麻栗坡县2023年三年级数学第二学期期末质量检测试题含解析

这是一份麻栗坡县2023年三年级数学第二学期期末质量检测试题含解析，共13页。试卷主要包含了我会选，我会判断，我能填，我会计算，动手操作，我能解决下面各题，整百等内容，欢迎下载使用。
麻栗坡县2023年三年级数学第二学期期末质量检测试题一、我会选。1．口4×32的积是三位数，口中可填的数字有（    ）个。A．1 B．2 C．32．钟面是某天下午的时刻，用24时计时法表示是（    ）。A．下午3：10 B．13：10 C．15：103．如图，涂色部分的面积是20平方厘米，那么这个大三角形的面积是（    ）平方厘米。A．40 B．36 C．45 D．544．的积的最高位上的数字是（    ）。A．2 B．3 C．15．与38×60计算结果不同的算式是（    ）。A．380×6 B．24×95 C．308×6二、我会判断。6．一个三位数与9相乘，积一定是四位数。（________）7．每两个计数单位之间的进率都是10。（______）8．在除法算式中，余数一定比除数小．                 （_____）9．边长为6厘米的正方形的周长和面积相等。（________）10．9□□÷□的商可能是三位数，也可能是两位数。（______）三、我能填。11．0.5是（______）个十分之一；4.5是（______）个十分之一；4.5＋0.7的和是（______）个十分之一；4.5－3.2的差是（______）个十分之一。12．丽丽从家到学校要往西北方向走，那么丽丽家在学校的（______）方向。             13．9000千克＝（______）吨    5平方分米＝（______）平方厘米9厘米＝（______）分米     7.2米＝（______）米（______）分米14．一个正方形花坛的周长是40米，它的边长是（______）米，面积是（______）平方米。15．35名同学乘车，大车每车坐8人 ，小车每车坐4人，都坐大车需（_______）辆，都坐小车需（_______）辆。16．填上合适的单位。数学作业本封面的面积约是5（________）；一块雪糕重约120（________）；一栋教学楼高约16（________）；客厅的面积大约是24（________）。17．618÷3的商是（_____）位数；211÷5的商末尾有（_____）个1．18．写成小数是（_________），0.9写成分数是（________）．19．用两个长是2厘米，宽是1厘米的小长方形可以拼成的图形周长是（________），面积是（________）。20．把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了3块，小明吃了这个蛋糕的，剩下的爸爸吃了，爸爸吃了这个蛋糕的。21．一道除法算式中，商和余数都是3，除数正好是余数的3倍．被除数是（______）．22．小芳从家到学校走了一半路，她走了这段路的。四、我会计算。23．直接写出得数。  630÷7＝   4000÷8＝   250×3＝   60×39≈96÷3＝   16×50＝   3200÷4＝   242÷6≈180÷6＝   50×70＝   24×40＝   629÷9≈ 24．列竖式计算，带★的要验算。16－4.8＝     25×36＝   ★324÷8＝五、动手操作。25．在下面的方格中，画4个面积是16平方厘米的图形．（每一小方格表示1平方厘米）26．画出下面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形，再将画好的轴对称图形向上平移5格，把它画下来。 27．画一个长4厘米，面积是12平方厘米的长方形．七、我能解决下面各题。28．淘气去书店买书，付了30元，找回了26.4元，淘气发现售货员多找给了他21.8元，售货员实际应该找给淘气多少元?这本书的价钱是多少元?29．少年军校648名同学举行沙漠寻宝比赛活动，每8人一组，可以分成多少组？30．南京小学新建了48间教室，每间教室要摆5列课桌，每列摆8张，一共需要多少张课桌？31．下面是长征小学三（1）班学生体育成绩统计表，请根据统计表回答问题优秀良好及格不及格男15940女17324（1）男生优秀的有多少人？女生不及格的有多少人？（2）请你提出一个问题并解答。（3）看了这个班的体育成绩，你有什么感想？32．小红每分打字45个，18分钟打字多少个？


参考答案 一、我会选。1、B【分析】根据两位数乘两位数的笔算方法可知，要使口4×32的积是三位数，第二个因数十位上的3乘第一个因数时，积为两位数，也就是口中可填1、2；据此解答即可。【详解】口4×32的积是三位数，口中可填1、2，即口中可填的数字有2个。故答案为：A。 两位数乘两位数时，先用第二个因数个位的数乘第一个因数，再用第二个因数十位的数乘第一个因数，然后把两次乘得的积加起来。2、C【分析】钟面显示的时间是3：10。因为钟面是某天下午的时刻，则钟面显示的时间是下午3：10。根据普通计时法转换成24时计时法的方法，将下午3：10用24时计时法表示即可。【详解】钟面显示的时间是下午3：10，用24时计时法表示是15：10。故答案为：C。 