2023高中生物选择性必修1人教版新教材 第4章 免疫调节 综合拔高练

这是一份2023高中生物选择性必修1人教版新教材 第4章 免疫调节 综合拔高练，共22页。
综合拔高练
五年高考练
考点1　免疫系统的功能
1.(2020课标Ⅱ,1)新冠病毒(SARS-CoV-2)和肺炎双球菌均可引发肺炎,但二者的结构不同,新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是(　　)
A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输
B.新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成
C.新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的
D.新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应
考点2　细胞免疫和体液免疫
2.(2020课标Ⅲ,4)下列有关人体免疫调节的叙述,合理的是(　　)
A.若病原体不具有细胞结构,就不会使人体产生抗体
B.病原体裂解后再注射到人体,就不会使人体产生抗体
C.病原体表面若不存在蛋白质分子,就不会使人体产生抗体
D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体
3.(2020山东,22节选)科研人员在转入光敏蛋白基因的小鼠下丘脑中埋置光纤,通过特定的光刺激下丘脑CRH神经元,在脾神经纤维上记录到相应的电信号,从而发现下丘脑CRH神经元与脾脏之间存在神经联系,即脑-脾神经通路。该脑-脾神经通路可调节体液免疫,调节过程如图所示。

(1)图中,兴奋由下丘脑CRH神经元传递到脾神经元的过程中,兴奋在相邻神经元间传递需要通过的结构是　　　　,去甲肾上腺素能作用于T细胞的原因是T细胞膜上有　　　　　　　　　　。 
(2)在体液免疫中,T细胞可分泌　　　　　　作用于B细胞。B细胞可增殖分化为　　　　　　　　　　。 
(4)已知切断脾神经可以破坏脑-脾神经通路,请利用以下实验材料及用具,设计实验验证破坏脑-脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力。简要写出实验设计思路并预期实验结果。
实验材料及用具:生理状态相同的小鼠若干只,N抗原,注射器,抗体定量检测仪器等。
实验设计思路:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 
预期实验结果:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 
考点3　免疫学的应用
4.(2021辽宁,10)如图表示人体过敏反应发生的基本过程。下列有关叙述正确的是(　　)

A.图中包含细胞免疫过程和体液免疫过程
B.细胞①和细胞②分别在骨髓和胸腺中成熟
C.细胞③和细胞④分别指浆细胞和记忆细胞
D.用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状
5.(2021广东,1改编)我国新冠疫情防控已取得了举世瞩目的成绩,但全球疫情形势仍然严峻。为更有效地保护人民身体健康,我国政府正在大力实施全民免费接种新冠疫苗计划,充分体现了党和国家对人民的关爱。目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗,下列叙述正确的是(　　)
①通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠
②接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖
③接种后可以促进T细胞增殖分化产生体液免疫
④二次接种可提高机体对相应病原体的免疫防御功能
A.①④　　　B.①③　　　C.②④　　　D.②③
6.(2020山东,15)新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法错误的是　(　　)
A.抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理
B.感染早期,会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况
C.患者康复后,会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况
D.感染该病毒但无症状者,因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测
7.(2021河北,21)水痘是由水痘-带状疱疹病毒(VZV)引起的急性呼吸道传染病,多见于儿童,临床特征为全身出现丘疹、水疱。接种VZV减毒活疫苗(VarV)是预防水痘流行的有效方法。2019年,研究者对某地2007~2015年出生儿童的VarV接种率及水痘发病率进行了调查,结果如图。

