玉树藏族自治州2023届三年级数学第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析

这是一份玉树藏族自治州2023届三年级数学第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
玉树藏族自治州2023届三年级数学第二学期期末学业水平测试模拟试题一、神奇小帮手。1．如图，从（________）面看到的形状是，从（________）面能看到4个正方形。2．如果你在野外迷了路，大树的枝叶可以帮助你识别方向，枝叶茂盛的一面是________方，枝叶稀疏的一面是________方．3．计算120×30时，可以先把（________）相乘，再把乘得的数的末尾添上（________）个0。4．填上“>”“<"或“=”．3.8元________3.9元    13.6米________1.36米       8元5角________8.5元8.2米________9.9分米  1.8千克________1.08千克    2.3米________2.3分米5．科技馆每天上午8：30开馆，下午5：30闭馆。每天开放（________）小时。6．在括号里填上合适的单位名称。一块菜地的周长是88________；一支铅笔长20________；田径场的面积是9000________；一个手掌的面积大约是100________。7．估一估：21×28≈（______），315÷4≈（______）。8．一块正方形餐布的边长是60厘米，它的面积是（____）平方厘米，合（____）平方分米．二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．18个56相加，可以用56×18来计算。（________）10．每两个计数单位之间的进率都是10。（______）11．小明家到学校有1千米远，他步行从家到学校只需2分钟。（____）12．在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向，疏的一方是南，密的一方是北。（__________）13．把两个正方形拼成一个长方形，长方形的面积等于这两个正方形的面积之和．（_____）14．汉字“”都是轴对称图形。（________）15．542÷4的商末尾没有0。（______）16．地图上一般是按照上南下北左西右东绘制的｡（______）17．把一筐苹果平均分成5份，4份是这筐苹果的。（______）18．奥运会每4年一届,2008年、2012年、2016年都是闰年,所以举办奥运会的年份一定是闰年。（____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．下图中少年宫在电影院的（    ）方向。A．东北 B．东南 C．西北 D．西南20．同在大月的节日是（    ）．A．教师节和劳动节 B．元旦和儿童节 C．建军节和国庆节 D．端午节和清明节21．小红早晨起床后要做六件事：叠被用3分，刷牙洗脸4分，烧开水10分，吃早饭8分，整理书包2分，冲牛奶1分．请你安排一下，做完这六件事最短用（      ）分A．28 B．21 C．18 D．1522．小红从一张长10厘米，宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，剩下部分的面积是（  ）平方厘米。A．36 B．24 C．6023．王兰在做小数减法时，把减数4.1看成了4.7，结果是11.5，正确的结果应是（　　）。A．12.1 B．10.9 C．16.224．三位数除以一位数，商不可能是（　　）位数．A．一 B．两 C．三25．下面的算式，商中间有0的是（    ）。A．305÷5    B．615÷3      C．650÷526．有6个小朋友握手，每2人握一次手，一共要握（　　）次手。A．12 B．15 C．2027．下面（      ）组汉字都是轴对称的。A．美国 B．金山 C．春天28．正方形一共有（    ）条对称轴。A．2 B．3 C．4四、勤奋的你来算一算。29．直接写得数．32×40＝    +＝    -＝   1-＝420÷2÷7=     542÷9≈ 30．用竖式计算。（带※的要验算。）98×34＝        10－5.7＝      ※902÷4＝927÷9＝        6.8＋9.5＝     ※48×27＝ 31．先量一量，再计算每个图形的面积．  五、操作题。32．按要求画一画。（1）将图中的棋子先向左平移3格，再向上平移5格。    （2）画出右边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。六、解决问题33．养鸡专业户王奶奶靠墙用木条围起一个长方形的鸡圈,鸡圈长15米,宽7米。(1)围成鸡圈的篱笆共长多少米?(2)求鸡圈的占地面积。34．从一张长3分米，宽20厘米的长方形纸中，剪去一个最大的正方形。剩下部分的面积是多少平方厘米？35．有一张卡纸，做飞机用了它的，做小船用了它的。（1）一共用去了这张卡纸的几分之几？（2）剩下这张卡纸的几分之几？36．一块长方形布料长125厘米、宽90厘米，妈妈从这块布料上剪下一个最大的正方形做桌布，这个桌布有多少平方厘米？合多少平方分米？37．想一想，涂一涂，圈一圈，填一填。