熟练掌握普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。3、C【分析】观察图形可知，涂色部分由4个小三角形组成，则每个小三角形的面积是20÷4平方厘米。这个大三角形由9个小三角形组成，则这个大三角形的面积是20÷4×9平方厘米。【详解】20÷4×9＝5×9＝45（平方厘米）所以这个大三角形的面积是45平方厘米。故答案为：C。 解决本题的关键是明确每个小三角形的面积为20÷4平方厘米。4、A【分析】根据两位数乘以两位数的运算法则，先计算出的积，再看积的最高位上的数是几，即能得出正确的选项。【详解】29×84＝2436积积的最高位上的数字是2；故答案为：A 本题主要考查两位数乘以两位数的计算方法，用竖式计算时要注意相同数位对齐，正确计算出结果。5、C【分析】根据整数乘法计算方法，分别求出各算式的乘积，再进行解答。【详解】38×60＝2280A．380×6＝2280；B．24×95＝2280；C．308×6＝1848；故答案为：C。 熟练掌握两位数乘两位数以及三位数乘一位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。 二、我会判断。6、×【分析】此题首先弄清三位数的范围，最小的三位数是100，最大的三位数是999，因此一个三位数和9相乘积是三位数或四位数。【详解】100×9＝900999×9＝8991所以，一个三位数与9相乘，积可能是三位数也可能是四位数；原题判断错误。故答案为：× 此题考查的目的是明确三位数的概念及范围。7、×【详解】整数数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率都是10，不相邻的两个计数单位之间的进率不是10，例如个和百，它们的计数单位之间的进率是100，所以整数数位顺序表中，任何两个计数单位之间的进率都是10的说法是错误的；故答案为：×。8、√【详解】略9、×【分析】正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，据此分别求出正方形的周长和面积，再进行判断。【详解】6×4＝24（厘米）6×6＝36（平方厘米）则边长为6厘米的正方形的周长和面积数值不相等，单位也不相同。故答案为：×。 周长的单位是长度单位，有厘米、分米、米等。面积的单位是面积单位，有平方厘米、平方分米、平方米等。二者概念和意义不同，不能相互比较。10、×【分析】三位数除以一位数，用被除数百位上的数字和除数进行比较，9□□÷□，被除数的最高位是9，除数最大只能是9，所以最高位一定大于或等于除数，商一定是三位数，由此解答。【详解】由分析可知：9□□÷□的商一定是三位数；故答案为：× 本题考查除法的计算方法，需要从高位开始除，从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。 三、我能填。11、5    45    52    13    【分析】根据小数的意义，0.5里有5和0.1即5个十分之一； 4.5是45个十分之一；利用小数加减法的运算法则，先计算4.5＋0.7的值和4.5－3.2的值，然后根据小数的意义，求出和或差中包含几个十分之一即可。【详解】0.5是5个十分之一；4.5是45个十分之一；4.5＋0.7＝5.24.5＋0.7的和是52个十分之一；4.5－3.2＝1.34.5－3.2的差是13个十分之一。 本题主要考查小数的计数单位和小数加减法的应用，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。12、东南【分析】根据位置的相对性可知，它们的方向相反，角度相等，距离相等，据此即可解答。【详解】丽丽从家到学校要往西北方向走，说明学校在丽丽家西北方向，与其相反的方向是东南方向，所以丽丽家在学校的东南方向。故答案为：东南。 本题主要考查位置的相对关系和方向的辨别，注意找准观察点。13、9    500    0.9    7    2    【分析】千克换算成吨，要除以他们之间的进率1000；平方分米换算成平方厘米，要乘他们之间的进率100；厘米换算成分米，要除以他们之间的进率10；米换算成分米，要乘他们之间的进率10。【详解】（1）9000÷1000＝9，所以9000千克＝9吨；（2）5×100＝500，所以5平方分米＝500平方厘米；（3）9÷10＝0.9，所以9厘米＝0.9分米；（4）0.2×10＝2，所以7.2米＝7米2分米。故答案为：9；500；0.9；7；2。 单位之间的换算，高级单位换算成低级单位要乘它们之间的进率；低级单位换算成高级单位要除以它们之间的进率。14、10    100    【分析】正方形的周长＝边长×4，周长已知，代入公式即可求出其边长，用正方形的面积公式S＝边长×边长进行计算即可。【详解】40÷4＝10（米）10×10＝100（平方米）故答案为：10，100 此题主要考查的是正方形周长公式和面积公式的灵活应用。15、5    9    【解析】略16、平方分米    克    米    平方米    【分析】联系生活实际，结合数据大小灵活选择计量单位。【详解】数学作业本封面的面积约是5平方分米；一块雪糕重约120克；一栋教学楼高约16米；客厅的面积大约是24平方米。 