辽宁省大连市金普新区2022-2023学年三年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题含解析

这是一份辽宁省大连市金普新区2022-2023学年三年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题含解析，共11页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
辽宁省大连市金普新区2022-2023学年三年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题一、填空题1．小明练习打靶，共打了50发子弹，命中率是80%，命中的子弹有　   　发，脱靶的子弹有　   　发．2．三（2）班的图书角第一天借出了存书的一半，第二天又借出了26本，这时还剩28本。图书角原来有（______）本图书。3．下午3:20也可以记作（________）．4．如果今天是9月24日，再过（______）天就是国庆节。5．下午3时整，分针和时针成（______）角；上午7时整，分针和时针成（______）角。6．猴妈妈摘了9个桃给小猴吃，第一只小猴吃了总数的，第二只小猴吃了剩下桃的，第一只小猴吃了（______）个桃，第二只小猴吃了（______）个桃。7．已知25×4＝100，那么250×40＝（______）。8．小华调查了三年级某班第一组学生的身高情况，结果如下。编号性别身高/cm 编号性别身高/cm1男1206男1352男1257女1243女1318男1384女1279男1365女13010女118（1）根据上表的数据分别填写下面的表格。第一组男、女生人数统计性  别男女人  数（______）（______）第一组学生身高情况统计身高/厘米130以上130~120120以下人  数（______）（______）（______）（2）这组队员中最高是（______）厘米，最矮是（______）厘米，他们相差（______）厘米。（3）我国三年级学生正常身高标准是：男生身高123~134厘米，女生身高是122~132厘米。那么这组队员中男生有（______）个学生符合标准身高，女生有（______）个。9．填上合适的单位。一间教室的面积约48（______）。一辆卡车的载重量为2（______）。一节数学课用时40（______）。10．51×80的积是（________）位数，积的个位上是（________）。二、选择题11．用0、5、7、9这四个数字一共能组成（    ）个没有重复的两位数。A．3 B．6 C．9 D．1212．明明、云云、奇奇3名同学站成一排拍照，一共有（    ）种不同的排法。A．6 B．4 C．313．627÷口的商是三位数，口可以填（     ）．A．大于6 B．小于或等于6的数（0除外） C．所有的数都行14．下面图形中，阴影部分表示0.6的是（    ）。A． B． C．15．一个长方形长10米，宽8米，如果长和宽都增加4米，面积就增加（    ）。A．16平方米 B．88平方米 C．72平方米 D．96平方米三、判断题16．如果医院在超市的东方，则超市在医院的西方．    （______）17．2019年是闰年。（______）18．风车和时针的转动都属于旋转现象。（______）19．边长为2分米的正方形和边长20厘米的正方形面积相等．（______）20．边长是10分米的正方形,它的面积是1平方米．            （____）四、计算题21．口算下列各题．  48÷4=        26-3=           95÷5=15×6=        31×9=           8×80=963÷9=        320÷8=          654÷6=74+63÷7=       25×4-12=       12×5÷4= 22．用竖式计算，带“★”的要验算。                        ★五、解答题23．小军用1米彩带做花，用去了这根彩带的 ，小军用去彩带多少厘米？24．下面每个方格表示边长1厘米的正方形。（1）在方格纸上分别画出周长都是16厘米的一个正方形和一个长方形。（2）长方形的面积是（    ）平方厘米；正方形的面积是（    ）平方厘米。25．一块长方形广告牌长80厘米，宽40厘米。如果每平方分米需要用油漆9克，这块广告牌共用油漆多少克？26．滨河小学三年级有4个班，每班有50名同学。如果每名同学每年回收20千克废纸，三年级的同学一年能回收废纸多少吨？27．师徒两人共同加工156个零件，师傅加工的是徒弟的3倍．师傅加工了多少个？28．在下图大正方形中有16个边长1厘米的小正方形。（1）画一个面积是9平方厘米的正方形，并涂上阴影。（2）剩下的小正方形占大正方形的。