回答下列问题:
(1)感染初期患者皮肤表面形成透明的水疱,其中的液体主要来自内环境中的　　　　。 
(2)呼吸道黏膜受损者更易被VZV感染,原因是　　　　　　　　　
　　　。VZV感染引发机体的　　　　(填“特异性”或“非特异性”)免疫,被感染的细胞统称为　　　　。 
(3)水痘临床诊断时,须注意与荨麻疹相区分。与水痘的发病机理不同,某些花粉引起的荨麻疹属于机体的　　　　反应,是免疫系统的
　　　　功能过强的表现。 
(4)图中统计结果显示,随VarV接种率的提高,水痘发病率呈下降趋势。接种VarV后,B淋巴细胞的作用是　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　。 
(5)2014年、2015年出生儿童的接种率与发病率数据提示,应及时接种第二剂VarV,原因是第一剂疫苗接种一段时间后　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　。 
三年模拟练
应用实践
1.(2022湖南长郡中学期中改编)在2019年开始的新冠肺炎疫情中,部分患者病情快速恶化与细胞因子风暴(简称CS)相关。病毒入侵机体后,受感染的上皮细胞和免疫细胞产生细胞因子帮助抵御病毒,细胞因子会激活更多免疫细胞产生更多的细胞因子,最终可能引起多种器官的衰竭。我国在本次疫情中使用中药防治CS取得较好成效。以下说法错误的是(　　)
A.新冠肺炎患者产生细胞因子风暴的过程存在反馈调节
B.新冠肺炎患者肺部毛细血管壁通透性增加会导致肺部组织水肿出现过敏反应
C.CS现象体现了免疫调节维持稳态的能力是有限的
D.抑制过多免疫细胞活化和细胞因子的形成可能有利于新冠肺炎患者的康复
2.(2022山东胶东期中联考)早在19世纪末,有医生发现癌症患者手术后意外感染酿脓链球菌,其免疫功能增强、存活时间延长,从而开启了“癌症免疫疗法”的大门。“癌症免疫疗法”是指通过自身免疫系统来抗击癌细胞的疗法。下列相关叙述正确的是(　　)
A.“癌症免疫疗法”通过改变癌细胞的遗传信息来达到治疗目的
B.酿脓链球菌激活患者的非特异性免疫功能从而消灭癌细胞
C.“癌症免疫疗法”主要是通过增强患者的体液免疫功能来杀死癌细胞
D.感染酿脓链球菌后增强了自身的免疫功能,促进免疫细胞攻击癌细胞并使其裂解、死亡
3.(不定项)(2021山东师范大学附中期中改编)人类共有5类免疫球蛋白,分别为IgG、IgM、IgA、IgD和IgE。其中IgG是血清中抗体的主要类型,在淋巴液和组织液中也有少量存在,具有与病原体结合或中和毒素的能力;IgM在感染的早期发挥作用;IgA主要存在于消化道、呼吸道的分泌液中,在病原体进入血液之前能够与抗原结合,阻止病原体进入血液;IgD在血清中含量很低,且个体差异较大,可作为膜受体存在于B细胞表面,功能尚不是很清楚;IgE介导过敏反应。下列说法错误的是(　　)
A.再次接触过敏原时血清IgE显著升高与过敏原发生反应产生过敏现象
B.IgA能在内环境之外抵御抗原,阻止病原体进入血液
C.IgD在免疫调节过程中可参与免疫细胞的信息交流
D.血清IgG增高可能是过往感染过,而IgM增高则一定处于感染期
4.(2022北京师大附中月考)药物A是一种新型免疫调节剂,临床上用于肿瘤的治疗。研究人员利用H细胞对药物A的作用机理进行相关研究。
(1)H细胞是一种肝癌细胞,其产生的根本原因是　　　　　　　　　。细胞癌变后通常会表达特异性的膜蛋白,当体内出现癌细胞时,机体主要通过　　　免疫发挥免疫监视作用。 
(2)将H细胞培养一段时间后,分别加入不同浓度的药物A溶液,24 h后测定细胞存活率,结果如下:
浓度/
(μmol·
L-1)
0
1
5
10
15
20
细胞存
活率/%
100.0
98.21
97.85
97.12
96.87
96.24