根据情景选择计量单位，主要考查学生对生活常识的掌握。17、三    1    【详解】略18、0.7        【详解】略19、8厘米或10厘米    4平方厘米    【分析】用两个小长方形可以拼成的图形，如下图所示：1＋1＝2，则若长边相拼，可拼成边长2厘米的正方形。2＋2＝4，则若短边相拼，可拼成长4厘米宽1厘米的长方形。再根据正方形和长方形的周长和面积公式解答即可。【详解】根据分析可知，用两个长是2厘米，宽是1厘米的小长方形，可以拼成边长2厘米的正方形或长4厘米宽1厘米的长方形。2×4＝8（厘米），2×2＝4（平方厘米）则正方形周长是8厘米，面积是4平方厘米。（4＋1）×2＝5×2＝10（厘米），4×1＝4（平方厘米）则长方形周长是10厘米，面积是4平方厘米。所以用两个长是2厘米，宽是1厘米的小长方形可以拼成的图形，周长是8厘米或10厘米，面积是4平方厘米。故答案为：8厘米或10厘米；4平方厘米。 熟练掌握正方形和长方形的周长和面积公式，灵活运用公式解决问题。20、；【分析】把这个蛋糕看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是这个蛋糕的，小明吃了3块，是；爸爸吃了8－3＝5（块），就是5个即，由此解答。【详解】把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了3块，小明吃了这个蛋糕的，剩下的爸爸吃了，爸爸吃了这个蛋糕的。 本题是考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。21、30【详解】略22、【分析】一半用分数表示就是。【详解】小芳从家到学校走了一半路，她走了这段路的。 把一个整体平均分为若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 四、我会计算。23、90；500；750；2400；32；800；800；40；30；3500；960；70【分析】整十、整百、整千数除以一位数，可以先用0前面的数除以一位数，然后在结果后面添0，被除数有几个0，就添几个0；整数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0；估算两位数乘以两位数时，先把两个因数分别看做整十数，然后再计算；估算三位数除以一位数时，除数不变，把被除数看做是整百数或几百几十数且正好是除数的倍数。【详解】630÷7＝90   4000÷8＝500   250×3＝750   60×39≈240096÷3＝32    16×50＝800    3200÷4＝800   242÷6≈40180÷6＝30   50×70＝3500   24×40＝960   629÷9≈70 本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。  24、11.2；900； 40……4【分析】小数减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。两位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。【详解】16－4.8＝11.2    25×36＝900                  ★324÷8＝40……4    验算：40×8＋4＝324                五、动手操作。25、如图：【详解】略26、【解析】略27、【详解】略 七、我能解决下面各题。28、4.6元  25.4元【分析】用找回的钱数减去多找的钱数即可求出实际应该找的钱数；用付的钱数减去实际应该找的钱数即可求出这本书的价钱．【详解】26.4-21.8=4.6(元)30-4.6=25.4(元)答：售货员实际应该找给淘气4.6元，这本书的价钱是25.4元．29、81组【解析】648÷8=81（组）答：可以分成81组。30、1920张【分析】5乘8等于一间教室要摆多少张课桌，再乘以48等于48间教室要摆多少张课桌。【详解】5×8×48＝40×48＝1920（张）答：一共需要1920张课桌。 本题是用二步连乘解决实际问题应用题，主要考查学生对乘法意义的掌握和灵活运用。31、（1）15人；4人（2）男生良好人数比女生良好人数多多少人？6人（答案不唯一）（3）加强体育锻炼，强身健体很重要。（合理即可，无固定答案）【分析】（1）由统计表即可看出男生优秀的有多少人，女生不及格的有多少人；（2）男生良好人数比女生良好人数多多少人？用男生良好的人数减去女生良好的人数，即可得解；（3）根据自己的想法对个别成绩段的学生提出自己合理的建议即可。【详解】（1）答：男生优秀的有15人，女生不及格的有4人。（2）男生良好人数比女生良好人数多多少人？9－3＝6（人）答：男生良好人数比女生良好人数多6人。（3）我对三（1）班不及格的学生提出建议：加强体育锻炼，强身健体很重要。（合理即可，无固定答案） 此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。32、810个【解析】18分钟打字的个数=小红每分钟打字的个数×18，据此代入数据作答即可。【详解】45×18=810（个）答：18分钟打字810个。