精品解析：河南省漯河市临颍县2022-2023学年七年级下期期中道德与法治试题（解析版）

2022-2023学年七年级下期期中道德与法治试题

注意事项：

1.本试卷共6页，两个大题，21个小题。满分70分，考试时间60分钟。

2.闭卷考试。

一、选择题(17小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选字母填在答题栏内)

1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会而对一些新的问题，我们看待外部世界的观点也会有所改变。以下对青春的解读，正确的是（   ）

A. 外在美不重要，应将全部精力放在追求内在美上

B. 青春期的矛盾心理无益于健康成长，需要积极化解

C. 敢于和善于与异性同学交往，优势互补，共同进步

D. 珍惜青春年华，杜绝结交异性朋友，远离异性情感

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查对青春的认识。

A：青春的我们要追求内在美和外在美的统一，要注重内在美，故A说法错误；

B：青春期矛盾心理如果处理的好就会成为我们成长的契机，故B说法错误；

C：依据教材知识，青春的我们要敢于和善于与异性同学交往，优势互补，共同进步，故C说法正确；

D：没有认识到异性之间正常交往的意义，故D说法错误；

故本题选C。

2. 进入青春期，我们对自己的认识不断深入。下列归纳恰当的是（  ）

①小梅变得更愿意和男生说话，总想显示自己，引起男生注意——青春期的心理萌动

②浩浩渐渐将内心封闭起来，内心活动不大愿意表露于外——青春期的怯懦心理

③玲玲阅读喜欢的书籍会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于遐想——情绪的细腻性

④小军在班级播报时政新闻受肯定后，主动争取学校国旗下讲话的机会——增强自信

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查青春期矛盾心理以及情绪的特点。联系教材可知，①“总想显示自己，引起男生注意”体现了青春期的心理萌动，③“沉浸于某种情绪中”体现了情绪的细腻性，④“主动争取学校国旗下讲话的机会”体现了自信心的增强，所以①③④正确；②错误，“内心活动不大愿意表露于外”体现了青春期的闭锁心理。故选C。

3. 对如图漫画《指鹿为马》的寓意，理解正确的是（   ）

A. 我们要培养思维的独立性，不接受别人的任何意见

B. 我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”

C. 我们要学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点

D. 随大流，人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查培养批判精神。

B：指鹿为马是违反客观事实的，我们要培养独立思考的能力，培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不”，B说法符合题意；

A：我们要善于接受别人合理的意见，A说法错误；

C：题干漫画没涉及学会相互尊重，C说法与题意不符，排除；

D：我们要有自己主见，不能人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说，D说法错误；

故本题选B。

4. 七年级学生小轩给“心海导航”写了一封信，信中说：“不知从什么时候开始，我发现自己越来越看不懂自己了……我心事重重，总是不自觉地坐着发呆，有几次妈妈都被我的神态吓坏了。我不想和妈妈说话……我感到了一种浓浓的孤独、迷茫和不安。”对此，我们可以对小轩说(   )

A. 正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放

B. 这是不正常的，应尽快寻求心理咨询

C. 青春期的我们没有任何办法来控制自己

D. 应该学会正确处理青春期的矛盾心理

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查青春期心理矛盾。

A：青春期的生理变化在题文中没有体现，故A不符合题意；

B：进入青春期，产生心理矛盾是正常的，故B说法错误；

C：青春期的我们可以调控自己的心理烦恼，故C说法错误；

D：依据题文描述，七年级的小轩的表现，是青春期心理矛盾的表现，应该学会正确处理青春期矛盾心理，故D说法正确；

故本题选D。

5. 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（    ）

①面对青春期朦胧情感要慎重理智        ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力

③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情        ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题主要考查青春萌动的相关知识。

①②④：教育家陶行知的话语体现了青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的，但是爱情不仅需要承担责任还需要具备能力，启示我们面对青春期朦胧情感要慎重理智，故①②④选项说法正确；

③：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情，故③选项说法错误；

故本题选B。

6. 《礼记·大学》中说；“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列古语与“止于至善”所蕴含的道理最接近的是（    ）

A. 役其所长，则事无废功 B. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也

C. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 D. 千人同心，则得千人之力

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查对止于至善的正确认识。

A：役其所长，则事无废功意思是使用人的长处，做事就没有不成功的，A说法与题不符；

B：见贤思齐焉，见不贤而内自省也意思是在生活中寻找贤，将他们作为榜样，B说法正确；

C：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞意思是海是无限宽阔的，可以听凭鱼去腾跃;天是无限高远的，可以听凭鸟去翱翔。比喻社会给人们提供了自由的空间，可以充分发挥个人的才能，C说法与题不符；

D：千人同心，则得千人之力意思是说如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，强调的是团结的作用，D说法与题不符；