数据表明不同浓度的药物A与不加药物A处理后细胞存活率差异不明显,由此可以判断　　　　　　　　　　　　　　　　　。 
(3)研究人员对药物A的作用进行研究。将H细胞与T淋巴细胞按一定比例混合,分别加入用D溶剂溶解的不同浓度的药物A溶液,培养一段时间后统计各组癌细胞的凋亡率,结果如下:
浓度/
(μmol·L-1)
0
5
10
15
癌细胞的凋
亡率/%
3
13.4
29.3
55.3

①本实验对照组的设置应为　　　　。(选填正确选项前的字母) 
a.单独培养的H细胞　b.单独培养的T淋巴细胞　c.混合培养的H细胞与T淋巴细胞
d.加入等量的D溶剂　e.加入等量的生理盐水
②实验结果说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　。 
(4)已知IL-2、TNF-α是T细胞产生的两种杀伤性细胞因子,T细胞表面的PD-1和癌细胞表面的PD-L1结合后可以抑制T细胞的活性,使其无法识别癌细胞,导致癌细胞“免疫逃逸”。为进一步研究药物A发挥免疫调节作用的机理,研究人员利用癌症模型鼠进行实验,测定不同组小鼠IL-2、TNF-α的表达量,结果如表所示,同时测定了T细胞表面的PD-1和癌细胞表面的PD-L1表达量,结果如图所示。
药物A剂量/(mg·kg-1)
IL-2
TNF-α
0
14.12
11.25
5
18.31
16.54
10
24.32
20.23
15
31.54
27.50


该实验结果　　　　(填“支持”或“不支持”)药物A免疫作用机理的假设,理由是药物A一方面　　　　　　　　　　　　　,增强对癌细胞的杀伤作用;另一方面　　　　　　　　　　　　　,抑制癌细胞增殖。 
(5)请结合PD-1/PD-L1信号通路的作用机理,利用免疫学知识为治疗癌症提供一种新思路。

5.(2022山东临沂月考)中东呼吸综合征冠状病毒(MERS-CoV)可引起人体严重的呼吸系统症状,甚至造成死亡。科研人员为研制针对该病毒的特异性治疗药物进行了系列研究。
(1)该病毒主要通过其表面囊膜的S蛋白与宿主细胞膜受体D结合来感染宿主细胞。如图1所示,S1与受体D结合后导致S1和S2分离,S2的顶端插入宿主细胞膜上,通过S2蛋白的　　　　　改变从而将两个膜拉近,发生膜融合过程。病毒进入宿主细胞后,利用宿主细胞内的
　　　　　　等为原料合成大分子物质组装成新的病毒,扩散并侵染健康细胞。 

图1
(2)R是该病毒的S1上与受体D结合的部分。科研人员用从康复者体内筛选出的三种抗体甲、乙、丙进行实验,研究它们与R的特异性结合能力。另用抗体丁作为对照抗体。实验流程如图2所示,结果如图3。在实验过程中,将　　　　作为抗原固定,分别将　 　　　　　
　　　　　　　　　　加入反应体系,然后加入酶标记的抗体(能与待检抗体结合,携带的酶可使底物反应显色),其后加入底物显色,检测相应的吸光值(颜色越深吸光值越高)。 

图2

图3
该实验中抗体丁可以作为对照抗体的理由是　　　　　　　　　　　　。实验结果表明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 
(3)研究发现该病毒在感染宿主细胞后,有一种更快速的传播方式。当被感染细胞表面的病毒囊膜蛋白与健康细胞表面的受体D结合后,膜发生融合实现病毒的转移。为了探究三种抗体能否抑制病毒在被感染细胞和健康细胞之间的传播,科研人员展开研究。请在表中的空白处填写相应实验处理,完成实验方案。(注:鼠受体D与人受体D存在序列和结构上的差异)
组别
实验处理
实验结果
实验
组
抗体甲
表达病毒囊膜蛋白的细胞
①　　　　 
无细胞融合
抗体乙
部分细胞融合
抗体丙
部分细胞融合
对照
组1
不加
抗体
②　　　　　 
表达鼠受体D的细胞
无细胞融合
对照
组2
抗体丁
表达病毒囊膜蛋白的细胞
③　　　　　 
部分细胞融合
对照
组3
④　 
　　 
表达病毒囊膜蛋白的细胞
表达人受体D的细胞
部分细胞融合