参考答案 一、填空题1、40，1．【分析】根据命中率=×10%，再根据“共打了50发子弹”，要求命中子弹的发数，就用共打子弹的发数乘命中率即可；进而用总发数减去命中的发数就等于脱靶的发数．【详解】解：命中子弹的发数：50×80%=40（发），脱靶子弹的发数：50﹣40=1（发）；答：命中的子弹有40发，脱靶的子弹有1发．故答案为40，1．2、108【分析】根据题意可知26与28的和是图书总数的一半，所以用它们的和乘2即是图书总数。【详解】（26＋28）×2＝54×2＝108（本）故答案为：108 考查学生综合分析能力。解答此题的关键是求出总数的一半。3、15:20【详解】略4、7【分析】要求再过几天就是国庆节，也就是求9月24日到10月1日经过的时间。可以分别算出9月24日到9月30日经过的时间，再加上10月1日那一天即可。【详解】30－24＝6（天）6＋1＝7（天）所以再过7天就是国庆节了。故答案为：7。 熟记公式：经过时间＝结束时间－开始时间，并灵活运用公式解决生活实际问题。5、直    钝    【分析】钟面上一共有12个大格，周角的度数是360°，每个大格间是30度，3时整，分针与时针之间有3个大格，7时整，分针和时针之间有5个大格，据此解答即可。【详解】3×30°＝90°，是直角；5×30°＝150°，是钝角；答：下午3时整，分针和时针成直角；上午7时整，分针和时针成钝角。故答案为：直，钝。 本题考查了时针与分针之间夹角的问题，要注意钟面上每个大格间是30度。6、  3  2【解析】略7、10000【分析】计算乘数末尾有0的乘法时，要把乘数中0前面的数和被乘数相乘， 然后看乘数末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添上几个0。计算250×40，先计算25×4＝100，再在乘得的数的末尾填上2个0。【详解】已知25×4＝100，那么250×40＝10000。故答案为：10000。 熟练掌握乘数末尾有0的乘法计算方法。8、5    5    4    5    1    138    118    20    1    4    【分析】（1）根据统计表中的信息分别数出男女的人数和身高的范围人数即可；（2）结合统计表，找出身高最高的和身高最矮的，再相减即可；（3）结合男女生身高正常身高标准的范围，分别数出即可。【详解】（1）第一组男、女生人数统计性  别男女人  数55第一组学生身高情况统计身高/厘米130以上130~120120以下人  数451（2）138－118＝20（厘米）这组队员中最高是138厘米，最矮是118厘米，他们相差20厘米。（3）我国三年级学生正常身高标准是：男生身高123~134厘米，女生身高是122~132厘米。那么这组队员中男生有1个学生符合标准身高，女生有4个。 本题主要考查数据的整理和分析，解题时要看清数据，做好信息的统计，结合题目中的问题进行解答。9、平方米    吨    分    【分析】教室的面积，应当用面积单位表示，面积单位有平方厘米，平方分米，平方米；卡车的载重量，应当用质量单位表示，质量单位有克，千克，吨；数学课的用时，应当用时间单位表示，时间单位有时，分，秒。【详解】教室面积用平方米比较合适，一间教室的面积约48平方米；卡车的载重量用吨比较合适，一辆卡车的载重量为2吨；数学课的用时用分比较合适，一节数学课用时40分。故答案为：平方米，吨，分。 本题考查的是单位在实际生活中的运用，结合生活经验，选择合适的单位。10、四    0    【分析】根据两位数乘两位数的计算方法先求出51×80的积，再进行解答。【详解】51×80＝4080，则积是四位数，积的个位上是0。 熟练掌握两位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。 二、选择题11、C【分析】十位上是5，个位上可以是0、7、9，可以组成3个没有重复的两位数；十位上是7，个位上可以是0、5、9，可以组成3个没有重复的两位数；十位上是9，个位上可以是0、5、7，可以组成3个没有重复的两位数；所以一共可以组成3×3＝9个没有重复的两位数。【详解】3×3＝9（个），一共能组成9个没有重复的两位数。故选：C。 本题是一个搭配问题的题目，注意0不能放在最高位十位上。12、A【分析】当明明站第一位时，有2种排法：明明、云云、奇奇；明明、奇奇、云云。当云云站第一位时，有2种排法：云云、奇奇、明明；云云、明明、奇奇。当奇奇站第一位时，有2种排法：奇奇、云云、明明；奇奇、明明、云云。【详解】根据分析可知，明明、云云、奇奇3名同学站成一排拍照，一共有6种不同的排法。故答案为：A。 本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。13、B【解析】分析：627÷□的商是三位数，被除数最高位上的数6大于或等于除数，然后再进一步解答．解答：解：627÷□的商是三位数，6≥□，也就是□里面可以填小于或等于6的数，由于0不能做除数，所以0除外．考点：整数的除法及应用．14、B【分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，再看应该取几份即可。【详解】把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，6份就是0.6，所以，A．平均分成6份，取6份，阴影部分不能表示0.6；B．平均分成10份，取6份，阴影部分能表示0.6；C．平均分成6份，取3份，阴影部分不能表示0.6；故答案为：B。 