故本题选B。

7. 观看下面漫画《如此浪费》，对此认识正确的是(   )

①该食客是在浪费粮食，没有做到“行己有耻”

②该食客要有底线意识，行为不违反道德就行

③该食客只要有“羞恶之心”，就能做到“止于至善”

④该食客应有知耻之心，要有所为，有所不为

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查行己有耻。

①④：漫画《如此浪费》反映该食客是在浪费粮食，没有做到“行己有耻”，该食客应有知耻之心，要有所为，有所不为，①④说法正确；

②：该食客要有底线意识，不能做违反道德和法律的事，②说法错误；

③：有“善恶之心”才能做到“行己有耻”，距离“止于至善”的境界相差甚远，③说法错误；

故本题选B。

8. 下列表格中对经典名句点评正确的是(  )

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查批判精神、自信、止于至善、情感。

A：学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进，启示我们要有批判精神，故A说法错误；

B：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，体现了自信，故B说法错误；

C：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，启示我们积少成多，积善成德，“止于至善”，故C说法正确；

D：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，爱国是一种高级情感，故D说法错误；

故本题选C。

9. 《孟子·告子下》：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句话告诉我们（ ）

A. 生活中要获得成功，一定要经历负面情感的感受与磨练

B. 负面情感越多越好，使我们的生命变得更加饱满与丰盈

C. 承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力

D. 负面情感比正面情感好，我们可以获得美好的情感体验

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查情感的相关知识。

A：“一定要经历负面情感的感受与磨练”的说法太绝对 ，A错误；

B：生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，题干中孟子的话，告诉我们要学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长 ，B错误；

C：负面情感会给我们带来不舒服、不愉快的感受，并不是越多越好 ，C正确；

D：我们的生活中既有正面情感，也有负面情感，不能说“负面情感比正面情感好”，D错误；

故本题选C。

10. 从情感作用的角度看，出现“亲其师，信其道”现象的原因是(   )

A. 对老师的亲近感是人最基本的精神需求

B. 情感会影响我们的判断、选择以及行动

C. 情感让我们的内心世界更丰富

D. 作为学生，应该主动去亲近老师

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查情感的作用。

A：情感是人最基本的精神需求，故A说法错误；

B：依据教材知识，从情感作用的角度看，出现“亲其师，信其道”现象的原因是情感会影响我们的判断、选择以及行动，故B说法正确；

C：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故C不符合题意；

D：不是情感的作用，故D不符合题意；

故本题选B。

11. 有人问冬奥会冠军苏翊鸣成功的原因，他说：“没有别的，我只是专注做我的事，不管每天训练有多长时间或者有多么困难，我都把它当成享受、当成热爱。”这说明（    ）

①正确对待挫折，能够增强生命的韧性     ②面对不同挫折，会有不同的情绪感受

③合理调节情绪，有助于保持乐观心境     ④情绪复杂多样，要善于掩饰负面情绪

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查正确对待挫折。

①③：题文中冬奥会冠军苏翊鸣正确对待挫折，增强生命的韧性，磨砺坚强的意志；合理调节情绪，有助于保持乐观心境，①③观点正确，符合题意；

②：观点正确，但与题意不符；

④：观点错误，青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的；

故本题选B。

12. 每年的5月8日是世界微笑日，是世界精神卫生组织确立的一个庆祝人类行为表情的节日。中国自古也有“笑一笑十年少的”的谚语。这启示我们（   ）

①为了自己和他人的身心健康，任何时候都要保持快乐的表情

②消极情绪有弊无利，要学会消除消极情绪的影响

③要学会调控情绪，做情绪的主人

④微笑可以传递愉悦与友善，增进社会和谐

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查对情绪的正确认识。

①：我们要做到喜怒有常，当喜则喜，当怒则怒，①说法错误；

②：消极情绪有弊有利，我们要合理调控情绪，②说法错误；

③④：“笑一笑十年少”说明情绪对于人身的影响，启示我们要学会调控情绪，做情绪的主人；微笑可以传递愉悦与友善，增进社会和谐，③④说法正确；

故本题选D。

13. 适度负面情绪，可以帮助我们应对突发事件，但是持续处于负面情绪状态，则可能会影响我们的身心健康。下图启示我们（    ）

A. 情绪的表达要适度

B. 情绪是多姿多彩的

C. 情绪需要合理调控

D. 复杂情绪源于事件

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查调控情绪。

C：题干图表中“如何控制负面情绪”，启示我们情绪需要合理调控，做情绪的主人，选项C正确；

ABD：题干没有体现情绪的表达要适度、情绪是多姿多彩的、复杂情绪源于事件，排除选项ABD；

故本题选C。

14. 荀子说：“怒不过夺，喜不过予。”冯梦龙说：“怒中之言，必有泄漏。”古人的话，告诫我们（   ）

A. 要注意防范负面情绪的产生

B. 情绪与我们的身心健康息息相关

C. 要善于激发正面的情绪感受

D. 要学会管控情绪，做情绪的主人

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查调控情绪重要性。

D：分析题干，“怒不过夺，喜不过予。”不能因为自己生气就对别人过分的处罚，高兴了就给别人特别的奖励；：“怒中之言，必有泄漏。”愤怒的时候说的许多话，里面一定有不该让人知道的东西；都强调要学会管控情绪，做情绪的主人，故D说法符合题意；