实验结果说明,三种抗体中,甲可以阻断病毒通过细胞融合的途径进行传播,乙和丙效果不明显。
(4)科研人员进一步利用多种方法深入研究了三种抗体与R结合的区域,实验结果表明,甲与乙结合R上不同的区域,甲与丙结合R的区域部分重叠。综合以上系列研究结果,研究人员推测将　　　　　两种抗体联合使用会具有更强的抗病毒能力。如果希望用联合抗体治疗中东呼吸综合征患者,还需要进行哪些方面的研究?(写出一个方面即可) 

迁移创新
6.(2021北京清华附中期中模拟)炎症反应通常会引起局部组织疼痛。科研人员对枸杞多糖(LBP)相关药效开展了研究。
(1)机体局部组织损伤可激活　　　　系统引发炎症反应。某些细胞释放的炎症因子使相关神经元更易产生　　　　　,并传至　　　　产生痛觉。 
(2)福尔马林(FM)是常用致痛剂,致痛表现集中在时相Ⅰ(注射后0~5分钟,直接刺激局部神经末梢引起)和时相Ⅱ(注射后15~25分钟,引起炎症因子释放而增加对疼痛的敏感性)。将若干小鼠随机分为三组,处理如表。记录各组小鼠因疼痛发生的缩足行为,结果如图1。
分组
7天连续灌胃
第7天灌胃实验后
右后足底皮下注射
甲
适量LBP
适量1%的FM
乙
等量生理盐水
等量1%的FM
丙
等量生理盐水
等量生理盐水

图1
比较　　　　两组结果可知,FM能引起疼痛。与乙组实验结果相比,甲组　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,由此推测LBP对FM致痛存在　　　　作用,且该作用可能只通过影响FM所致的炎症反应来实现。 
(3)炎症因子IL-6使Ca2+通道(TRPV1)通透性增强,引起痛觉,其分子机制如图2所示。

图2
据图概括IL-6通过PI3K发挥作用的两个途径:　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　。细胞膜上的TRPV1通透性增强后,Ca2+内流增加,可　　　　神经元的兴奋性。 
(4)为验证LBP通过抑制IL-6的释放发挥药效,将离体神经元和能释放IL-6的胶质细胞共同培养。对照组和LBP组均用辣椒素(TRPV1的激活剂)处理,检测神经元内Ca2+信号变化,结果如图3。该实验不足以验证假设,请阐述理由并加以完善和预期结果。　　　　　　 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

图3
(5)基于上述系列研究,请为镇痛药物的开发提供两种思路:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