参考答案 一、神奇小帮手。1、上    上或正    【分析】根据所给几何体，从上面看看，有两行，上行三个小正方形，下行一个小正方形居中；从正面看有两行，上行1个小正方形，下行3个小正方形，右对齐；从左或右面看，有两行，下行都是2个小正方形，上行1个小正方形，据此解答。【详解】由分析可知，从上面看到的形状是，从上或正面能看到4个正方形。 此题主要考查根据几何体确认三视图，找出每个面小正方形的相对位置是解题关键。2、南    北    【详解】略3、12和3    两    【分析】计算120×30时，把120看作12个十，30看作3个十，先算12×3＝36，再在36的末尾添上两个0即可。【详解】计算120×30时，可以先把12和3相乘，再把乘得的数的末尾添上两个0。 本题主要考查整十和整百数相乘的简便算法。4、<    >    =    >    >    >    【详解】略【考点】小数大小的比较，长度的单位换算3.8元＜3.9元    13.6米＞1.36米       8元5角=8.5元因为8.2米=82分米，82分米＞9.9分米，所以8.2米＞9.9分米   1.8千克＞1.08千克    因为2.3米=23分米，23分米＞2.3分米，所以2.3米＞2.3分米.故答案为＜；＞；=；＞；＞；＞.【分析】单位相同的，直接比较小数的大小，比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……；单位不同的，先统一单位，再比较大小即可.5、9【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。据此可知，上午8：30是8：30，下午5：30是17：30。再根据经过时间＝结束时间－开始时间解答。【详解】上午8：30是8：30，下午5：30是17：30。17时30分－8时30分＝9（小时）则每天开放9小时。故答案为：9。 熟练掌握普通计时法转换成24时计时法的方法以及经过时间的计算公式，灵活运用这些方法解决实际问题。6、米    厘米    平方米    平方厘米    【解析】常用的长度单位有米、分米、厘米，常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米，根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。【详解】解：根据实际情况可知，一块菜地的周长是88米；一支铅笔长20厘米；田径场的面积是9000平方米；一个手掌的面积大约是100平方厘米。故答案为：米；厘米；平方米；平方厘米。7、600    80    【分析】根据整数的估算，把整数估算成容易计算的整十或者整百的数，再进行计算。【详解】21≈20，28≈30，21×28≈20×30≈600；315≈320，315÷4≈320÷4≈80。故答案为：600，80。 本题考查的是整数的估算，要先把乘数估算成比较容易计算的数字，再进行计算。8、3600    36    【解析】略 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、√【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，据此即可解答。【详解】根据分析可知，18个56相加，可以用56×18来计算，所以判断正确。 本题主要考查学生对乘法意义的掌握和灵活运用。10、×【详解】整数数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率都是10，不相邻的两个计数单位之间的进率不是10，例如个和百，它们的计数单位之间的进率是100，所以整数数位顺序表中，任何两个计数单位之间的进率都是10的说法是错误的；故答案为：×。11、×【解析】略12、×【分析】植物具有向光性，一般枝叶茂盛的一面是南，稀疏的一面是北方，据此解答。【详解】根据植物的向光性，在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向，疏的一方是南，密的一方是北。原题说法错误。故答案为：×。 本题考查了辨别方向在生活中的实际应用，数学联系生活，要做到学以致用。13、正确【解析】【考点】长方形、正方形的面积   把两个正方形拼成一个长方形，面积没变，即为两个正方形的面积之和【分析】把两个正方形拼成一个长方形，面积没变，即为两个正方形的面积之和，故本题正确14、√【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的这条直线叫做对称轴。【详解】根据分析：中、山、土、田都是轴对称图形。说法正确。故答案为：√。 此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。15、√【分析】根据三位数除以一位数的法则，把算式计算出结果，即可解答。【详解】542÷4＝135……2，商末尾没有0，所以判断正确。 解答此类问题时直接计算即可解答。16、√【分析】在绘制地图的过程中，人们通常是按“上北下南，左西右东”来绘制的。【详解】地图通常是按“上北下南，左西右东”绘制的。故答案为错误。 本题主要考查地图上方向的确定。17、√【分析】根据分数的意义，把一筐苹果平均分成5份，每一份就是这筐苹果的，4份就是这筐苹果的。【详解】把一筐苹果平均分成5份，4份是这筐苹果的，所以判断正确。 本题考查的是分数的意义，平均分是解决此题的关键。18、✕【解析】略 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、A【分析】求少年宫在电影院的哪个方向，则以电影院为观测点，根据“上北下南、左西右东”的地图绘制原则判断。【详解】少年宫在电影院的东北方向。故答案为：A。 本题考查方向的辨别，熟记“上北下南、左西右东”。