A：对负面情绪我们要注意调节，而不是防范其产生，故A说法错误；

B：材料没涉及情绪与我们身体健康关系，故B说法与题意不符，排除；

C：材料没涉及激发正面情绪，故C说法与题意不符，排除；

故本题选D。

15. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于(    )

①基础性情感              ②高级情感

③正面的体验              ④负面的体验

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】本题考查我们的情感。

①③：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达的是爱国的情感，这是参与社会所需要的情感，所以属于高级情感，也是有积极意义的正面的体验，①③说法正确；

②④：基础性情感是与生俱来的情感，如安全感；负面体验，则是让人不舒服的情感体验，如恐惧感，②④不符合题意，不选；

故本题选C。

16. 耶克斯•多德森定律（如图所示）揭示（   ）

A. 情绪是决定成败的关键

B. 情绪受多方面因素影响

C. 情绪能丰富我们的生活

D. 情绪影响着我们的行动

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查情绪的作用。

A：夸大了情绪的作用，故A说法错误；

BC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除BC；

D：依据题文描述，焦虑程度的高度对行动效率的影响， 表明情绪影响着我们的行动，故D说法正确；

故本题选D。

17. 我们在实践中培养情感，在与他人的交往中逐渐懂得有意识地理解情感，有意识地表达情感。这说明(   )

①与人交往可以增加对情感的体验         ②情感伴随着我们的生活经历不断积累发展

③情感与情绪紧密相连。情绪是情感所在   ④情感是人在社会交往，互动中自然引发的

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ①②③④ D. ②③④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查对情感认识。

①②④：我们在实践中培养情感，在与他人的交接中逐渐懂得有意识地理解情感，有意识地表达情感，说明与人交往可以增加对情感的体验，情感伴随着我们的生活经历不断积累发展，情感是人在社会交往，互动中自然引发的，①②④说法正确；

③：说法在题干中没有体现，③与题干不符；

故本题选A。

二、非选择题(5小题，共36分)

18. 双方下面两幅漫画，请对其中的行为和观点进行评析。

【答案】青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。左边漫画中闯红灯的行为，违反了交通规则，是不知耻的表现。青春需要“行己有耻”，右边漫画中的人物坚决拒绝毒品，做到了拒绝不良诱惑，坚守道德、法律底线，是“行己有耻”的表现。生活中，我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，做到“行己有耻”。

【解析】

【分析】考点考查：行己有耻

能力考查：辨别分析能力

核心素养：健全人格

【详解】第一步：读题，提炼辩题

观点①：青春可以放纵。

观点②：青春必须知耻。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

观点正误：观点①错误，观点②正确。

论据①：青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。

论据②：漫画中闯红灯的行为，违反了交通规则，是不知耻的表现。

论据③：漫画中的人物坚决拒绝毒品，做到了拒绝不良诱惑，坚守道德、法律底线，是“行己有耻”的表现。

论据④：行己有耻的要求。

第三步：整合信息，组织答案。

19. 小题习惯每天写日记来记录自己的心境。以下是她的部分日记，请你阅读后回答相关问题。

不如什么时候，脸上爬满了小痘痘，好烦恼。昨天还碰到了小学同学小新，她明明以前还没我高，怎么一下子比我高出了那么多?青春的美丽.就达样毁了吗?

进入初中后，我的烦恼越来越多。我不喜欢妈妈整天对我唠叨个没完，但是妈妈对我不管不问时，我又感到不习惯；我很希望有人能够理解我的想法。但是在又不愿意把心里话对朋友讲。我到底在该如何是好?

（1）小颖的“青春烦心事”反映了什么?