答案全解全析
五年高考练
1.D
2.D
4.D
5.A
6.D



1.D　新冠病毒进入宿主细胞的方式属于胞吞,是主动运输,A错误;新冠病毒没有细胞结构,需要利用宿主细胞的核糖体进行蛋白质合成,B错误;新冠病毒的遗传物质是RNA,其基本组成单位是核糖核苷酸,肺炎双(链)球菌的遗传物质是DNA,其基本组成单位是脱氧核糖核苷酸,C错误;新冠病毒与肺炎双(链)球菌都属于病原体,二者的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应,D正确。
2.D　即使病原体不具有细胞结构,比如病毒进入机体内环境后,其上所携带的抗原也可以激发人体的免疫反应,使人体产生抗体,A不符合题意;病原体裂解后再注射到人体,其表面抗原依然可以激发人体的体液免疫,使人体产生抗体,B不符合题意;抗原不一定是蛋白质,病原体表面可能存在其他可作为抗原的物质,也会激发人体的体液免疫,使人体产生抗体,C不符合题意;病原体进入人体后,经过吞噬细胞等的摄取和处理,暴露其抗原,进而激发人体的体液免疫,使人体产生抗体,D符合题意。
3.答案　(1)突触　去甲肾上腺素受体　(2)淋巴因子(或:细胞因子)　浆细胞和记忆细胞(或:效应B淋巴细胞和记忆B淋巴细胞)　(4)取生理状态相同的小鼠若干只,随机均分为两组,将其中一组小鼠的脾神经切断作为实验组,另一组作为对照组;分别给两组小鼠注射相同剂量的N抗原;一段时间后,检测两组小鼠抗N抗体的产生量　实验组小鼠的抗N抗体产生量低于对照组的产生量
解析　(1)兴奋在神经元之间通过突触传递。去甲肾上腺素能作用于T细胞,是因为T细胞膜上有去甲肾上腺素受体。(2)在体液免疫过程中,抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞,辅助性T细胞分泌细胞因子促进B细胞增殖、分化为记忆细胞和浆细胞。(4)本题实验的目的是验证破坏脑-脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力,自变量为脑-脾神经通路是否被破坏,因变量为抗体产生量的多少。设计实验时要围绕单一变量原则、等量原则和对照原则,保证无关变量相同且适宜,最终体液免疫能力的高低可通过产生抗体的量来进行检测。
4.D　根据分泌的抗体可知,题图包含体液免疫过程,A错误;细胞①是辅助性T细胞,在胸腺中成熟,细胞②是B细胞,在骨髓中成熟,B错误;细胞③和细胞④分别是记忆B细胞和浆细胞(分泌抗体),C错误;致敏细胞释放生物活性介质导致过敏症状,用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状,D正确。
5.A　通过理化方法灭活的病原体失去了感染性,但接种后,仍能引起人体发生体液免疫,促进B细胞增殖、分化产生记忆B细胞和浆细胞,浆细胞可产生相应的抗体,因而通过理化方法灭活病原体制成的疫苗是安全可靠的,①正确、③错误;由于病原体已被灭活,所以接种后,抗原不会在机体的内环境中大量增殖,②错误;二次接种疫苗,即相同的抗原再次刺激机体,机体内的记忆B细胞会迅速增殖、分化,产生更多的记忆B细胞和浆细胞,浆细胞可产生大量的抗体,从而提高机体对相应病原体的免疫防御功能,④正确。
6.D　感染早期,新型冠状病毒的核酸已进入机体,但机体可能尚未进行体液免疫产生抗体,会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况,B正确;患者康复后,体内留有记忆细胞和抗体,而新型冠状病毒已被机体清除,会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况,C正确;感染该病毒但无症状者,其体内会发生体液免疫产生抗体,适用抗体检测法检测,D错误。
7.答案　(1)组织液　(2)免疫系统的第一道防线受损　特异性　靶细胞　(3)过敏　防卫　(4)增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗体　(5)抗体和记忆细胞的数量都比较少,若人感染VZV,仍可能患病
解析　(1)感染VZV初期,患者皮肤表面出现的水疱实际上是由局部组织液增多引起的。(2)保卫人体的第一道防线由皮肤和黏膜构成,呼吸道黏膜受损,人体很容易感染各种病原体。特异性免疫主要针对特定的病原体起作用,VZV感染可以引发人体特异性免疫,被病毒入侵的细胞称为靶细胞。(3)对于某些过敏体质的人来说,花粉是一种过敏原,某些花粉引起的荨麻疹属于机体的过敏反应,过敏反应是免疫系统的防卫(御)功能过强的表现。(4)接种疫苗后,B淋巴细胞可以增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗体,记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保留着对抗原的记忆,当病原体再次入侵时,记忆细胞可以迅速增殖、分化,快速产生大量的记忆细胞和浆细胞,浆细胞产生抗体。(5)VarV接种第一剂后,产生的抗体和记忆细胞数量有限,若人感染VZV,仍可能患病,通过注射第二剂疫苗,可以引发二次免疫,从而产生更多的抗体和记忆细胞,若人感染VZV,患病程度会很轻,甚至不患病。
三年模拟练
1.B
2.D
3.A