20、C【详解】【考点】年、月、日及其关系、单位换算与计算   选项A，教师节是9月10日，在小月，劳动节是5月1日，在大月；选项B，元旦是1月1日，在大月，儿童节是6月1日，在小月；选项C，建军节是8月1日，在大月，国庆节是10月1日，在大月；选项D，端午节是农历5月初五，在大月，清明节是4月5日，在小月.故答案为C.【分析】根据对年、月、日的认识可知，一年有12个月，1、3、5、7、8、10、12是大月，每个月31天，4、6、9、11是小月，每个月30天，平年2月28天，闰年2月29天，据此解答.21、C【解析】略22、B【解析】略23、A【分析】根据题意，结果11.5加上4.7可得被减数，再减去减数4.1即可。【详解】11.5＋4.7－4.1＝16.2－4.1＝12.1故答案为：A 本题的关键是根据加减法之间的关系求出被减数是多少。24、A【详解】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，看够不够除，就是说百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商在百位上，是三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商在十位上，是两位数，据此选择正确答案即可．25、B【分析】三位数除以一位数，被除数百位上的数字等于除数或者是除数的倍数，且十位上的数字小于除数，商的中间有0。【详解】615÷3＝205商中间有0的是615÷3。 故答案为：B。 本题主要考查了学生根据除数是一位数除法的计算方法解答问题的能力，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。26、B【分析】由于每个小朋友都要和另外的5个小朋友握一次手，一共要握：5×6＝30（次）；又因为两个小朋友只握一次手，去掉重复计算的情况，实际只握：30÷2＝15（次），据此解答。【详解】（6－1）×6÷2＝5×6÷2＝30÷2＝15（次）故答案为：B 本题考查了握手问题的实际应用，要注意去掉重复计算的情况，如果人数比较少可以用枚举法解答，如果人数比较多可以用公式：握手次数＝n（n－1）÷2（n表示人数）解答。27、B【解析】略28、C【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。画一个正方形，并画出它所有的对称轴。据此解答。【详解】由示意图可得出，正方形共有4条对称轴。故答案为：C 解答此题首先要理解对称轴的概念，其次要能在正方形中画出所有的对称轴。这样解答本题就容易多少。 四、勤奋的你来算一算。29、1280；；；；30；60【详解】略  30、3332；4.3；225……2  103；16.3；1296【分析】根据整数乘除法和小数加减的计算方法进行计算，小数加减时注意对齐小数点。【详解】98×34＝3332       10－5.7＝4.3      ※902÷4＝225……2                          验算：927÷9＝103        6.8＋9.5＝16.3      ※48×27＝1296                             验算： 本题主要考查学生对除数是一位数的除法、二位数乘二位数的乘法以及小数加减法笔算方法的掌握。  31、3平方厘米    4平方厘米【详解】3×1=3（平方厘米）2×2=4（平方厘米） 五、操作题。32、（1）（2）【分析】（1）对一个格子里的图形进行平移，只需要按照题目要求进行平移即可；（2）从图中可以看出，这个图形的左边的点在一条直线上，所以可以以此为对称轴作图即可。【详解】（1）（2） 作平移后的图形、作轴对称图形，关键是确定对应点（对称点）的位置。 六、解决问题33、 (1)37米或29米；(2)105平方米【解析】(1)15×2+7=37(米)或7×2+15=29(米)(2)15×7=105(平方米)34、200平方厘米【分析】长方形中剪去的最大正方形的边长与长方形的宽相等，正方形的边长是20厘米。用长方形面积剪去正方形面积即可求出剩下部分的面积。【详解】3分米＝30厘米30×20－20×20＝600－400＝200（平方厘米）答：剩下部分的面积是200平方厘米。 长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，熟练掌握长方形和正方形的面积公式，灵活运用公式解决问题。35、（1）（2）【分析】（1）飞机用的加上小船用的等于一共用去的几分之几。（2）用单位“1”减去一共用去的几分之几等于剩下这张卡纸的几分之几。【详解】（1）＋＝答：一共用去了这张卡纸的。（2）1－＝答：剩下这张卡纸的。 熟练掌握分数的加减法计算方法是解答本题的关键。36、8100平方厘米，81平方分米【详解】90×90=8100（平方厘米）8100平方厘米=81平方分米37、【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，据此意义根据所给图形与分数进行圈画、涂色即可。【详解】图1是把一个六边形看作单位“1”，把它平均分成6份，表示3份涂色；图2是把12个苹果看作单位“1”，把它平均分成6份，表示1份圈起来；图3有两个图形，前面的图形表示把这个正方形看作单位“1”，把它平均分成8份，表示3份涂色，后面的图形表示把这个正方形看作单位“1”，把它平均分成8份，已经涂色了两份，表示为，然后比较两个数＞。如下图： 本题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。同分母分数比大小，分子越大，这个分数越大。