（2）如果你是小颖朋友，你会如何帮助她化解“青春烦心事”?(两方面即可)

【答案】（1）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同；处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表，有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼；伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑；青春期是一个极为特殊的阶段，青春期矛盾心理有反抗与依赖的表现。   

（2）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑；青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

【解析】

【分析】考点考查：青春期的矛盾心理和生理变化

能力考查：分析和描述能力

核心素养：健全人格

【小问1详解】

第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本问的设问主体为中学生，可以调用青春期生理和心理的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：因为脸上长痘痘、长不高心烦→联系青春期心理变化的带来的烦恼。

关键词②：不喜欢妈妈整天唠叨，有希望妈妈理解自己→联系青春期的矛盾心理。

第三步：整合信息，组织答案。

【小问2详解】

第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本问的设问主体为中学生，需要调用正视青春期生理变化和解决心理矛盾的有关知识，从措施类问题的角度分析作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：因为脸上长痘痘、长不高心烦→联系 正视青春期生理变化的做法。

关键词②：不喜欢妈妈整天唠叨，有希望妈妈理解自己→联系解决青春期心理矛盾的方法。

第三步：整合信息，组织答案。

20. 阅读材料，回答问题。

2022年，各地接二连三发生突发疫情，疫情期间，有一个特殊群体，身穿红马甲，穿梭在各个街道和小区，他们参与社区疫情防控、车站值守，在站点帮往来人员测量体温、信息登记等。他们舍小家而顾大“家”，传递了美好的情感和正能量，使我们的社会变得更加和谐……疫情之下更需要这些美好的情感，他们不仅让我们体会到了爱国主义的深刻内涵，也让我们坚定了战胜疫情的信念。

（1）在踏浪前行、乘风破浪的青年志愿者身上，我们体味到了哪些美好情感?(至少两方面)

（2）结合材料，谈谈你对“疫情防控更需要这些美好情感”的理解。(至少两方面)

（3）我们应该如何向志愿者学习，传递情感正能量?(两方面即可)

【答案】（1）与人为善、关怀他人、关爱生命、无私奉献、勇于担责、爱国主义情感等。   

（2）①传递美好情感能不断获得新的感受,使我们的生命更有力量。②传递美好情感能让世界多一份美好。③爱国主义情感让我们迎难而上,美好情感让我们坚定战胜疫情的信念。   

（3）①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③生活中不断创造美好的情感体验，让周围的世界因为我们的积极情感而多一份美好。④热爱班级，团结同学，助人为乐，诚实守信，传递正能量。

【解析】

【分析】考点考查：关爱生命、勇担责任、爱国、情感的作用、传递情感正能量

能力考查：提炼观点和分析描述能力

核心素养：健全人格、责任意识

【小问1详解】

第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本问的设问主体为中学生，需要调用恒美、责任等有关知识，从体现类问题的角度分析作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：疫情期间，他们舍小家而顾大“家”，传递了美好的情感和正能量，使我们的社会变得更加和谐→联系与人为善、关怀他人、关爱生命、无私奉献、勇于担责、爱国主义情感等。

第三步：整合信息，组织答案。

【小问2详解】

本题考查美好情感的作用，可以根据教材知识进行回答。

【小问3详解】

本题考查传递情感正能量，可以根据教材知识进行回答。

21. 某校七年级（3）班为了加强对学生青春期的教育，开展了一次“迈入青春门，走好人生路”的主题教育活动。假如你是该班的一名学生，请你积极参与并回答问题。

【青春探索】

面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。

（1）青春的探索需要自信。请结合自身实际，谈谈青少年为什么要培养自信心。

【青春榜样】

2020年11月1日，由中央广播电视总台主办、体育青少节目中心承办的大型公益活动2020“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在京录制完成。本届颁奖典礼由孝心少年人物事迹短片、颁奖嘉宾颁奖、现场采访、文艺元素等部分组成。徐佳琦徐圣杰姐弟、邱小华邱萍萍兄妹、杨峻熙等10名（组）少年获得“最美孝心少年”称号。这些不畏艰难践行孝心、以乐观的心态和稚嫩的肩膀扛起全家希望的感人事迹，不光对孩子，对成年人也有很好的教育意义，他们用实际行动彰显了榜样力量。

（2）“最美孝心少年”给我们树立了榜样。好的榜样对我们的成长有什么意义？

【青春有格】

小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为不是很理解，觉得他是在浪费时间。而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。

（3）我们怎样追求“止于至善”的精神境界？

【答案】（1）①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。   

（2）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。   

（3）①从点滴小事做起。积少成多，积善成德；②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；③我们要养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为；④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。

【解析】

【分析】背景素材：开展“迈入青春门，走好人生路”的主题教育活动

考点考查：自信的作用、好的榜样的作用、止于至善

能力考查：调动和运用知识分析问题的能力

核心素养：道德品质

【小问1详解】

第一步：审设问。本问的设问主体是青少年，需要调用自信的作用的相关知识。

第二步：审材料。有效信息：青春的探索需要自信，可联系自信让我们充满激情、自信的人有勇气交往等。

第三步：组织答案。得分点：自信让我们充满激情+自信的人有勇气交往与表达+获得更多的实践机会与创造可能。

【小问2详解】

简答题，解析略。

【小问3详解】

简答题，解析略。