经验、对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一张银行卡的面积用“平方厘米”作单位，计量一条毛巾的面积用“平方分米”作单位，计量小明身高用“厘米”作单位，计量黑板的周长用“米”作单位。
【详解】一张银行卡的面积约是45平方厘米；一条毛巾的面积约是12平方分米；小明身高128厘米；黑板的周长是9米。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
8．西
【分析】南和北相对，西和东相对，则当兰兰面向南方站立，背面是北方，左面是东方，右面是西方，据此解答。
【详解】兰兰面向南方站立，她的右面是西方。
【点睛】本题考查方向的辨别，可以亲自面向南方站立，即可明确其余三个方向。
9．     280     63
【分析】根据乘法的意义，求20个14的和是多少，用14乘20即可；
要求441是7的几倍，用除法计算即可。
【详解】14×20＝280
441÷7＝63
20个14的和是280，441是7的63倍。
【点睛】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
10．     0.1、0.99（答案不唯一）     4     5
【分析】由题意可知，写出两个大于0小于1的小数，即这两个小数在0和1之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数，两位小数，三位小数……，所以有无数个小数；只要写出的小数符合要求即可（答案不唯一）。
4.3有4个一和3个0.1组成，所以他比4大，因为0.3＜1，所以4.3又比5小，据此解答。
【详解】根据分析可得：写出两个大于0，小于1的小数是：0.1、0.99；
4.3在整数4和5之间。
【点睛】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数，两位小数，三位小数……，即可解题。
11．     580     5     48     72     2.5
【分析】高级单位平方米换算成低级单位平方分米，乘单位间的进率100；
低级单位平方厘米换算成高级单位平方分米，除以单位间的进率100；
高级单位年换算成低级单位月，乘单位间的进率12；
高级单位天换算成低级单位小时，乘单位间的进率24；
低级单位分米换算成高级单位米，除以单位间的进率10，据此将5分米换算成0.5米，则2米5分米＝2.5米。
【详解】5.8平方米＝580平方分米     500平方厘米＝5平方分米
4年＝48个月     3天＝72小时     2米5分米＝2.5米
【点睛】本题考查面积单位、时间单位和长度单位的换算。除了掌握高级低级单位件转化的规律，还要对单名数、复名数之间的转化有所熟悉。
12．     42米     104平方米
【分析】先求出长方形的长，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的面积＝长×宽解答。
【详解】8＋5＝13（米）
（13＋8）×2
＝21×2
＝42（米）
13×8＝104（平方米）
则周长是42米，面积是104平方米。
【点睛】熟练掌握长方形的周长和面积公式，灵活运用公式解决问题。
13．     百     5
【分析】在算式6□2÷6中，被除数百位上是6，除数是6，被除数的最高位等于除数，商的最高位在百位上，要使商的中间有0，□里必须小于5，据此即可解答。
【详解】在除法算式6□2÷6中，商的最高位在百位上，要使商的中间有0，□里最大能填5。
【点睛】本题主要考查了学生根据除数是一位数除法的计算方法解答问题的能力。
14．     4     10
【详解】略
15．0.358、0.385、0.538、0.583、0.835、0.853
【分析】要使组成的三位小数小于1，则个位上是0，将剩余的3、5、8三个数字放在十分位、百分位、千分位上。当十分位上是3时，可以组成0.358、0.385；当十分位上是5时，可以组成0.538、0.583；当十分位上是8时，可以组成0.835、0.853。
【详解】用3、5、0、8写出没有重复数字，小于1而小数部分是三位的所有小数：0.358、0.385、0.538、0.583、0.835、0.853。
【点睛】本题考查搭配问题，采用枚举法解答，关键是明确个位上是0。
16．     西     东北     东     东南
【分析】依据图上标注的各种信息，以及地图上的方向辨别方法“上北下南，左西右东”即可进行解答。
【详解】图中，水上世界在大门的西面，游艺厅位于水族馆的东北面。现在从动物园去民俗园，可以先往东面走到游艺厅，再往东南方向走到民俗园。
【点睛】此题主要考查依据方向和距离判定物体位置的方法，关键是分清楚地图上的方向规定。
17．100；50；3.6；1.6；32       
23；480；6；8；1200
【详解】略。
18．11.4；5561；105……2
【分析】小数加减法计算时，要先对齐小数点，也就是把相同数位对齐，再按照整数加减法的计算方法解答。
两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与个位对齐，再用两位数的十位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐，然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。
除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。
除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数；有余数时，用商乘除数加上余数看是不是等于被除数。
【详解】20－8.6＝11.4                                67×83＝5561       
                         