1.B　肺部毛细血管壁通透性增加,造成组织液渗透压升高,导致肺部组织水肿,但不是过敏反应,B错误。
2.D　“癌症免疫疗法”的机理是通过增强自身的免疫功能,促进免疫细胞攻击癌细胞并使其裂解、死亡,而癌细胞的遗传信息并没有改变,A错误,D正确;酿脓链球菌激活患者的特异性免疫功能,通过细胞免疫来消灭癌细胞,B、C错误。
3.A　过敏反应发生在过敏原再次进入机体时,不是血清中的IgE与过敏原结合,而是某些细胞表面的抗体与过敏原结合,从而引起过敏反应,A错误。
4.答案　(1)原癌基因和抑癌基因的突变　细胞　(2)药物A对H细胞无明显的细胞毒性　(3)①cd　②药物A能促进T淋巴细胞杀伤H细胞,且浓度越高杀伤力越强　(4)支持　增加杀伤性细胞因子IL-2、TNF-α的释放量　抑制T淋巴细胞和癌细胞表面PD-1/PD-L1的表达,使T细胞活性增强　(5)制备抗PD-1或PD-L1的抗体,抑制其活性或阻断PD-1与PD-L1结合。
解析　(1)癌细胞产生的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。当体内出现癌细胞时,机体主要通过细胞免疫发挥免疫监视作用。(2)(3)不同浓度的药物A处理H细胞后,细胞存活率差异不明显,但其处理混合培养的H细胞和T淋巴细胞后,癌细胞的凋亡率随着药物A浓度的升高而升高,则说明药物A对H细胞无明显的细胞毒性,但其能促进T淋巴细胞杀伤H细胞,且浓度越高杀伤力越强。根据实验的单一变量原则、对照原则和等量原则,对照组应是H细胞与T淋巴细胞按一定比例混合,加入等量的D溶剂。(4)IL-2、TNF-α是T细胞产生的两种杀伤性细胞因子,T细胞表面的PD-1和癌细胞表面的PD-L1结合后可以抑制T细胞的活性。通过表格数据和柱形图分析可知,IL-2、TNF-α的表达量随药物A浓度的升高而增多,而癌细胞表面的PD-L1和T细胞表面的PD-1的表达量随药物A浓度的升高而减少,即药物A一方面可以增强杀伤性细胞因子IL-2、TNF-α的释放量,增强对癌细胞的杀伤作用;另一方面可以通过抑制癌细胞和T细胞表面的PD-1/PD-L1的表达,使T细胞活性增强,抑制癌细胞的增殖。
5.答案　(1)空间结构　核苷酸、氨基酸　(2)R　不同浓度的甲、乙、丙和丁　抗体丁不与R结合　不同浓度下,抗体甲、乙和丙均与R特异性结合,且抗体甲、乙与R的结合能力强于丙　(3)①表达人受体D的细胞　②表达病毒囊膜蛋白的细胞　③表达人受体D的细胞　④不加抗体　(4)甲与乙　制备甲与乙联合抗体的方法;比较单一抗体与甲乙联合抗体的抗MERS-CoV效果;对感染MERS-CoV的动物使用甲乙联合抗体治疗,检测治疗效果等。
解析　(1)S2与S1分离后,S2的顶端插入宿主细胞膜上,其形态结构发生改变(即空间结构改变)。病毒进入宿主细胞后,利用宿主细胞内的核苷酸、氨基酸等原料合成核酸、蛋白质等,进一步组装成新的病毒。(2)该实验的目的是研究甲、乙、丙三种抗体与R的特异性结合能力,自变量为不同浓度的甲、乙、丙和丁抗体,因变量为抗体与R特异性结合的能力(通过检测吸光值来体现),R为抗原。抗体丁与空白组检测结果相同,其不与R结合。与抗体丁和空白组相比,不同浓度下,抗体甲、乙、丙均与R特异性结合,且抗体甲、乙与R的结合能力强于抗体丙。