解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成10份。15、B【分析】用长和宽都增加4米后的长方形的面积减去原来长方形的面积即可求出增加的面积。【详解】（10＋4）×（8＋4）－10×8＝14×12－80＝168－80＝88（平方米）故选：B。 本题主要考查学生对长方形面积公式的掌握和灵活运用。 三、判断题16、正确【解析】【考点】方向   根据位置的相对性可知：如果医院在超市的东方，则超市在医院的西方，原题说法正确；故答案为：正确.【分析】根据方位可知，东与西相对，南与北相对，位置是相对的，据此解答.17、×【分析】判断平年和闰年，一般用年份除以4，整百数的年份除以400，能整除的是闰年，否则是平年。【详解】2019÷4＝504……3不能整除，所以是平年。 故答案为：×。 本题主要考查学生对平年和闰年判断方法的掌握。18、√【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动移动的过程，称为平移。在平面内，把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称为旋转。平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。【详解】风车和时针是绕中心轴转运，根据旋转的意义，属于旋转现象。故答案为：√。 本题主要考查学生对平移和旋转现象特征的掌握及灵活运用。19、√【详解】略20、√【解析】略 四、计算题21、12；23；19；90；279；640；107；40；109；83；88；15【详解】口算两位数乘一位数，可以先用两位数十位上的数与一位数相乘，得到几个十，再用两位数个位上的数与一位数相乘，最后将两次的积相加即可解答；计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答；整百整十数除以一位数，可以把被除数看成几十个十，然后除以一位数，商是几个十，也就是几十，据此解答；三位数除以一位数，应从被除数的百位开始试商，如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，据此解答；乘除法与加减法混合运算，先算乘除法，后算加减法，据此顺序解答；乘除法混合运算，按从左往右的顺序解答.  22、2.3；7.6；4550；980【分析】小数的加减法法则：先把各数的小数点对齐，数位上没有数字的添0补位，再按照整数的加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。两位数乘两位数计算法则：先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可。乘法的验算：交换乘数的位置，看两次乘得的积是否一致。【详解】2.3      7.6      4550     ★980                       验算： 五、解答题23、75厘米【解析】1米=100（厘米）100÷4×3=75厘米答：小军用去彩带75厘米。24、（1）（2）12；16【分析】（1）根据题意，正方形的周长＝边长×4，长方形的周长＝（长＋宽）×2，那么：正方形的边长可为16÷4＝4厘米；16÷2＝8厘米＝6厘米＋2厘米，周长为16厘米的长方形的长可为6厘米，宽为2厘米。依据正方形的边长以及长方形的长和宽即可画出符合要求的正方形和长方形。（2）根据“正方形面积＝边长×边长”，以及“长方形面积＝长×宽”，进行计算，据此解答即可。【详解】（1）如图所示，即为所要求画的正方形和长方形：（2）长方形面积：2×6＝12（平方厘米）正方形面积：4×4＝16（平方厘米）故答案为：12；16。 此题主要考查的是如何根据周长确定长方形的各边的长和正方形的边长，然后再作图即可，根据作图中的长方形的长和宽以及正方形的边长，根据“正方形面积＝边长×边长”，以及“长方形面积＝长×宽”分别计算面积即可。25、288克【解析】80×40＝3200（平方厘米）3200平方厘米＝32平方分米   32×9＝288（克）26、4吨【详解】4×50×20＝4000（千克）4000千克＝4吨答：三年级的同学一年能回收废纸4吨。27、117个【解析】把徒弟加工的数量看作1份，师傅加工的就是3份，他们一共加工的就是1+3=4份，4份一共156个，计算出每1份是39个，师傅是3份，再乘以3即可。【详解】156÷（3+1）＝156÷4＝39（个）156﹣39＝117（个）答：师傅加工了117个。28、；【分析】正方形的面积＝边长×边长，又因为9＝3×3，则要画一个面积是9平方厘米的正方形，该正方形的边长为3平方厘米。大正方形的面积是16平方厘米，将大正方形平均分成16份，每一份面积是1平方厘米，占大正方形的，剩下的小正方形面积是16－9＝7平方厘米，则剩下的小正方形占大正方形的。【详解】根据分析画图如下所示：16－9＝7（平方厘米），则剩下的小正方形占大正方形的。故答案为：。 熟记正方形的面积公式，并灵活运用公式解决问题。将一个整体平均分成几份，其中1份占它的几分之一。