★947÷9＝105……2
             验算：
19．（1）读文章、试听；
（2）爸爸；3分
【分析】（1）比较爸爸和妈妈各个项目的得分，即可得到答案；
（2）用加法求得爸爸和妈妈各自4个项目的总分，再进行比较得到谁的总分多，再用减法得到多出的分数。
【详解】（1）经过比较得到爸爸和妈妈得分相同的学习项目有读文章、试听；
（2）爸爸的总分：12＋12＋28＋5＝57（分）
妈妈的总分：12＋12＋26＋4＝54（分）
57分＞54分，爸爸的总分多，
57－54＝3（分）
答：4个学习项目的总分，爸爸比妈妈多，多3分。
【点睛】本题主要考查了学生查找信息的能力。
20．（1）14：50；15：20；15：40；16：10；
（2）6；图见详解
【分析】（1）经过的时间等于结束的时间减去开始的时间即可；
（2）根据题意，每两个班都要踢一次，画出一个长方形，再画出它的对角线，四个角标出1~4，就是所踢的次数，据此解答。
【详解】（1）花样跳绳比赛14：20开始，每场比赛20分钟，准备10分钟。请你把表格里的比赛时间补充完整。
场次及班级
时间
地点
第一场：三1班
14：20—14：40
学校操场
第二场：三2班
（14：50）—15：10
第三场：三3班
（15：20）—（15：40）
第四场：三4班
15：50—（16：10）

（2）足球比赛项目，每两个班都要踢一场，一共踢（6）场，请你在下面用画图的方式表示出踢的次数。

【点睛】本题主要考查时间和日期以及握手问题，熟练掌握并灵活运用。
21．（1）12；
（2）图见详解；14；
（答案不唯一）
【分析】（1）根据题意，每个□代表1平方厘米，数出图形A占了几个□就代表了几平方厘米。据此解答
（2）可根据第（1）小题算出面积是12平方厘米，可以尝试画长方形，正方形等我们学过的简单的规则的图案，这样可以套用长方形、正方形的面积公式快速的算出周长，此题答案不唯一，画出的形状规则的和不规则的都可以，但无论画出的图形外观怎样，面积始终是12平方厘米，再根据周长的定义计算出图形B的周长，据此解答。
【详解】（1）根据图的形状，图形A的第一行有7个□，第二行有3个□，第三行有1个□，第四行也只有1个□，每个□的面积及都是1平方厘米。所以图形A的面积是：
7＋3＋1＋1
＝10＋2
＝12（平方厘米）
（2）面积12平方厘米的图形，我们可以尝试画一个长方形，根据长方形的面积＝长×宽，因为3×4＝12，所以我们可以画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。如图：

这个长方形的周长：
（4＋3）×2
＝7×2
＝14（厘米）
（答案不唯一）
【点睛】本题是一道开放题，可以创造不同的图案，并根据周长的定义算出它们的周长，但熟练掌握常见图形的周长面积公式是解题的关键。
22．500平方厘米
【分析】从长方形彩纸上裁下一个最大的正方形，则正方形的边长等于长方形的宽。根据正方形的面积＝边长×边长，求出正方形的面积。再加上剩下彩纸的面积，即可求出原来彩纸的面积。
【详解】20×20＝400（平方厘米）
400＋100＝500（平方厘米）
答：原来彩纸的面积是500平方厘米。
【点睛】解决本题的关键是明确最大正方形的边长等于长方形的宽，再根据正方形的面积公式解答。
23．第二种便宜；400元
【分析】根据活动室的面积和砖的大小，计算出需要的砖的块数，再利用砖的单价×数量＝总价，算出两种方案的价格，最后比较大小，并求出它们的相差数，据此解答。
【详解】方案一：48÷4×3
＝12×3
＝36（元）
方案二：48÷6×4
＝8×4
＝32（元）
因为36＞32，所以方案二便宜，
36－32＝4（元）
答：第二种方案便宜，相差400元。
【点睛】本题考查优化问题的解决方法，先分别算出两种方案的总价钱，再选出最合算方案。
24．够
【分析】每辆客车的载客量×辆数＝可载客的总人数，再和238人比较：超过238人就够坐，少于238人就坐不下，据此解答。
【详解】42×6＝252（人）
因为252＞238，所以够坐。
答：租6辆这样的客车，够坐。
【点睛】本题考查生活中的实际问题，熟练掌握两位数乘一位数的进位乘法，是解题的关键。
25．（1）864本
（2）36本
（3）故事书是科技树的几倍？（答案不唯一）
2倍
【分析】（1）每箱的包数×箱数×每包的本数＝总共购进的本数，据此解答。
（2）先用计算总班级数，班级数＝年级数×每个年级的班级数。再用总本书÷总班级数＝每班分到的平均数，据此解答。
（3）已知故事书的本数和科技书的本数，可以求他们的相差数，也可以求他们的总数，还可以求故事书是科技树的几倍。此题答案不唯一。
【详解】（1）9×8×12
＝72×12
＝864（本）
答：学校一共购进864本图书。
（2）864÷4÷6
＝216÷6
＝36（本）
答：每班平均分到36本图书。
（3）可以提问：故事书是科技树的几倍？
384÷192＝2
答：故事书是科技树的2倍。
（答案不唯一）
【点睛】本题考查学生对乘除混合运算的运用，要求学生熟练掌握。
26．（1）14.9分
（2）5号；2.6分
【分析】（1）用9号选手的专业得分加上综合素质得分，即可求出9号选手的总分；
（2）先用5号选手的专业得分加上综合素质得分，求出5号选手的总分，再将5号和9号选手的总分进行比较，并相减求差。
【详解】（1）8.1＋6.8＝14.9（分）
答：9号选手总分是14.9分。
（2）9.4＋8.1＝17.5（分）
17.5＞14.9
17.5－14.9＝2.6（分）
答：5号选手总分高，高2.6分。
【点睛】本题考查了小数加减法计算的实际应用和小数的大小比较。