(3)该实验的目的是探究甲、乙、丙三种抗体能否抑制病毒在被感染细胞和健康细胞之间的传播,自变量为抗体种类和受体D种类,因变量为细胞融合情况。②作为无关变量应与其他组一致,即表达病毒囊膜蛋白的细胞。实验组与对照组2和3相比,自变量为抗体种类不同,对照组3为空白对照,故④为不加抗体;①③为无关变量应与对照组3一致,即表达人受体D的细胞。(4)甲与乙结合R上不同的区域,甲与丙结合R的区域部分重叠,故选用甲、乙两种抗体联合使用,抗病毒能力更强。若要使用联合抗体,需进一步研究制备甲与乙联合抗体的方法;比较单一抗体与甲乙联合抗体的抗MERS-CoV效果;对感染MERS-CoV的动物使用甲乙联合抗体治疗,检测治疗效果;评估甲乙联合抗体对动物体主要组织器官和正常细胞是否具有副作用等。
6.答案　(1)免疫　兴奋　大脑皮层　(2)乙、丙　缩足行为在时相Ⅰ与乙组无明显差异,在时相Ⅱ明显减弱　抑制(缓解)　(3)促进TRPV1蛋白合成;促进含有TRPV1蛋白的囊泡与细胞膜融合　提高(增强)　(4)理由:该实验结果显示,对照组在加入辣椒素后胞内Ca2+明显增加,LBP组几乎无变化,仅能说明LBP可降低(抑制) TRPV1的功能(或信号通路多个环节可引起胞内Ca2+明显增加,无法证明是因为抑制了IL-6的释放)。完善:补充检测两组培养液中IL-6的含量。预期结果:LBP 组(实验组) IL-6的含量明显低于对照组　(5)降低IL-6含量或降低信号通路中物质含量(制备IL-6等炎症因子的抗体或制备信号通路中分子的抗体);抑制TRPV1蛋白的合成或活性
解析　据题图分析可知,图1曲线中,在时相Ⅰ甲、乙组的缩足行为无明显差异,在时相Ⅱ甲组缩足时间明显短于乙组,丙组作为对照组,缩足时间始终较短。图2中,炎症因子IL-6和IL-6R结合后与gp130结合,通过PI3K调节核糖体产生TRPV1通道蛋白,并且促使TRPV1通道蛋白转移到细胞膜上,使Ca2+通道(TRPV1)通透性增强。图3中,对照组和LBP组均用辣椒素(TRPV1的激活剂)处理后,对照组神经元内Ca2+信号强度明显上升,而LBP组(实验组)基本不变。 (1)机体局部组织损伤可激活免疫系统引发炎症反应,某些细胞释放的炎症因子使相关神经元更易产生兴奋,并传至大脑皮层产生痛觉。(2)根据三组实验处理及实验结果得到的三条曲线分析,比较乙、丙两组结果可知FM能引起疼痛。与乙组实验结果相比,甲组缩足行为在时相Ⅰ与乙组无明显差异,在时相Ⅱ明显减弱(缩足时间明显缩短),由此推测LBP对FM致痛具有抑制作用,且该作用可能只通过影响FM所致的炎症反应来实现。(3)由分析可知,炎症因子IL-6通过PI3K发挥作用的两个途径是促进TRPV1蛋白合成;促进TRPV1蛋白的囊泡与细胞膜融合。细胞膜上的TRPV1通透性增强后,Ca2+内流增加,可提高(增强)神经元的兴奋性。(4)题述实验结果显示,对照组在加入辣椒素后胞内Ca2+明显增加,LBP组几乎无变化,仅能说明LBP可降低(抑制) TRPV1的功能(信号通路多个环节可引起细胞内Ca2+明显增加),无法证明是抑制IL-6释放的结果。需要补充检测两组培养液中IL-6的含量。预期结果是LBP组(实验组)IL-6的含量明显低于对照组。(5)基于题述系列研究,可通过降低IL-6含量或降低信号通路中物质含量,抑制TRPV1蛋白的合成或活性,开发镇痛药物。